為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇一
一、活動目的：為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題：詩意的青春
三、活動的對象：藝術(shù)設(shè)計系所有學生
四、活動時間和地點：__年__月__9：20，地點設(shè)計樓412
注：無特殊原因活動時間不變
五、主辦部門：藝術(shù)設(shè)計系宣傳部
六、活動協(xié)助部門：藝術(shù)設(shè)計系學生分會，及各班宣傳委員
七、報名形式：
(1)可詢問電話 ___ ___________
(2)可到各班宣傳委員處報名
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格
評分標準：
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
脫稿朗誦;5分
吐字清晰、普通話標準;25分
語速適中、朗誦流利連貫;20分
原創(chuàng)詩歌;5分
獎項設(shè)置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
(可獲榮譽證書及其它獎品)
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分
十一、比賽規(guī)則和說明：
評委
評委必須公正嚴明，做到公平公正
嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則
參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦
關(guān)于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分
統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽
十二、具體工作人員安排
1.宣傳海報 宣傳部
2.活動策劃 宣傳部
3.報道 拍照 記者站
4.評委 系部老師
5.主持人
6.計算分數(shù)5人(2人筆算、 2人計算機、1人登記 大一各班的宣傳委員)
十三、經(jīng)費預(yù)算：
資料打印費：10元
礦泉水：15元
紙筆費：10元
獎品費：150元 合計185元
十四、注意事項
宣傳和通知傳達務(wù)必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準時出席
工作人員需佩戴工作證
藝術(shù)設(shè)計系團總支宣傳部
__年_月_日
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇二
通過開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動，在我們教師隊伍中增強文化立校的意識，增強教師隊伍文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，用我們每一位具有優(yōu)秀的民族文化氣韻的教師個體去影響去帶動去教育去熏陶我們xx每一位在校的學生，使我們每一位xx的在校小學生成為“腹有詩書氣自華”的中華好兒郎。前一段時間，學校新領(lǐng)導(dǎo)班子團隊抓校風正路隊，抓的是形象正的xx；學校領(lǐng)導(dǎo)進行期中教學檢測，認真分析總結(jié)，抓的是質(zhì)量強的東方三?。欢_展經(jīng)典誦讀活動，組織教師編寫誦讀教材；舉行端午節(jié)經(jīng)典誦讀教師活動，則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會大背景下，作為xx區(qū)大學校的xx，學校領(lǐng)導(dǎo)抓文化抓形象抓質(zhì)量，高屋建瓴，大氣磅礴。
既然是借助于中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)作為文化立校的發(fā)端，則不可少了端午的節(jié)日特色，弘揚屈原先生偉大的愛國主義情懷，欽佩詩人意氣風發(fā)的詩歌意蘊，體味中華文化偉大的傳承的責任。但是我們也不能只是在端午的內(nèi)容里打圈圈，還要將此次活動放在中華文化經(jīng)典誦讀的大氛圍中去領(lǐng)會，只要是符合中華文明的文化內(nèi)容，文藝風范和形式，都屬于此次活動的范疇。我們要通過此次文化活動，充分展現(xiàn)xx教師隊伍中集體的、個人的文化素養(yǎng)和藝術(shù)特質(zhì)，增強我們xx教師作為中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質(zhì)，表現(xiàn)我們的藝術(shù)素養(yǎng)，增強我們作為校園文明領(lǐng)路者的自信心和榮譽感。
活動項目中的文藝節(jié)目均出自各年級組，年級組長要帶領(lǐng)年級組成員充分領(lǐng)會學校組織此次活動的意義，在學校發(fā)展中的作用，積極投身到學校的文化建設(shè)中來，用形式多樣的集體與個人的歌舞，朗誦，演講，書法，表演，才藝展示等藝術(shù)形式展現(xiàn)教師團隊集體與個人的魅力，將端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動開展的生動活潑，在文化的傳承中展現(xiàn)教育的發(fā)展與成就。
x月x日下午4:30在小會議室召開各組長會，傳達活動方案。由組長向組內(nèi)同仁傳達。
x月x日下午下班前各組長上報參加活動節(jié)目內(nèi)容及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節(jié)目的排序及舞臺串詞。
x月x日-x月x日為各組節(jié)目排練時間，教務(wù)處德育處辦公室工會同仁將深入年級組對節(jié)目時間進行確認，以利于整體活動的安排。
x月x日學校將在x號街坊幼兒園租場地進行正式演出，屆時教育局領(lǐng)導(dǎo)將會到場領(lǐng)略xx教師隊伍文化藝術(shù)的風采。
負責場地音響及服務(wù)；
負責人員組織及安全保障：
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇三
1，通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大，壯麗，富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的`認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。
1，以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2，二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3。各年級以年級組為單位參賽 ，中隊輔導(dǎo)員負責組織，各班班主任具體負責。
4。朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運用普通話，聲音洪亮；（3）語氣，語調(diào)適當，重音，節(jié)奏恰當；（4）表達感情準確，自然； （5）服裝統(tǒng)一。（6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。
5。內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
一，主持人宣布活動開始
二，全體起立，唱國歌
