親子教育是一種早期教育，是以愛護嬰幼兒身心健康和開發(fā)潛能以及培養(yǎng)個性為目標，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育，重在提高家人間的感情與責任。下面為各位家長整理了親子教育百科知識大全【五篇】，歡迎您的關(guān)注。
1.親子教育百科知識大全
如何制止孩子無理的哭鬧？
1、哭鬧沒有用
比如孩子因為得不到手機，不能看動畫片，在家里哭鬧。
此時家長的做法應該是把孩子抱進臥室，一對一笑瞇瞇地看著孩子哭鬧。
直到孩子哭累了，家長可以起身離開去拿一個熱毛巾給孩子擦擦臉，讓孩子體會到對他的愛。
待孩子情緒穩(wěn)定下來，家長再心平氣和地跟孩子講道理：“如果媽媽想看手機，爸爸不給媽媽，媽媽就像你剛剛那樣哭鬧，好嗎？你已經(jīng)長大了，有什么需求可以說出來，哭鬧是解決不了問題的”。
在面對孩子的教育問題時，李xx提醒家長們，在對孩子進行教育時特別要做到“四個不要”：不要罵孩子，不要打孩子，不要跟哭鬧中的孩子講道理；不要離開孩子。
“對于哭鬧中的孩子而言，家長的大道理仿佛耳邊的噪音；同樣的，若把孩子單獨留在房間里反思，相當于關(guān)禁閉，沒有絲毫的教育意義”。
2、鼓勵孩子學會表達自己的想法，傾聽父母的想法，與孩子建立民主的溝通模式。
很多家長反映“孩子到中學不愛學習，在課堂上坐不住，東張西望的，很是影響學習成績。”
李xx發(fā)現(xiàn)，注意力不集中的孩子，大多從小都是跟隨爺爺奶奶等祖輩長大的。
這是因為，老人的生活沒有節(jié)奏和規(guī)律，“一會兒給孩子吃個紅薯，一會兒帶孩子去鄰居家串串門兒，久而久之，孩子的注意力就變得分散?！?BR> 早年的沒有節(jié)奏的養(yǎng)育會讓人在成年后對自己缺乏控制力。
2.親子教育百科知識大全
如何讓四歲上下的孩子開始懂得等待和忍耐，從而培養(yǎng)自律意識？
1、有計劃的給孩子買玩具
選擇一個輕松的周末，父母可以帶孩子到商場里去挑選玩具。
孩子挑好后，家長可以說：“這玩具超出我們的計劃，你知道爸爸媽媽每天為什么去上班嗎？30天才發(fā)工資，家里買所有東西都需要計劃，你這個玩具要120元，但是按照媽媽的預算計劃，我們只能買100元的玩具。如果今天買回家，我們下星期的菜錢就沒有了”
“如果媽媽這個禮拜辛苦工作加加班，下周末就可以把這個玩具買回家了！”
父母可以利用這個機會給孩子提要求，因為要加班，你要早點睡覺，要乖乖吃飯，收拾自己的玩具......
2、延遲滿足會讓孩子學會等待和忍耐。
除了買玩具，李教授建議，孩子三歲以后，家長可以利用周末時光讓孩子坐在書桌前安靜做一件事情，可以是拼圖、繪畫等。
三歲時堅持10分鐘完成一幅畫，四歲時每次堅持20分鐘，等孩子六歲上學后，就能在35分鐘的課堂時間里集中注意力。
3、孩子五歲起，自我管理能力和與他人分享的能力也應該逐漸養(yǎng)成。
這時候，家長要適當利用誘惑訓練來幫助孩子形成這樣的能力。
3.親子教育百科知識大全
如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力？
1.巧克力的誘惑
準備一份孩子喜歡的零食，比如巧克力。
設計一個游戲，把巧克力分成三份，拿出其中的兩份對孩子說：“寶寶，這兩份巧克力都給你，你可以自主管理。如果你能做到今天吃一份，明天吃另外一份，那么明天媽媽再額外獎勵你一份?！?BR> 大多數(shù)情況下，孩子首次掌握決定權(quán)，大多會把兩份巧克力吃掉，自然拿不到第三份巧克力的獎勵。
一個月后，當?shù)诙巫鲇螒驎r，孩子會吸取教訓，按照計劃品嘗巧克力，逐漸養(yǎng)成自律的好習慣。
告訴孩子“這是媽媽對你的考驗，不要著急，長大后要學會等待”。
2.飯桌上的分享
自己小時候總是會在飯前準備好桌椅和碗筷，等家人都入座后，才會動筷。
父親加班不能按時就餐，母親一定會用干凈的碗筷給他單獨留一份飯菜。
好的水果也會留給不在家的家人。
