一堂精彩的課離不開一篇優(yōu)秀的教案。它是教師為組織和指導教學活動精心設計的施教藍圖，而教師進行教學設計的過程，就是實際教學活動的每個環(huán)節(jié)、每個步驟在教師頭腦中的預演過程。為您精心整理了新版親子教案范例大全【5篇】，希望大家及時查閱。
1.新版親子教案范例大全
一、設計意圖：
這個年齡段的寶寶進入了單詞表達的關鍵期，營造良好的語言環(huán)境非常重要：聽大自然的聲音；用緩慢、清晰的語氣與寶寶面對面地說話；提供語言模仿的氛圍等等。寶寶對看到的各種汽車可感興趣了，嘀嘀叭叭的喇叭聲是他們愛模仿的對象，根據這個典型現象設計的系列親子活動，至始至終都圍繞著汽車的聲音和顏色開展，為寶寶創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境。
二、活動過程：
（一）“我來了”——點名游戲
家長目標：培養(yǎng)寶寶的自主意識，能主動地與人打招呼。
寶寶目標：知道老師點自己的名字，愿意與人打招呼，體驗與人交往的快樂。
準備：小兔絨毛玩具一個。
過程：
1、配班老師抱著小兔藏在主班老師身后。
2、老師拍手點出寶寶的名字，請寶寶與小打招呼，每位寶寶依次進行。
3、師生一起唱《哈羅歌》，互相問候。
家庭延伸：在家里可讓寶寶與全家人一起玩這個游戲。
（二）“聰明屋”——學習歌曲《汽車嘀嘀》
家長目標：指導寶寶分辨紅黃兩色小汽車。
寶寶目標：初步分清紅和黃的顏色。
準備：兔寶寶絨毛玩具一個。
過程：
1、老師將兔寶寶騎在腿上，邊示范演唱歌曲《汽車嘀嘀》，邊做身體前后搖晃及上下顛膝動作。
2、家長讓寶寶坐在大腿上和老師一起唱歌做動作。
3、連續(xù)演唱兩遍歌曲。第一遍做身體前后及上下顛膝動作，第二遍做雙腿左右搖晃及上下顛膝動作。
4、復習兒歌《小搖籃》。
家庭延伸：這首歌曲家長可以創(chuàng)編式填詞，如“爸爸上班，媽媽上班，寶寶再見了……”。
（三）“智慧樹”——蒙氏生活教學：紅黃辨色
家長目標：指導寶寶分辨紅黃兩色小汽車。
活動目標：初步分清紅和黃的顏色。
準備：紅色、黃色小汽車若干。
過程：
1、老師運用蒙氏三階段教學法教寶寶認識紅色和黃色小汽車。
2、家長指導寶寶分辨紅黃兩色小汽車。
3、寶寶和家長一起將小汽車開回原處。
家庭延伸：在家中讓寶寶找出紅色或黃色的玩具，鞏固對這兩種顏色的認識。
2.新版親子教案范例大全
適合年齡段18—24個月
活動名稱：小小音樂家
活動目標：
1、感受2/4拍歌曲的旋律。
2、在活動中體驗用樂器伴奏的愉悅。
活動準備：
1、星星圖片一張。
2、塑料瓶制作的沙球十個。
3、家長已經會唱歌曲《小星星》。
4、配班教師鋼琴伴奏。
活動過程：
1、教師向家長介紹活動名稱和目標。
2、教師邊唱“問候歌”，邊拍手示意家長帶寶寶坐墊子呈半圓型，家長引導寶寶跟著一起拍手。
3、教師出示星星圖片：今天姐姐請來了星星和我們做游戲，現在星星要跳舞，姐姐和媽媽唱歌，寶寶們來拍手，我們一起表演《小星星》的曲。
4、教師：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧！還帶來了沙球，請寶寶自己到姐姐這里拿沙球做伴奏樂器。家長鼓勵寶寶大膽的上來拿。
5、第活動時，需要家長右手幫寶寶一起握沙球搖節(jié)奏，左手在寶寶的腿上打拍子。
6、第二、三次活動時，家長只需左手在寶寶腿上打拍子。
活動指導：
1、在活動時家長要投入給寶寶營造氛圍，多給寶寶鼓勵和肯定。
2、幫助寶寶打拍時，節(jié)奏要正確，動作要輕柔。
活動延伸：
1、家長可以利用家里的廢品瓶子和寶寶一起制作沙球。
2、多讓寶寶聽聽音樂，并做拍手、點頭等動作。
3.新版親子教案范例大全
一、活動目標：
1、敢于在集體面前進行音樂表現，能初步伴隨音樂，自主的用歌聲與動作表現生活中洗澡的過程，嘗試合拍的進行演唱與動作。
