每年，全國中小學(xué)生集體上完《開學(xué)第一課》，還有一項有意義的作業(yè)，那就是寫一篇觀后感。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.2021五年級小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感怎么寫
1.何為觀后感
觀后感，即觀看完電視、電影等文藝或文化作品之后的感想、感悟、啟發(fā)、聯(lián)想或決心。
其中，“觀”是基礎(chǔ)，重點是“感”。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，也可以是受作品內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，還可以是因觀看而激發(fā)的決心或理想。
2.如何寫好觀后感
梁衡先生概括出了“文章五訣”，即形、事、情、理、典五個要素，正好對應(yīng)文章中不可少的景物、事件、情感、道理、典故。
觀后感的寫法可以自由靈活，表達(dá)方式可以采用夾雜記敘、描寫、議論、抒情等，但一般情況，離不開以下幾部分內(nèi)容：
第一段把影視作品中的主要內(nèi)容，加以概括，如《開學(xué)第一課》講了什么，想表達(dá)什么。
第二段選擇一個比較重要的點，也可以是自己認(rèn)為重要的地方，用自己的話加以表達(dá)，我覺得哪些比較好，我有什么樣的看法。比如就選開學(xué)第一課中的其中一個內(nèi)容——方塊字之美。
第三段聯(lián)系實際生活，把影視里的內(nèi)容和生活中的結(jié)合起來，抒發(fā)一下真情實感，生活中怎么樣，我覺得應(yīng)該怎么樣，我學(xué)到了什么。比如開學(xué)第一課中提到的武以振魂，結(jié)合實際寫寫你學(xué)習(xí)了中國的哪些傳統(tǒng)武術(shù)。
做到以上3點，那么這篇觀后感基本就寫出來了。當(dāng)然不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當(dāng)就好。
但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，觀和感結(jié)合，重點在“感”上?！案小币?lián)系社會實際，努力把自己的感寫深寫透。
觀是寫的基礎(chǔ)，只有看得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解開學(xué)第一課所講的中華驕傲，從而抓住重點，把握思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認(rèn)真觀看才能找到觀和感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。
2.2016-2021開學(xué)第一課主題
2021年
主題
理想照亮未來
今年《開學(xué)第一課》以“理想照亮未來”為主題，通過一個又一個真摯動人的故事，抒寫了一幅可歌可泣的百年畫卷：從堅持真理、堅守理想的李大釗、毛澤東、陳望道，到不怕犧牲、英勇斗爭的革命烈士方志敏、藍(lán)蒂裕；從立志用知識建設(shè)祖國的核動力專家彭士祿，到三代傳承為國守邊的拉齊尼一家；從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用教育改變大山女孩命運的“七一勛章”獲得者張桂梅校長，以及奮力拼搏、為國爭光的航天員、飛行員、奧運健兒等新時代奮進(jìn)者群像，無不用榜樣的力量激勵著廣大青少年堅定理想、發(fā)憤圖強(qiáng)。
2020年
主題
少年強(qiáng)，中國強(qiáng)
2020年的《開學(xué)第一課》圍繞“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”這一主題，以“團(tuán)結(jié)·科學(xué)·擔(dān)當(dāng)”三個篇章展開生動講述，彰顯“人民至上，生命至上”的崇高理念，弘揚自強(qiáng)不息的民族精神，展現(xiàn)中國少年兒童在這場疫情中的成長和精神面貌。
在2020年《開學(xué)第一課》的課堂上，鐘南山結(jié)合個人成長經(jīng)歷和真實感悟，講述自己在戰(zhàn)火中出生、在父母影響下學(xué)醫(yī)從醫(yī)、在“非典”時挺身而出，以及在新冠疫情發(fā)生時奔赴武漢一線的故事，激勵年輕一代熱愛生命、敢于擔(dān)當(dāng)。
在《開學(xué)第一課》上，張定宇分享了很多發(fā)生在疫情期間的動人故事，充分展現(xiàn)在黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民同舟共濟(jì)、守望相助的團(tuán)結(jié)力量。當(dāng)談到生命的意義時，身患漸凍癥的張定宇以一種堅強(qiáng)樂觀、不屈不撓的態(tài)度說：“生命就是我們要珍惜每一刻、每一分、每一秒?！?BR> 節(jié)目中，“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者陳薇院士、“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長張伯禮院士、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏等都做了精彩的演講。
2019年
主題
五星紅旗，我為你自豪
在新中國成立70周年的重要節(jié)點，2019年《開學(xué)第一課》以五星紅旗為敘事主線，邀請95歲高齡的白公館脫險志士郭德賢、我國第一代登山運動員貢布、海口艦原副政治委員嚴(yán)冬、“嫦娥四號”總設(shè)計師孫澤洲和澳門濠江中學(xué)校長尤端陽，各自講述他們與五星紅旗命運相連的動人記憶。
