青春是歲月的一個(gè)短片，陽(yáng)光般燦爛，花兒般鮮艷，高山般偉岸，流水般甘甜。歲月能帶走青春的年華，卻帶不走青春的心態(tài)。五四青年節(jié)，愿你快樂青春！以下是由為您帶來的《高中青年節(jié)作文600字【五篇】》，供您品鑒。
1.高中青年節(jié)作文600字
不要感嘆時(shí)光流逝，人生苦短。若把人生的足跡連接起來，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路;若把人生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書;若把人生的情感藏起來，也是一壺香醇的酒。開始一條怎樣的路，裝訂一本怎樣的書，釀造一壺怎樣的酒，這是一個(gè)人必須面對(duì)和思考的人生課題。
年輕是一朵芬芳素雅的花，年輕是一曲永遠(yuǎn)歡快的歌，年輕是一首無比真誠(chéng)的詩(shī)，年輕是一張漂泊四方的帆。人生也許會(huì)有風(fēng)雨，也許會(huì)有沉重。但年輕的明天永遠(yuǎn)是明媚的，年輕的微笑永遠(yuǎn)是動(dòng)人的。
也許你沒有漂亮的容貌，沒有強(qiáng)壯的身體，沒有富有的家庭，沒有優(yōu)越的條件，但如果當(dāng)別人虛度年華時(shí)，你默默的努力，當(dāng)別人退縮時(shí)，你勇往直前，那么你將擁有一個(gè)燦爛的未來。要知道絢麗的青春可以有平常的外表，卻不會(huì)有平衡的心。
也許你是黃土地上的小草，也許你是溫室里的牡丹，但你應(yīng)知道，是父母用肩頭把家支撐，是母親用雙手把家營(yíng)造。你的安逸是在漠視父母的血汗，你的玩樂是在吞噬父母的苦心。當(dāng)父母搓掉手上的泥土接過你的成績(jī)單時(shí)，當(dāng)父母省吃儉用為你買來心愛的書籍時(shí)，你應(yīng)該覺得那菲薄的成績(jī)對(duì)不住父母的每一滴汗水，自己的放縱是在無情地撕毀他們的希望。
我們腳下的路應(yīng)是一條新路，一條別人不曾走過的路。我們會(huì)用熱情的雙眼真誠(chéng)地面對(duì)人生，我們會(huì)用堅(jiān)定的步伐，迎接前途的坎坷。既然有路，必定坎坷;既然告別昨日的幼稚，就應(yīng)該勇敢的面對(duì)成長(zhǎng)的挫折，既然選擇遠(yuǎn)方，有何必畏懼風(fēng)雨的洗禮。
播下希望，我們會(huì)收獲美好的明天，播下青春，人生將收獲壯麗的人生。人生要過的快樂些。得順其自然，得之談然，失之坦然。
2.高中青年節(jié)作文600字
青春是美麗的風(fēng)景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及!有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮!這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨?
我想唱首歌，青春是美麗的!因?yàn)榍啻撼錆M活力!我們總是孜孜不倦地遨游在知識(shí)的海洋中，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪歉挥猩Φ男〔?，?jiān)韌不拔!瞧，志愿者服務(wù)隊(duì)中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員……我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴!我們要把我們的活力注入整個(gè)社會(huì)中!
我想唱首歌，青春是美麗的!因?yàn)榍啻撼錆M智慧!遇到了難題，我們總會(huì)迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番!在各項(xiàng)競(jìng)技場(chǎng)中，我們“初生牛犢不怕虎”!勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗!在科技發(fā)明方面，我們也當(dāng)仁不讓，我們細(xì)心地聯(lián)系生活，結(jié)合實(shí)際，大膽地創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)令成人嘆為觀止的發(fā)明!誰(shuí)說我們是小孩，我們?nèi)诵≈練獯?我們要把智慧播散到社會(huì)的各個(gè)角落中去!
