童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。故事中充滿了愛(ài)的力量、善的力量、真誠(chéng)的力量、童心的力量。下面是整理分享的短篇兒童童話故事，歡迎閱讀與借鑒。
    短篇兒童童話故事篇一：咪咪的釣魚(yú)竿
    小貓咪咪吵著要買個(gè)釣魚(yú)竿。媽媽勸他說(shuō)：“來(lái)，媽媽幫你做一個(gè)?！?BR>    小貓咪咪在媽媽的指導(dǎo)下，選好竹竿，找來(lái)絲線，用鐵絲彎成鉤鉤，終于做成一個(gè)釣魚(yú)竿。
    咪咪正高興地欣賞著自己的釣魚(yú)竿，這時(shí)大公雞高仰著頭走過(guò)來(lái)：“小咪咪呀，聽(tīng)說(shuō)你做了個(gè)釣魚(yú)竿。讓我看看好嗎?”
    “給，你看吧，是媽媽指導(dǎo)，我自己做的?！?BR>    大公雞左看看，右看看，然后搖頭說(shuō)：“哎，你這魚(yú)竿沒(méi)有滑輪呀。沒(méi)有滑輪哪叫魚(yú)竿呀?”
    聽(tīng)了這話，小貓咪咪一下子泄氣了。他正琢磨自己的魚(yú)竿為什么沒(méi)有滑輪，這時(shí)小豬亨亨走過(guò)來(lái)，“哼哼哼”，小豬亨亨就像個(gè)小老頭兒，開(kāi)口之前先要哼哼一陣子，然后才開(kāi)口說(shuō)，“讓我看看你的魚(yú)竿，給你參謀參謀?！毙∝i亨亨拿起魚(yú)竿，上看看，下看看，“哼哼，你這魚(yú)竿沒(méi)有哨子?！?BR>    “要哨子干嗎呀?”小貓咪咪不解地問(wèn)。
    “真是個(gè)土帽兒，現(xiàn)代化的魚(yú)竿都帶哨子，魚(yú)一上鉤，哨子就會(huì)嘰——嘰——地響，你就好釣魚(yú)啦?！毙∝i亨亨扔下魚(yú)竿，背著手哼哼著，一搖一擺地走了。
    小貓咪咪更加懊喪了，心想，媽媽真會(huì)拿我開(kāi)心，這也叫魚(yú)竿嗎?
    這時(shí)小鴨呱呱走過(guò)來(lái)，搶起魚(yú)竿呱呱地說(shuō)：“聽(tīng)公雞大哥說(shuō)你做了個(gè)魚(yú)竿，我可是行家，最有發(fā)言權(quán)，還是讓我鑒定一下吧?！?BR>    小鴨呱呱看了一會(huì)兒，不是說(shuō)絲線太粗，就是說(shuō)魚(yú)竿不直，最后竟驚訝地說(shuō)：“你這魚(yú)鉤怎么不是銀的呀?人家高級(jí)魚(yú)鉤都是用銀做的呀!”
    小貓咪咪已經(jīng)眼淚汪汪了，對(duì)自己眼前的釣魚(yú)竿已經(jīng)沒(méi)有勇氣說(shuō)是自己做的了。也不知小鴨呱呱什么時(shí)候走的，他只顧在那兒抹眼淚兒。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，安慰他說(shuō)：“別人怎么說(shuō)不要緊，你自己為什么不拿著魚(yú)竿去釣魚(yú)試一試呢。”
    小貓咪咪聽(tīng)了媽媽的話，在魚(yú)鉤上安上魚(yú)餌，坐在河邊釣起魚(yú)來(lái)。不一會(huì)兒，就有一條魚(yú)咬鉤，他沉住氣，等魚(yú)兒完全上鉤以后，只一甩，一條歡蹦亂跳的大魚(yú)被釣上岸來(lái)。小貓咪咪一高興，一口氣又釣上十多條大魚(yú)來(lái)。啊，小貓咪咪有一個(gè)自己做的心愛(ài)的魚(yú)竿了。
    短篇兒童童話故事篇二：機(jī)智的灰兔
    狐貍肚子餓了，在森林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想找點(diǎn)吃的。狐貍見(jiàn)灰兔在小溪邊吃草，悄悄走過(guò)去一把抓住了他。狐貍看著手中胖胖的灰兔，心想足夠自己美餐一頓了，不由輕輕地哼起了小曲。
    一只金錢豹從樹(shù)叢中鉆出來(lái)，突然出現(xiàn)在狐貍面前。狐貍見(jiàn)躲已經(jīng)來(lái)不及了，就一邊把灰兔恭恭敬敬交到金錢豹手中，一邊說(shuō):“豹大哥，我知道你要來(lái)，抓了一只灰兔在這里恭候多時(shí)了，請(qǐng)你收下?！?BR>    金錢豹高高興興接過(guò)灰兔，對(duì)狐貍說(shuō):“我餓得很，正好把他作點(diǎn)心?！?BR>    狐貍想，金錢豹吃了灰兔，很可能又要吃自己，還是乘金錢豹不注意，悄悄溜走。他拔腿就逃?；彝眉敝猩?，裝出嘔吐的樣子，對(duì)金錢豹說(shuō):“你要吃就快點(diǎn)吃罷，我剛才誤吃了有劇毒的草，現(xiàn)在毒性發(fā)作，正難受呢!”