三，學校領(lǐng)導(dǎo)講話
四，學生代表致國慶祝辭
五，主持人宣布詩歌朗誦開始
1，詩歌朗誦《 》（朗誦者 ）
2，詩歌朗誦《 》（朗誦者 ）
3，學前大班 《 》（ ）
4，詩歌朗誦《 》（朗誦者 ）
5，詩歌朗誦《 》（朗誦者 ）
6，詩歌朗誦《 》（朗誦者 ）
8，詩歌朗誦《 》（朗誦者 ）
六，主持人宣布活動比賽結(jié)果
七，頒獎
八，比賽結(jié)束
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇四
通過對全院師生開展朗誦比賽顯示學院特色。
借助此次朗誦比賽加強學院師生間的交流，強化班級合作。
在比賽中充分展示學生的才華，能力。發(fā)掘新的人才。
提高同學們讀、聽、寫的基本能力。
提高學生的實踐水平，鍛煉學生的實踐能力。增強學生的.自信。
在全院形成良好的讀書學習氛圍，督促全院師生共同學習，一起進步。
管理學院學生會秘書處
在院生，要求普通話標準，有一定的語言表達能力。
題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。
如有背景音樂，則自帶光碟或mp3。
自備服裝和道具。
1．比賽時間：20xx年10月中旬（具體時間另行通知）
2．比賽地點：待定
3．活動對象：管理學院全體學生
4．比賽形式：參賽選手限時5分鐘朗誦。每位選手自備朗誦材料和朗誦伴奏音樂。比賽之前進行抽簽，依據(jù)抽簽結(jié)果依次進行比賽。個人參賽與集體參賽均可。朗誦完畢后由評委進行評分。
主要從朗誦內(nèi)容、朗誦技巧、朗誦效果、時間掌握及脫稿要求五部分對朗誦選手進行評分。滿分為10分。
朗誦內(nèi)容（3分）
主題鮮明、突出、標題醒目（1分）
觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(分)事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（分）文筆（1分）
朗誦技巧（4分）
普通話標準，口齒清晰，語音純正（1分）
語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，抑揚頓挫切合(1)
朗誦內(nèi)容；能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。（1分）
動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達內(nèi)容和思想感情（1分）
演講效果（1分）
朗誦精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。(1)
脫稿（1分）
表現(xiàn)熟練程度
朗誦時間（1分）
超時或少時扣分（時間限制為5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣分，扣完分為止）
鼓勵用原創(chuàng)文章，若是用自創(chuàng)稿可根據(jù)情況適當加分但不得超過2分
分設(shè)一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）、最佳編導(dǎo)獎（1名）、最佳表演獎（2名）、優(yōu)秀組織獎（3名）、優(yōu)秀獎（若干）。即時頒發(fā)獲獎證書和獎品。
管理學院學生會秘書處
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇五
包括活動的主題、意義、國內(nèi)外高校開展現(xiàn)狀、理論和實踐上的科學價值和推廣應(yīng)用前景。
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系 “xx”朗誦藝術(shù)團（以下簡稱朗藝團）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上，并在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化，服務(wù)學生生活，給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學一個更好的展示平臺，一個實現(xiàn)自己夢想的機會。
本活動將采?。?BR> 前期面向全學校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者。
中期對晉級選手進行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識，那么朗誦者就無法達到傳神的宗旨，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動的質(zhì)量，保證我們的活動更好的達到預(yù)期目的。
通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學搭建一個展示自我風采以及結(jié)交同好者的平臺，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學習實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會責任感，促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。
活動內(nèi)容、方式及預(yù)期效果
本次詩詞朗誦會以選拔、培訓(xùn)的形式展開?；顒臃譃槌跗谶x拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。
活動進展計劃（包括起止時間及各階段內(nèi)容）
大賽共分為初癬選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段
初 賽：時間：四月下旬
征集范圍：有此愛好的全體在校學生
作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用
參賽者要求：熱愛朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學生
培 訓(xùn)：時間：四月下旬
指導(dǎo)內(nèi)容：對參加活動的同學進行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
排 練：時間：四月二十五日
地點：xx
形式：按活動流程排練
決 賽：時間：四月二十六日
地點：xx
具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演
活動名稱：紀念五四六十周年詩詞朗誦會
內(nèi)容： 比賽共分為初癬培訓(xùn)、彩排、匯報演出四部分
初選：
時間：四月下旬
具體內(nèi)容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。（要求：鼓勵原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想艦積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。）
培訓(xùn)：
時間：四月二十二日
地點：xx
彩排：
時間：四月二十四日
地點：xx
決賽：
時間：四月二十六日
地點：xx
活動內(nèi)容：
自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐
字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代