我想唱首歌，青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)能說它不美呢?正是因?yàn)樗亩虝?，帶給人無限留戀!可是曇花一現(xiàn)可有無數(shù)次，每個(gè)人的青春只有，何不牢牢把握它呢?
讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的!
3.高中青年節(jié)作文600字
我想我是一個(gè)被季節(jié)以往的孩子?？偸且鹊教一ㄩ_了才相信春天來了;總是要在暑假開始才確信已經(jīng)是夏天了;總是要等到樹葉落了才突然發(fā)覺秋天到了;總是要在雪花紛飛時(shí)才感嘆冬天來的這么快……
季節(jié)走過，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地徘徊在季節(jié)之外，因?yàn)槲铱偸欠挪幌?。放不下見過的人，放不下走過的路，放不下所有逝去的記憶，不管它是明媚還是憂傷。
我想，我應(yīng)該在紙上寫些什么，就像天穹劃過的流星，留下銀色的痕跡，好讓明天的我默默地記住青春的細(xì)節(jié)和那泛著藍(lán)色微波的寂寞。好在我寫好這些句子后，下一場(chǎng)悲傷的雨，流進(jìn)我15歲的月亮小溪，我的影子正等待著一場(chǎng)心靈的雨季。我想在淅淅瀝瀝的雨中，站在孤獨(dú)的橋梁上，尋找明天，卻總也忍不住次回首那從前，總是淚流滿面。那不是雨，是寂寞的眼淚，是青春的多愁善感。
青春一路向北，向北，任性地怎么也不肯停下來。路上，留下希望或是傷口。
我不知道前方有多么遙遠(yuǎn)，也不知道翻過這座山是否能看見那片海。我只知道不管是徘徊在迷茫的國(guó)度，還是掙扎在悲傷的邊緣，我終還是要擦干眼淚在自己的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
青春的征途必定會(huì)令我感慨萬千，我想那些感動(dòng)的瞬間我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄，因?yàn)槲疫€是如初地放不下。然而一切的一切都只是曾經(jīng)，那么就讓它在風(fēng)中飄絮了吧!
青春還是一路向北，終消失在我看不見的地方，我沒法讓它停下來，但我還有會(huì)議，我會(huì)收藏所有我走過的故事，那些清澀的夢(mèng)，那些耀眼的瞬間，那些曾經(jīng)讓我淚流滿面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些無怨無悔的青春的記憶……
4.高中青年節(jié)作文600字
春天到了，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉片，那一抹鮮艷的綠啊，充滿了怎樣的蓬勃與朝氣，心中又隱藏了都少期待與盼望，正如我們一般，擁有著令人羨慕的青春年華。
青春，一扇神秘的大門，一邊是稚嫩與天真，另一邊是成熟與穩(wěn)重，剛打開大門的我們，好奇而又欣喜。
高爾基說過：“要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!”不錯(cuò)，青春是無價(jià)之寶，也是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。青春是夢(mèng)想，是激情，是幸福，青春是太陽(yáng)，充滿著熱情與昂揚(yáng)。
在青春的道路上，我們播下希望的種子，在青春的道路上，我們彼此關(guān)愛與尊重，在青春的道路上，我們朝著目標(biāo)努力奮斗。青春充滿著矛盾，但讓我們學(xué)會(huì)體諒，青春充滿著挫折，但讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
青春，一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿著友誼與關(guān)愛的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿著智慧與力量的時(shí)代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。
青春，總有無限的希望，青春，有淚水與歡笑的陪伴。
青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜;青春像一本書，有讀不完的故事與哲理;青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會(huì)青春的美好與飛揚(yáng)!
