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1.小學二年級課外閱讀短文
小熊的請?zhí)?BR> 春天來了，小熊睡了一個冬天的懶覺后，醒來了。這么美的春天他要舉辦宴會！于是，小能寫了好多好多請?zhí)?，請布谷鳥散發(fā)給森林里的朋友們。
終于到了開宴會的這一天。一大早，朋友們就開始向森林正中的大巖石旁聚集。小兔子一蹦一跳地跑過來，“小熊，我怕晚了，急急忙忙地跑了不知有多久！”小兔子氣喘吁吁地對小熊說?！昂?，你們好嗎？”突然，樹后傳來一個憨愍的聲音把小熊和小兔子嚇了一跳。
原來是漂亮的梅花鹿正笑瞇瞇地躲在大樹后！一直在大樹上東張西望的小松鼠趁機跳下來，問小熊：“大家都來了嗎？”小熊還沒來得及回答，就聽不遠處傳來一陣吵嚷一一“我來了，我來了！"“還有我呢！”……就見小豬、小猴子、小蜜蜂。都快快樂樂地趕來參加加小熊的宴會。
可是，就在動物們舉行宴會時，在遠處的花、樹兒、草等植物朋友卻一點兒也不高興，因為他們雖然也收到了小熊的請?zhí)?，卻不能親自走到巖石旁去參加宴會，這是多么讓人煩惱的事??！
櫟樹爺爺看到大家難過的樣子，笑呵呵地說：“好了，好了，不能走、不能飛又怎樣？
我們一樣可以舉辦宴會！在森林中心的大巖石旁，動物們都聚在一起。而在他們身邊更近或更遠的地方，數(shù)不盡的花啊、草啊、樹啊，擁抱著溫暖的陽光，親吻著清新的空氣，與白云一同起舞，與風兒一起歌唱，整個森林頓時變成了歡樂的海洋！
大海是由一滴一滴的小水珠匯聚而成的，歡樂也是由一個又一個可愛的，像小熊他們那樣的孩子歡聚而得的。當許多個可愛的小朋友相聚一堂時，才能感受到歡樂如同海洋那樣碧藍寬廣。所以，我的寶貝，人們?yōu)榱藲g樂而聚首，因為它可以分享可以傳遞，也可以無限地延續(xù)下去，這種感覺在大自然中叫做歡樂?！?BR> 2.小學二年級課外閱讀短文
有一只笨狼，獨自在森林里呆得不耐煩了，就想去上學。學校里有那么多的小朋友，一定會很好玩。笨狼來到學校，坐在小朋友們中間，聽老師講課。
第一節(jié)課，老師教大家學習詞語。老師用紅色的粉筆在黑板上寫了“蘋果”兩個字，告訴大家說：“這是蘋果。”
“不對，蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的?！北坷堑谝粋€站起來反對說。
“是呀，笨狼說的沒獵，我們都吃過蘋果，知道它是什么樣子?！逼渌暮⒆育R聲說。
“這是‘蘋果’兩個字，又不是真正的蘋果?！崩蠋熒鷼獾卣f。
“為什么蘋果不是真正的蘋果？”笨狼又問。
“是呀，不是真正的蘋果，我們學了又有什么用？”別的孩子又齊聲說。
“跟你們說不清楚，我們不學詞語了，還是講故事吧！”老師說。
于是，老師給孩子們講小紅帽的故事，孩子們安安靜靜地聽著，聽得非常認真，但是忽然一個尖利的嗓子憤怒地抗 議：“不對，這全是造謠，我根本就沒有吃過小紅帽。”
“也許是你爸爸干的?！币粋€小朋友說。
“我爸爸不會干這種事！”
“也許是你爺爺？”
“也可能是你太爺爺？”
笨狼想了想，不再吭聲了，因為他確實不知道爺爺和太爺爺究竟干沒干過像吃小紅帽這一類的壞事。
老師本來想告訴笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老師就說：“好了，現(xiàn)在我們不講故事了，我們?nèi)ド象w育課吧！”
笨狼和小朋友們來到大操場，在跑道上排好隊伍。老師讓大家跑步，誰跑得快，誰就是體育好的學生。
“預備，跑！”
老師的口令剛發(fā)出，笨狼就像箭一樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記了拐彎兒，因此，他筆直穿過大操場，越過田野，跑回大森林里去了。
