假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。為大家提供《假如我是神筆馬良作文300字三年級(jí)》，歡迎閱讀。
    1.假如我是神筆馬良作文300字三年級(jí)
    我讀過(guò)一個(gè)故事叫《神筆馬良》。故事里馬良的神筆可真神奇?。∫俏矣幸恢窆P馬良的神筆那該有多好??！
    假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)一個(gè)很大吸煙罩，把工廠所有的黑煙都吸走，這樣空氣就會(huì)變清新，人們也能呼吸到清新的空氣，我們的母親河松花江，河水就會(huì)變得清澈甘甜；假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆給發(fā)洪水的南方畫(huà)一個(gè)又高又堅(jiān)硬的大壩，擋住洪水的襲擊，這樣就不會(huì)有樓房倒塌人員傷亡了；假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)一艘宇宙飛船，飛到太空把種子種在太空中，讓它們開(kāi)花結(jié)果，這樣就會(huì)把宇宙變成一個(gè)大花園，果園，菜園……假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆給地震災(zāi)區(qū)的孩子們畫(huà)一座校園，讓他們?cè)谛@里開(kāi)開(kāi)心心的讀書(shū)、寫(xiě)字。讓他們用自己的知識(shí)來(lái)建設(shè)自己的美麗家園。
    要是我真有馬良的神筆，我一定會(huì)這么做，讓世界和平、清新、美麗。
    2.假如我是神筆馬良作文300字三年級(jí)
    一天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，小草、花兒、樹(shù)木都枯萎了，遠(yuǎn)處一片荒涼。這時(shí)，一位大英雄出現(xiàn)了，那就是我——神筆馬良來(lái)拯救人類了。
    我用神筆畫(huà)了一場(chǎng)大雨，天空中馬上就下起了傾盆大雨。雨越下越大，烏云密布，天空中竟然下起了豆子大小的冰雹，隨后冰雹赿變赿大，我看著人們這樣遭罪，心里別提多著急了。于是我畫(huà)了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的天棚，冰雹都落在天棚上，我開(kāi)心地笑了。人們都在沖我歡呼著：“馬良，你的神筆真神奇！”人們的歡呼聲都化作我的動(dòng)力，我心里比吃了蜜還要甜。
    正當(dāng)我昂起頭高興地往家里走時(shí)，在路邊我遇見(jiàn)了一只小貓掛在樹(shù)上，“喵喵”地叫著，仿佛在喊：“快救救我！”于是我連忙畫(huà)了一只大鳥(niǎo)，讓小貓爬到大鳥(niǎo)身上，大鳥(niǎo)把小貓安全的送到了家，我也高興地回家睡覺(jué)了。
    雖然我神筆馬良為人們做了很多了好事，但我不能驕傲！
    3.假如我是神筆馬良作文300字三年級(jí)
    假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)特別大的時(shí)光倒流機(jī)，免費(fèi)讓游客們進(jìn)入古代恐龍的世界，讓游人們與恐龍親密接觸，還可以帶他們進(jìn)入原始社會(huì)，了解原始人的生活。這個(gè)時(shí)光倒流機(jī)所用的能源并不是電，而是垃圾和廢品，它隨時(shí)都可以吃掉身邊的垃圾、廢物把它們轉(zhuǎn)變成可用的能源，還可以吸收空氣中污染環(huán)境的顆粒子，把全國(guó)各地的顆粒都消化吸收，讓祖國(guó)一塵不染。
    假如我是神筆馬良，我會(huì)再次的沉思苦想，畫(huà)一個(gè)機(jī)器人，它的速度很快，比猴子都機(jī)靈，它可以用一夜時(shí)間把地球上的所有沙漠變成茂盛的綠洲，它依靠的能源是沙子，而排出的廢物是肥沃的泥土和神奇的種子，而且只要半天時(shí)間就能把地球上的所有沙子吸到肚子里，就在它消化沙子的時(shí)候，神奇的種子就制成了，它把種子隨便一撒，無(wú)數(shù)棵大樹(shù)就會(huì)立刻長(zhǎng)起，世界不會(huì)再有沙塵暴。
    假如我是神筆馬良，我會(huì)又的閉目養(yǎng)神，畫(huà)一個(gè)外星飛碟，飛碟可以飛行幾億萬(wàn)公里，速度的快，人類可以住在飛碟里，而它的能源是毒物，它能吸收空氣中的有害氣體，還能消化微小的病菌，并且排放出有益于人類健康的細(xì)菌，這樣既能消除人類的病毒，又能讓人們健康長(zhǎng)壽，后還能幫助科學(xué)家解決現(xiàn)在的疑難雜癥，人類將不再有病人，所有的人都健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。
    假如我是神筆馬良，我會(huì)……