5.高中青年節(jié)作文600字
青春是一團(tuán)火，它不會(huì)越燒越旺，只會(huì)越燒越小，直到連一絲余溫都不曾留下。可總有年輕人，把青春獻(xiàn)給了義務(wù)教育。雖然沈老師已經(jīng)不教我們了，但對(duì)她的眷戀、感激之情還是時(shí)常在我的心頭滋生，她那甜美的笑容，甜甜的笑聲，常常浮現(xiàn)在我的眼前……
她，愛笑?！岸ｂ忊彙?，耳熟能詳?shù)拟徛曈猪懫?，嬌小的身影?zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口，沈老師口若懸河、妙語(yǔ)連珠地講起了課文，也不知是什么原因，她口誤了。原來鴉雀無聲地教室立即變成了笑聲的海洋，沈老師尷尬極了，臉紅得像熟透的紅蘋果。應(yīng)該是被歡樂的氣氛渲染了，沈老師自己也“咯咯”地笑了起來，邊笑還邊用手捂住嘴，似乎是不想被看到呢!幾秒后，她又板起了臉，一本正經(jīng)地警告我們：“我數(shù)十秒，不許笑了。”果然，教室再次安靜下來，沈老師也抓緊時(shí)間繼續(xù)上課。
她，愛哭。故事還是發(fā)生在課堂上……鈴聲響起已過去了好久，講臺(tái)前依舊是那嬌小的身影正在講試卷。盡管有老師，教室里仍嘈雜聲不斷，有開小差的，有悄悄說話的，有光明正大講話的，認(rèn)真聽講的只有那么幾人。沈老師嚴(yán)厲的目光掃向我們，開口：“我今天喉嚨本來就不好，你們安靜一點(diǎn)?！眳s沒有任何人聽了沈老師的話，教師還是依舊熱鬧。沈老師的眼眶紅了，清澈的眼淚留了下來，她轉(zhuǎn)過身去，偷偷抹了把淚。走到遠(yuǎn)處的桌椅前，批起了作業(yè)，一言不發(fā)。下了課，我們紛紛上前安慰沈老師，有的遞紙巾，有的送水喝……
她，愛玩。下界就是沈老師的體活課，同學(xué)們開心地歡呼起來!操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)想快樂的小精靈，互相嬉戲。沈老師坐在一旁批作業(yè)，望向我們的目光中充滿了對(duì)玩的渴望。
1.高中青年節(jié)作文600字
不要感嘆時(shí)光流逝，人生苦短。若把人生的足跡連接起來，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路;若把人生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書;若把人生的情感藏起來，也是一壺香醇的酒。開始一條怎樣的路，裝訂一本怎樣的書，釀造一壺怎樣的酒，這是一個(gè)人必須面對(duì)和思考的人生課題。
年輕是一朵芬芳素雅的花，年輕是一曲永遠(yuǎn)歡快的歌，年輕是一首無比真誠(chéng)的詩(shī)，年輕是一張漂泊四方的帆。人生也許會(huì)有風(fēng)雨，也許會(huì)有沉重。但年輕的明天永遠(yuǎn)是明媚的，年輕的微笑永遠(yuǎn)是動(dòng)人的。
也許你沒有漂亮的容貌，沒有強(qiáng)壯的身體，沒有富有的家庭，沒有優(yōu)越的條件，但如果當(dāng)別人虛度年華時(shí)，你默默的努力，當(dāng)別人退縮時(shí)，你勇往直前，那么你將擁有一個(gè)燦爛的未來。要知道絢麗的青春可以有平常的外表，卻不會(huì)有平衡的心。
也許你是黃土地上的小草，也許你是溫室里的牡丹，但你應(yīng)知道，是父母用肩頭把家支撐，是母親用雙手把家營(yíng)造。你的安逸是在漠視父母的血汗，你的玩樂是在吞噬父母的苦心。當(dāng)父母搓掉手上的泥土接過你的成績(jī)單時(shí)，當(dāng)父母省吃儉用為你買來心愛的書籍時(shí)，你應(yīng)該覺得那菲薄的成績(jī)對(duì)不住父母的每一滴汗水，自己的放縱是在無情地撕毀他們的希望。
我們腳下的路應(yīng)是一條新路，一條別人不曾走過的路。我們會(huì)用熱情的雙眼真誠(chéng)地面對(duì)人生，我們會(huì)用堅(jiān)定的步伐，迎接前途的坎坷。既然有路，必定坎坷;既然告別昨日的幼稚，就應(yīng)該勇敢的面對(duì)成長(zhǎng)的挫折，既然選擇遠(yuǎn)方，有何必畏懼風(fēng)雨的洗禮。
播下希望，我們會(huì)收獲美好的明天，播下青春，人生將收獲壯麗的人生。人生要過的快樂些。得順其自然，得之談然，失之坦然。
2.高中青年節(jié)作文600字
青春是美麗的風(fēng)景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及!有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮!這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨?