父母生活中的點滴的行為會讓孩子學會如何分享？
孩子從四歲就要多參與體育活動，培養(yǎng)吃苦耐勞。
3.運動中的吃苦耐勞
跑步可以鍛煉孩子的呼吸和耐力，還可以鍛煉孩子的膽量。
孩子在跑步中會上氣不接下氣，當過了這個階段會發(fā)現(xiàn)沒什么不良反應，這時家長可以告訴孩子“生活中也會遇到這種情況，剛開始工作特別難，堅持一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)也不過如此”。
孩子在學游泳時，會非常害怕，覺得要死了，后來他會發(fā)現(xiàn)只要不放棄，一定能學會。
這時家長可以告訴孩子“什么事情都是由不會到會，這個過程就是自己駕馭外界的過程，不能因為害怕就拒絕嘗試”。
4.親子教育百科知識大全
孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，如果家庭中晚輩懂得孝敬長輩，可以促使家庭和睦、溫馨、幸福。家庭中長幼有序，相互關(guān)心，互相寬容，將會呈現(xiàn)其樂融融的氣氛對每個人的身心發(fā)展都是有利的，作為父母我們應該怎樣教導孩子從小具有孝敬長輩的好行為呢？
一、孝敬父母首先要以身作則
孩子的奶奶爺爺和我們生活在一起，為了給孩子樹立一個好的形象，起一個榜樣作用，我們對父母非常尊重，無論大事小事都尊重老人的意見，有什么樣好吃的東西，也先給老人吃，對老人的關(guān)懷，孩子看在眼里，記在心上，在我們潛移默化的影響中，孩子知道了什么是美，什么是善，學會了有好吃的東西，總是搶著說：“爺爺奶奶你們吃！”雖然祖孫幾人你推我讓，但每次后還是老人先吃，老人高興地逢人便夸自已的兒孫孝敬?？吹轿覀兘o孩子帶來了良好的影響，自已也感到很欣慰。
二、肯定好行為，增強正效應
要讓孩子做到孝敬長輩這也不是一件難事，只要注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)，鼓勵孩子的好行為，時間長了，自然會產(chǎn)生好的效果。周末，我在看望母親時，順便帶上一些可口的食品，并帶女兒一起去，讓女兒把食品交給母親，我的父母見外孫女這么孝敬，樂得合不攏嘴，我們也趁機大大的夸獎了一番。
三、孝心不分早晚，關(guān)鍵要耐心，堅持引導。
我有兩個孩子，在她們剛學會走路時，就注意教她們做一個懂得回報、懂得孝敬老人的孩子。比如：出門和長輩說再見，放學和長輩打招呼，坐車給老人讓座……我們常年堅持這樣做，現(xiàn)在她們都有能自覺孝敬照顧長輩。
總之，若想讓孩子從小接受良好的教育，做家長的，首先要以身作則，做好表率，讓孩子來效仿，相得益彰，互相促進。相信只要做生活的有心人，孩子自然會對“孝敬長輩”這四個字擁有自已的理解，也會用自已認為合適的方式去孝敬長輩。
5.親子教育百科知識大全
讓孩子閱讀時坐得住，是有秘訣的，只要我們了解了孩子的學習特點，再采取相應的辦法，問題就能迎刃而解。具體可以怎么做呢？
技巧1：盡量排除無關(guān)刺激的干擾
孩子的閱讀環(huán)境應盡量排除無關(guān)刺激的干擾。尤其在家閱讀時，應盡量減少周圍環(huán)境或家庭成員的干擾。例如，在喜愛的玩具附近閱讀，孩子很容易分心；閱讀時噓寒問暖，問餓不餓、渴不渴，會打斷孩子思維的連續(xù)性；還有的孩子邊吃東西邊讀書，或坐在搖椅上閱讀……這些都不利于培養(yǎng)孩子的注意力，家長應該盡量避免。
全家人可以提前約定好要配合的事項，例如，幼教網(wǎng)，閱讀前先吃好喝好、如廁完畢，將家里安靜的房間或書房提供給孩子。家長應一心一意地陪伴孩子閱讀，不能同時干別的事情或看手機，其他家庭成員也不要在閱讀時去打擾孩子。
技巧2：融入情境進行引導