2019年的《開學(xué)第一課》不僅重點突出了為新中國做出貢獻(xiàn)的革命者和建設(shè)者，聚焦時代英雄和科研人士，還特別強(qiáng)化了孩子們的“主人翁意識”。每位“主講人”講述完畢之后，都會鼓勵孩子們樹立遠(yuǎn)大志向、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，用自己的方式為祖國增光添彩，捍衛(wèi)五星紅旗的尊嚴(yán)和榮光。
2018年
主題
創(chuàng)造向未來
2018年《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題，通過“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好，以充滿前瞻性和未來感的設(shè)計，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義，鼓勵孩子們鍛煉實踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時代節(jié)點上，更好地向未來出發(fā)。
2017年
主題
中華驕傲
2017年《開學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生從博大精深的傳統(tǒng)文化中尋找中國自信的源泉，培養(yǎng)他們愛黨愛國愛人民，增強(qiáng)民族文化自信和價值觀自信，樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。
96歲的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開學(xué)第一課》年長的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯長達(dá)六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語種，被譽(yù)為“詩譯英法人”。
《開學(xué)第一課》還特別邀請了《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過遠(yuǎn)程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對“武”的理解。
2016年
主題
先輩的旗幟
2016年是紅軍長征勝利80周年，在此背景下，2016年《開學(xué)第一課》定名為“先輩的旗幟”，邀請多位親歷長征、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節(jié)目，講述長征故事、弘揚長征精神，給青少年以價值觀的啟迪和引導(dǎo).
1.2021五年級小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感怎么寫
1.何為觀后感
觀后感，即觀看完電視、電影等文藝或文化作品之后的感想、感悟、啟發(fā)、聯(lián)想或決心。
其中，“觀”是基礎(chǔ)，重點是“感”。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，也可以是受作品內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，還可以是因觀看而激發(fā)的決心或理想。
2.如何寫好觀后感
梁衡先生概括出了“文章五訣”，即形、事、情、理、典五個要素，正好對應(yīng)文章中不可少的景物、事件、情感、道理、典故。
觀后感的寫法可以自由靈活，表達(dá)方式可以采用夾雜記敘、描寫、議論、抒情等，但一般情況，離不開以下幾部分內(nèi)容：
第一段把影視作品中的主要內(nèi)容，加以概括，如《開學(xué)第一課》講了什么，想表達(dá)什么。
第二段選擇一個比較重要的點，也可以是自己認(rèn)為重要的地方，用自己的話加以表達(dá)，我覺得哪些比較好，我有什么樣的看法。比如就選開學(xué)第一課中的其中一個內(nèi)容——方塊字之美。
第三段聯(lián)系實際生活，把影視里的內(nèi)容和生活中的結(jié)合起來，抒發(fā)一下真情實感，生活中怎么樣，我覺得應(yīng)該怎么樣，我學(xué)到了什么。比如開學(xué)第一課中提到的武以振魂，結(jié)合實際寫寫你學(xué)習(xí)了中國的哪些傳統(tǒng)武術(shù)。
做到以上3點，那么這篇觀后感基本就寫出來了。當(dāng)然不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當(dāng)就好。
但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，觀和感結(jié)合，重點在“感”上?！案小币?lián)系社會實際，努力把自己的感寫深寫透。
觀是寫的基礎(chǔ)，只有看得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解開學(xué)第一課所講的中華驕傲，從而抓住重點，把握思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認(rèn)真觀看才能找到觀和感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。
2.2016-2021開學(xué)第一課主題
2021年
主題
理想照亮未來