    金錢豹聽(tīng)了灰兔的話，半信半疑地說(shuō):“這是真的嗎?”
    灰兔裝出痛苦的樣子，說(shuō):“哎唷，我難受死了。你快吃了我吧，別像狐貍，不敢吃我?！?BR>    金錢豹把灰兔丟在一邊，咬牙切齒地說(shuō):“這該死的狐貍，怪不得他逃得這么快，原來(lái)是想用有毒的兔子來(lái)毒害我，我決不放過(guò)他!”金錢豹飛快地朝著狐貍逃跑的方向追去?；彝贸藱C(jī)鉆進(jìn)了附近的洞里，躲了起來(lái)。
    短篇兒童童話故事篇三：會(huì)念咒語(yǔ)的豬媽媽
    小豬每天都很不開(kāi)心，因?yàn)樗幸粋€(gè)會(huì)念咒語(yǔ)的媽媽。
    你知道嗎?豬太太會(huì)念咒語(yǔ)，只要它對(duì)著小豬說(shuō)：“你呀你，真是太笨啦!”
    那么，小豬就會(huì)真的越來(lái)越笨。
    有一次，小豬因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)做，它想啊想，想了半天，怎么也想不出來(lái)。
    豬太太知道了，立刻念動(dòng)了咒語(yǔ)：“你呀你，真是太笨啦!”
    立刻，咒語(yǔ)奏效了，本來(lái)還有一點(diǎn)兒頭緒的小豬，這下更想不出來(lái)了。
    鵝太太正好來(lái)串門，看見(jiàn)了這一幕，它立刻說(shuō)：”豬太太，請(qǐng)不要再說(shuō)這樣的咒語(yǔ)啦!這樣你的孩子會(huì)越來(lái)越笨的!孩子需要鼓勵(lì)，而不是一味的斥責(zé)?！?BR>    豬太太聽(tīng)了，這才明白過(guò)來(lái)，從那以后，它再也不說(shuō)那句咒語(yǔ)啦!
    小朋友在成長(zhǎng)的階段中，周邊的很多事物對(duì)它們都是新奇的也是陌生的，不能因?yàn)樾『⒆記](méi)能達(dá)到我們預(yù)期的想象，就對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)式教育，在這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子心理會(huì)留下深深的傷痛。對(duì)孩子的教育要有耐心，多多鼓勵(lì)他們，有了自信的孩子會(huì)成長(zhǎng)更陽(yáng)光、健康。
    短篇兒童童話故事篇四：勤勞的小熊分玉米
    春天，小熊在菜地里種下了很多玉米苗苗，每天給它澆水、施肥、除草;秋天，玉米一個(gè)個(gè)黃澄澄的，都成熟了。
    小熊忙活了整整一個(gè)上午，掰下了好多好多玉米，并把它送給了自己的好朋友們。
    還剩下一籃子玉米，啊——!原來(lái)是小老鼠的，小熊忘記請(qǐng)小老鼠來(lái)吃玉米了……
    小老鼠看著朋友們都從小熊那里得到了玉米，只有自己沒(méi)有，非常的生氣。
    夜晚，小老鼠悄悄溜進(jìn)小熊的菜地，把小熊的玉米全部偷走。
    小熊看到自己的菜地里一個(gè)玉米也沒(méi)有了，非常傷心。
    小熊來(lái)到小老鼠的家，小老鼠以為小熊知道是自己偷走了小熊的玉米，沒(méi)有想到小熊原來(lái)是給自己送玉米的。
    小熊對(duì)小老鼠說(shuō)：“真是對(duì)不起!我昨天忘記叫你去吃玉米了，這籃子玉米是后的玉米，送給你?！?BR>    小老鼠羞愧的說(shuō)不出話來(lái)，它不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，小熊，我偷吃了你所有的玉米，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我!”
    小熊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這些玉米本來(lái)就是要和你們一起分享的!”
    它們吃著香甜的玉米，都笑了。
    勞動(dòng)是快樂(lè)的，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程可以讓人變得很充實(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的看著自己的成果發(fā)芽成熟，不僅有成就感，還能讓人從中得到成長(zhǎng)，分享也是快樂(lè)的，把你覺(jué)得開(kāi)心高興的事情分享給它人，就是傳遞快樂(lè)，更能讓他人更加了解你，肯定你，所以小朋友們，我們不僅要學(xué)會(huì)分享，更要學(xué)會(huì)勤勞，自己的事自己做。