3.小學二年級課外閱讀短文
豬哥哥和豬弟弟過河
一天，豬哥哥和豬弟弟經(jīng)過森林的時候，發(fā)現(xiàn)了一個綠油油的超級大西瓜。
它們倆高高興興的抬著大西瓜往回走，走啊走，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一條寬寬的小河。
豬哥哥撓撓頭說：“河這么寬，我們怎么過河去呀？”
豬弟弟想了想，說：“我有辦法啦！我們把西瓜切開兩半，吃掉中間的瓤，把西瓜皮當做小船不就行啦！”
豬哥哥聽了，高興的一拍腦袋說：“是啊！弟弟你真聰明！”
于是它們照著計劃，吃掉了瓤，劃著西瓜船，高高興興的過河去啦！
豬哥哥按照聰明的豬弟弟的方法，吃掉了瓤，劃著西瓜船，高高興興的過河去了。
豬弟弟在困難面前總是能開動小腦袋想到聰明的辦法解決問題。豬哥哥也非常欣賞豬弟弟聰明，兩個小兄弟平時在遇到問題的時候，也是能相互給予意見和想法度過困難。
4.小學二年級課外閱讀短文
鉆進葡萄園的狐貍
有只狐貍來到一座葡萄園前，只見園中葡萄垂掛，琳瑯滿目。
可是葡萄園的四周圍著重重的籬笆，狐貍圍著葡萄園轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于在籬笆底下發(fā)現(xiàn)了一個洞。
它拼命地想朝里鉆，可是這個洞實在大小了，幾乎連腦袋都鉆不進去。
狐貍氣急敗壞地拼命往里擠呀，鉆呀。再次鉆呀，擠呀，仍是白費勁！
狐貍只好自言自語道：“哎，要是我能變得瘦一些，就能鉆進這個洞了?！?BR> 于是，狐貍開始不吃不喝。餓了三天以后，它真的變得瘦多了，那胳膊已細得像根脫皮的小木棍。
它高高興興地重新來到葡萄園，再次往那個小洞里擠。這次總算讓它僥幸地進入了葡萄園。
狐貍拼命地大吃起來，好好地補償了挨餓的痛苦。它在葡萄園里盡情享受，過得非常痛快。
收獲葡萄的季節(jié)臨近了，狐貍擔心會被葡萄園的主人發(fā)現(xiàn)。它走到洞口，想重新從洞里逃出去。
可是你瞧：它剛好只能將腦袋鉆過去。這幾天，它的身體又變胖了，以至無論怎么使勁，也鉆不出去啦。
狐貍傷心地縮回腦袋，只好決心重新開始不吃不喝。它一直餓到終于像鉆進洞來的時候那么瘦了，這才逃出了葡萄園。
狐貍鉆到外面，憂傷地朝葡萄園望了后一眼，嘆息說，“再見吧，再也別想見到我了！你盡管有那甜蜜的果實，但對我又有什么好處呢？我出來時還是同進去時一樣的消瘦。”
餓得瘦骨嶙峋的狐貍，頭也不回，傷心地離開了葡萄園。
5.小學二年級課外閱讀短文
在一個美麗的大森林里，住著一只可愛的小松鼠，它在這兒生活的很幸福。直到有一天，伐木工人把森林里的樹都砍了，小松鼠沒有了家，就不再可愛，變得十分怪癖，人們都不敢和它接近。
一天，族長召集大伙兒來開會，想想如何讓松鼠變回原來的樣子。有個獵人自告奮勇地說：“我用*去把松鼠給打了吧！”族長搖搖頭，說：“不行，我們不能傷害松鼠，也不能讓松鼠傷害我們！”“對，族長說得對！”大伙兒個個拍手叫好。一個馴獸師走出來，說：“讓我來訓練小松鼠吧！”族長同意了，就讓他帶幾個人去。
馴獸師小心翼翼地走進已經(jīng)沒有樹的那片原野。忽然，前面竄出來一只小松鼠，它怒視著馴獸師，眼睛瞪得通紅。馴獸師深吸一口氣，說：“別害怕，我不會傷害你。我只想和你談談。”“你想談什么？”小松鼠冷冷地說?！拔抑幌雴柲銥槭裁磿兊媚敲磧春荩俊薄岸际且驗槟銈冞@些人類，把我的家園給毀了的，現(xiàn)在，我沒了家，你讓我住哪？這一切都是你們?nèi)祟惡Φ?！”小松鼠說著說著就流下了眼淚。馴獸師聽了，說：“我回去和族長說，我們來幫你植樹造林，讓你擁有一個家。”小松鼠很感動，對馴獸師謝了又謝。
