人生，是一場(chǎng)和時(shí)間的賽跑。能否跑贏時(shí)間這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，全看你自己是否努力。為大家提供《和時(shí)間賽跑作文600字六年級(jí)》，歡迎閱讀。
    1.和時(shí)間賽跑作文600字六年級(jí)
    讀了《和時(shí)間賽跑》后，對(duì)我的觸動(dòng)很大。作者因?yàn)橥庾婺傅乃辣慈f(wàn)分，他不明白人為什么要死但他又從外祖母的死中明白了一個(gè)道理：凡事跑在時(shí)間前面的人就可能成功。
    起初，作者無(wú)法接受外祖母的死，但爸爸說：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了?！毙∽髡唠m然不懂爸爸說的話，但是他感覺到時(shí)間是多么寶貴。他也深深的體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，都有童年，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)變老，也都會(huì)像作者的外祖母一樣面對(duì)死亡，所以我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們要在有限的時(shí)間里做更多的有意義的事。我們每個(gè)人的生命都是短暫的，我們要抓緊每一分每一秒。
    后來，作者開始和時(shí)間賽跑，他和太陽(yáng)賽跑，和西北風(fēng)賽跑，甚至一個(gè)暑假的作業(yè)十天就完成了，還拿來五年級(jí)的作業(yè)來寫。這是對(duì)我感觸深的地方，因?yàn)樽髡邚陌粗袌?jiān)強(qiáng)起來，而且又和時(shí)間賽跑想想平時(shí)的我，只要一完成老師留的當(dāng)天作業(yè)，就開始玩了，從來都沒有想過要多做些預(yù)習(xí)，我要學(xué)習(xí)作者的這種精神。他不僅僅不覺得辛勞，還把和時(shí)間賽跑當(dāng)作一種游戲來激勵(lì)自己。這種樂觀得積極向上得學(xué)習(xí)態(tài)度就更值得我學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲铱偸窍矚g往后拖時(shí)間，雖然從不落下，但也從不往前趕。今后我要改掉這個(gè)毛病，做個(gè)珍惜時(shí)間的人。
    讀了這篇文章，我受益無(wú)窮，正像作者所說的，人永遠(yuǎn)都跑不過時(shí)間，但能比原來跑快幾步，哪怕快一步好不好，你就會(huì)有收獲。這一點(diǎn)我有體會(huì)，每次我只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)興奮的不知道怎么形容。以后，我也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，堅(jiān)持不懈的努力，爭(zhēng)取自己更大的成功。
    2.和時(shí)間賽跑作文600字六年級(jí)
    “一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰”可見，時(shí)間是多么寶貴?？墒且郧拔曳艑W(xué)總是天黑才回家，作業(yè)總是要等到睡覺前才做，暑假的作業(yè)總是要等到開學(xué)前幾天才開始做。這幾天，我竟然有一個(gè)奇怪的念頭：要和時(shí)間賽跑。
    也許你會(huì)覺得我很愚蠢，可我還是認(rèn)真訂起計(jì)劃，我把計(jì)劃全部寫在本子上，然后，照著計(jì)劃一項(xiàng)一項(xiàng)做，完成了就做個(gè)記號(hào)。
    星期天，我把全部的事情全做完，我才發(fā)現(xiàn)我以前做這些事情要半天的時(shí)間，可是現(xiàn)在只要一個(gè)小時(shí)，這使我信心倍增。
    我在廚房里一邊放英語(yǔ)單詞錄音，一邊在掃地板，我不僅把地板掃得一干二凈，而且英語(yǔ)聽力也提高了。
    我做暑假作業(yè)的時(shí)候，十天就全部做完了，剩下的時(shí)間可以看課外書了，你若問我為什么會(huì)這么快呢？我會(huì)回答你：“我和時(shí)間賽跑?！蔽沂冀K認(rèn)為：“時(shí)間其實(shí)就在大家身邊，只要你懂得去抓它，它就會(huì)讓你掌控?！?BR>    此時(shí)此刻，我仿佛領(lǐng)悟到了：時(shí)間一去不復(fù)返，但只要我們有效利用它，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
    3.和時(shí)間賽跑作文600字六年級(jí)
    世界上公平的就是時(shí)間了，它給每個(gè)人的禮物都是平等的。時(shí)間有時(shí)又是無(wú)情的，它總是從我們身邊悄悄溜走，永不回頭。
    時(shí)間是一方良藥，任何傷痛都會(huì)在它的輕撫下痊愈；時(shí)間又是一劑毒藥，消耗我們的生命……
    時(shí)間是位偉大的導(dǎo)師，它用嚴(yán)厲催人們策馬揚(yáng)鞭，努力向前；時(shí)間是位偉大的作者，它會(huì)給所有的人寫出不一樣的結(jié)局；時(shí)間是組成生命的材料，它使人們慢慢地從幼稚走向成熟。人人都知道要珍惜時(shí)間，可很多人都沒有做到這一點(diǎn)，他們不知道，雖然人跑不過時(shí)間，但與時(shí)間賽跑仍然可以使自己受益匪淺。
    “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話我從小學(xué)一年級(jí)就學(xué)了，眨眼間六年過去了，這就是世界上快而又慢，長(zhǎng)而又短，平凡而又珍貴，容易被人忽視的時(shí)間。
    “明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！奔?xì)細(xì)想來，現(xiàn)實(shí)中的自己不就是這樣的嗎？整日拖拖拉拉，今天的事情明天做，明天的事情后天做后天的事情……等到任務(wù)需要完成時(shí)，自己的任務(wù)像山一樣高，只能開夜車，因此沒少挨媽媽的批評(píng)。
    “花有重開日，人無(wú)再少年。”時(shí)間一旦過去了，就再也回不來了。和時(shí)間的賽跑中，自己能否取得勝利，全看自己的努力。時(shí)間是一片汪洋，由無(wú)數(shù)小水滴匯成，一滴水就是一秒鐘。我們不能輕視這一秒鐘，把握好正在匆匆溜走的時(shí)間，不浪費(fèi)青春的年華，成為時(shí)間的主人。
    朱自清曾經(jīng)說：“燕子去了，有再來的時(shí)候楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候……我赤 **來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤 **的回去吧，但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。俊蓖瑢W(xué)們，時(shí)光一去不復(fù)返，讓我們珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，與時(shí)間賽跑吧！
    4.和時(shí)間賽跑作文600字六年級(jí)
    時(shí)間，是無(wú)形的，是讓人毫無(wú)情緒的。
    或許，搭上那滴滴答答的聲音是時(shí)間，窗外那滴滴答答的聲音是時(shí)間，山旁那一抹紅暈是時(shí)間。
    可是，時(shí)間到底是什么呢!
