作文是小學(xué)語文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點與難點，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強小學(xué)語文作文教學(xué)過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點話題。以下是整理的《小學(xué)三年級描寫路上風(fēng)景的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級描寫路上風(fēng)景的作文
上學(xué)路上在我上學(xué)的路上！有一段矮矮的小樹林，每天我都是踩著秒鐘的節(jié)拍，匆匆地從它的身邊走過，不曾駐足，甚至連瞟它一眼都來不及。有一天，我們上完四節(jié)課就放學(xué)了，雖然已是秋末時節(jié)，但中午的陽光從頭照到腳，渾身暖暖的。當我走進這片小樹林時，風(fēng)輕輕一吹，我看見一些樹葉隨風(fēng)起舞，像一只只金色的蝴蝶飛來飛去，旋轉(zhuǎn)著落在了地上。我俯身從地上撿起一片樹葉”很漂亮，攤開手掌，把樹葉放在手掌里，仔細地欣賞著。突然，一陣風(fēng)吹過，樹葉隨著風(fēng)從我手中悠悠地溜走了，我正準備抓住它，它卻調(diào)皮地飛得更高。我想，讓它在風(fēng)中輕舞更漂亮。地上鋪滿了枯黃的樹葉，給大地蓋上了一層被子。我走在上面，樹葉發(fā)出，的響聲“我故意地在上面踩了踩”發(fā)出很有節(jié)奏的，的響聲。我加快了腳步“走得更快了。突然”原來是一株緊挨著一株的野菊花？它們在風(fēng)中搖著，好像在向我點頭致意呢。我看著菊花笑了笑。
【篇二】小學(xué)三年級描寫路上風(fēng)景的作文
也許，放學(xué)時的道路是全天擁堵的?？墒俏覅s在擁堵的路段中找到了美麗的“風(fēng)景線”。
那是一個充斥著炎熱的黃昏，我一上爸爸的車就嚷著要把空調(diào)的風(fēng)速開高點。的確，路上每輛車子都關(guān)著窗子，大家都把車載空調(diào)的風(fēng)速開到快。當車子行駛到秀山路，那美麗的“風(fēng)景線”經(jīng)常在這里出現(xiàn)，他們穿著黑色的制服，頭上的帽子在陽光的映襯下，顯得格外潔白。帽子前面的軍徽似乎比太陽更加明亮、璀璨。
他們在路中專心致志地指揮著交通，把擁堵的道路指揮地有條不紊，豆大的汗珠在他們的額頭上、鼻子上、臉龐上“安營扎寨”。但是他們?nèi)徊活櫋Ｅ紶?，有些電瓶車開到了機動車道上，他們也會嚴厲處分，還要查看行駛證?；蛘撸禽v車和某輛電瓶車有些些小碰擦，他們也會第一時間趕到現(xiàn)場，給他們化解矛盾與沖突。
也許，他們的工作很累，很辛苦，但是他們?yōu)榈缆窌惩ㄗ龀隽司薮蟮呢暙I。他們就是——交警。是三百六十行中值得尊敬的一行。
【篇三】小學(xué)三年級描寫路上風(fēng)景的作文
今天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我回老家看望爺爺奶奶。
我?guī)е鴼g快的心情上了車。車子行駛在寬闊的水泥路上，特別平穩(wěn)。很快，汽車離開了市區(qū)，我搖下車窗，清新的空氣撲面而來，荷花帶著微笑向我們招手；道路兩旁，樹木茂盛；田野里，綠油油的禾苗像一片綠色的海洋，微風(fēng)一吹，就掀起了綠色的波浪，美麗極了！路旁的房子一幢比一幢漂亮，各家門前的花圃里各種花兒爭奇斗艷，展現(xiàn)它們美的風(fēng)采；屋后的菜地里，忙碌的人們臉上帶著滿足的笑容。
“真是一幅美麗的風(fēng)景畫呀！”我發(fā)出了贊嘆。