大學生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合
作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內(nèi)容
及情感?？疾爝x手臨場應(yīng)變、語言組織與觀眾交流與互動能力。
1. 《沁園春·長沙》
第一章：五四時期的代表作品
《爐中煤》
《太陽吟》
《冰心的故事》
《向曾經(jīng)的勇敢致意》
第二章：現(xiàn)代的愛國詩篇
《我驕傲，我是中國人》
《孩子，快抓緊媽媽的手》
《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩篇
《我為少男少女們歌唱》
xx《冬天的雪》
《春天花會開》
12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇六
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
詩意的青春
藝術(shù)設(shè)計系所有學生
20xx年x月x日9：20，地點設(shè)計樓412
注：無特殊原因活動時間不變
藝術(shù)設(shè)計系宣傳部
藝術(shù)設(shè)計系學生分會，及各班宣傳委員
（1）可詢問電話xxxxxxxxx
（2）可到各班宣傳委員處報名
（1）可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
（2）可以個人參加，也可以組成團隊參加（參加人數(shù)不限）
（1）詩歌朗誦語言不限
（2）要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
評分標準：
（一）總分100分
（1）參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象；15分
（2）情感豐富、有感染力；30分
脫稿朗誦；5分
吐字清晰、普通話標準；25分
語速適中、朗誦流利連貫；20分
原創(chuàng)詩歌；5分
獎項設(shè)置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
（可獲榮譽證書及其它獎品）
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分
評委
評委必須公正嚴明，做到公平公正，嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。
（二）參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則，參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦。
關(guān)于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準
參賽選手候場開始比賽（比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹）
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分
統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束
1、宣傳海報宣傳部
2、活動策劃宣傳部
3、報道拍照記者站
4、評委系部老師
5、主持人
7、計算分數(shù)5人（2人筆算、 2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員）
資料打印費：10元
礦泉水：15元
紙筆費：10元
獎品費：150元
合計185元
宣傳和通知傳達務(wù)必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準時出席
工作人員需佩戴工作證
藝術(shù)設(shè)計系團總支宣傳部
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇七
我們的節(jié)日·端午
更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，陶冶學生的藝術(shù)情操，豐富學生的課余生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平，展示我校學生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，引導(dǎo)和激勵廣大師生為建設(shè)和諧x奉獻自己的青春才智。
組長。
副組長。
成員：全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級班主任
1、比賽項目是朗誦，朗誦篇目為中華經(jīng)典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內(nèi)，從選手開口朗誦計時，超時扣分。
2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。
1、參加對象：每班選派一名學生參加，學校廣播室廣播員必須參加。（初三、高三年級不參加本次活動）
2、程序：6月15日前由班級選定相關(guān)學生并組織排練，6月17日前把參賽情況（包括年級、參賽者、題目等）發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)（5：00）集中教研室進行抽簽。
3、比賽時間：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30
4、比賽地點：體育館
5、會場布置：團委負責
6、主持：學生（由x主任安排）
7、攝像
8、評委
9、統(tǒng)分
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場評分，統(tǒng)分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
11、獎項設(shè)置：評出初中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名；高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學校頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。
1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時到場比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，進行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、各年級學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇八
時逢夏日陽光明媚，為了進一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚社會主義核心價值觀，讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達中促進溝通、協(xié)調(diào)，增進職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍，用最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗百味人生。讓我們跟著書籍去旅行!
