蘋果（Malus pumila Mill.）：是落葉喬木，通常樹木可高至15米，但栽培樹木一般只高3-5米左右。樹干呈灰褐色，樹皮有一定程度的脫落。蘋果樹開花期是基于各地氣候而定，但一般集中在4-5月份。以下是整理的《小學三年級觀察蘋果的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學三年級觀察蘋果的作文
今天我上第一節(jié)課，老師給我們準備了一個蘋果，讓我們觀察。蘋果的外表真特別啊！正面看像是帶了一頂綠色的帽子，倒過來看像是火山噴發(fā)一樣，好美麗呀！蘋果皮上布滿了許許多多的小黃點，它們是蘋果呼吸的地方。把手放在上面摸一摸，涼涼的，很光滑。蘋果的顏色也很漂亮，紅里透青、青里透紅的，使勁地擦一擦，蘋果特別紅亮。
快看，蘋果上長了一根小小的綠色的蘋果把，你可別小看它，它的作用可大了，它可是蘋果的吸收營養(yǎng)的“生命管道”。在蘋果把的對面有一個洼地，對咱們?nèi)藖碚f只有指頭臉那么大的一塊地方，但是你把螞蟻放進去，就如同一口深井，就像童話故事里的“螞蟻王國”。我把蘋果捧在手里，湊近鼻前，一股濃濃的蘋果香味一下子鉆到了我的鼻子里，哇！好香啊！
這時老師師拿著一把水果刀，“咔嚓”一聲把一個圓圓的蘋果切成了兩半。我仔細地看了看，被切開的兩半蘋果仿佛兩只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好美呀！看著那乳白色的果肉，嘴里直流口水。那幾顆棕紅色的蘋果籽像幾個小寶寶一樣，躺在媽媽的懷里搖來搖去。擦亮你的眼睛仔細地瞧一瞧，在果肉上有幾道細細的白紋道，宛如雄雄燃燒的火焰。
2.小學三年級觀察蘋果的作文
今天，老師布置了一個奇怪的作業(yè)，就是讓我們回去觀察蘋果。我想：蘋果有什么好觀察的？于是，我?guī)е@個疑問回家了。
我和媽媽一起把一個蘋果切開了，蘋果剛切開時，果肉雪白雪白的，還散發(fā)著一股迷人的香氣。讓我流了一大攤口水，可我還是忍住了，沒有吃。
大概過了三十分鐘，蘋果開始變黃了。沒切開的，也出現(xiàn)了小斑點。這點讓我很好奇。
過了差不多一個小時，切開的皮向上翻了起來，并往里卷了，果肉就出現(xiàn)了一條條黃色的曲線。
昨天我們觀察了蘋果，那么第二天老師會讓我們怎么觀察呢？
第二天，老師又布置了一個奇怪的作業(yè)。讓一半的蘋果放進鹽水里泡著觀察。我又想：泡在鹽水里的蘋果又是怎樣的呢？
媽媽說要我和他一起去買蘋果，我就把昨天放著的蘋果切開，當作這次的“實驗品”回來時，沒泡的`已經(jīng)發(fā)黃，而泡了的，只有一點點黃！這是怎么回事？我去問爸爸。爸爸說：“因為蘋果里有酶，酶和空氣接觸，就會氧化，所以才會變黃。而在鹽水里有一種物質(zhì)，會使氧化沒有那么快，所以才會這樣?！?BR> 大自然真是太奇妙了！
3.小學三年級觀察蘋果的作文
今天，小韓老師給我們上了一節(jié)觀察課，我觀察的是蘋果。
蘋果看起來紅紅的，圓圓的，像天上剛升起來的太陽。蘋果特別大，我一只手都拿不下，它摸起來冰冰涼涼的，表皮十分光滑，拿起來有點兒重。后來我把鼻子湊近它，聞了聞，沒有味道，像水一樣，我心里想，這樣的蘋果一定吃起來沒什么味道，結(jié)果我咬了一口，卻發(fā)現(xiàn)它里面黃色的果肉卻很甜，特別好吃。
