故事作為一種受兒童喜歡的文字形式，對于孩子來說有特殊的吸引力。一些好的故事，他們可以百聽不厭，其優(yōu)美的語言，典型的人物形象，生動的故事情節(jié)，讓孩子深深的吸引，使他們增長了知識，并從中受到感染和教育。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
    【篇一】精彩的3歲兒童哲理故事
    秋天到了，小猴的果園里一片豐收的景象。看著這么多的桃子，小猴心想：這么多的桃子我也吃不完呀!所以它想出了一個辦法，去鎮(zhèn)上賣桃子。
    它推著一個手推車，上面放滿了桃子。它推著車來到了鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上人來人往，十分熱鬧，小猴找了個空位坐了下來，然后又不知從哪里拿來了一個大喇叭，對著街上的行人們吆喝：“快來買我的桃子啊，我的桃子又大又甜，一個不甜賠十個。快來買呀!”可路過的行人們都沒幾個停下來的，這樣過了幾天，都沒幾個人買，摘下的桃子都爛了。
    它想，這樣下去不是辦法呀，桃子賣不出去都爛了。于是它去問了許多小動物，每個人的需求都不一樣，小猴只好又雕花又包上好看的包裝，但是效果還是不盡如人意。
    它看到游樂園的人很多，因為只要交錢就可以玩各種各樣的游樂設(shè)施，所以小猴倍受啟發(fā)。在果園大門口寫了幾個大字：只要親們在大門口的亭子里給我們的員工二十元，就可以自己摘一籃桃子上路，籃子可以自帶，也可以購買，五元一個。
    然后，它開始在電視上、街上打廣告，漸漸的客人越來越多，沒幾天果園里的桃子就沒剩多少了。小猴看了，十分開心。
    【篇二】精彩的3歲兒童哲理故事
    小猴子要上幼兒園了，他問媽媽：“先上大班還是小班?”
    媽媽告訴他：“先上小班，再上中班，后上大班。”
    小猴子又問：“幼兒園里全是小猴子嗎?”
    “不，”媽媽說：“幼兒園里有許多小朋友?！?BR>    第二天，小猴子來到幼兒園，可不是嗎，正像媽媽說的，這里有許多小朋友，有小豬、小狗、小貓、還有小兔子。
    吃早飯了，小朋友坐在椅子上拿著小碗和小勺子吃飯，在幼兒園里吃飯可真香。
    接著，老師給大家講故事，領(lǐng)著大伙兒做游戲，幼兒園還要上課，上圖畫課，小猴子學會了畫蘋果。上音樂課小猴子學會了一首歌，上體育課的時候，小猴子的體操做得棒呢，老師和小朋友都夸獎他呢。
    只不過，在翻跟頭時小猴子露出了紅*，逗得大伙兒咯咯的笑。
    傍晚的時候，媽媽來到幼兒園接他，媽媽問：“幼兒園好不好呀?”
    “好呀，明天我還要來!”小猴子想了想又說：“媽媽，不過，你得給我把褲子縫住?！?BR>    【篇三】精彩的3歲兒童哲理故事
    森林深處，住著猴媽媽和它的兩個兒子。
    有一天，猴媽媽對小猴子兄弟倆說：“你們都長大了，該出去自己闖蕩了?！?BR>    小猴子兄弟倆聽了反應(yīng)不一：哥哥十分高興，高興自己有機會獨立了;弟弟聽了，卻十分不樂意，它想：在媽媽身邊多好啊，有吃有喝。有危險，有媽媽擋著，多愜意啊!于是說：“媽媽，我不想走，我要永遠和您在一起，孝敬您。”
    “不行，媽媽總有一天會老去的，不能一輩子照顧你們，你們長大了，要自己學會生存的本領(lǐng)?！?BR>    小猴子沒辦法，只好按媽媽的意思出去闖蕩江湖。
    猴子兄弟倆爬過了一道道陡坡，翻過了一道道山岡，既要找吃的，又要和各種猛獸作斗爭，歷盡了千辛萬苦。
    “我們還是回到媽媽身邊去吧!”小猴子對哥哥說。
    “不，既然出來了，就不能回去，開弓沒有回頭箭，要回你自己回去吧!”哥哥堅決地說。
    小猴子獨自回去找媽媽了，小猴子哥哥一個人在山林里學習謀生的本領(lǐng)。
    等小猴子回到家里，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)生病死了，只好過著孤苦伶仃的日子。
    若干年后，猴子哥哥帶著自己的孩子回來探望母親和弟弟，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)去世，而弟弟由于沒有學會生存的本領(lǐng)，也已經(jīng)貧病交加、氣息奄奄了。