x街道各企業(yè)職工
xx
x廣場負一樓后大堂。
每個企業(yè)自擬兩到三個主題。
本次《朗讀者》活動分為初賽和復(fù)賽兩部分進行。
1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進行初賽篩選，每個企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進入復(fù)賽。
2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動時段，由x廣場提供舞臺，進行現(xiàn)場朗讀示范。
初賽者要求：從自己閱讀過的書目中，選取自己喜歡的部分進行朗讀;
復(fù)賽者要求：每個企業(yè)的2-3名晉級者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進行朗讀，朗讀時間不超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。(例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。)復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。
評分辦法：活動采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
評分標準(滿分10分)：
1、內(nèi)容：緊扣主題，表達準確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。(3分)
2、語速：普通話標準，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。(3分)
3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(2分)
4、臺風：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。(2分)
街道領(lǐng)導(dǎo)、x廣場領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語文老師、媒體人員。
此次活動評出一等獎一人;二等獎三人;三等獎五人;優(yōu)秀獎若干人。
1、場地布置及物料費用xx元。
2、獎勵禮品xx元。
3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費xx元
4、共計：xx元。
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇九
“厚德博學，唯實求新”、“以德為行以學為上”都在告訴廣師的學子們應(yīng)當不斷地進行學習，培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和豐富自己的才學。為了響應(yīng)學校的號召，豐富學生專業(yè)知識，提高核心競爭力，弘揚古典文化，同時為學院即將舉行第四屆專業(yè)基礎(chǔ)知識競賽做準備。我院決定在中文專業(yè)學生中開展“誦千古，弘華夏德學”古詩文朗誦比賽。本次比賽分初賽和決賽，初賽由每個班自行組織，推舉出一名或一組選手參與決賽。
我們12中師（1）班全體同學滿懷熱忱，希望可以承辦本屆古詩文朗誦大賽。我們必能協(xié)助院學習部、宣傳部圓滿完成本屆古詩文朗誦大賽的后勤準備工作，以熱情、認真、細心、負責的態(tài)度來處理本次大賽的任何事宜，讓每一位選手放心參賽，以最佳狀態(tài)出色發(fā)揮。我們班的全體同學必定各盡所能，出色地完成任務(wù)，讓大家欣賞到一場高水平的古詩文朗誦大賽，也借此機會發(fā)揮本班優(yōu)勢，向大家交上一份滿意的答卷。
1、經(jīng)驗優(yōu)勢成功的活動需要豐富的經(jīng)驗來指導(dǎo)。在過去的兩年里，我們班的同學在院里以及學校其他各部門組織里都有擔任部長等要職，如：院學習部部長、秘書部部長，校公關(guān)協(xié)會會長、演藝部部長，校乒乓球協(xié)會宣傳部部長等，積累了成功組織大型活動的豐富經(jīng)驗并從中鍛煉了較強的組織策劃能力。比如學習部組織的新生杯、知識競賽等學院活動。此外，我們班在xx年成功地承辦了院院運會的后勤工作，xx年成功地承辦了文學院的團代會。在這兩次的承辦活動中，我們班的同學充分發(fā)揚了團結(jié)互助、認真負責的精神，把每一項工作都做得有條不紊。在此期間所積累的寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗，為我們這次承辦古詩文朗誦大賽打下了堅實的基礎(chǔ)，也為我們注入了強大的信心。
2、團結(jié)優(yōu)勢我們班是一個團結(jié)、友愛、互助的班級，同學們更是將班集體的事當作是自己的事，不辭辛勞，認真負責，秉持著耐心、細心、用心的原則，爭取將工作做得出色完美，為班集體爭光，為學院爭光。如在xx年的文學院趣味運動會中，我們班的同學憑借著大家的努力拼搏與團結(jié)奮進，取得了“文學院趣味運動會”的團體定向越野第五名，趣味運動第三名，團體第二名，同時也取得了院運會最佳組織獎。在xx年的班級評比中，我們獲得了文學院班級評比一等獎；在校的評比中，我們更是獲得校的一等獎。
3、承辦實力古詩文朗誦大賽需要各方面有機配合，每一個部門扮演著重要的角色。我們班有多名同學具備組織大型活動的經(jīng)驗和能力，熟悉比賽流程以及各個方面的細節(jié)。如：劉喜冰同學曾是院隊隊長，多次帶領(lǐng)禮儀隊參加各類活動，有著豐富的禮儀工作經(jīng)驗，楊啟曄、張艷嫦同學也曾是院禮儀隊的成員，多次參加過禮儀隊的各類活動，決賽當晚可以更好的協(xié)助院禮儀隊圓滿完成禮儀接待工作。為了避免前年首屆詩文朗誦比賽中主持人出現(xiàn)的對學院專業(yè)情況不熟悉的問題，我們聯(lián)系了08中師（2）班陳文軒同學、08中師（5）班強麗雯同學以及08中師（6）班包佳琪同學，邀請他們出席比賽司儀。在版頭、選手風采展等制作方面，我們班同學熟悉電子雜志及flash動畫設(shè)計，我們班的班刊就是采用電子雜志的方式出版，因此能夠更好的協(xié)助網(wǎng)絡(luò)部進行工作。
4、創(chuàng)新優(yōu)勢
（1）為確保這次比賽的質(zhì)量，我們已邀請劉瓊竹老師為選手們進行比賽前的培訓(xùn)。此外，選手有需要的情況下，可以幫助選手化妝。
（2）在宣傳工作方面，我們與以往不同，不僅重視活動前期的宣傳工作，如：宣傳海報、宣傳展板、寫在每個課室的黑板上、在每個宿舍樓放置宣傳畫以及在一、二教掛電子海報等，同時也重視活動后期的宣傳工作，如：請廣師視頻來錄制比賽全過程校報同學（我們班的李桂芬、李燕霞同學在校報分別任文藝部部長和秘書部部長）跟蹤報道，擴大此項活動的影響力，同時為以后的師弟師妹承辦活動提供更為直觀的參考。
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇一
一、活動目的：為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題：詩意的青春
三、活動的對象：藝術(shù)設(shè)計系所有學生
四、活動時間和地點：__年__月__9：20，地點設(shè)計樓412
注：無特殊原因活動時間不變
五、主辦部門：藝術(shù)設(shè)計系宣傳部
六、活動協(xié)助部門：藝術(shù)設(shè)計系學生分會，及各班宣傳委員