之后，我還品嘗了一些其他的水果，但是我覺得蘋果的味道是好吃的，因為它酸酸甜甜的，我很喜歡。今天的觀察課是我喜歡的一節(jié)課，我很開心。
4.小學三年級觀察蘋果的作文
在水果世界，我喜歡吃香蕉草莓，但是我喜歡吃蘋果。
媽媽回到家，我拿起蘋果仔細觀察起來，它的顏色紅紅的，它的紋路很光滑，像小朋友的小臉蛋。我喜歡小小的因為它很甜也很可愛。在我正準備吃的時候媽媽告訴我上面有細菌不能吃必須洗一洗再吃。我連忙洗了洗才吃。我摸了摸它的皮膚很光滑像小嬰兒的小臉一樣。我敲了敲只聽見咚咚的響聲，小蘋果好像在說：“別敲了，別敲了，痛死我，痛死我。”我讓媽媽幫我切，一切完就非常香，迫不及待的就想口大口的吃。然后我的口水一往下流，果汁四溢，甜津津的。
蘋果的功效是：生津止渴，養(yǎng)心健脾，養(yǎng)血安神。
蘋果真好吃，以后我要多水果。
5.小學三年級觀察蘋果的作文
今天，老師布置了一項作業(yè)：帶一種水果回校，細心觀察，并把觀察到的事物寫成一篇日記。
同學們帶的水果五花八門，各種各樣，有紅紅的火龍果，有黃黃的楊桃，有像紫瑪瑙一們的葡萄，多的就是我?guī)У倪@種蘋果了……
蘋果像一個小皮球，紅紅的，看上去很光滑，可摸上去很粗糙。它紅里透黃，我把它放在鼻子前聞一聞，有一種它獨有的香味，讓我口水直流。
老師讓我們咬開，一咬就是黃里帶點白的果肉露出來了，果肉里還藏著咖啡色的核，果肉的味道非常甜，甜中還帶點酸。過了一會，我一看，哇！果肉居然變成了棕色。老師說是蘋果含有鐵的原因。蘋果的香甜味道讓我越吃越想吃，越吃越想吃……
怎么樣，口水也流出來了吧？
1.小學三年級觀察蘋果的作文
今天我上第一節(jié)課，老師給我們準備了一個蘋果，讓我們觀察。蘋果的外表真特別啊！正面看像是帶了一頂綠色的帽子，倒過來看像是火山噴發(fā)一樣，好美麗呀！蘋果皮上布滿了許許多多的小黃點，它們是蘋果呼吸的地方。把手放在上面摸一摸，涼涼的，很光滑。蘋果的顏色也很漂亮，紅里透青、青里透紅的，使勁地擦一擦，蘋果特別紅亮。
快看，蘋果上長了一根小小的綠色的蘋果把，你可別小看它，它的作用可大了，它可是蘋果的吸收營養(yǎng)的“生命管道”。在蘋果把的對面有一個洼地，對咱們?nèi)藖碚f只有指頭臉那么大的一塊地方，但是你把螞蟻放進去，就如同一口深井，就像童話故事里的“螞蟻王國”。我把蘋果捧在手里，湊近鼻前，一股濃濃的蘋果香味一下子鉆到了我的鼻子里，哇！好香啊！
這時老師師拿著一把水果刀，“咔嚓”一聲把一個圓圓的蘋果切成了兩半。我仔細地看了看，被切開的兩半蘋果仿佛兩只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好美呀！看著那乳白色的果肉，嘴里直流口水。那幾顆棕紅色的蘋果籽像幾個小寶寶一樣，躺在媽媽的懷里搖來搖去。擦亮你的眼睛仔細地瞧一瞧，在果肉上有幾道細細的白紋道，宛如雄雄燃燒的火焰。
2.小學三年級觀察蘋果的作文
