提起黑板，對于學(xué)生時代的我們來說并不陌生，我們與它朝夕相處，將一直延續(xù)到我們學(xué)生生涯的結(jié)束?！逗诎迳系挠洃洺踔杏洈⑽?00字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
    【篇一】黑板上的記憶初中記敘文600字
    每當(dāng)我看到這塊黑板，我的腦海中就會浮現(xiàn)出那節(jié)令我印象深刻的語文課。
    老師在講臺上深情并茂地朗讀著課文。時不時地在黑板上摘抄精彩語句進(jìn)行點評。當(dāng)大家都專心致志地聽課時，同桌的一句話使我分散了注意力，“下節(jié)課下課是大課間，我們又可以到操場上去了?！蔽艺f：“是啊!”“現(xiàn)在過了幾分鐘?”“我不知道?！蓖蝗婚g，我似乎聽到了老師在喊我的名字，我猛地站了起來。手心開始冒冷汗，雙腳不停地抖，不敢抬頭看老師。由于我上課沒認(rèn)真聽，回答不出問題，后面我是站著上完這節(jié)課的。下課后，老師讓我上去，我料到肯定要接受批評，腳步異常沉重。老師跟我說，我第考試考得不錯不代表接下來的成績也會如此優(yōu)秀。她將他派來做我的同桌是想讓我們共同進(jìn)步。抬頭望了一眼黑板，上面的板書密密麻麻，我的課本卻干干凈凈。不爭氣的淚水一滴一滴落了下來。后來也不知道為什么，看到黑板我會有一種傷感，但又有一股動力。
    幾句教導(dǎo)的話語讓我跌入谷底的心情稍稍好了一些。人生就是這樣，遇到苦惱時，要學(xué)會在困難中享受生活。
    黑板上的字似乎都可以引起我的注意。當(dāng)黑板上出現(xiàn)我的名字時，我會在短時間將它消滅。
    我還記著那節(jié)課的課文題目《冬陽童年駱駝隊》。我對黑板的記憶是從那時開始的。我似乎又看到了陽光透過樹梢照耀黑板，那幾個字閃爍著耀眼的光芒。
    【篇二】黑板上的記憶初中記敘文600字
    它雖然只是黑黑一面，但卻帶給我們無數(shù)歡樂。它就是我們熟悉的黑板!
    值日表上的‘罰’字卻讓我記憶猶新。
    黃昏，我和同學(xué)們一起掃地，歡樂之聲不斷;吵鬧之聲不絕。隨著清場鈴聲，我和同學(xué)們一起步出校門。本以為任務(wù)完成了，可沒想到辛勤換來的卻是老師的一頓惡罵!
    第二天清晨，一進(jìn)教室，老師見我來了，陰沉著臉：“你過來，我問你些事!”老師瞟瞟我，下意識讓我過去。老師指向第二組，我也向第二組看去：“你看你，昨天是掃了地，可今天我一進(jìn)來看到第二組滿是垃圾，可想你認(rèn)真了嗎?”我支支吾吾：“老師，我……我。”“不用了，我不想聽你廢話!”老師皺著眉頭，“生活委員，安排罰掃她!”我也很納悶：明明是掃干凈了呀!為什么還會……經(jīng)過一節(jié)課沉思，答案終于破曉——原來昨天只顧掃地下的垃圾，卻沒想到柜子里的垃圾也要掃。我沉著臉甚至想把桌子一劈兩半，讓它們從我的世界里銷聲匿跡。我抬頭一看，黑板左下角已經(jīng)寫上了我的大名，大名右面還有一個‘罰’字，我頓時對黑板充滿‘殺機(jī)’，它卻在那里不以為然，我無奈的接受了。
    一至周三在罰掃過程中，悶悶不樂的我直到第四天才想明白--老師是給我一個教訓(xùn)，讓我記住以后該怎么掃地，讓我長記性。我突然覺得錯怪了黑板，淚水“滴答!滴答!”往下掉……
    周五早晨，我面帶微笑來到學(xué)校，迎接的是一絲微燦的陽光照在干凈的黑板上。
    【篇三】黑板上的記憶初中記敘文600字
    那一節(jié)是小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)課，那時候剛學(xué)尺規(guī)作圖。老師叫我們用尺子在草稿本上畫一個邊長為5cm的正方形。每個人都在自己的小草稿本上畫了一個。5cm說起來小，但是在那本子上占了很大的地方。老師叫了兩個同學(xué)上去示范，畫一個5cm的正方形。畫完之后，我們小朋友在下面嘲笑著說：這哪里有5cm呀，那么小!老師笑了笑，說，這就是有5cm，知道為什么看上去那么小嗎?
