故事不需要有過(guò)多的心理活動(dòng)描寫(xiě)、大段的對(duì)話和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫(xiě)、人物形象的刻畫(huà)，作者不應(yīng)該在故事中對(duì)人物或事件大加評(píng)論。作者始終要注意推進(jìn)故事情節(jié)的流動(dòng)，進(jìn)展。語(yǔ)言富于動(dòng)性，不需著意刻畫(huà)其中的人物就會(huì)鮮活起來(lái)。以下是整理的《一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事6篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事
三國(guó)時(shí)期，劉備統(tǒng)率大軍前去攻打漢中。漢中的守將夏侯淵得到消息后，馬上派人通知上司曹操，曹操聽(tīng)說(shuō)后大吃一驚，立刻親自率兵四十萬(wàn)前往抵御劉備的軍隊(duì)。
夏侯淵知道曹操的援軍馬上就到，便派夏侯尚帶兵進(jìn)攻。劉備的將領(lǐng)黃忠見(jiàn)曹軍前來(lái)挑戰(zhàn)，就派大將陳式去迎戰(zhàn)。夏侯尚和陳式交戰(zhàn)了幾個(gè)回合之后，夏侯尚便假裝戰(zhàn)敗想要逃走，陳式乘勝追擊。誰(shuí)知走到半路，山上突然滾下來(lái)很多大木頭，砸中了陳式，夏侯淵便生擒了陳式。
黃忠聽(tīng)到部下的報(bào)告后，連忙去和謀士法正商量。法正說(shuō)：“夏侯淵這個(gè)人很浮躁，有勇無(wú)謀。我們可以采取步步為營(yíng)的辦法，激勵(lì)軍隊(duì)向前推進(jìn)，然后引誘夏侯淵來(lái)戰(zhàn)，從而捉住他，這就是反客為主的戰(zhàn)法?！?BR> 黃忠采納了他的建議，將陣地穩(wěn)步向前推進(jìn)。夏侯淵見(jiàn)蜀漢軍隊(duì)不斷向自己這邊推進(jìn)，便組織人馬進(jìn)行反擊，派夏侯尚率軍出戰(zhàn)。結(jié)果，夏侯尚與黃忠一交手就被活捉了。
夏侯淵非常生氣，出兵包圍了黃忠的軍隊(duì)，還破口大罵。可是，任憑夏侯淵怎么辱罵，黃忠就是不出戰(zhàn)。時(shí)間慢慢過(guò)去，曹軍越來(lái)越疲憊。這時(shí)黃忠突然出戰(zhàn)，夏侯淵來(lái)不及防范，被黃忠一刀砍成了兩段，曹軍大敗。
后來(lái)人們就用“反客為主”來(lái)表示客人反過(guò)來(lái)成為主人，比喻變被動(dòng)為主動(dòng)。
2.一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事
放學(xué)了，小兔走在回家的路上，忽然天空下起了大雨，小兔怕書(shū)包里的書(shū)淋濕了就急急忙忙的的往家跑，正在這時(shí)侯，小兔碰見(jiàn)了烏龜伯伯從對(duì)面爬過(guò)來(lái)。烏龜伯伯看見(jiàn)小兔身上都淋濕了，就脫下自己身上的背殼給小兔遮起雨，小兔急忙說(shuō)：不用了烏龜伯伯，這樣您會(huì)感冒的。烏龜伯伯說(shuō)：不要緊，如果你書(shū)包里的書(shū)淋濕了明天就不能上學(xué)了。說(shuō)完它們就往小兔家走去。
小朋友這就叫助人為樂(lè)，我們要向?yàn)觚敳畬W(xué)習(xí)，以后要多幫助我們身邊的人。
3.一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事
唐朝有一位的畫(huà)家名叫張璪，他擅長(zhǎng)畫(huà)山水、松石，特別是畫(huà)松樹(shù)尤其叫人們稱(chēng)絕。張璪作畫(huà)的時(shí)候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時(shí)在紙上作畫(huà)。一管筆畫(huà)蒼翠的松枝，另一管筆畫(huà)枯干虬枝，畫(huà)出的松樹(shù)惟妙惟肖，誰(shuí)看了他的畫(huà)都感到驚奇，人們們都說(shuō)他是神筆。張璪還有兩個(gè)畫(huà)畫(huà)的絕招：一是用無(wú)筆頭的禿筆繪畫(huà)；二是用手指畫(huà)畫(huà)。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會(huì)兒就作成一幅山水樹(shù)木的作品。
