學(xué)會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！為大家提供《高中成長回眸600字作文》，歡迎閱讀。
    【篇一】高中成長回眸600字作文
    時光的長河帶著我的青春“奔流到海不復(fù)回”，成長回眸，幅幅畫面，酸甜苦辣，歷歷在目！
    ——題記
    十歲·水痘
    十歲時，我長了一身可惡的水痘。
    那時的我，很倔強，一度地認為同學(xué)的水痘不會傳染給我，不聽同學(xué)們的勸說，一意孤行地與那個同學(xué)玩耍。誰料，隨后，我身上就長滿了水痘。炎熱的夏日，母親整日整夜地陪伴輸液的我。身上的水痘因在夏天，所以發(fā)了炎，比他人的都要嚴重。就這樣輸了七天的液體，母親就這樣消瘦了些許。
    成長回眸，日夜陪伴溫暖了心田！
    十三歲·棒棒糖
    十三歲時，我擁有一個“與眾不同”的棒棒糖。
    那年，數(shù)學(xué)成績極其不理想，我沒出息地趴在課桌上哭了。就在那時，我隱隱約約聽到有人叫我，我停止了哭泣，仔細聽其音，她的聲音溫和動聽，抬頭一望，她是我班極不起眼的女生，手中拿著棒棒糖，示意要給我吃。我擦干淚，傻傻地笑了。這時的她，四周發(fā)著耀眼的光芒……
    成長回眸，棒棒糖的甜蜜滋潤我心！
    十五歲·落榜
    十五歲，我屢次哭泣的一年。
    這年，我中考失利。追究其因就是我始終學(xué)的不夠。其余的都是客觀理由?？删鸵蚱淇陀^理由，他人一提及此事，我的眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)，回家后就會一個人哭。就那樣，日復(fù)一日，我已不再哭泣，我學(xué)會了堅強！
    成長回眸，落榜之事，教訓(xùn)之一，我心堅強！
    后記：
    一草一木
    酸甜苦辣
    點點滴滴
    收藏于心
    歲月不待
    往事已逝
    成長回眸
    展望明日
    【篇二】高中成長回眸600字作文
    陽光灑下的青春季節(jié)，是悠閑的坷磨，風(fēng)華的季節(jié)，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數(shù)枯葉急，一生一夢里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……
    在無數(shù)沒有盡頭的日子里，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長路，兒時的愁緒，真的是了了煙云，沒了燦爛的笑臉，度過了金色的童年，愁緒黯然，點點風(fēng)花。
    離愁的日子，與生俱來？
    記得那些風(fēng)花雪月，我們踏過的足跡，曾經(jīng)回味的季節(jié)，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂郁或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點點腐蝕掉，記得那些日子里，母親的那張臉，成功滿足，她早已笑顏如花，眼里一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風(fēng)花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閑愁，相比之下，一切的雪花飄零，又顯得是多么輕顯和矯情。
    我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
    記得過往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風(fēng)華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，柳永的情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質(zhì)量不一樣的人生。
    想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來的愁緒，隨著連墻壁都開始風(fēng)化的城市，一起潑墨在殘缺的墻角，回蕩在那個跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開了……
    回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。
    【篇三】高中成長回眸600字作文
    點點紅塵，落日余輝，成長的道路就像一個龐大的舞臺，舞動著青春，舞動著活力；有時又像一片浩瀚的沙漠，未來總是很迷茫，但是，每當(dāng)你回頭了望的那一瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，那一串串深刻的腳印中，記錄著你的一切美好回憶。
    3歲時，我是那么的幼稚，那么的單純，不明白人世間的所有苦痛，只知道每天樂呵呵的傻笑著，沒有任何苦惱。當(dāng)我第來到幼兒園的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都是那么的恐懼，離開了奶奶的寵愛，面對著這么多陌生的面孔，我才知道，一切和我想像的完全不一樣，時間久了，我依然是那么的快樂，因為我還小。
    5歲時，連環(huán)畫便是我生命的全部，一本有意思的連環(huán)畫，總能使淘氣的我安靜好半天。從那時起，我便開始接觸我夢想中的書，甚至想要有一天能夠成為一名漫畫家，描繪出我心目當(dāng)中的完美圖畫。那時的我終究還是天真的，但心中那一幅幅色彩斑斕的夢，總是迫使我一直向前追求。
    6歲時，我已經(jīng)習(xí)慣了和同學(xué)、老師在一起的生活?？粗鴯湫碌恼n本拿在手中，我才知道，我已經(jīng)成為一名真正的學(xué)生了，這一切來的都是那么的突然，但我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂，更體驗到了與同學(xué)們在一起的美好時光，對老師的尊敬也與日俱增。
    8歲時，已經(jīng)上小學(xué)的我早已把連環(huán)畫拋擲在了腦后，小時候的夢想也隨之不見了蹤影，童話書開始步入我的生活。那一篇篇令人興奮的故事，總能勾勒起我內(nèi)心的幻想。我會隨著故事的情節(jié)此起彼伏，時而開心，時而悲傷，時而痛苦，時而憤怒。童話書在我的腦海中形成了一段美好的縮影，我甚至想到過再去做一名童話作家。
    10歲時，我對童話書不再那么癡迷了，也不免覺得童話有些幼稚了，我便開始看一些有情節(jié)的小說和短篇易懂的名著了，印象為深刻的就要數(shù)《海蒂》和《苦兒流浪記》。我漸漸迷上了它們，也就完全沉浸在書的海洋中了。
    11歲時，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，沒有了以前的幼稚，我這才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活是那么的枯燥、乏味，我真正嘗試到了痛苦，得到了磨練，然而這一切都已變得不再陌生。學(xué)習(xí)的壓力也隨著逐漸增多，我曾經(jīng)想過要放棄，現(xiàn)在想想那是多么恐怖的念頭?。〉也粫@樣做的，因為我長大了。
    13歲時，我便開始看一些名人傳記了，也試圖嘗試過寫作的樂趣，我開始寫一些文章，把我心目中的自己在筆尖下描繪出來，把它們編織成我內(nèi)心的朦朧詩。每當(dāng)靈感不涌而發(fā)的時候，我總會馬上記錄下內(nèi)心的感受；每當(dāng)鋼筆在本子上來回摩挲的時候，我的心情總會萬分的激動，我知道，我長大了。
    成長的腳印越來越長，而我也逐漸步入成熟。