我經(jīng)歷了許多事情，在這些事情當(dāng)中，讓我懂得了珍惜。為大家提供《我學(xué)會(huì)了珍惜作文600字六年級(jí)》，歡迎閱讀。
    1.我學(xué)會(huì)了珍惜作文600字六年級(jí)
    就是在那一堂課上，我學(xué)會(huì)了珍惜……
    周末的一堂興趣課上，老師讓我們?cè)诩垙埳蠈?xiě)下自己生命中寶貴的五樣?xùn)|西。我不假思索地寫(xiě)下了“父母”、“生命”、“老師”、“朋友”、“知識(shí)”這五樣?xùn)|西，邊寫(xiě)還邊納悶：老師的葫蘆里賣的是什么藥啊?
    這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家劃去一樣比較次要的東西?！蔽抑皇巧陨元q豫，就把“知識(shí)”劃掉了。同學(xué)們也陸續(xù)完成了。老師請(qǐng)了幾名同學(xué)起來(lái)回答，他們聲音響亮，理由充分，老師滿意的笑了……
    “請(qǐng)大家再劃去一樣較次要的?！崩蠋熡终f(shuō)。這次我猶豫了很久，遲遲不忍心下筆。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在低頭沉思。過(guò)了好久，同學(xué)們才劃好，就是沒(méi)有人舉手……
    “請(qǐng)大家再劃去一樣?！笔裁?我的紙上只剩下“父母”、“生命”、“老師”這三個(gè)選項(xiàng)了。生命是寶貴的，而生命是父母給的，難道要我劃去我敬愛(ài)的老師嗎?不，我不要!想著想著，我的眼淚情不自禁地從眼眶里溢出來(lái)，教室里傳來(lái)幾聲低低的抽泣聲……
    “請(qǐng)大家再劃去一樣次要的。”老師重復(fù)著這句話。不要啊，老師!這個(gè)選擇雖然只是在紙上，但是我真的覺(jué)得我失去了什么似的，太痛苦了!老師的這句話像一把鋒利的匕首，刺痛著我的心。我擦干眼淚，抬起頭，用無(wú)比傷心的目光哀求著老師。頓時(shí)，我似乎明白了老師的良苦用心，便猛地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我知道了!老師謝謝您!謝謝您讓我明白了珍惜的意義!生活中有太多美好的東西，在身邊的時(shí)候我們沒(méi)有好好珍惜，直到失去的那一刻，才感受到它曾經(jīng)帶給我們的快樂(lè)。可惜太遲了，錯(cuò)過(guò)了，就失去了，就心碎了，就無(wú)法挽回了。它也許會(huì)在我們的心中留下一道永遠(yuǎn)的痛……淡淡的痛，卻又刻骨銘心……”說(shuō)到這里，我哽咽了。老師幫我拭去眼角的淚水，說(shuō)：“學(xué)會(huì)珍惜，才能真正擁有。老師要感謝你，感謝你長(zhǎng)大了，感謝你學(xué)會(huì)了珍惜……”老師又笑了……
    自從那堂課后，我就更加珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜生活中的一切，努力學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，天天向上，終于在考試中取得了理想的成績(jī)!