    班上起了小小的議論聲，有人說是因為粉筆太粗了，顯得小。有人說是因為尺子壞了，是亂畫的。老師示意我們靜下來，她說：“你們看阿，同樣是5cm大的正方形，為什么黑板上的就那么小呢?因為你在本子上畫的時候，正方形幾乎占據(jù)了一面的紙。但是在黑板上，正方形跟黑板比起來是多么渺小，所以，同樣大的正方形在黑板上就顯得特別小?！?BR>    這件小事在當(dāng)時看來僅是一件無關(guān)緊要的課堂小插曲?？墒乾F(xiàn)在看來，卻別有一番風(fēng)味和寓意。
    我們的心胸就好似一副畫板，所遇到的困難就好像是那個正方形。當(dāng)你心胸寬廣，不論遇到什么困難都像一根小刺，你既可以包容它，也可以將它拔去，對你來說不痛不癢，因為那困難比起你開闊的胸襟是那樣渺小。當(dāng)你心胸狹隘，一點小困難對你來說都像個巨大的屏障，阻礙著你前進(jìn)的步伐，你無法跨越它，更無法沖破它。它讓你覺著生不如死，因為那一點的困難就幾乎占據(jù)了你整顆心。你無法不去在意。
    放開心胸吧，朋友。你會得到你無法想象的快樂，因為對你來說任何困難都只是一個挑戰(zhàn)，用來補(bǔ)充和完善自己。不要害怕，哪怕不及他人的碩果累累，只要曾經(jīng)努力過，就一定會到達(dá)成功的彼岸，成為綻放在世界另一端的奇葩。
    【篇四】黑板上的記憶初中記敘文600字
    它，是我們在美好的學(xué)習(xí)、成長的道路上忠實的朋友之一，它用一如既往的冷靜，凝視著漸漸長大的我們。沒錯，它，就是黑板。
    黑板，給我?guī)砹擞挚滔铝硕嗝疵篮玫幕貞?。它像一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者一樣，把快樂和知識帶給了我們。每每回憶它們，我們心中便充滿了溫馨，猶如和它結(jié)伴歸故里――學(xué)校。
    上個月的數(shù)學(xué)課，仍像一場電影，我一遍又一遍地回放著，忍俊不禁。
    那節(jié)數(shù)學(xué)課，簡直可以爆笑全校了!我們的數(shù)學(xué)老師要求幾個學(xué)習(xí)差的同學(xué)上黑板來做題，其他人就在下面快速完成任務(wù)，再等在黑板上做的同學(xué)完成。
    我正埋頭苦干，突然班級里發(fā)出一陣爆笑，我定睛一看，原來是小施同學(xué)在做一題分?jǐn)?shù)簡算時，把題目也抄錯了，所以做出來錯得離譜。
    見他一臉不知所措，我也笑得肚子疼，他手忙腳亂地擦去幾個數(shù)，又重新寫上了，還在黑板上仔細(xì)地算著。黑板似乎也因為他的粗心生氣了，就不讓他做對。我們像在看“黑板耍猴”似的，笑得花枝亂顫……
    小施終于發(fā)現(xiàn)了他的錯誤，把題目改正后，又開始算了起來，可黑板偏不讓他做對，這一遍他依然做得一塌糊涂。
    后還是數(shù)學(xué)老師親自上陣，才把黑板這位“老頑童”給鎮(zhèn)壓住。
    黑板雖調(diào)皮，卻又像一位慈祥的長者，默默地奉獻(xiàn)著。
    有我們組掃地，掃完時挺早，根本不想回家。我們便拿起粉筆，在黑板上寫下我們的個性簽名和心里想說的話，對黑板傾訴著我們的愛，我們的煩惱，更多的是對學(xué)校的熱愛，黑板則在一旁慈愛地看著我們玩?！?BR>    黑板呵，你見證了我們幾年的成長經(jīng)歷，除了你，誰更了解我們?