2、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂活動的樂趣。
二、活動準備：
1、激發(fā)家長參與親子活動的愿望，愿意在集體前大但表現。
2、引導幼兒學會演唱《洗澡歌》。
三、活動過程：
1、親子隨音樂做各種動作自由入場。
2、引導幼兒進一步感受和表現歌曲內容。
（1）向家長介紹活動要求：能觀察幼兒的表現，并及時回應幼兒。
（2）鼓勵幼兒愉快的與教師一起表演歌曲。
3、以親子互動形式，引導幼兒感受和表現洗澡的過程。
（1）引導親子討論洗澡的過程：
教師：小朋友們，平時爸爸媽媽是怎么給我們洗澡的呀？爸爸媽媽你們又是怎么給寶寶洗澡的呢？
（2）教師根據討論情況，引導親子與教師共提供伴隨音樂自主的用歌聲與動作表現生活中洗澡的過程。
（3）伴隨音樂，引導幼兒與爸爸、媽媽共同體驗和表現洗澡的樂趣。
4、鼓勵幼兒在音樂中與爸爸、媽媽一起玩《過山洞》的音樂游戲。
（1）引導幼兒隨音樂以自己喜愛的方式過上洞。
（2）指導幼兒認真傾聽音樂，當音樂停止時，保持動作不變。
5、活動延伸：引導幼兒與爸爸把媽媽互換角色進行表演。
4.新版親子教案范例大全
教具構成：布娃娃
教育目的：培養(yǎng)寶寶初步交往能力，學會點頭和揮揮手與人打招呼。
活動過程：
1、教師出示布娃娃以吸引寶寶的注意：“小朋友好！我叫丁丁，以后我和大家一起做游戲，讓我們做一個好朋友吧！”說完，教師抱著布娃娃來到寶寶面前，與寶寶招招手：“你好！我叫丁丁，請問你叫什么名字？”這時，家長扶著寶寶的手招一招或頭點一點。長替寶寶回答說：“丁丁你好！我叫×××?！睂Ρ憩F較好的寶寶，老師帶著大家一起拍手說：“×××，×××你真棒?！?BR> 2、教師抱著寶寶（布）與每個小朋友交朋友，過程同上。
注意事項：對于語言能力發(fā)展尚不成熟的寶貝來說，動作成為寶寶表達思想的重要方式，表達方式越豐富，將來寶寶的表達能力就越強。
5.新版親子教案范例大全
教具構成：娃娃
教育目的：增加寶寶的體質，寶寶大腦神經和骨骼系統(tǒng)的發(fā)（展）育，從而促進寶寶智能的發(fā)展。
活動過程：
1、教師：上節(jié)課寶寶學做了前4節(jié)，現在我們跟著音樂一起來做一做。然后再學做第五節(jié)新操，請寶寶像丁丁一樣躺在地毯上，“教師邊喊拍子，邊和丁丁一起做操示范?！?BR> 第一節(jié)：全身按摩（兩個8拍）
動作要領：
讓寶寶自然放松仰臥，1—4拍，成人握住寶寶兩只腕，從手腕向上按摩4下至肩；5-8拍，成人握住寶寶兩足踝，從足祼向上按摩4下至大腿部；第二個8拍的1-4拍自胸部至腹部進行按摩，手法呈環(huán)形；5-8拍同1-4拍。
第二節(jié)：起坐運動（兩個8拍）
動作要領：寶寶仰臥，成人雙手握住寶寶雙手，1-4拍牽引寶寶向仰臥拉起坐，5-8拍動作還原。注意拉寶寶起坐時，如果寶寶不配合也不能過于用力第二個8拍同第一個8拍。
第三節(jié)：起立運動（兩個8拍）
動作要領：寶寶仰臥，成人雙手扶住寶寶雙臂或手腕，1-4拍牽引寶寶仰臥、跪直、起立和直接站起；5-8拍動作還原。注意:扶寶寶站起時，要逐步讓寶寶自己用力第二個8拍同第一個8拍。
第四節(jié)：提腿運動（兩個8拍）
動作要領：寶寶仰臥，兩手放在胸前，兩手支撐身體，成人雙手握住其足踝部。1-2拍輕輕抬起寶寶雙腿約30度；3-4拍動作還原；5-8拍動作同1-4拍。
注意動作要輕柔緩和。第二個8拍同第一個8拍。
第五節(jié)：彎腰運動（兩個8拍）
動作要領：寶寶與家長同一方向直立，家長右手扶住寶寶兩膝，右手扶住其腰部，在寶寶前方放一個玩具，1-2拍讓寶寶彎腰前傾，揀起地上的玩具，3-4拍直立還原；5-8拍動作同1-4拍。如寶寶不能直立，家長可將左手移至寶寶的胸部幫助其完成動作，以后寶寶熟悉彎腰動作后，可以提供玩具。第二個8拍同第一個8拍。