我想唱首歌，青春是美麗的!因?yàn)榍啻撼錆M活力!我們總是孜孜不倦地遨游在知識(shí)的海洋中，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪歉挥猩Φ男〔?，?jiān)韌不拔!瞧，志愿者服務(wù)隊(duì)中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員……我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴!我們要把我們的活力注入整個(gè)社會(huì)中!
我想唱首歌，青春是美麗的!因?yàn)榍啻撼錆M智慧!遇到了難題，我們總會(huì)迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番!在各項(xiàng)競(jìng)技場(chǎng)中，我們“初生牛犢不怕虎”!勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗!在科技發(fā)明方面，我們也當(dāng)仁不讓，我們細(xì)心地聯(lián)系生活，結(jié)合實(shí)際，大膽地創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)令成人嘆為觀止的發(fā)明!誰(shuí)說我們是小孩，我們?nèi)诵≈練獯?我們要把智慧播散到社會(huì)的各個(gè)角落中去!
我想唱首歌，青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)能說它不美呢?正是因?yàn)樗亩虝?，帶給人無限留戀!可是曇花一現(xiàn)可有無數(shù)次，每個(gè)人的青春只有，何不牢牢把握它呢?
讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的!
3.高中青年節(jié)作文600字
我想我是一個(gè)被季節(jié)以往的孩子?？偸且鹊教一ㄩ_了才相信春天來了;總是要在暑假開始才確信已經(jīng)是夏天了;總是要等到樹葉落了才突然發(fā)覺秋天到了;總是要在雪花紛飛時(shí)才感嘆冬天來的這么快……
季節(jié)走過，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地徘徊在季節(jié)之外，因?yàn)槲铱偸欠挪幌?。放不下見過的人，放不下走過的路，放不下所有逝去的記憶，不管它是明媚還是憂傷。
我想，我應(yīng)該在紙上寫些什么，就像天穹劃過的流星，留下銀色的痕跡，好讓明天的我默默地記住青春的細(xì)節(jié)和那泛著藍(lán)色微波的寂寞。好在我寫好這些句子后，下一場(chǎng)悲傷的雨，流進(jìn)我15歲的月亮小溪，我的影子正等待著一場(chǎng)心靈的雨季。我想在淅淅瀝瀝的雨中，站在孤獨(dú)的橋梁上，尋找明天，卻總也忍不住次回首那從前，總是淚流滿面。那不是雨，是寂寞的眼淚，是青春的多愁善感。
青春一路向北，向北，任性地怎么也不肯停下來。路上，留下希望或是傷口。
我不知道前方有多么遙遠(yuǎn)，也不知道翻過這座山是否能看見那片海。我只知道不管是徘徊在迷茫的國(guó)度，還是掙扎在悲傷的邊緣，我終還是要擦干眼淚在自己的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
青春的征途必定會(huì)令我感慨萬千，我想那些感動(dòng)的瞬間我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄，因?yàn)槲疫€是如初地放不下。然而一切的一切都只是曾經(jīng)，那么就讓它在風(fēng)中飄絮了吧!