4.一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事
從前，有一只十分漂亮的小公雞，它的頭頂上的冠鮮紅鮮紅的，就像一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。一天，小公雞的爸爸出去捉蟲(chóng)子，小公雞不知從哪兒找來(lái)一面鏡子，它站在鏡子前，看著自己，它一照，心里就想：為什么爸爸媽媽的羽毛那么漂亮，而我的羽毛卻這么難看。不行，我一定要變得和爸爸媽媽一樣漂亮。小公雞用力抖動(dòng)著身體，但只抖下幾根。小公雞見(jiàn)羽毛抖不下來(lái)，就用嘴巴把羽毛啄下來(lái)。雖然疼痛難忍，但小公雞還是忍住了。小公雞想：現(xiàn)在總比剛才漂亮了吧，但小公雞再去照鏡子的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)竟然比剛才更難看了。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，它抱起小公雞說(shuō)：“孩子，你怎么變成了‘小禿雞’了呀！”小公雞說(shuō)：“我覺(jué)得自己長(zhǎng)得丑，就把羽毛抖拔了。”爸爸說(shuō)：“傻孩子，你的羽毛全沒(méi)了，也就不能打鳴了。”小公雞一聽(tīng)以后不能打鳴，就哇哇的哭起來(lái)，它非常后悔?！?BR> 5.一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事
皮皮猴總是把臉蛋兒弄得臟兮兮的。一天，皮皮猴正在樹(shù)上玩泥巴，他和遠(yuǎn)處的小棕熊打招呼。小棕熊抬頭看見(jiàn)一個(gè)黑家伙，邊跑邊喊：“妖怪啊！”“小鹿，你跟我玩吧！”皮皮猴說(shuō)?！皳渫ā?，小鹿嚇得倒在地上，昏了過(guò)去。小鹿被送到了醫(yī)院，醒來(lái)后，她對(duì)大家說(shuō)：“我遇到了怪物！”皮皮猴司機(jī)玩了一天的泥巴，回到家，家人已經(jīng)看不清他的模樣了?！澳?，你是誰(shuí)？”猴媽媽看到皮皮猴，嚇了一大跳。皮皮猴心想：以后，我一定要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子！
6.一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事
森林里有一座漂亮的小房子，住著小白兔的一家。小白兔樣樣都好，勤學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)助人……可就是有個(gè)愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣。
小白兔的爸爸媽媽真操了不少心呀！他們?yōu)樾“淄觅I(mǎi)了維生素C、黃金搭檔、金施爾康……希望能使她有食欲，想吃飯，可小白兔就是覺(jué)得這個(gè)沒(méi)味，那個(gè)難吃，結(jié)果全浪費(fèi)了。
有一天，小白兔在院子里玩，突然就暈倒了。爸爸看見(jiàn)了連忙抱起小白兔，把她送到了醫(yī)院。山羊大夫給小白兔仔細(xì)地檢查了一遍，摸著小白兔的頭問(wèn)：“你平時(shí)都吃些什么呀？”小白兔低著頭說(shuō)：“糖果、薯片、巧克力……從來(lái)不吃米飯和蔬菜。”山羊大夫捋了捋胡子，笑著說(shuō)：“那就對(duì)了，你從不吃米飯和蔬菜，身體長(zhǎng)期得不到充足的養(yǎng)分，造成嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，所以你才會(huì)突然暈倒啊?！毙“淄寐?tīng)了這番話，知道了吃零食的壞處，決定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