    這一直讓蘇倩煩惱的事。魔法師奶奶曾經(jīng)蘇倩說過：“在魔法世界的一個(gè)角落，有一個(gè)時(shí)間老人，你若遇到難題，便可以去尋找他”。這話對(duì)于只有一半魔法血統(tǒng)的蘇倩來說，此話并未放在心上?？墒墙裉欤K倩必須通過傳送門去魔法王國(guó)，尋找時(shí)間老人。
    尋找傳送門
    在去魔法世界前，蘇倩找爸爸認(rèn)認(rèn)真真的討論一番，怎樣尋找傳送門，原來，根據(jù)爸爸說的傳送門在我市長(zhǎng)的河或我市短的溪流之中，但到底在哪里，還是希望蘇倩的運(yùn)氣，然后就是，無(wú)比在太陽(yáng)下山前找到，要不傳送門便會(huì)消失。
    蘇倩看了時(shí)間，一看5點(diǎn)了，再過一個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)就下山了。
    蘇倩必須抓緊了，時(shí)間來不及了，蘇倩騎上自行車，出發(fā)啦!
    蘇倩先找到了長(zhǎng)的河，投身自水中，左邊找找，右邊找找，還是沒有找到傳送門，她看了看手表過去了半個(gè)小時(shí)，從這里到短的溪流少說也要20分鐘，蘇倩只好騎上自行車，超速行駛，一直到那條溪流，蘇倩在水中尋找，水從蘇倩的腿邊流過，時(shí)間一分一秒的過去，太陽(yáng)落山了。
    而蘇倩迷茫了，上岸，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在岸邊等著自己。
    看著蘇倩一臉迷茫的樣子，爸爸哈哈大笑，說：“我的傻孩子，難道你還不知道嗎?你剛剛所做的一切，就是與時(shí)間賽跑，而那些你所跑過的東西就是時(shí)間啊!“
    5.和時(shí)間賽跑作文600字六年級(jí)
    媽媽時(shí)常告誡我：不能虛度光陰，我們要和時(shí)間來賽跑，戰(zhàn)勝時(shí)間才讓生活有意義。
    像我，每天晚上，都會(huì)有作業(yè)，作業(yè)有時(shí)少，有時(shí)多，就要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑。那天，我們作業(yè)特別多，原來7點(diǎn)半可以搞定，到了8點(diǎn)，我還沒有完成。
    所以，我十分急躁，不斷埋怨：“什么破作業(yè)，怎么一直寫不完，可愁死我了。這可怎么辦，一真弄不完!”
    8點(diǎn)2分，8點(diǎn)10分，8點(diǎn)15分……一直到8點(diǎn)30，還沒寫完。媽媽走過來問：“怎么，還沒寫完?平常很早就能寫完的，怎么今天寫到現(xiàn)在?”
    “作業(yè)太多了?！蔽覛夂艉舻鼗貞?yīng)。
    媽媽開始教育我：“今天作業(yè)多，只是一方面。另外，你態(tài)度不端正，一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒偷偷瞄幾眼電視，一會(huì)兒吃點(diǎn)零食，所以時(shí)間逃跑了，才會(huì)寫到這么晚。你要快寫，而且要寫好好，學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，超越自己，要跑贏時(shí)間?！?BR>    第二天，我們作業(yè)量和昨天差不多。哈，不到8點(diǎn)全部搞定?？上懥藗€(gè)“草上飛”，老媽又來做思想工作：“今天，你和時(shí)間的這場(chǎng)比賽，你又輸了。你只注意了時(shí)間，沒注意讓時(shí)間保證作業(yè)質(zhì)量，你的戰(zhàn)績(jī)不如昨天?！?BR>    第三天，真是，沒想到。老師，居然把我請(qǐng)到辦公室，讓我評(píng)價(jià)自己的勞動(dòng)成果：“破作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)得了個(gè)乙。”
    我再次寫作業(yè)，這次作業(yè)，我要不分心，不閑玩。我要認(rèn)認(rèn)真真去寫。用得的時(shí)間和昨天差不多。工工整整，漂漂亮亮，一個(gè)字，靚。媽媽檢查了我的作業(yè)十分滿意：“孩子，今兒，你勝利了?！笔前。眯牡厝プ鍪?，我贏了時(shí)間。