青春還是一路向北，終消失在我看不見的地方，我沒法讓它停下來，但我還有會(huì)議，我會(huì)收藏所有我走過的故事，那些清澀的夢(mèng)，那些耀眼的瞬間，那些曾經(jīng)讓我淚流滿面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些無怨無悔的青春的記憶……
4.高中青年節(jié)作文600字
春天到了，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉片，那一抹鮮艷的綠啊，充滿了怎樣的蓬勃與朝氣，心中又隱藏了都少期待與盼望，正如我們一般，擁有著令人羨慕的青春年華。
青春，一扇神秘的大門，一邊是稚嫩與天真，另一邊是成熟與穩(wěn)重，剛打開大門的我們，好奇而又欣喜。
高爾基說過：“要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!”不錯(cuò)，青春是無價(jià)之寶，也是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。青春是夢(mèng)想，是激情，是幸福，青春是太陽(yáng)，充滿著熱情與昂揚(yáng)。
在青春的道路上，我們播下希望的種子，在青春的道路上，我們彼此關(guān)愛與尊重，在青春的道路上，我們朝著目標(biāo)努力奮斗。青春充滿著矛盾，但讓我們學(xué)會(huì)體諒，青春充滿著挫折，但讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
青春，一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿著友誼與關(guān)愛的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿著智慧與力量的時(shí)代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。
青春，總有無限的希望，青春，有淚水與歡笑的陪伴。
青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜;青春像一本書，有讀不完的故事與哲理;青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會(huì)青春的美好與飛揚(yáng)!
5.高中青年節(jié)作文600字
青春是一團(tuán)火，它不會(huì)越燒越旺，只會(huì)越燒越小，直到連一絲余溫都不曾留下。可總有年輕人，把青春獻(xiàn)給了義務(wù)教育。雖然沈老師已經(jīng)不教我們了，但對(duì)她的眷戀、感激之情還是時(shí)常在我的心頭滋生，她那甜美的笑容，甜甜的笑聲，常常浮現(xiàn)在我的眼前……
她，愛笑?！岸ｂ忊彙?，耳熟能詳?shù)拟徛曈猪懫?，嬌小的身影?zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口，沈老師口若懸河、妙語(yǔ)連珠地講起了課文，也不知是什么原因，她口誤了。原來鴉雀無聲地教室立即變成了笑聲的海洋，沈老師尷尬極了，臉紅得像熟透的紅蘋果。應(yīng)該是被歡樂的氣氛渲染了，沈老師自己也“咯咯”地笑了起來，邊笑還邊用手捂住嘴，似乎是不想被看到呢!幾秒后，她又板起了臉，一本正經(jīng)地警告我們：“我數(shù)十秒，不許笑了。”果然，教室再次安靜下來，沈老師也抓緊時(shí)間繼續(xù)上課。
她，愛哭。故事還是發(fā)生在課堂上……鈴聲響起已過去了好久，講臺(tái)前依舊是那嬌小的身影正在講試卷。盡管有老師，教室里仍嘈雜聲不斷，有開小差的，有悄悄說話的，有光明正大講話的，認(rèn)真聽講的只有那么幾人。沈老師嚴(yán)厲的目光掃向我們，開口：“我今天喉嚨本來就不好，你們安靜一點(diǎn)?！眳s沒有任何人聽了沈老師的話，教師還是依舊熱鬧。沈老師的眼眶紅了，清澈的眼淚留了下來，她轉(zhuǎn)過身去，偷偷抹了把淚。走到遠(yuǎn)處的桌椅前，批起了作業(yè)，一言不發(fā)。下了課，我們紛紛上前安慰沈老師，有的遞紙巾，有的送水喝……
她，愛玩。下界就是沈老師的體活課，同學(xué)們開心地歡呼起來!操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)想快樂的小精靈，互相嬉戲。沈老師坐在一旁批作業(yè)，望向我們的目光中充滿了對(duì)玩的渴望。