童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感，同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學(xué)生進入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點和學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認知特點。孩子的世界純白無暇，他們對未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的哄小朋友睡覺的睡前童話故事，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
    【篇一】哄小朋友睡覺的睡前童話故事：兔子學(xué)烏鴉
    烏鴉整天蹲在高高的樹枝上，什么也不做，悠哉游哉。兔子每天在樹下跑來跑去，疲于奔命?？匆姙貘f如此清閑自在，兔子頓生羨慕。
    于是，兔子問烏鴉：“我也可以像你這樣整天什么也不干，只是休息玩樂嗎?”
    “那當(dāng)然了。有什么不可以的呢?”
    聽完了烏鴉的話，兔子就躲在了一棵老樹下，怡然自得地閉上了眼睛，把所有的危險都置于腦后。
    這時，一只狐貍從樹叢中跑了出來，看見正在做夢的兔子，立刻撲了過去，抓住它把它吃掉了。
    你可以悠然自得，也可以盡情地享受生活，但前提是你必須先站在高高的枝頭。
    【篇二】哄小朋友睡覺的睡前童話故事：河馬的翻斗樂
    翻斗樂開張了，河馬大叔站在翻斗樂門前迎接客人。
    小兔一蹦一跳地跑來了。河馬大叔笑瞇瞇地說：“歡迎小兔，請進，請進?！?BR>    小烏龜一步一步地爬過來。河馬大叔笑瞇瞇地說：“歡迎小烏龜，請進，請進。”
    袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、貓也來了。河馬大叔笑瞇瞇地說：“歡迎你們，請進，請進。”小動物們玩得真高興。
    天下起了大雨，小動物們回不了家了。這可怎么辦呢?
    袋鼠媽媽跑來了。孩子們，快過來，我送你們回家。河馬大叔把小動物們送到了門口。
    小動物們說：“謝謝河馬大叔，河馬大叔再見。”說完，他們一個接一個地跳進袋鼠媽媽的口袋里。袋鼠媽媽把小兔、烏龜、刺猬、松鼠、小狗、小貓送回了家。袋鼠呢?留在媽媽的口袋里睡著了。
    【篇三】哄小朋友睡覺的睡前童話故事：小兔的氣球
    在小兔生日這天，它的好朋友小花豬送給它一大把五顏六色的氣球，可是小兔剛拿到氣球，氣球就把小兔帶上了天。
    小兔說：“小花豬，救我?！?BR>    小花豬已經(jīng)夠不到小兔了，它說;“別急，我去叫大象伯伯。”
    小兔越飛越高,越飛越遠,這時小兔心驚肉跳,小兔飛到了樹林里,小兔多么想抓到一根樹枝呀!可是它總是在大樹的上面。
    忽然，小兔看到了大象伯伯在前面，小兔說：“大象伯伯，救救我?！?BR>    它已經(jīng)到了大象伯伯的頭上了，可是大象伯伯只能望洋興嘆。小兔害怕的淚如泉涌，嚎啕大哭。
    它飛呀飛，飛到了一棵大樹的上面，這時小松鼠一說小兔，我來救你。
    可是小松鼠在樹上怎麼也夠不到小兔，小兔嚇得目瞪口呆，這回它真的灰心喪氣了。
    這時，麻雀飛來了，它們商量了一會兒，最后，麻雀們把氣球啄破了，小兔慢慢悠悠地下來了。
    它對小麻雀說：“謝謝你們救了我!”