媽媽聽到了我的贊嘆聲，回頭對我說：“你知道嗎？孩子，以前農(nóng)村的道路很差，坑坑洼洼，騎自行車行在路上就像坐搖搖車一樣，真正晴天一身灰，雨天一身泥！”
聽了媽媽的話，看著窗外的美景，我感受到了農(nóng)村的巨大變化！我相信，在勤勞的人們的共同努力下，路上的風(fēng)景會變得越來越美！
【篇四】小學(xué)三年級描寫路上風(fēng)景的作文
從學(xué)?；丶业穆飞嫌幸黄淞郑颐刻旆艑W(xué)總要在那里停留好久，癡癡的望著那片小樹林。秋天到了，小樹林里的每一個朋友都脫去了“舊衣裳”，換上了更為華麗的服裝。
近幾天正是桂花飄香時。我走在放學(xué)的路上，遠遠地就聞到了一股桂花香，沁人心脾。啊！真香！我循著香味不由自主地走到了那片小樹林下面。小樹林里有各種各樣的植物：金桂、丹桂、菊花，還有那火一般的楓樹。我愛丹桂了，遠遠望去，好像一粒粒金子在陽光的閃爍下閃閃發(fā)亮。走進一看，那小小的丹桂粘在樹上，一團團，一簇簇，好像團結(jié)一心的好朋友；那一粒粒丹桂掩藏在樹葉下面，又好似一個害羞的小姑娘，不敢露面。相比之下，菊花姑娘可就大不相同了，她像一個熱情奔放的少女，把她的香氣和笑臉獻給人們。楓葉的性格更像他的顏色，火一般的紅色更表明了她熱情似火，使大自然更顯得勃勃生機。
看著這眼前的景色，我不禁又想起了去年這個時候，我在丹桂樹下，使勁地搖，搖啊搖，許多桂花飄落下來，落在我的頭上、身上，就像是給我穿上了一件“金衣裳”；我還經(jīng)常去拾楓樹下面的葉子，揀好看的把它帶回家當書簽，讓楓葉的香氣永遠留存在書里。
放學(xué)路上的那片小樹林，真讓我目不暇接，開心無比。
【篇五】小學(xué)三年級描寫路上風(fēng)景的作文
我上學(xué)的路上，一株株綠油油的柳樹整齊地站在小路的兩旁，垂下的柳枝就像春姑娘的秀發(fā)，不禁讓我想起“萬條垂下綠絲絳”的詩句。小區(qū)景觀池的瀑布唱出悅耳動聽的歌聲，好像在跟太陽公公打招呼。走著走著，幾朵競相開放的玫瑰花映入眼簾，仿佛要留住夏天的腳步。
走進校園，菜園里的卷心菜嫩了、稻穗黃了；池塘里的小魚兒正在玩吐泡泡的游戲，有的小魚浮出水面跟老師同學(xué)問好；水車先生好像聽懂了小魚們的問候，也跟著跳起歡快的舞蹈。
【篇一】小學(xué)三年級描寫路上風(fēng)景的作文
上學(xué)路上在我上學(xué)的路上！有一段矮矮的小樹林，每天我都是踩著秒鐘的節(jié)拍，匆匆地從它的身邊走過，不曾駐足，甚至連瞟它一眼都來不及。有一天，我們上完四節(jié)課就放學(xué)了，雖然已是秋末時節(jié)，但中午的陽光從頭照到腳，渾身暖暖的。當我走進這片小樹林時，風(fēng)輕輕一吹，我看見一些樹葉隨風(fēng)起舞，像一只只金色的蝴蝶飛來飛去，旋轉(zhuǎn)著落在了地上。我俯身從地上撿起一片樹葉”很漂亮，攤開手掌，把樹葉放在手掌里，仔細地欣賞著。突然，一陣風(fēng)吹過，樹葉隨著風(fēng)從我手中悠悠地溜走了，我正準備抓住它，它卻調(diào)皮地飛得更高。我想，讓它在風(fēng)中輕舞更漂亮。地上鋪滿了枯黃的樹葉，給大地蓋上了一層被子。我走在上面，樹葉發(fā)出，的響聲“我故意地在上面踩了踩”發(fā)出很有節(jié)奏的，的響聲。我加快了腳步“走得更快了。突然”原來是一株緊挨著一株的野菊花？它們在風(fēng)中搖著，好像在向我點頭致意呢。我看著菊花笑了笑。
【篇二】小學(xué)三年級描寫路上風(fēng)景的作文
也許，放學(xué)時的道路是全天擁堵的?？墒俏覅s在擁堵的路段中找到了美麗的“風(fēng)景線”。