今年《開學(xué)第一課》以“理想照亮未來”為主題，通過一個又一個真摯動人的故事，抒寫了一幅可歌可泣的百年畫卷：從堅持真理、堅守理想的李大釗、毛澤東、陳望道，到不怕犧牲、英勇斗爭的革命烈士方志敏、藍(lán)蒂裕；從立志用知識建設(shè)祖國的核動力專家彭士祿，到三代傳承為國守邊的拉齊尼一家；從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用教育改變大山女孩命運的“七一勛章”獲得者張桂梅校長，以及奮力拼搏、為國爭光的航天員、飛行員、奧運健兒等新時代奮進(jìn)者群像，無不用榜樣的力量激勵著廣大青少年堅定理想、發(fā)憤圖強(qiáng)。
2020年
主題
少年強(qiáng)，中國強(qiáng)
2020年的《開學(xué)第一課》圍繞“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”這一主題，以“團(tuán)結(jié)·科學(xué)·擔(dān)當(dāng)”三個篇章展開生動講述，彰顯“人民至上，生命至上”的崇高理念，弘揚自強(qiáng)不息的民族精神，展現(xiàn)中國少年兒童在這場疫情中的成長和精神面貌。
在2020年《開學(xué)第一課》的課堂上，鐘南山結(jié)合個人成長經(jīng)歷和真實感悟，講述自己在戰(zhàn)火中出生、在父母影響下學(xué)醫(yī)從醫(yī)、在“非典”時挺身而出，以及在新冠疫情發(fā)生時奔赴武漢一線的故事，激勵年輕一代熱愛生命、敢于擔(dān)當(dāng)。
在《開學(xué)第一課》上，張定宇分享了很多發(fā)生在疫情期間的動人故事，充分展現(xiàn)在黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民同舟共濟(jì)、守望相助的團(tuán)結(jié)力量。當(dāng)談到生命的意義時，身患漸凍癥的張定宇以一種堅強(qiáng)樂觀、不屈不撓的態(tài)度說：“生命就是我們要珍惜每一刻、每一分、每一秒?！?BR> 節(jié)目中，“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者陳薇院士、“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長張伯禮院士、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏等都做了精彩的演講。
2019年
主題
五星紅旗，我為你自豪
在新中國成立70周年的重要節(jié)點，2019年《開學(xué)第一課》以五星紅旗為敘事主線，邀請95歲高齡的白公館脫險志士郭德賢、我國第一代登山運動員貢布、海口艦原副政治委員嚴(yán)冬、“嫦娥四號”總設(shè)計師孫澤洲和澳門濠江中學(xué)校長尤端陽，各自講述他們與五星紅旗命運相連的動人記憶。
2019年的《開學(xué)第一課》不僅重點突出了為新中國做出貢獻(xiàn)的革命者和建設(shè)者，聚焦時代英雄和科研人士，還特別強(qiáng)化了孩子們的“主人翁意識”。每位“主講人”講述完畢之后，都會鼓勵孩子們樹立遠(yuǎn)大志向、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，用自己的方式為祖國增光添彩，捍衛(wèi)五星紅旗的尊嚴(yán)和榮光。
2018年
主題
創(chuàng)造向未來
2018年《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題，通過“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好，以充滿前瞻性和未來感的設(shè)計，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義，鼓勵孩子們鍛煉實踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時代節(jié)點上，更好地向未來出發(fā)。
2017年
主題
中華驕傲
2017年《開學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生從博大精深的傳統(tǒng)文化中尋找中國自信的源泉，培養(yǎng)他們愛黨愛國愛人民，增強(qiáng)民族文化自信和價值觀自信，樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。
96歲的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開學(xué)第一課》年長的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯長達(dá)六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語種，被譽(yù)為“詩譯英法人”。
《開學(xué)第一課》還特別邀請了《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過遠(yuǎn)程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對“武”的理解。
2016年
主題
先輩的旗幟
2016年是紅軍長征勝利80周年，在此背景下，2016年《開學(xué)第一課》定名為“先輩的旗幟”，邀請多位親歷長征、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節(jié)目，講述長征故事、弘揚長征精神，給青少年以價值觀的啟迪和引導(dǎo).