自從馴獸師幫小松鼠造家后，小松鼠又有了幸福的生活，它又回到了原來的那個可愛的樣子了。
1.小學二年級課外閱讀短文
小熊的請?zhí)?BR> 春天來了，小熊睡了一個冬天的懶覺后，醒來了。這么美的春天他要舉辦宴會！于是，小能寫了好多好多請?zhí)?，請布谷鳥散發(fā)給森林里的朋友們。
終于到了開宴會的這一天。一大早，朋友們就開始向森林正中的大巖石旁聚集。小兔子一蹦一跳地跑過來，“小熊，我怕晚了，急急忙忙地跑了不知有多久！”小兔子氣喘吁吁地對小熊說?！昂?，你們好嗎？”突然，樹后傳來一個憨愍的聲音把小熊和小兔子嚇了一跳。
原來是漂亮的梅花鹿正笑瞇瞇地躲在大樹后！一直在大樹上東張西望的小松鼠趁機跳下來，問小熊：“大家都來了嗎？”小熊還沒來得及回答，就聽不遠處傳來一陣吵嚷一一“我來了，我來了！"“還有我呢！”……就見小豬、小猴子、小蜜蜂。都快快樂樂地趕來參加加小熊的宴會。
可是，就在動物們舉行宴會時，在遠處的花、樹兒、草等植物朋友卻一點兒也不高興，因為他們雖然也收到了小熊的請?zhí)?，卻不能親自走到巖石旁去參加宴會，這是多么讓人煩惱的事??！
櫟樹爺爺看到大家難過的樣子，笑呵呵地說：“好了，好了，不能走、不能飛又怎樣？
我們一樣可以舉辦宴會！在森林中心的大巖石旁，動物們都聚在一起。而在他們身邊更近或更遠的地方，數(shù)不盡的花啊、草啊、樹啊，擁抱著溫暖的陽光，親吻著清新的空氣，與白云一同起舞，與風兒一起歌唱，整個森林頓時變成了歡樂的海洋！
大海是由一滴一滴的小水珠匯聚而成的，歡樂也是由一個又一個可愛的，像小熊他們那樣的孩子歡聚而得的。當許多個可愛的小朋友相聚一堂時，才能感受到歡樂如同海洋那樣碧藍寬廣。所以，我的寶貝，人們?yōu)榱藲g樂而聚首，因為它可以分享可以傳遞，也可以無限地延續(xù)下去，這種感覺在大自然中叫做歡樂?！?BR> 2.小學二年級課外閱讀短文
有一只笨狼，獨自在森林里呆得不耐煩了，就想去上學。學校里有那么多的小朋友，一定會很好玩。笨狼來到學校，坐在小朋友們中間，聽老師講課。
第一節(jié)課，老師教大家學習詞語。老師用紅色的粉筆在黑板上寫了“蘋果”兩個字，告訴大家說：“這是蘋果。”
“不對，蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的?！北坷堑谝粋€站起來反對說。
“是呀，笨狼說的沒獵，我們都吃過蘋果，知道它是什么樣子?！逼渌暮⒆育R聲說。
“這是‘蘋果’兩個字，又不是真正的蘋果?！崩蠋熒鷼獾卣f。
“為什么蘋果不是真正的蘋果？”笨狼又問。
“是呀，不是真正的蘋果，我們學了又有什么用？”別的孩子又齊聲說。
“跟你們說不清楚，我們不學詞語了，還是講故事吧！”老師說。
于是，老師給孩子們講小紅帽的故事，孩子們安安靜靜地聽著，聽得非常認真，但是忽然一個尖利的嗓子憤怒地抗 議：“不對，這全是造謠，我根本就沒有吃過小紅帽。”
“也許是你爸爸干的?！币粋€小朋友說。
“我爸爸不會干這種事！”
“也許是你爺爺？”
“也可能是你太爺爺？”
笨狼想了想，不再吭聲了，因為他確實不知道爺爺和太爺爺究竟干沒干過像吃小紅帽這一類的壞事。
老師本來想告訴笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老師就說：“好了，現(xiàn)在我們不講故事了，我們?nèi)ド象w育課吧！”
笨狼和小朋友們來到大操場，在跑道上排好隊伍。老師讓大家跑步，誰跑得快，誰就是體育好的學生。
“預備，跑！”
老師的口令剛發(fā)出，笨狼就像箭一樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記了拐彎兒，因此，他筆直穿過大操場，越過田野，跑回大森林里去了。