2、寶寶做完操后，家長親親寶寶，以示鼓勵。
1.新版親子教案范例大全
一、設計意圖：
這個年齡段的寶寶進入了單詞表達的關鍵期，營造良好的語言環(huán)境非常重要：聽大自然的聲音；用緩慢、清晰的語氣與寶寶面對面地說話；提供語言模仿的氛圍等等。寶寶對看到的各種汽車可感興趣了，嘀嘀叭叭的喇叭聲是他們愛模仿的對象，根據這個典型現象設計的系列親子活動，至始至終都圍繞著汽車的聲音和顏色開展，為寶寶創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境。
二、活動過程：
（一）“我來了”——點名游戲
家長目標：培養(yǎng)寶寶的自主意識，能主動地與人打招呼。
寶寶目標：知道老師點自己的名字，愿意與人打招呼，體驗與人交往的快樂。
準備：小兔絨毛玩具一個。
過程：
1、配班老師抱著小兔藏在主班老師身后。
2、老師拍手點出寶寶的名字，請寶寶與小打招呼，每位寶寶依次進行。
3、師生一起唱《哈羅歌》，互相問候。
家庭延伸：在家里可讓寶寶與全家人一起玩這個游戲。
（二）“聰明屋”——學習歌曲《汽車嘀嘀》
家長目標：指導寶寶分辨紅黃兩色小汽車。
寶寶目標：初步分清紅和黃的顏色。
準備：兔寶寶絨毛玩具一個。
過程：
1、老師將兔寶寶騎在腿上，邊示范演唱歌曲《汽車嘀嘀》，邊做身體前后搖晃及上下顛膝動作。
2、家長讓寶寶坐在大腿上和老師一起唱歌做動作。
3、連續(xù)演唱兩遍歌曲。第一遍做身體前后及上下顛膝動作，第二遍做雙腿左右搖晃及上下顛膝動作。
4、復習兒歌《小搖籃》。
家庭延伸：這首歌曲家長可以創(chuàng)編式填詞，如“爸爸上班，媽媽上班，寶寶再見了……”。
（三）“智慧樹”——蒙氏生活教學：紅黃辨色
家長目標：指導寶寶分辨紅黃兩色小汽車。
活動目標：初步分清紅和黃的顏色。
準備：紅色、黃色小汽車若干。
過程：
1、老師運用蒙氏三階段教學法教寶寶認識紅色和黃色小汽車。
2、家長指導寶寶分辨紅黃兩色小汽車。
3、寶寶和家長一起將小汽車開回原處。
家庭延伸：在家中讓寶寶找出紅色或黃色的玩具，鞏固對這兩種顏色的認識。
2.新版親子教案范例大全
適合年齡段18—24個月
活動名稱：小小音樂家
活動目標：
1、感受2/4拍歌曲的旋律。
2、在活動中體驗用樂器伴奏的愉悅。
活動準備：
1、星星圖片一張。
2、塑料瓶制作的沙球十個。
3、家長已經會唱歌曲《小星星》。
4、配班教師鋼琴伴奏。
活動過程：
1、教師向家長介紹活動名稱和目標。
2、教師邊唱“問候歌”，邊拍手示意家長帶寶寶坐墊子呈半圓型，家長引導寶寶跟著一起拍手。
3、教師出示星星圖片：今天姐姐請來了星星和我們做游戲，現在星星要跳舞，姐姐和媽媽唱歌，寶寶們來拍手，我們一起表演《小星星》的曲。
4、教師：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧！還帶來了沙球，請寶寶自己到姐姐這里拿沙球做伴奏樂器。家長鼓勵寶寶大膽的上來拿。
5、第活動時，需要家長右手幫寶寶一起握沙球搖節(jié)奏，左手在寶寶的腿上打拍子。
6、第二、三次活動時，家長只需左手在寶寶腿上打拍子。
活動指導：
1、在活動時家長要投入給寶寶營造氛圍，多給寶寶鼓勵和肯定。
2、幫助寶寶打拍時，節(jié)奏要正確，動作要輕柔。
活動延伸：
1、家長可以利用家里的廢品瓶子和寶寶一起制作沙球。
2、多讓寶寶聽聽音樂，并做拍手、點頭等動作。
3.新版親子教案范例大全
一、活動目標：
1、敢于在集體面前進行音樂表現，能初步伴隨音樂，自主的用歌聲與動作表現生活中洗澡的過程，嘗試合拍的進行演唱與動作。
2、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂活動的樂趣。