    那，我學(xué)會(huì)了珍惜……
    2.我學(xué)會(huì)了珍惜作文600字六年級(jí)
    古人云：“君子和而不同，小人同而不合?！敝腥A民族自古以來(lái)都擁有著一種高境界的民族精神，它具有鮮明的包容性，即求同存異，兼容并蓄。
    詩(shī)人說(shuō)：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶?！钡拇_，生活中有人偏愛(ài)白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒式的熱烈;其實(shí)，也有人偏愛(ài)濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。世界是多樣的，是復(fù)雜的，是豐富的。每個(gè)人都有自己與眾不同的人生，而恰恰是不同的性格決定了不同的人生。
    其實(shí)，不管是喜歡白花淡茶般的素雅，還是偏愛(ài)綠葉濃酒式的熱烈，這些都不足以評(píng)價(jià)一個(gè)人的品味以及品格。之所以造成這種觀點(diǎn)的差異，不外乎是所處的地理環(huán)境不同、風(fēng)俗習(xí)慣不同，所生活的文化環(huán)境不同所造成的。世界因不同而精彩，我們要包容世界的不同之處，體驗(yàn)百味人生。
    生活中，因?yàn)橛幸慌愿袼匮诺娜?，從而少了一些喧囂與糾紛;因?yàn)橛幸慌愿駸崆榈娜?，?BR>    而多了一些歡笑與熱鬧。二者相輔相成，缺一不可。在盛世，性格熱烈的人，成為了時(shí)代的弄潮兒，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，引領(lǐng)了時(shí)代的進(jìn)步;在亂世，性格素雅的人，成為了治理社會(huì)的一劑良藥，他們與世不爭(zhēng)，恬靜淡然，使生活平靜了下來(lái)。二者在歷史的歷程中起著同樣重要的作用，不分上下。古時(shí)文武百官，一文一武，相互牽制，相互調(diào)和。人的性格也一樣，世界上因?yàn)橛兴匮?、熱烈兩種不同性格，從而使社會(huì)得到平穩(wěn)地發(fā)展。因此，社會(huì)需要我們包容，處理好兩種性格之間的關(guān)系，這就要求我們求同存異，兼容并蓄。求同存異，使我們可以和不同性格的人和諧相處，共同進(jìn)步，相互促進(jìn);兼容并蓄，使我們可以吸取百家之長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，向不同性格的人學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀之處。這對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)尤為重要，這樣，我們才能成為時(shí)代的引領(lǐng)者、開(kāi)拓者和弄潮兒。
    3.我學(xué)會(huì)了珍惜作文600字六年級(jí)
    今天，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一課，這一課使我懂得了什么叫珍惜！
    一開(kāi)始，教師說(shuō)跟我們做一個(gè)游戲，寫(xiě)出你生命中寶貴的五個(gè)東西。我寫(xiě)了：智慧，財(cái)富，父母，自信，朋友。寫(xiě)完后，教師叫我們劃去一個(gè)。我想：劃去一個(gè)就劃去一個(gè)吧，反正這只是一個(gè)游戲而已。于是，我把財(cái)富劃去了。當(dāng)教師說(shuō)再劃去一個(gè)的時(shí)候，我頓時(shí)茫然了，剩下的四個(gè)是我生命中不可缺少的，我再也不以為它是一個(gè)游戲了。在矛盾中，我把自信劃去了。教師又說(shuō)再劃去一個(gè)，當(dāng)時(shí)的我，筆拿在手下，卻怎么也下不了手。但在教師的強(qiáng)迫下，我把智慧劃去了。這時(shí)，教師又下了一道"圣旨"："再劃去一個(gè)。"我整個(gè)人慌了，一個(gè)是在我快樂(lè)時(shí)和我一起分享，難過(guò)時(shí)愿意傾聽(tīng)我的心聲的朋友；一個(gè)是生我養(yǎng)我的父母，我到底要選哪一個(gè)呢？心里像是有兩個(gè)我在爭(zhēng)論："選父母。""選朋友。""選父母。""選朋友""……"我頓時(shí)像是走進(jìn)了黑暗中，迷失了方向。但后，我還是忍痛割愛(ài)地劃去了朋友，留下了父母，心里卻欲哭無(wú)淚，十分難受！
    從這節(jié)課中，我懂得了什么叫珍惜，學(xué)會(huì)了珍惜，而珍惜并不是一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲而已，它需要很大的信心與勇氣，而在你選擇和劃去的過(guò)程中時(shí)十分痛苦的！