七、報名形式：
(1)可詢問電話 ___ ___________
(2)可到各班宣傳委員處報名
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格
評分標準：
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
脫稿朗誦;5分
吐字清晰、普通話標準;25分
語速適中、朗誦流利連貫;20分
原創(chuàng)詩歌;5分
獎項設(shè)置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
(可獲榮譽證書及其它獎品)
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分
十一、比賽規(guī)則和說明：
評委
評委必須公正嚴明，做到公平公正
嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則
參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦
關(guān)于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分
統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽
十二、具體工作人員安排
1.宣傳海報 宣傳部
2.活動策劃 宣傳部
3.報道 拍照 記者站
4.評委 系部老師
5.主持人
6.計算分數(shù)5人(2人筆算、 2人計算機、1人登記 大一各班的宣傳委員)
十三、經(jīng)費預(yù)算：
資料打印費：10元
礦泉水：15元
紙筆費：10元
獎品費：150元 合計185元
十四、注意事項
宣傳和通知傳達務(wù)必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準時出席
工作人員需佩戴工作證
藝術(shù)設(shè)計系團總支宣傳部
__年_月_日
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇二
通過開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動，在我們教師隊伍中增強文化立校的意識，增強教師隊伍文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，用我們每一位具有優(yōu)秀的民族文化氣韻的教師個體去影響去帶動去教育去熏陶我們xx每一位在校的學生，使我們每一位xx的在校小學生成為“腹有詩書氣自華”的中華好兒郎。前一段時間，學校新領(lǐng)導(dǎo)班子團隊抓校風正路隊，抓的是形象正的xx；學校領(lǐng)導(dǎo)進行期中教學檢測，認真分析總結(jié)，抓的是質(zhì)量強的東方三?。欢_展經(jīng)典誦讀活動，組織教師編寫誦讀教材；舉行端午節(jié)經(jīng)典誦讀教師活動，則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會大背景下，作為xx區(qū)大學校的xx，學校領(lǐng)導(dǎo)抓文化抓形象抓質(zhì)量，高屋建瓴，大氣磅礴。
既然是借助于中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)作為文化立校的發(fā)端，則不可少了端午的節(jié)日特色，弘揚屈原先生偉大的愛國主義情懷，欽佩詩人意氣風發(fā)的詩歌意蘊，體味中華文化偉大的傳承的責任。但是我們也不能只是在端午的內(nèi)容里打圈圈，還要將此次活動放在中華文化經(jīng)典誦讀的大氛圍中去領(lǐng)會，只要是符合中華文明的文化內(nèi)容，文藝風范和形式，都屬于此次活動的范疇。我們要通過此次文化活動，充分展現(xiàn)xx教師隊伍中集體的、個人的文化素養(yǎng)和藝術(shù)特質(zhì)，增強我們xx教師作為中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質(zhì)，表現(xiàn)我們的藝術(shù)素養(yǎng)，增強我們作為校園文明領(lǐng)路者的自信心和榮譽感。
活動項目中的文藝節(jié)目均出自各年級組，年級組長要帶領(lǐng)年級組成員充分領(lǐng)會學校組織此次活動的意義，在學校發(fā)展中的作用，積極投身到學校的文化建設(shè)中來，用形式多樣的集體與個人的歌舞，朗誦，演講，書法，表演，才藝展示等藝術(shù)形式展現(xiàn)教師團隊集體與個人的魅力，將端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動開展的生動活潑，在文化的傳承中展現(xiàn)教育的發(fā)展與成就。
x月x日下午4:30在小會議室召開各組長會，傳達活動方案。由組長向組內(nèi)同仁傳達。
x月x日下午下班前各組長上報參加活動節(jié)目內(nèi)容及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節(jié)目的排序及舞臺串詞。
x月x日-x月x日為各組節(jié)目排練時間，教務(wù)處德育處辦公室工會同仁將深入年級組對節(jié)目時間進行確認，以利于整體活動的安排。
x月x日學校將在x號街坊幼兒園租場地進行正式演出，屆時教育局領(lǐng)導(dǎo)將會到場領(lǐng)略xx教師隊伍文化藝術(shù)的風采。
負責場地音響及服務(wù)；
負責人員組織及安全保障：
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇三
1，通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大，壯麗，富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的`認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。
1，以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2，二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3。各年級以年級組為單位參賽 ，中隊輔導(dǎo)員負責組織，各班班主任具體負責。
4。朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運用普通話，聲音洪亮；（3）語氣，語調(diào)適當，重音，節(jié)奏恰當；（4）表達感情準確，自然； （5）服裝統(tǒng)一。（6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。
5。內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
一，主持人宣布活動開始
二，全體起立，唱國歌
三，學校領(lǐng)導(dǎo)講話
四，學生代表致國慶祝辭
五，主持人宣布詩歌朗誦開始
1，詩歌朗誦《 》（朗誦者 ）
2，詩歌朗誦《 》（朗誦者 ）
3，學前大班 《 》（ ）
4，詩歌朗誦《 》（朗誦者 ）
5，詩歌朗誦《 》（朗誦者 ）
6，詩歌朗誦《 》（朗誦者 ）
8，詩歌朗誦《 》（朗誦者 ）
六，主持人宣布活動比賽結(jié)果
七，頒獎