今天，老師布置了一個奇怪的作業(yè)，就是讓我們回去觀察蘋果。我想：蘋果有什么好觀察的？于是，我?guī)е@個疑問回家了。
我和媽媽一起把一個蘋果切開了，蘋果剛切開時，果肉雪白雪白的，還散發(fā)著一股迷人的香氣。讓我流了一大攤口水，可我還是忍住了，沒有吃。
大概過了三十分鐘，蘋果開始變黃了。沒切開的，也出現(xiàn)了小斑點。這點讓我很好奇。
過了差不多一個小時，切開的皮向上翻了起來，并往里卷了，果肉就出現(xiàn)了一條條黃色的曲線。
昨天我們觀察了蘋果，那么第二天老師會讓我們怎么觀察呢？
第二天，老師又布置了一個奇怪的作業(yè)。讓一半的蘋果放進鹽水里泡著觀察。我又想：泡在鹽水里的蘋果又是怎樣的呢？
媽媽說要我和他一起去買蘋果，我就把昨天放著的蘋果切開，當作這次的“實驗品”回來時，沒泡的`已經(jīng)發(fā)黃，而泡了的，只有一點點黃！這是怎么回事？我去問爸爸。爸爸說：“因為蘋果里有酶，酶和空氣接觸，就會氧化，所以才會變黃。而在鹽水里有一種物質(zhì)，會使氧化沒有那么快，所以才會這樣?！?BR> 大自然真是太奇妙了！
3.小學三年級觀察蘋果的作文
今天，小韓老師給我們上了一節(jié)觀察課，我觀察的是蘋果。
蘋果看起來紅紅的，圓圓的，像天上剛升起來的太陽。蘋果特別大，我一只手都拿不下，它摸起來冰冰涼涼的，表皮十分光滑，拿起來有點兒重。后來我把鼻子湊近它，聞了聞，沒有味道，像水一樣，我心里想，這樣的蘋果一定吃起來沒什么味道，結(jié)果我咬了一口，卻發(fā)現(xiàn)它里面黃色的果肉卻很甜，特別好吃。
之后，我還品嘗了一些其他的水果，但是我覺得蘋果的味道是好吃的，因為它酸酸甜甜的，我很喜歡。今天的觀察課是我喜歡的一節(jié)課，我很開心。
4.小學三年級觀察蘋果的作文
在水果世界，我喜歡吃香蕉草莓，但是我喜歡吃蘋果。
媽媽回到家，我拿起蘋果仔細觀察起來，它的顏色紅紅的，它的紋路很光滑，像小朋友的小臉蛋。我喜歡小小的因為它很甜也很可愛。在我正準備吃的時候媽媽告訴我上面有細菌不能吃必須洗一洗再吃。我連忙洗了洗才吃。我摸了摸它的皮膚很光滑像小嬰兒的小臉一樣。我敲了敲只聽見咚咚的響聲，小蘋果好像在說：“別敲了，別敲了，痛死我，痛死我。”我讓媽媽幫我切，一切完就非常香，迫不及待的就想口大口的吃。然后我的口水一往下流，果汁四溢，甜津津的。
蘋果的功效是：生津止渴，養(yǎng)心健脾，養(yǎng)血安神。
蘋果真好吃，以后我要多水果。
5.小學三年級觀察蘋果的作文
今天，老師布置了一項作業(yè)：帶一種水果回校，細心觀察，并把觀察到的事物寫成一篇日記。
同學們帶的水果五花八門，各種各樣，有紅紅的火龍果，有黃黃的楊桃，有像紫瑪瑙一們的葡萄，多的就是我?guī)У倪@種蘋果了……
蘋果像一個小皮球，紅紅的，看上去很光滑，可摸上去很粗糙。它紅里透黃，我把它放在鼻子前聞一聞，有一種它獨有的香味，讓我口水直流。
老師讓我們咬開，一咬就是黃里帶點白的果肉露出來了，果肉里還藏著咖啡色的核，果肉的味道非常甜，甜中還帶點酸。過了一會，我一看，哇！果肉居然變成了棕色。老師說是蘋果含有鐵的原因。蘋果的香甜味道讓我越吃越想吃，越吃越想吃……
怎么樣，口水也流出來了吧？