很多學(xué)生在做閱讀理解題時(shí)，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實(shí)質(zhì)上，是讀書(shū)面太窄，對(duì)漢語(yǔ)的意蘊(yùn)把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒(méi)有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解6篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解
牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（mián）。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)【 lè yuè 】醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)【jué jiào 】醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)（xì tónɡ）正常工作，對(duì)各種病都有療效（liáo xiào）呢！”
1、這段話共有（ ）句話。
2、給本文帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，（請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“√”）。
3、牛伯伯因?yàn)開(kāi)_____________，所以住進(jìn)了__________________。
4、“哪有什么魔法呀……”這句話是________對(duì)_______________說(shuō)的。
5、音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找，在下面畫(huà)“——”。
2.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解
月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會(huì)掉下來(lái)，是什么原因呢？那是因?yàn)樵铝料腚x開(kāi)地球，但是地球的引力像一只看不見(jiàn)的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個(gè)要離開(kāi)，一個(gè)要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會(huì)掉下來(lái)。
1、這段話共有（）句話，第（）句話提出問(wèn)題，（）句話回答問(wèn)題。
2、月亮不會(huì)掉下來(lái)的原因是什么？請(qǐng)用——畫(huà)出有關(guān)的句子。
3、多音字組詞。
為wi（）相xiānɡ（）
為wi（）相xinɡ（）
3.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解
我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
1、這篇短文（）節(jié)。
2、第二節(jié)有（）句話。
3、用橫線劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“√”）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（）
③這支鉛筆很美麗。（）
4.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解
誰(shuí)都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。
先看看四通八達(dá)的地下鐵道，把人們從這兒運(yùn)到那兒。在城市的河流底下，還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)江隧道，里面過(guò)一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣，自來(lái)水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院，汽車庫(kù)，游樂(lè)場(chǎng)呢
怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？
1、短文共有______小節(jié)，第______節(jié)具體介紹了城市底下的情景。
2、第二小節(jié)有______句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。
3、___________和___________都很熱鬧。
4、城市的地底下有____________，有____________，有____________，還有____________和____________。
5、城市的地底下熱鬧嗎？這句話的意思就是________________________________________________________________________。
5.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。
1、這段話有（）句。
2、填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（）的葫蘆藤
（）的綠葉
（）的小花
（）的小葫蘆
3、第（）句寫(xiě)了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第（）句寫(xiě)了小葫蘆的數(shù)量，第（）寫(xiě)了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆
4、最后，那個(gè)人為什么沒(méi)有得到葫蘆？
6.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解
小熊家的蘋(píng)果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹(shù)上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。誰(shuí)先吃呢？
小鹿說(shuō)：“我給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧?！?BR> 小猴說(shuō)：“冬天，我給果樹(shù)穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃。
小貓說(shuō)：“果子鬧蟲(chóng)子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲(chóng)子全殺死了。這個(gè)大蘋(píng)果就給我吃吧?！?BR> 怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋(píng)果切成了六塊，挑了兩塊的遞給了爸爸、媽媽。
哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是最幸福的。
1、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。
（1）春天，（）經(jīng)常給果樹(shù)（）水、（）肥。
（2）果樹(shù)生病了，（）給果樹(shù)（）藥水殺蟲(chóng)。
（3）秋天（）爬上果樹(shù)輕輕地（）下一個(gè)大蘋(píng)果。
（4）冬天，（）給果樹(shù)（）上厚厚的棉衣。
2、請(qǐng)照樣子寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。（達(dá)到3個(gè)以上為滿分）
摘蘋(píng)果、穿衣服
1.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解
牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（mián）。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)【 lè yuè 】醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)【jué jiào 】醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)（xì tónɡ）正常工作，對(duì)各種病都有療效（liáo xiào）呢！”
1、這段話共有（ ）句話。
2、給本文帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，（請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“√”）。
3、牛伯伯因?yàn)開(kāi)_____________，所以住進(jìn)了__________________。
4、“哪有什么魔法呀……”這句話是________對(duì)_______________說(shuō)的。
5、音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找，在下面畫(huà)“——”。
2.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解
月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會(huì)掉下來(lái)，是什么原因呢？那是因?yàn)樵铝料腚x開(kāi)地球，但是地球的引力像一只看不見(jiàn)的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個(gè)要離開(kāi)，一個(gè)要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會(huì)掉下來(lái)。
1、這段話共有（）句話，第（）句話提出問(wèn)題，（）句話回答問(wèn)題。
2、月亮不會(huì)掉下來(lái)的原因是什么？請(qǐng)用——畫(huà)出有關(guān)的句子。
3、多音字組詞。
為wi（）相xiānɡ（）
為wi（）相xinɡ（）
3.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解
我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
1、這篇短文（）節(jié)。
2、第二節(jié)有（）句話。
3、用橫線劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“√”）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（）
③這支鉛筆很美麗。（）
4.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解
誰(shuí)都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。
先看看四通八達(dá)的地下鐵道，把人們從這兒運(yùn)到那兒。在城市的河流底下，還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)江隧道，里面過(guò)一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣，自來(lái)水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院，汽車庫(kù)，游樂(lè)場(chǎng)呢
怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？
1、短文共有______小節(jié)，第______節(jié)具體介紹了城市底下的情景。
2、第二小節(jié)有______句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。
3、___________和___________都很熱鬧。
4、城市的地底下有____________，有____________，有____________，還有____________和____________。
5、城市的地底下熱鬧嗎？這句話的意思就是________________________________________________________________________。
5.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。
1、這段話有（）句。
2、填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（）的葫蘆藤
（）的綠葉
（）的小花
（）的小葫蘆
3、第（）句寫(xiě)了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第（）句寫(xiě)了小葫蘆的數(shù)量，第（）寫(xiě)了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆
4、最后，那個(gè)人為什么沒(méi)有得到葫蘆？
6.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解
小熊家的蘋(píng)果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹(shù)上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。誰(shuí)先吃呢？
小鹿說(shuō)：“我給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧?！?BR> 小猴說(shuō)：“冬天，我給果樹(shù)穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃。
小貓說(shuō)：“果子鬧蟲(chóng)子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲(chóng)子全殺死了。這個(gè)大蘋(píng)果就給我吃吧?！?BR> 怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋(píng)果切成了六塊，挑了兩塊的遞給了爸爸、媽媽。
哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是最幸福的。
1、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。
（1）春天，（）經(jīng)常給果樹(shù)（）水、（）肥。
（2）果樹(shù)生病了，（）給果樹(shù)（）藥水殺蟲(chóng)。
（3）秋天（）爬上果樹(shù)輕輕地（）下一個(gè)大蘋(píng)果。
（4）冬天，（）給果樹(shù)（）上厚厚的棉衣。
2、請(qǐng)照樣子寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。（達(dá)到3個(gè)以上為滿分）
摘蘋(píng)果、穿衣服