從此以后，小白兔天天吃米飯和蔬菜，身體慢慢結(jié)實(shí)起來(lái)。在一次學(xué)校的800米長(zhǎng)跑比賽中，還得了第一名的好成績(jī)呢。
1.一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事
三國(guó)時(shí)期，劉備統(tǒng)率大軍前去攻打漢中。漢中的守將夏侯淵得到消息后，馬上派人通知上司曹操，曹操聽(tīng)說(shuō)后大吃一驚，立刻親自率兵四十萬(wàn)前往抵御劉備的軍隊(duì)。
夏侯淵知道曹操的援軍馬上就到，便派夏侯尚帶兵進(jìn)攻。劉備的將領(lǐng)黃忠見(jiàn)曹軍前來(lái)挑戰(zhàn)，就派大將陳式去迎戰(zhàn)。夏侯尚和陳式交戰(zhàn)了幾個(gè)回合之后，夏侯尚便假裝戰(zhàn)敗想要逃走，陳式乘勝追擊。誰(shuí)知走到半路，山上突然滾下來(lái)很多大木頭，砸中了陳式，夏侯淵便生擒了陳式。
黃忠聽(tīng)到部下的報(bào)告后，連忙去和謀士法正商量。法正說(shuō)：“夏侯淵這個(gè)人很浮躁，有勇無(wú)謀。我們可以采取步步為營(yíng)的辦法，激勵(lì)軍隊(duì)向前推進(jìn)，然后引誘夏侯淵來(lái)戰(zhàn)，從而捉住他，這就是反客為主的戰(zhàn)法?！?BR> 黃忠采納了他的建議，將陣地穩(wěn)步向前推進(jìn)。夏侯淵見(jiàn)蜀漢軍隊(duì)不斷向自己這邊推進(jìn)，便組織人馬進(jìn)行反擊，派夏侯尚率軍出戰(zhàn)。結(jié)果，夏侯尚與黃忠一交手就被活捉了。
夏侯淵非常生氣，出兵包圍了黃忠的軍隊(duì)，還破口大罵。可是，任憑夏侯淵怎么辱罵，黃忠就是不出戰(zhàn)。時(shí)間慢慢過(guò)去，曹軍越來(lái)越疲憊。這時(shí)黃忠突然出戰(zhàn)，夏侯淵來(lái)不及防范，被黃忠一刀砍成了兩段，曹軍大敗。
后來(lái)人們就用“反客為主”來(lái)表示客人反過(guò)來(lái)成為主人，比喻變被動(dòng)為主動(dòng)。
2.一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事
放學(xué)了，小兔走在回家的路上，忽然天空下起了大雨，小兔怕書(shū)包里的書(shū)淋濕了就急急忙忙的的往家跑，正在這時(shí)侯，小兔碰見(jiàn)了烏龜伯伯從對(duì)面爬過(guò)來(lái)。烏龜伯伯看見(jiàn)小兔身上都淋濕了，就脫下自己身上的背殼給小兔遮起雨，小兔急忙說(shuō)：不用了烏龜伯伯，這樣您會(huì)感冒的。烏龜伯伯說(shuō)：不要緊，如果你書(shū)包里的書(shū)淋濕了明天就不能上學(xué)了。說(shuō)完它們就往小兔家走去。
小朋友這就叫助人為樂(lè)，我們要向?yàn)觚敳畬W(xué)習(xí)，以后要多幫助我們身邊的人。
3.一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事
唐朝有一位的畫(huà)家名叫張璪，他擅長(zhǎng)畫(huà)山水、松石，特別是畫(huà)松樹(shù)尤其叫人們稱(chēng)絕。張璪作畫(huà)的時(shí)候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時(shí)在紙上作畫(huà)。一管筆畫(huà)蒼翠的松枝，另一管筆畫(huà)枯干虬枝，畫(huà)出的松樹(shù)惟妙惟肖，誰(shuí)看了他的畫(huà)都感到驚奇，人們們都說(shuō)他是神筆。張璪還有兩個(gè)畫(huà)畫(huà)的絕招：一是用無(wú)筆頭的禿筆繪畫(huà)；二是用手指畫(huà)畫(huà)。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會(huì)兒就作成一幅山水樹(shù)木的作品。