如果孩子在閱讀時被身邊的物品吸引或引發(fā)了新的聯(lián)想和創(chuàng)造，家長應暗暗提醒自己：不要強行制止，先讓孩子自由探索，待孩子嘗試體驗過后，再融入情境進行引導。例如，當恬恬看到“小螞蟻居然飛起來”的內(nèi)容時，立刻做了飛行的動作，這表明她正在用動作感知理解“螞蟻飛”。此時，爸爸也可以把自己變成一只“會飛的螞蟻”，和她一起飛，然后再飛回座位，并用故事情境中螞蟻爸爸的口吻說：“小寶貝快快飛到螞蟻爸爸這兒來。”引導恬恬飛回爸爸身邊。這樣既滿足了孩子的模仿渴望，又能將她吸引到爸爸身邊，繼續(xù)后面的閱讀。
技巧3：多給孩子具體感知的機會
家長應徹底改變以往“成人唱獨角戲、孩子一味傾聽”的想法和做法，改變“正襟危坐的親子閱讀姿勢”，多為孩子創(chuàng)造動手、動腦、具體感知的機會，讓孩子在操作中更好地形成自己的認知經(jīng)驗，例如模仿動物走、跑、跳，扮演和創(chuàng)編不同角色的表情、動作、語言等，讓孩子將書本與實際操作相聯(lián)系，手腦并用、動靜結(jié)合，既能吸引孩子注意，又能增進對圖書內(nèi)容的進一步理解，可謂“一舉多得”。
技巧4：用提問引發(fā)孩子思考，提高閱讀效率
如果擔心孩子模仿時間過長而影響閱讀效率，可以在孩子模仿體驗一段時間后，用提問的方式促進孩子思考，從而產(chǎn)生想要一探究竟的愿望，達到繼續(xù)閱讀的目的。如閱讀剛開始，爸爸可以根據(jù)封面的線索問一些有趣的問題引發(fā)孩子的好奇心：小螞蟻怎么飛起來了？它長翅膀了嗎？……
如果在閱讀中孩子沉迷于模仿，不愿意閱讀了，家長可以讓孩子猜測結(jié)局：后來小螞蟻會不會掉下來？會不會哭啊……也可以問一些關(guān)于人物、情節(jié)的內(nèi)容，通過提問促進孩子思考。
技巧5：合理安排閱讀時間
如果時間允許，且孩子興趣盎然，可適當延長閱讀時間。但如果孩子狀態(tài)不佳，單次閱讀時，不要強迫孩子一定要在10分鐘或15分鐘內(nèi)把書讀完。每天讀幾頁、用什么方式閱讀，完全可以由孩子自己選擇，或視孩子當時的狀態(tài)而定。愉悅的閱讀體驗非常重要。
1.親子教育百科知識大全
如何制止孩子無理的哭鬧？
1、哭鬧沒有用
比如孩子因為得不到手機，不能看動畫片，在家里哭鬧。
此時家長的做法應該是把孩子抱進臥室，一對一笑瞇瞇地看著孩子哭鬧。
直到孩子哭累了，家長可以起身離開去拿一個熱毛巾給孩子擦擦臉，讓孩子體會到對他的愛。
待孩子情緒穩(wěn)定下來，家長再心平氣和地跟孩子講道理：“如果媽媽想看手機，爸爸不給媽媽，媽媽就像你剛剛那樣哭鬧，好嗎？你已經(jīng)長大了，有什么需求可以說出來，哭鬧是解決不了問題的”。
在面對孩子的教育問題時，李xx提醒家長們，在對孩子進行教育時特別要做到“四個不要”：不要罵孩子，不要打孩子，不要跟哭鬧中的孩子講道理；不要離開孩子。
“對于哭鬧中的孩子而言，家長的大道理仿佛耳邊的噪音；同樣的，若把孩子單獨留在房間里反思，相當于關(guān)禁閉，沒有絲毫的教育意義”。
2、鼓勵孩子學會表達自己的想法，傾聽父母的想法，與孩子建立民主的溝通模式。
很多家長反映“孩子到中學不愛學習，在課堂上坐不住，東張西望的，很是影響學習成績。”
李xx發(fā)現(xiàn)，注意力不集中的孩子，大多從小都是跟隨爺爺奶奶等祖輩長大的。
這是因為，老人的生活沒有節(jié)奏和規(guī)律，“一會兒給孩子吃個紅薯，一會兒帶孩子去鄰居家串串門兒，久而久之，孩子的注意力就變得分散?！?BR> 早年的沒有節(jié)奏的養(yǎng)育會讓人在成年后對自己缺乏控制力。
2.親子教育百科知識大全
如何讓四歲上下的孩子開始懂得等待和忍耐，從而培養(yǎng)自律意識？
1、有計劃的給孩子買玩具
選擇一個輕松的周末，父母可以帶孩子到商場里去挑選玩具。
孩子挑好后，家長可以說：“這玩具超出我們的計劃，你知道爸爸媽媽每天為什么去上班嗎？30天才發(fā)工資，家里買所有東西都需要計劃，你這個玩具要120元，但是按照媽媽的預算計劃，我們只能買100元的玩具。如果今天買回家，我們下星期的菜錢就沒有了”
“如果媽媽這個禮拜辛苦工作加加班，下周末就可以把這個玩具買回家了！”
父母可以利用這個機會給孩子提要求，因為要加班，你要早點睡覺，要乖乖吃飯，收拾自己的玩具......