3.小學二年級課外閱讀短文
豬哥哥和豬弟弟過河
一天，豬哥哥和豬弟弟經(jīng)過森林的時候，發(fā)現(xiàn)了一個綠油油的超級大西瓜。
它們倆高高興興的抬著大西瓜往回走，走啊走，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一條寬寬的小河。
豬哥哥撓撓頭說：“河這么寬，我們怎么過河去呀？”
豬弟弟想了想，說：“我有辦法啦！我們把西瓜切開兩半，吃掉中間的瓤，把西瓜皮當做小船不就行啦！”
豬哥哥聽了，高興的一拍腦袋說：“是啊！弟弟你真聰明！”
于是它們照著計劃，吃掉了瓤，劃著西瓜船，高高興興的過河去啦！
豬哥哥按照聰明的豬弟弟的方法，吃掉了瓤，劃著西瓜船，高高興興的過河去了。
豬弟弟在困難面前總是能開動小腦袋想到聰明的辦法解決問題。豬哥哥也非常欣賞豬弟弟聰明，兩個小兄弟平時在遇到問題的時候，也是能相互給予意見和想法度過困難。
4.小學二年級課外閱讀短文
鉆進葡萄園的狐貍
有只狐貍來到一座葡萄園前，只見園中葡萄垂掛，琳瑯滿目。
可是葡萄園的四周圍著重重的籬笆，狐貍圍著葡萄園轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于在籬笆底下發(fā)現(xiàn)了一個洞。
它拼命地想朝里鉆，可是這個洞實在大小了，幾乎連腦袋都鉆不進去。
狐貍氣急敗壞地拼命往里擠呀，鉆呀。再次鉆呀，擠呀，仍是白費勁！
狐貍只好自言自語道：“哎，要是我能變得瘦一些，就能鉆進這個洞了?！?BR> 于是，狐貍開始不吃不喝。餓了三天以后，它真的變得瘦多了，那胳膊已細得像根脫皮的小木棍。
它高高興興地重新來到葡萄園，再次往那個小洞里擠。這次總算讓它僥幸地進入了葡萄園。
狐貍拼命地大吃起來，好好地補償了挨餓的痛苦。它在葡萄園里盡情享受，過得非常痛快。
收獲葡萄的季節(jié)臨近了，狐貍擔心會被葡萄園的主人發(fā)現(xiàn)。它走到洞口，想重新從洞里逃出去。
可是你瞧：它剛好只能將腦袋鉆過去。這幾天，它的身體又變胖了，以至無論怎么使勁，也鉆不出去啦。
狐貍傷心地縮回腦袋，只好決心重新開始不吃不喝。它一直餓到終于像鉆進洞來的時候那么瘦了，這才逃出了葡萄園。
狐貍鉆到外面，憂傷地朝葡萄園望了后一眼，嘆息說，“再見吧，再也別想見到我了！你盡管有那甜蜜的果實，但對我又有什么好處呢？我出來時還是同進去時一樣的消瘦。”
餓得瘦骨嶙峋的狐貍，頭也不回，傷心地離開了葡萄園。
5.小學二年級課外閱讀短文
在一個美麗的大森林里，住著一只可愛的小松鼠，它在這兒生活的很幸福。直到有一天，伐木工人把森林里的樹都砍了，小松鼠沒有了家，就不再可愛，變得十分怪癖，人們都不敢和它接近。
一天，族長召集大伙兒來開會，想想如何讓松鼠變回原來的樣子。有個獵人自告奮勇地說：“我用*去把松鼠給打了吧！”族長搖搖頭，說：“不行，我們不能傷害松鼠，也不能讓松鼠傷害我們！”“對，族長說得對！”大伙兒個個拍手叫好。一個馴獸師走出來，說：“讓我來訓練小松鼠吧！”族長同意了，就讓他帶幾個人去。
馴獸師小心翼翼地走進已經(jīng)沒有樹的那片原野。忽然，前面竄出來一只小松鼠，它怒視著馴獸師，眼睛瞪得通紅。馴獸師深吸一口氣，說：“別害怕，我不會傷害你。我只想和你談談。”“你想談什么？”小松鼠冷冷地說?！拔抑幌雴柲銥槭裁磿兊媚敲磧春荩俊薄岸际且驗槟銈冞@些人類，把我的家園給毀了的，現(xiàn)在，我沒了家，你讓我住哪？這一切都是你們?nèi)祟惡Φ?！”小松鼠說著說著就流下了眼淚。馴獸師聽了，說：“我回去和族長說，我們來幫你植樹造林，讓你擁有一個家。”小松鼠很感動，對馴獸師謝了又謝。
自從馴獸師幫小松鼠造家后，小松鼠又有了幸福的生活，它又回到了原來的那個可愛的樣子了。