4.一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事
從前，有一只十分漂亮的小公雞，它的頭頂上的冠鮮紅鮮紅的，就像一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。一天，小公雞的爸爸出去捉蟲(chóng)子，小公雞不知從哪兒找來(lái)一面鏡子，它站在鏡子前，看著自己，它一照，心里就想：為什么爸爸媽媽的羽毛那么漂亮，而我的羽毛卻這么難看。不行，我一定要變得和爸爸媽媽一樣漂亮。小公雞用力抖動(dòng)著身體，但只抖下幾根。小公雞見(jiàn)羽毛抖不下來(lái)，就用嘴巴把羽毛啄下來(lái)。雖然疼痛難忍，但小公雞還是忍住了。小公雞想：現(xiàn)在總比剛才漂亮了吧，但小公雞再去照鏡子的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)竟然比剛才更難看了。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，它抱起小公雞說(shuō)：“孩子，你怎么變成了‘小禿雞’了呀！”小公雞說(shuō)：“我覺(jué)得自己長(zhǎng)得丑，就把羽毛抖拔了。”爸爸說(shuō)：“傻孩子，你的羽毛全沒(méi)了，也就不能打鳴了。”小公雞一聽(tīng)以后不能打鳴，就哇哇的哭起來(lái)，它非常后悔?！?BR> 5.一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事
皮皮猴總是把臉蛋兒弄得臟兮兮的。一天，皮皮猴正在樹(shù)上玩泥巴，他和遠(yuǎn)處的小棕熊打招呼。小棕熊抬頭看見(jiàn)一個(gè)黑家伙，邊跑邊喊：“妖怪啊！”“小鹿，你跟我玩吧！”皮皮猴說(shuō)?！皳渫ā?，小鹿嚇得倒在地上，昏了過(guò)去。小鹿被送到了醫(yī)院，醒來(lái)后，她對(duì)大家說(shuō)：“我遇到了怪物！”皮皮猴司機(jī)玩了一天的泥巴，回到家，家人已經(jīng)看不清他的模樣了?！澳?，你是誰(shuí)？”猴媽媽看到皮皮猴，嚇了一大跳。皮皮猴心想：以后，我一定要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子！
6.一年級(jí)小學(xué)生閱讀的小故事
森林里有一座漂亮的小房子，住著小白兔的一家。小白兔樣樣都好，勤學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)助人……可就是有個(gè)愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣。
小白兔的爸爸媽媽真操了不少心呀！他們?yōu)樾“淄觅I(mǎi)了維生素C、黃金搭檔、金施爾康……希望能使她有食欲，想吃飯，可小白兔就是覺(jué)得這個(gè)沒(méi)味，那個(gè)難吃，結(jié)果全浪費(fèi)了。
有一天，小白兔在院子里玩，突然就暈倒了。爸爸看見(jiàn)了連忙抱起小白兔，把她送到了醫(yī)院。山羊大夫給小白兔仔細(xì)地檢查了一遍，摸著小白兔的頭問(wèn)：“你平時(shí)都吃些什么呀？”小白兔低著頭說(shuō)：“糖果、薯片、巧克力……從來(lái)不吃米飯和蔬菜。”山羊大夫捋了捋胡子，笑著說(shuō)：“那就對(duì)了，你從不吃米飯和蔬菜，身體長(zhǎng)期得不到充足的養(yǎng)分，造成嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，所以你才會(huì)突然暈倒啊?！毙“淄寐?tīng)了這番話，知道了吃零食的壞處，決定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
從此以后，小白兔天天吃米飯和蔬菜，身體慢慢結(jié)實(shí)起來(lái)。在一次學(xué)校的800米長(zhǎng)跑比賽中，還得了第一名的好成績(jī)呢。