為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    校園消防安全工作方案十篇一
    為了落實(shí)上級有關(guān)指示精神，加強(qiáng)全校師生消防安全意識，確保全校師生在應(yīng)急情況時能高效、有序地逃生，在119消防日到來之時，特組織本次消防演習(xí)。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)
    為切實(shí)做好此次演練工作，成立征長小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。
    組長：
    副組長：
    成員：
    三、演練時間
    20__年11月9日課間操
    四、演練地點(diǎn)
    征長小學(xué)校園內(nèi)
    五、演練前準(zhǔn)備
    1、演練前闡述消防演練的重要意義，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，注意演練過程中的安全。
    2、講明消防演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。
    3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識。
    六、演練程序
    1、以警報聲響為信號，班主任老師立即組織本班學(xué)生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。
    2、全校老師要及時到位，各負(fù)其責(zé)。
    3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生排隊站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。
    七、演練組織
    1、疏散演練總指揮：
    各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
    疏散順序：按大課間操順序疏散
    一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：
    二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：
    一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：
    職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵
    各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
    一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：
    二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：
    一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：
    職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵
    4、辦公樓4號樓：疏散總指揮__，副指揮__,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.2 4.3，3.1 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。
    各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
    一至二樓平臺負(fù)責(zé)人：
    二至三樓平臺負(fù)責(zé)人：
    職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵
    5、教學(xué)樓3號樓（幼兒園）疏散總指揮__，副指揮__負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生排隊疏散，防止慌亂。
    疏散順序：
    一樓中一、中二班直接走西門上操場；
    二樓小一、小二、
    小三走外樓梯；
    三樓大一班、大二班走室內(nèi)樓梯。
    幼兒園一層老樓梯口__負(fù)責(zé)
    室內(nèi)樓梯一二層平臺-__；
    二三層平臺--__；
    二樓走廊__負(fù)責(zé)；
    三樓走廊--__
    前院一層樓梯口-__負(fù)責(zé)；
    鋼結(jié)構(gòu)樓梯二三層平臺--__；
    一二層平臺--__。
    操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：
    疏散到操場上各班學(xué)生的站位：按照上午課間操位置集合，學(xué)生按到位先后順序自動排成兩列縱隊，各班級清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導(dǎo)。
    由根據(jù)現(xiàn)場情況作活動小結(jié)。
    注：沒有安排任務(wù)的老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
    校園消防安全工作方案十篇二
    我們將邀請xx市消防支隊來我校進(jìn)行一次消防演習(xí)，在演習(xí)的過程中我們將會安排部分同學(xué)參與到演習(xí)活動當(dāng)中。演習(xí)所需的場地由我院負(fù)責(zé)申請。（時間定于11月7日）
    2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業(yè)務(wù)表演
    我們將邀請xx市消防支隊來我校進(jìn)行消防車輛、特勤裝備展示。雖然，有許多學(xué)生見過消防車輛和特勤裝備，但他們大多都沒有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的同時我們也會邀請專業(yè)人員進(jìn)行講解?；虬才艑W(xué)生到xx市消防支隊參觀。（時間定于11月7日）
    3、消防安全宣傳活動
    活動定在噴泉廣場。我們將邀請xx市消防支隊的專業(yè)人員進(jìn)行消防知識演講，并在演講過程中進(jìn)行消防知識問答活動?；顒訒r由我院青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場消防安全知識宣傳單的發(fā)放。當(dāng)天晚上放映與消防有關(guān)的宣傳片。（時間定于11月8日）
    4、參加xx市消防支隊的活動