    這節(jié)課上完了，教師贈(zèng)送給我們一句話："珍惜”。我深吸了一口氣，胸中有一瞬間長(zhǎng)大的感覺(jué)！
    4.我學(xué)會(huì)了珍惜作文600字六年級(jí)
    淅淅瀝瀝的小雨打在屋檐上，我注視著窗外，想著那些泛黃的舊事，眼眶不禁微紅……
    那年，大街小巷總能看到清璇和我嬉鬧的背影，而爽朗的笑聲總能是不是響徹云霄?！肮蔽覀兛偸悄敲吹奶煺鏌o(wú)邪，把那些童年的煩惱拋在腦后，一起暢游在天馬行空的想象中。
    清璇和我度過(guò)了很多美好的時(shí)光。她就像是我童年的小鬧鐘了，每天早晨跑到我家樓下叫我起床。一聽(tīng)到她的叫聲，我便會(huì)一骨碌坐起來(lái)，飛奔到窗前，披著一頭凌亂的散發(fā)，大聲回應(yīng)：“馬上就來(lái)!”我手忙腳亂地穿好衣服，隨便套上襪子，咕嚕咕嚕刷好牙，抓起毛巾在臉上亂擦一通，便匆匆下樓。推開(kāi)門，便看見(jiàn)清璇手上拎著一袋小籠包，捧著一杯豆?jié){，正在門口等我。我馬上上前“笑納”了豆?jié){與包子，開(kāi)啟了與她每日不變的上學(xué)路。
    可是慢慢的，我們不再是當(dāng)初那個(gè)無(wú)比稚嫩的天真孩童了。我們長(zhǎng)大了，變得成熟，變得不再那么天真!每個(gè)人的心底都有了一些不可告人的小秘密，漸漸的，漸漸的，我們兩個(gè)便疏遠(yuǎn)了對(duì)方。沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有臉紅，但是隔閡就像一磚一瓦，慢慢地砌在了我與她的心間。
    每當(dāng)我看見(jiàn)校園的小朋友們手牽手一起玩耍時(shí)，我都在想，是什么讓我們漸行漸遠(yuǎn)?看著她們嬉笑打鬧的身影，我都在想，怎樣才能回到過(guò)去的親密無(wú)間呢?是了，友誼是要雙方相互付出，相互成全的。我鼓起勇氣，借了個(gè)機(jī)會(huì)向她說(shuō)明。哈，原來(lái)她也在苦惱于此，幸好我勇敢地邁出了一步。相互表明心跡的我們又回到了與過(guò)去一般無(wú)二的親密無(wú)間。
    我一定會(huì)好好珍惜我們的友誼，有問(wèn)題及時(shí)溝通，要好好的保留著遲來(lái)的珍惜。
    5.我學(xué)會(huì)了珍惜作文600字六年級(jí)
    世人往往見(jiàn)母親與兒子感情好，從而忽略了父親?？晌覅s認(rèn)為，父子之間，也是有深刻的感情的。只是，不論怎么樣，與父親相處的歡樂(lè)時(shí)光卻總是很短暫的。
    “……小陳，100分?！蔽夷X海中一直浮現(xiàn)著老師的這句話，邁著輕盈的步伐回家?；丶衣飞希L(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉都沙沙作響，似乎都在向我道喜。
    “爸爸，爸爸……”一進(jìn)門就大聲呼喚父親。
    但事與愿違，父親并沒(méi)有在家，我立即打電話問(wèn)媽媽：“喂，媽媽，爸爸呢?”
    “你爸爸去外地了，要一個(gè)月后才能回來(lái)?！彪娫捘穷^傳來(lái)媽媽的聲音。
    這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂，原本的快樂(lè)已蕩然無(wú)存，不知不覺(jué)的已經(jīng)掛上了電話。
    隨后的一個(gè)月里，我整個(gè)人就像失了魂一樣：語(yǔ)文字寫(xiě)得十分潦草，英語(yǔ)單詞也不能好好背，原本引以為豪的數(shù)學(xué)也退步下來(lái)。
    終于一個(gè)月的時(shí)間讓我混了過(guò)去，等來(lái)了父親回來(lái)的日子，我和媽媽來(lái)到火車站接出差歸來(lái)的父親。
    很快，一聲聲火車?guó)Q笛響過(guò)，我終于看到了一個(gè)極為熟悉的身影。
    他雙手提包，不仔細(xì)看還看不出來(lái)，他背后還背著一個(gè)大包，略顯沉重的向我們走來(lái)。
    “爸爸!”等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已沖了過(guò)去。
    爸爸也已經(jīng)放下了手中的行李，張開(kāi)雙臂迎接我的懷抱，我擁抱著他，擁抱著那已離別一個(gè)月的身影。
    父親回來(lái)我也就放心了，那些上學(xué)時(shí)的斗志也重新燃了起來(lái)。
    有了父親的叮囑，母親的責(zé)備我的學(xué)習(xí)也恢復(fù)了，甚至還進(jìn)步了，數(shù)學(xué)已經(jīng)連續(xù)考了三次滿分，我為此很高興。
    爸爸不在身邊的日子，我非常不習(xí)慣，現(xiàn)在，我會(huì)更加珍惜和爸爸在一起的時(shí)間，感受父子親情。