那是一個充斥著炎熱的黃昏，我一上爸爸的車就嚷著要把空調(diào)的風(fēng)速開高點。的確，路上每輛車子都關(guān)著窗子，大家都把車載空調(diào)的風(fēng)速開到快。當車子行駛到秀山路，那美麗的“風(fēng)景線”經(jīng)常在這里出現(xiàn)，他們穿著黑色的制服，頭上的帽子在陽光的映襯下，顯得格外潔白。帽子前面的軍徽似乎比太陽更加明亮、璀璨。
他們在路中專心致志地指揮著交通，把擁堵的道路指揮地有條不紊，豆大的汗珠在他們的額頭上、鼻子上、臉龐上“安營扎寨”。但是他們?nèi)徊活櫋Ｅ紶?，有些電瓶車開到了機動車道上，他們也會嚴厲處分，還要查看行駛證?；蛘撸禽v車和某輛電瓶車有些些小碰擦，他們也會第一時間趕到現(xiàn)場，給他們化解矛盾與沖突。
也許，他們的工作很累，很辛苦，但是他們?yōu)榈缆窌惩ㄗ龀隽司薮蟮呢暙I。他們就是——交警。是三百六十行中值得尊敬的一行。
【篇三】小學(xué)三年級描寫路上風(fēng)景的作文
今天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我回老家看望爺爺奶奶。
我?guī)е鴼g快的心情上了車。車子行駛在寬闊的水泥路上，特別平穩(wěn)。很快，汽車離開了市區(qū)，我搖下車窗，清新的空氣撲面而來，荷花帶著微笑向我們招手；道路兩旁，樹木茂盛；田野里，綠油油的禾苗像一片綠色的海洋，微風(fēng)一吹，就掀起了綠色的波浪，美麗極了！路旁的房子一幢比一幢漂亮，各家門前的花圃里各種花兒爭奇斗艷，展現(xiàn)它們美的風(fēng)采；屋后的菜地里，忙碌的人們臉上帶著滿足的笑容。
“真是一幅美麗的風(fēng)景畫呀！”我發(fā)出了贊嘆。
媽媽聽到了我的贊嘆聲，回頭對我說：“你知道嗎？孩子，以前農(nóng)村的道路很差，坑坑洼洼，騎自行車行在路上就像坐搖搖車一樣，真正晴天一身灰，雨天一身泥！”
聽了媽媽的話，看著窗外的美景，我感受到了農(nóng)村的巨大變化！我相信，在勤勞的人們的共同努力下，路上的風(fēng)景會變得越來越美！
【篇四】小學(xué)三年級描寫路上風(fēng)景的作文
從學(xué)?；丶业穆飞嫌幸黄淞郑颐刻旆艑W(xué)總要在那里停留好久，癡癡的望著那片小樹林。秋天到了，小樹林里的每一個朋友都脫去了“舊衣裳”，換上了更為華麗的服裝。
近幾天正是桂花飄香時。我走在放學(xué)的路上，遠遠地就聞到了一股桂花香，沁人心脾。啊！真香！我循著香味不由自主地走到了那片小樹林下面。小樹林里有各種各樣的植物：金桂、丹桂、菊花，還有那火一般的楓樹。我愛丹桂了，遠遠望去，好像一粒粒金子在陽光的閃爍下閃閃發(fā)亮。走進一看，那小小的丹桂粘在樹上，一團團，一簇簇，好像團結(jié)一心的好朋友；那一粒粒丹桂掩藏在樹葉下面，又好似一個害羞的小姑娘，不敢露面。相比之下，菊花姑娘可就大不相同了，她像一個熱情奔放的少女，把她的香氣和笑臉獻給人們。楓葉的性格更像他的顏色，火一般的紅色更表明了她熱情似火，使大自然更顯得勃勃生機。
看著這眼前的景色，我不禁又想起了去年這個時候，我在丹桂樹下，使勁地搖，搖啊搖，許多桂花飄落下來，落在我的頭上、身上，就像是給我穿上了一件“金衣裳”；我還經(jīng)常去拾楓樹下面的葉子，揀好看的把它帶回家當書簽，讓楓葉的香氣永遠留存在書里。
放學(xué)路上的那片小樹林，真讓我目不暇接，開心無比。
【篇五】小學(xué)三年級描寫路上風(fēng)景的作文
我上學(xué)的路上，一株株綠油油的柳樹整齊地站在小路的兩旁，垂下的柳枝就像春姑娘的秀發(fā)，不禁讓我想起“萬條垂下綠絲絳”的詩句。小區(qū)景觀池的瀑布唱出悅耳動聽的歌聲，好像在跟太陽公公打招呼。走著走著，幾朵競相開放的玫瑰花映入眼簾，仿佛要留住夏天的腳步。
走進校園，菜園里的卷心菜嫩了、稻穗黃了；池塘里的小魚兒正在玩吐泡泡的游戲，有的小魚浮出水面跟老師同學(xué)問好；水車先生好像聽懂了小魚們的問候，也跟著跳起歡快的舞蹈。