    我們學(xué)院將安排部分青年志愿者參加由xx市消防支隊舉辦的活動?；顒又形覀儗⑷χС謝x市消防支隊活動的開展。（時間定于11月9日）
    校園消防安全工作方案十篇三
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和學(xué)生對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使全校師生掌握，從小培養(yǎng)消防意識。掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的'具體，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行校園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。
    1、時間：20xx年x月x日上午x點(diǎn)x分。
    2、地點(diǎn)：學(xué)校操場內(nèi)。
    3、參加人員：全體教職員工及學(xué)生。
    滅火器等，濕毛巾。
    現(xiàn)場總指揮：xx。
    現(xiàn)場副總指揮：xx。
    現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：xx。
    疏散人員：xx。
    救護(hù)人員：xx。
    指揮人員：各班班主任老師。
    1、學(xué)生在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。
    2、迅速地撤離到操場，有序地按站操四列隊型站好，各班體育委員清點(diǎn)實(shí)到人數(shù)立刻跑到席臺前向謝沛然老師報告學(xué)生情況。各班班主任老師在前門，副班主任老師在后門出口負(fù)責(zé)學(xué)生撤離時的安全。
    3、老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序：教室x，x大組向前跑走前門出口，x，x大組向后轉(zhuǎn)走后門出口，依次快速、安全拋出樓外，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
    4、為模擬活動的真實(shí)性，參加演習(xí)的學(xué)生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
    5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
    6、從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。
    7、教師安排：各位必須時刻注意學(xué)生情況，避免過道擁堵造成危險。
    校園消防安全工作方案十篇四
    通過消防疏散演練活動及知識競答活動的開展，使學(xué)生提高在學(xué)校、家庭、社會等情況下應(yīng)對火情、應(yīng)急逃生的能力；并針對學(xué)校突發(fā)性火災(zāi)、地震等其他災(zāi)害情況，使全體師生熟悉逃生路線，能在最短的時間里，安全、有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生疏散，確保全體師生的生命安全。同時培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌，積極應(yīng)付，自救互救的能力及抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
    二、演練時間：
    （12月4日周四中午12：00）
    三、演練準(zhǔn)備：
    1、班主任：以班級為教育主陣地，利用班隊課開展一次消防安全為主題的班隊活動（主題班隊活動備課稿上交楊老師處，備課稿格式不限），向?qū)W生宣傳學(xué)校、家庭及公共場所消防知識，重點(diǎn)講清本次消防演練的重要意義，以及演練的過程、內(nèi)容和注意事項(xiàng)，教會學(xué)生掌握逃生的正確方法，熟悉逃生的路線以及到達(dá)的安全區(qū)域，講明演練中可能存在的安全隱患，教育學(xué)生要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待這次演練，不講無聊的空話，不搞笑，做到一切行動聽指揮，避免由于混亂造成的不必要的傷害。同時請每位學(xué)生自帶手帕或小毛巾一塊。
    2、總務(wù)處諸老師：準(zhǔn)備鐵桶2個、燃料、木材等，演示消防設(shè)備的使用時需要用到。（請學(xué)生來進(jìn)行現(xiàn)場演示）
    四、活動安排：
    競答規(guī)則：首先抽簽決定上臺答題學(xué)生（3——6年級學(xué)生中）每班抽2個學(xué)號，抽到的上臺參加答題，答對的給予小獎品一份；接著進(jìn)行第二環(huán)節(jié)實(shí)踐操作題（六年級中每班派2名代表參與）：滅火器的正確使用，請一名學(xué)生描述，另一名學(xué)生演示。輪流進(jìn)行兩遍示范，目的是使孩子加深印象。（表現(xiàn)好的一組給予獎品）
    五、演練組織機(jī)構(gòu)
    組長：__
    副組長：__
    組員：__
    六、演練下設(shè)小組以及職責(zé)分工
    1、總指揮：__
    接到教師報警后，啟動消防應(yīng)急預(yù)案，通知廣播員發(fā)出警報以及緊急疏散命令，馬上聯(lián)系119、110到場撲救，聯(lián)系120實(shí)施醫(yī)療救護(hù)。到達(dá)出事地點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次緊急疏散的全面指揮工作。
    2、現(xiàn)場疏散引導(dǎo)組，組長：__
    任務(wù)：接到火情后立即到達(dá)指定崗位，維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。尤其在樓梯拐彎或叉道處應(yīng)有人引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險區(qū)，要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)有人倒下，應(yīng)立即扶起，防止踩踏的發(fā)生。檢查學(xué)生是否已經(jīng)全部撤離后方可離開到達(dá)疏散地，并隨時向組長匯報現(xiàn)場情況。
    __
    1—2樓樓梯拐彎__
    2—3樓樓梯拐彎__
    3、通訊小組組長：__
    當(dāng)接到總指揮的火警指示后，以最快速度到達(dá)廣播室廣播告知全體師生火情并通知馬上啟動應(yīng)急預(yù)案緊急疏散。同時安慰學(xué)生不要慌張，聽從指揮，注意安全有序撤離。
    4、現(xiàn)場救護(hù)小組組長：__