八，比賽結(jié)束
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇四
通過對全院師生開展朗誦比賽顯示學院特色。
借助此次朗誦比賽加強學院師生間的交流，強化班級合作。
在比賽中充分展示學生的才華，能力。發(fā)掘新的人才。
提高同學們讀、聽、寫的基本能力。
提高學生的實踐水平，鍛煉學生的實踐能力。增強學生的.自信。
在全院形成良好的讀書學習氛圍，督促全院師生共同學習，一起進步。
管理學院學生會秘書處
在院生，要求普通話標準，有一定的語言表達能力。
題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。
如有背景音樂，則自帶光碟或mp3。
自備服裝和道具。
1．比賽時間：20xx年10月中旬（具體時間另行通知）
2．比賽地點：待定
3．活動對象：管理學院全體學生
4．比賽形式：參賽選手限時5分鐘朗誦。每位選手自備朗誦材料和朗誦伴奏音樂。比賽之前進行抽簽，依據(jù)抽簽結(jié)果依次進行比賽。個人參賽與集體參賽均可。朗誦完畢后由評委進行評分。
主要從朗誦內(nèi)容、朗誦技巧、朗誦效果、時間掌握及脫稿要求五部分對朗誦選手進行評分。滿分為10分。
朗誦內(nèi)容（3分）
主題鮮明、突出、標題醒目（1分）
觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(分)事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（分）文筆（1分）
朗誦技巧（4分）
普通話標準，口齒清晰，語音純正（1分）
語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，抑揚頓挫切合(1)
朗誦內(nèi)容；能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。（1分）
動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達內(nèi)容和思想感情（1分）
演講效果（1分）
朗誦精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。(1)
脫稿（1分）
表現(xiàn)熟練程度
朗誦時間（1分）
超時或少時扣分（時間限制為5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣分，扣完分為止）
鼓勵用原創(chuàng)文章，若是用自創(chuàng)稿可根據(jù)情況適當加分但不得超過2分
分設(shè)一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）、最佳編導(dǎo)獎（1名）、最佳表演獎（2名）、優(yōu)秀組織獎（3名）、優(yōu)秀獎（若干）。即時頒發(fā)獲獎證書和獎品。
管理學院學生會秘書處
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇五
包括活動的主題、意義、國內(nèi)外高校開展現(xiàn)狀、理論和實踐上的科學價值和推廣應(yīng)用前景。
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系 “xx”朗誦藝術(shù)團（以下簡稱朗藝團）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上，并在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化，服務(wù)學生生活，給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學一個更好的展示平臺，一個實現(xiàn)自己夢想的機會。
本活動將采?。?BR> 前期面向全學校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者。
中期對晉級選手進行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識，那么朗誦者就無法達到傳神的宗旨，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動的質(zhì)量，保證我們的活動更好的達到預(yù)期目的。
通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學搭建一個展示自我風采以及結(jié)交同好者的平臺，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學習實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會責任感，促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。
活動內(nèi)容、方式及預(yù)期效果
本次詩詞朗誦會以選拔、培訓(xùn)的形式展開?；顒臃譃槌跗谶x拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。
活動進展計劃（包括起止時間及各階段內(nèi)容）
大賽共分為初癬選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段
初 賽：時間：四月下旬
征集范圍：有此愛好的全體在校學生
作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用
參賽者要求：熱愛朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學生
培 訓(xùn)：時間：四月下旬
指導(dǎo)內(nèi)容：對參加活動的同學進行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
排 練：時間：四月二十五日
地點：xx
形式：按活動流程排練
決 賽：時間：四月二十六日
地點：xx
具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演
活動名稱：紀念五四六十周年詩詞朗誦會
內(nèi)容： 比賽共分為初癬培訓(xùn)、彩排、匯報演出四部分
初選：
時間：四月下旬
具體內(nèi)容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。（要求：鼓勵原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想艦積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。）
培訓(xùn)：
時間：四月二十二日
地點：xx
彩排：
時間：四月二十四日
地點：xx
決賽：
時間：四月二十六日
地點：xx
活動內(nèi)容：
自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐
字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代
大學生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合
作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內(nèi)容