    4.假如我是神筆馬良作文300字三年級(jí)
    假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)幾頭牛送給農(nóng)夫，讓他們能夠好好的休息一下，早讓莊稼長(zhǎng)得又高又壯。
    假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一些老師去教那些沒(méi)有錢交學(xué)費(fèi)的孩子們上課，讓家長(zhǎng)們不用擔(dān)心孩子的上學(xué)問(wèn)題，希望他們能夠博學(xué)多藝，關(guān)心父母。
    假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)醫(yī)院，讓有病沒(méi)錢治病的人都來(lái)這家醫(yī)院治病，順便我祝這些人們?cè)缛湛祻?fù)，不讓家人擔(dān)心。
    假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一片沒(méi)有污染的天空，讓人們呼吸新鮮的空氣，讓人們少生病吃藥，讓人們懂得環(huán)境的重要性，知道保護(hù)環(huán)境，并且人們知道環(huán)境被污染的后果。
    我如果真是神筆馬良，我一定會(huì)幫助更多的人......
    5.假如我是神筆馬良作文300字三年級(jí)
    假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給不能走路的小朋友畫(huà)一雙腿讓她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房間里，望著窗外那些正在飛翔的燕子，看著那些在草地上玩耍的孩子。
    假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給那些失明的孩子畫(huà)一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍(lán)色的、青草是綠色的、白云是隨風(fēng)飄蕩在美麗的天空中的……
    假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給自己畫(huà)一雙翅膀讓我能像小鳥(niǎo)一樣飛上藍(lán)天，撫摸著白云自由的飛翔。那樣我就會(huì)知道白云到底是像石頭一樣的堅(jiān)硬，還是像棉花一樣的柔軟?；蛘邥?huì)不會(huì)白云是摸不到的呢?或者是像水一樣在手指間流過(guò)，像煙塵一樣的飄渺!
    雖然我們沒(méi)有馬良的神筆，但是我相信我一定會(huì)擁有一支馬良的神筆。我會(huì)憑借自己的刻苦和努力來(lái)打造自己的神筆。成為一個(gè)像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的有用的人!
    6.假如我是神筆馬良作文300字三年級(jí)
    如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫(huà)一所美麗的學(xué)校，我想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)這所寬敞的學(xué)校，讓他們?cè)谶@里快樂(lè)的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)。
    如果我有一支神筆，我要畫(huà)一股清泉，讓它滋潤(rùn)北方那干旱的大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍(lán)更青，到處百花爭(zhēng)艷。這樣，那北方的老百姓們就能看見(jiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
    隨后我乘時(shí)光機(jī)來(lái)到非洲，那兒正鬧饑荒呢。看到這種情景我把帶來(lái)的糧食分給他們，他們狼吞虎咽的吃起來(lái)。于是，我用神筆給他們畫(huà)了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥，供大家免費(fèi)食用。我想起媽媽說(shuō)過(guò)這里的人們由于災(zāi)難引起許多疾病，所以，我又連忙畫(huà)了幾十家醫(yī)院，免費(fèi)為他們治療。人們?yōu)榇藲g呼起來(lái)。
    有一天，我正和非洲小朋友一起討論數(shù)學(xué)題，忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“心妍，起床了!”原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，多么美好的一個(gè)夢(mèng)。但愿我能美夢(mèng)成真。