    5、在120救護(hù)未到達(dá)之前，準(zhǔn)備好必備的醫(yī)療器械藥品，負(fù)責(zé)疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。
    5、校園業(yè)余消防隊：__
    接到命令后，根據(jù)火勢，緊急組織人員利用現(xiàn)有消防設(shè)備現(xiàn)場滅火，盡量控制火勢。
    6、切斷電源：__
    接到火警指示后，第一時間切斷教學(xué)樓電源。
    7、門衛(wèi)：__
    打開學(xué)校大門，站于路口引導(dǎo)消防車進(jìn)入校園。
    七、演練程序：
    1、情景描述：教學(xué)樓二樓401教室多媒體設(shè)施線路老化，引發(fā)火災(zāi)，頓時，濃煙滾滾，一名教師發(fā)現(xiàn)后，馬上報告總指揮，總指揮接到報警，馬上啟動一級應(yīng)急預(yù)案，第一時間通知總指揮，通訊組組長廣播告知險情，命令緊急疏散。
    2、緊急疏散：
    在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體學(xué)生由班主任帶領(lǐng)下按規(guī)定疏散線路有序疏散，為加快疏散速度，任何人不允許帶任何物品，并分成兩列，一列靠樓梯左邊行走，另一列靠右邊行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，貓腰行走撤離到大操場按周始集會隊形集合，并及時清點(diǎn)人數(shù)，維持紀(jì)律，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
    疏散順序：一樓四個班級分四路同時撤退至大操場（一年級由西樓梯口撤離，二年級由東樓梯口撤離）。
    東樓梯：401——402——601——602的順序從東樓梯有序撤離。
    西樓梯：301——302——501——502的順序從西樓梯有序撤離。
    3、疏散完畢后，緊急疏散小組成員應(yīng)檢查各樓層，確認(rèn)無學(xué)生掉隊后立即撤離至大操場待命，聽從總指揮的派遣，參與其他救護(hù)小組的行動。
    各班疏散到大操場后，班主任應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并及時與疏散組組長聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生掉隊立即組織人員進(jìn)行搜救。
    疏散過程中如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。
    4、疏散完畢后，疏散組組長向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況：
    報告總指揮，全體師生，現(xiàn)已安全撤離，無傷害人員，報告完畢。
    5、總指揮宣布：險情已經(jīng)排除，全體師生安全撤離，下面我宣布__小學(xué)消防演習(xí)圓滿結(jié)束。
    6、開展消防知識現(xiàn)場競答活動
    八、此次演練拍攝工作由__老師擔(dān)任。
    校園消防安全工作方案十篇五
    1、落實(shí)安全教育有關(guān)精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的'原則，促進(jìn)平安和諧校園的建設(shè)。
    2、使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。
    3、通過消防應(yīng)急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。
    20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間。
    教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的師生應(yīng)急疏散。
    總指揮：顧xx
    副總指揮：吳xx
    主要成員：xxx
    總指揮：xx
    現(xiàn)場指揮：前樓吳xx、后樓葉xx
    廣播、警報：xxx
    計時、聯(lián)絡(luò)：前樓xx，后樓范xx
    攝影：前樓王xx，后樓倪xx
    各教學(xué)樓疏散調(diào)度員：前樓俞xx、后樓xx
    各樓層轉(zhuǎn)彎處由年級組長安排負(fù)責(zé)人
    班主任和其他沒有特殊任務(wù)的定崗教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全疏散、撤離教學(xué)樓。
    各班由班主任和相關(guān)定崗教師組織學(xué)生按照指定順序及路線從教室撤離進(jìn)入到指定地點(diǎn)集合(演練路線和集合示意圖另見下發(fā)表格)。
    1、20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節(jié)課下課，宣布疏散演練開始，提出注意事項(xiàng)，播放警笛。
    2、聽到警笛聲音后，各班班主任和相關(guān)定崗教師立刻集合學(xué)生并教育學(xué)生逃生時要注意樓梯口安全，指導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)定線路有秩序地進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)集合;其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達(dá)指定地點(diǎn)，維持好學(xué)生的安全。
    3、分布在教學(xué)樓各樓層位置上的老師要引導(dǎo)學(xué)生有序疏散，防止擁擠踩踏。
    4、學(xué)生撤離到指定地點(diǎn)后，各班主任整理隊伍，檢查學(xué)生人數(shù)，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。
    5、疏散演練分兩次進(jìn)行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。
    6、疏散演練結(jié)束，各班有秩序地回教室。
    1、德育處、總務(wù)處：制定演練方案。
    2、年級組長：安排各樓層轉(zhuǎn)彎處、樓梯口負(fù)責(zé)人。
    3、班主任：通知學(xué)生自帶一塊濕毛巾;事先對學(xué)生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法;教育學(xué)生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)摔倒要及時扶起來，避免發(fā)生事件。