及情感?？疾爝x手臨場應(yīng)變、語言組織與觀眾交流與互動能力。
1. 《沁園春·長沙》
第一章：五四時期的代表作品
《爐中煤》
《太陽吟》
《冰心的故事》
《向曾經(jīng)的勇敢致意》
第二章：現(xiàn)代的愛國詩篇
《我驕傲，我是中國人》
《孩子，快抓緊媽媽的手》
《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩篇
《我為少男少女們歌唱》
xx《冬天的雪》
《春天花會開》
12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇六
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
詩意的青春
藝術(shù)設(shè)計系所有學生
20xx年x月x日9：20，地點設(shè)計樓412
注：無特殊原因活動時間不變
藝術(shù)設(shè)計系宣傳部
藝術(shù)設(shè)計系學生分會，及各班宣傳委員
（1）可詢問電話xxxxxxxxx
（2）可到各班宣傳委員處報名
（1）可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
（2）可以個人參加，也可以組成團隊參加（參加人數(shù)不限）
（1）詩歌朗誦語言不限
（2）要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
評分標準：
（一）總分100分
（1）參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象；15分
（2）情感豐富、有感染力；30分
脫稿朗誦；5分
吐字清晰、普通話標準；25分
語速適中、朗誦流利連貫；20分
原創(chuàng)詩歌；5分
獎項設(shè)置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
（可獲榮譽證書及其它獎品）
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分
評委
評委必須公正嚴明，做到公平公正，嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。
（二）參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則，參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦。
關(guān)于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準
參賽選手候場開始比賽（比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹）
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分
統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束
1、宣傳海報宣傳部
2、活動策劃宣傳部
3、報道拍照記者站
4、評委系部老師
5、主持人
7、計算分數(shù)5人（2人筆算、 2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員）
資料打印費：10元
礦泉水：15元
紙筆費：10元
獎品費：150元
合計185元
宣傳和通知傳達務(wù)必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準時出席
工作人員需佩戴工作證
藝術(shù)設(shè)計系團總支宣傳部
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇七
我們的節(jié)日·端午
更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，陶冶學生的藝術(shù)情操，豐富學生的課余生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平，展示我校學生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，引導(dǎo)和激勵廣大師生為建設(shè)和諧x奉獻自己的青春才智。
組長。
副組長。
成員：全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級班主任
1、比賽項目是朗誦，朗誦篇目為中華經(jīng)典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內(nèi)，從選手開口朗誦計時，超時扣分。
2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。
1、參加對象：每班選派一名學生參加，學校廣播室廣播員必須參加。（初三、高三年級不參加本次活動）
2、程序：6月15日前由班級選定相關(guān)學生并組織排練，6月17日前把參賽情況（包括年級、參賽者、題目等）發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)（5：00）集中教研室進行抽簽。
3、比賽時間：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30
4、比賽地點：體育館
5、會場布置：團委負責
6、主持：學生（由x主任安排）
7、攝像
8、評委
9、統(tǒng)分
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場評分，統(tǒng)分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
11、獎項設(shè)置：評出初中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名；高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學校頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。
1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時到場比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，進行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、各年級學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇八
時逢夏日陽光明媚，為了進一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚社會主義核心價值觀，讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達中促進溝通、協(xié)調(diào)，增進職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍，用最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗百味人生。讓我們跟著書籍去旅行!