二、活動準備：
1、激發(fā)家長參與親子活動的愿望，愿意在集體前大但表現。
2、引導幼兒學會演唱《洗澡歌》。
三、活動過程：
1、親子隨音樂做各種動作自由入場。
2、引導幼兒進一步感受和表現歌曲內容。
（1）向家長介紹活動要求：能觀察幼兒的表現，并及時回應幼兒。
（2）鼓勵幼兒愉快的與教師一起表演歌曲。
3、以親子互動形式，引導幼兒感受和表現洗澡的過程。
（1）引導親子討論洗澡的過程：
教師：小朋友們，平時爸爸媽媽是怎么給我們洗澡的呀？爸爸媽媽你們又是怎么給寶寶洗澡的呢？
（2）教師根據討論情況，引導親子與教師共提供伴隨音樂自主的用歌聲與動作表現生活中洗澡的過程。
（3）伴隨音樂，引導幼兒與爸爸、媽媽共同體驗和表現洗澡的樂趣。
4、鼓勵幼兒在音樂中與爸爸、媽媽一起玩《過山洞》的音樂游戲。
（1）引導幼兒隨音樂以自己喜愛的方式過上洞。
（2）指導幼兒認真傾聽音樂，當音樂停止時，保持動作不變。
5、活動延伸：引導幼兒與爸爸把媽媽互換角色進行表演。
4.新版親子教案范例大全
教具構成：布娃娃
教育目的：培養(yǎng)寶寶初步交往能力，學會點頭和揮揮手與人打招呼。
活動過程：
1、教師出示布娃娃以吸引寶寶的注意：“小朋友好！我叫丁丁，以后我和大家一起做游戲，讓我們做一個好朋友吧！”說完，教師抱著布娃娃來到寶寶面前，與寶寶招招手：“你好！我叫丁丁，請問你叫什么名字？”這時，家長扶著寶寶的手招一招或頭點一點。長替寶寶回答說：“丁丁你好！我叫×××?！睂Ρ憩F較好的寶寶，老師帶著大家一起拍手說：“×××，×××你真棒?！?BR> 2、教師抱著寶寶（布）與每個小朋友交朋友，過程同上。
注意事項：對于語言能力發(fā)展尚不成熟的寶貝來說，動作成為寶寶表達思想的重要方式，表達方式越豐富，將來寶寶的表達能力就越強。
5.新版親子教案范例大全
教具構成：娃娃
教育目的：增加寶寶的體質，寶寶大腦神經和骨骼系統(tǒng)的發(fā)（展）育，從而促進寶寶智能的發(fā)展。
活動過程：
1、教師：上節(jié)課寶寶學做了前4節(jié)，現在我們跟著音樂一起來做一做。然后再學做第五節(jié)新操，請寶寶像丁丁一樣躺在地毯上，“教師邊喊拍子，邊和丁丁一起做操示范?！?BR> 第一節(jié)：全身按摩（兩個8拍）
動作要領：
讓寶寶自然放松仰臥，1—4拍，成人握住寶寶兩只腕，從手腕向上按摩4下至肩；5-8拍，成人握住寶寶兩足踝，從足祼向上按摩4下至大腿部；第二個8拍的1-4拍自胸部至腹部進行按摩，手法呈環(huán)形；5-8拍同1-4拍。
第二節(jié)：起坐運動（兩個8拍）
動作要領：寶寶仰臥，成人雙手握住寶寶雙手，1-4拍牽引寶寶向仰臥拉起坐，5-8拍動作還原。注意拉寶寶起坐時，如果寶寶不配合也不能過于用力第二個8拍同第一個8拍。
第三節(jié)：起立運動（兩個8拍）
動作要領：寶寶仰臥，成人雙手扶住寶寶雙臂或手腕，1-4拍牽引寶寶仰臥、跪直、起立和直接站起；5-8拍動作還原。注意:扶寶寶站起時，要逐步讓寶寶自己用力第二個8拍同第一個8拍。
第四節(jié)：提腿運動（兩個8拍）
動作要領：寶寶仰臥，兩手放在胸前，兩手支撐身體，成人雙手握住其足踝部。1-2拍輕輕抬起寶寶雙腿約30度；3-4拍動作還原；5-8拍動作同1-4拍。
注意動作要輕柔緩和。第二個8拍同第一個8拍。
第五節(jié)：彎腰運動（兩個8拍）
動作要領：寶寶與家長同一方向直立，家長右手扶住寶寶兩膝，右手扶住其腰部，在寶寶前方放一個玩具，1-2拍讓寶寶彎腰前傾，揀起地上的玩具，3-4拍直立還原；5-8拍動作同1-4拍。如寶寶不能直立，家長可將左手移至寶寶的胸部幫助其完成動作，以后寶寶熟悉彎腰動作后，可以提供玩具。第二個8拍同第一個8拍。
2、寶寶做完操后，家長親親寶寶，以示鼓勵。