考研頻道從教育部了解到，2020年全國在學(xué)研究生將達(dá)300萬人，具體如下：
    
    今天上午舉行的教育部新聞發(fā)布會上，教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長洪大用介紹，新中國成立70多年來，我國累計(jì)培養(yǎng)了1000多萬博士、碩士，今年在學(xué)研究生將達(dá)300萬人，已成為世界研究生教育大國。
    洪大用表示，經(jīng)過70多年的奮斗，我國構(gòu)建了比較完備的研究生教育體系，基本實(shí)現(xiàn)了高層次人才的自主培養(yǎng)，有力支撐了科技創(chuàng)新和國家戰(zhàn)略發(fā)展。當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，正處于世界百年未有之大變局、中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的關(guān)鍵時(shí)期，我國研究生教育正在經(jīng)歷從大到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨轉(zhuǎn)型升級、高質(zhì)量發(fā)展的挑戰(zhàn)，人民群眾對研究生教育的需求也更加多樣化；國際上大國競爭日益激烈，研究生教育的戰(zhàn)略性、重要性更加凸顯，準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變更為迫切。
    洪大用指出，當(dāng)前，我國研究生教育仍然存在著一些亟待解決的突出問題。一是對研究生教育規(guī)律的認(rèn)識還不到位，有的學(xué)校還片面追求規(guī)模擴(kuò)張，高質(zhì)量、個(gè)性化培養(yǎng)不足；二是學(xué)科專業(yè)調(diào)整剛剛起步，對緊缺人才培養(yǎng)和“卡脖子”技術(shù)突破的支撐不夠有力，學(xué)位授權(quán)改革有待持續(xù)深化；三是導(dǎo)師規(guī)模不斷擴(kuò)大，總體素質(zhì)有保障，但一些導(dǎo)師責(zé)任沒有壓實(shí)、指導(dǎo)能力不夠，師德師風(fēng)建設(shè)仍需加強(qiáng)；四是研究生培養(yǎng)機(jī)制還不完善，分類培養(yǎng)體系建設(shè)有待持續(xù)深化，差異化、多渠道投入機(jī)制尚不健全，對重點(diǎn)學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科保障還不到位；五是法律法規(guī)滯后于實(shí)踐發(fā)展，對分級管理和分類評價(jià)有影響。一些單位內(nèi)部質(zhì)量管控不到位，仍然存在一定程度的學(xué)位“注水”現(xiàn)象。
    “新問題新挑戰(zhàn)提出了新任務(wù)，我們還需進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，推動研究生教育深層次、結(jié)構(gòu)性變革，加快發(fā)展更多機(jī)會、更好品質(zhì)、更佳體驗(yàn)、更強(qiáng)力量的研究生教育?！焙榇笥帽硎荆裉斓难芯可?，就是明天科研創(chuàng)新的主力軍，他們的學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)作風(fēng)、志向追求，決定了整個(gè)中國科研創(chuàng)新的高度，決定了建設(shè)創(chuàng)新型國家的速度。研究生教育代表的是國家教育水平，新時(shí)代的研究生教育一定要有大視野、大胸懷、大擔(dān)當(dāng)、大格局，才能在國際競爭舞臺上爭得一流。