x街道各企業(yè)職工
xx
x廣場負一樓后大堂。
每個企業(yè)自擬兩到三個主題。
本次《朗讀者》活動分為初賽和復(fù)賽兩部分進行。
1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進行初賽篩選，每個企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進入復(fù)賽。
2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動時段，由x廣場提供舞臺，進行現(xiàn)場朗讀示范。
初賽者要求：從自己閱讀過的書目中，選取自己喜歡的部分進行朗讀;
復(fù)賽者要求：每個企業(yè)的2-3名晉級者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進行朗讀，朗讀時間不超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。(例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。)復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。
評分辦法：活動采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
評分標準(滿分10分)：
1、內(nèi)容：緊扣主題，表達準確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。(3分)
2、語速：普通話標準，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。(3分)
3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(2分)
4、臺風：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。(2分)
街道領(lǐng)導(dǎo)、x廣場領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語文老師、媒體人員。
此次活動評出一等獎一人;二等獎三人;三等獎五人;優(yōu)秀獎若干人。
1、場地布置及物料費用xx元。
2、獎勵禮品xx元。
3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費xx元
4、共計：xx元。
朗誦活動方案 朗誦大賽活動策劃書方案篇九
“厚德博學，唯實求新”、“以德為行以學為上”都在告訴廣師的學子們應(yīng)當不斷地進行學習，培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和豐富自己的才學。為了響應(yīng)學校的號召，豐富學生專業(yè)知識，提高核心競爭力，弘揚古典文化，同時為學院即將舉行第四屆專業(yè)基礎(chǔ)知識競賽做準備。我院決定在中文專業(yè)學生中開展“誦千古，弘華夏德學”古詩文朗誦比賽。本次比賽分初賽和決賽，初賽由每個班自行組織，推舉出一名或一組選手參與決賽。
我們12中師（1）班全體同學滿懷熱忱，希望可以承辦本屆古詩文朗誦大賽。我們必能協(xié)助院學習部、宣傳部圓滿完成本屆古詩文朗誦大賽的后勤準備工作，以熱情、認真、細心、負責的態(tài)度來處理本次大賽的任何事宜，讓每一位選手放心參賽，以最佳狀態(tài)出色發(fā)揮。我們班的全體同學必定各盡所能，出色地完成任務(wù)，讓大家欣賞到一場高水平的古詩文朗誦大賽，也借此機會發(fā)揮本班優(yōu)勢，向大家交上一份滿意的答卷。
1、經(jīng)驗優(yōu)勢成功的活動需要豐富的經(jīng)驗來指導(dǎo)。在過去的兩年里，我們班的同學在院里以及學校其他各部門組織里都有擔任部長等要職，如：院學習部部長、秘書部部長，校公關(guān)協(xié)會會長、演藝部部長，校乒乓球協(xié)會宣傳部部長等，積累了成功組織大型活動的豐富經(jīng)驗并從中鍛煉了較強的組織策劃能力。比如學習部組織的新生杯、知識競賽等學院活動。此外，我們班在xx年成功地承辦了院院運會的后勤工作，xx年成功地承辦了文學院的團代會。在這兩次的承辦活動中，我們班的同學充分發(fā)揚了團結(jié)互助、認真負責的精神，把每一項工作都做得有條不紊。在此期間所積累的寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗，為我們這次承辦古詩文朗誦大賽打下了堅實的基礎(chǔ)，也為我們注入了強大的信心。
2、團結(jié)優(yōu)勢我們班是一個團結(jié)、友愛、互助的班級，同學們更是將班集體的事當作是自己的事，不辭辛勞，認真負責，秉持著耐心、細心、用心的原則，爭取將工作做得出色完美，為班集體爭光，為學院爭光。如在xx年的文學院趣味運動會中，我們班的同學憑借著大家的努力拼搏與團結(jié)奮進，取得了“文學院趣味運動會”的團體定向越野第五名，趣味運動第三名，團體第二名，同時也取得了院運會最佳組織獎。在xx年的班級評比中，我們獲得了文學院班級評比一等獎；在校的評比中，我們更是獲得校的一等獎。
3、承辦實力古詩文朗誦大賽需要各方面有機配合，每一個部門扮演著重要的角色。我們班有多名同學具備組織大型活動的經(jīng)驗和能力，熟悉比賽流程以及各個方面的細節(jié)。如：劉喜冰同學曾是院隊隊長，多次帶領(lǐng)禮儀隊參加各類活動，有著豐富的禮儀工作經(jīng)驗，楊啟曄、張艷嫦同學也曾是院禮儀隊的成員，多次參加過禮儀隊的各類活動，決賽當晚可以更好的協(xié)助院禮儀隊圓滿完成禮儀接待工作。為了避免前年首屆詩文朗誦比賽中主持人出現(xiàn)的對學院專業(yè)情況不熟悉的問題，我們聯(lián)系了08中師（2）班陳文軒同學、08中師（5）班強麗雯同學以及08中師（6）班包佳琪同學，邀請他們出席比賽司儀。在版頭、選手風采展等制作方面，我們班同學熟悉電子雜志及flash動畫設(shè)計，我們班的班刊就是采用電子雜志的方式出版，因此能夠更好的協(xié)助網(wǎng)絡(luò)部進行工作。
4、創(chuàng)新優(yōu)勢
（1）為確保這次比賽的質(zhì)量，我們已邀請劉瓊竹老師為選手們進行比賽前的培訓(xùn)。此外，選手有需要的情況下，可以幫助選手化妝。
（2）在宣傳工作方面，我們與以往不同，不僅重視活動前期的宣傳工作，如：宣傳海報、宣傳展板、寫在每個課室的黑板上、在每個宿舍樓放置宣傳畫以及在一、二教掛電子海報等，同時也重視活動后期的宣傳工作，如：請廣師視頻來錄制比賽全過程校報同學（我們班的李桂芬、李燕霞同學在校報分別任文藝部部長和秘書部部長）跟蹤報道，擴大此項活動的影響力，同時為以后的師弟師妹承辦活動提供更為直觀的參考。