2、延遲滿足會讓孩子學會等待和忍耐。
除了買玩具，李教授建議，孩子三歲以后，家長可以利用周末時光讓孩子坐在書桌前安靜做一件事情，可以是拼圖、繪畫等。
三歲時堅持10分鐘完成一幅畫，四歲時每次堅持20分鐘，等孩子六歲上學后，就能在35分鐘的課堂時間里集中注意力。
3、孩子五歲起，自我管理能力和與他人分享的能力也應該逐漸養(yǎng)成。
這時候，家長要適當利用誘惑訓練來幫助孩子形成這樣的能力。
3.親子教育百科知識大全
如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力？
1.巧克力的誘惑
準備一份孩子喜歡的零食，比如巧克力。
設計一個游戲，把巧克力分成三份，拿出其中的兩份對孩子說：“寶寶，這兩份巧克力都給你，你可以自主管理。如果你能做到今天吃一份，明天吃另外一份，那么明天媽媽再額外獎勵你一份?！?BR> 大多數(shù)情況下，孩子首次掌握決定權(quán)，大多會把兩份巧克力吃掉，自然拿不到第三份巧克力的獎勵。
一個月后，當?shù)诙巫鲇螒驎r，孩子會吸取教訓，按照計劃品嘗巧克力，逐漸養(yǎng)成自律的好習慣。
告訴孩子“這是媽媽對你的考驗，不要著急，長大后要學會等待”。
2.飯桌上的分享
自己小時候總是會在飯前準備好桌椅和碗筷，等家人都入座后，才會動筷。
父親加班不能按時就餐，母親一定會用干凈的碗筷給他單獨留一份飯菜。
好的水果也會留給不在家的家人。
父母生活中的點滴的行為會讓孩子學會如何分享？
孩子從四歲就要多參與體育活動，培養(yǎng)吃苦耐勞。
3.運動中的吃苦耐勞
跑步可以鍛煉孩子的呼吸和耐力，還可以鍛煉孩子的膽量。
孩子在跑步中會上氣不接下氣，當過了這個階段會發(fā)現(xiàn)沒什么不良反應，這時家長可以告訴孩子“生活中也會遇到這種情況，剛開始工作特別難，堅持一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)也不過如此”。
孩子在學游泳時，會非常害怕，覺得要死了，后來他會發(fā)現(xiàn)只要不放棄，一定能學會。
這時家長可以告訴孩子“什么事情都是由不會到會，這個過程就是自己駕馭外界的過程，不能因為害怕就拒絕嘗試”。
4.親子教育百科知識大全
孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，如果家庭中晚輩懂得孝敬長輩，可以促使家庭和睦、溫馨、幸福。家庭中長幼有序，相互關(guān)心，互相寬容，將會呈現(xiàn)其樂融融的氣氛對每個人的身心發(fā)展都是有利的，作為父母我們應該怎樣教導孩子從小具有孝敬長輩的好行為呢？
一、孝敬父母首先要以身作則
孩子的奶奶爺爺和我們生活在一起，為了給孩子樹立一個好的形象，起一個榜樣作用，我們對父母非常尊重，無論大事小事都尊重老人的意見，有什么樣好吃的東西，也先給老人吃，對老人的關(guān)懷，孩子看在眼里，記在心上，在我們潛移默化的影響中，孩子知道了什么是美，什么是善，學會了有好吃的東西，總是搶著說：“爺爺奶奶你們吃！”雖然祖孫幾人你推我讓，但每次后還是老人先吃，老人高興地逢人便夸自已的兒孫孝敬?？吹轿覀兘o孩子帶來了良好的影響，自已也感到很欣慰。
二、肯定好行為，增強正效應
要讓孩子做到孝敬長輩這也不是一件難事，只要注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)，鼓勵孩子的好行為，時間長了，自然會產(chǎn)生好的效果。周末，我在看望母親時，順便帶上一些可口的食品，并帶女兒一起去，讓女兒把食品交給母親，我的父母見外孫女這么孝敬，樂得合不攏嘴，我們也趁機大大的夸獎了一番。
三、孝心不分早晚，關(guān)鍵要耐心，堅持引導。
我有兩個孩子，在她們剛學會走路時，就注意教她們做一個懂得回報、懂得孝敬老人的孩子。比如：出門和長輩說再見，放學和長輩打招呼，坐車給老人讓座……我們常年堅持這樣做，現(xiàn)在她們都有能自覺孝敬照顧長輩。
總之，若想讓孩子從小接受良好的教育，做家長的，首先要以身作則，做好表率，讓孩子來效仿，相得益彰，互相促進。相信只要做生活的有心人，孩子自然會對“孝敬長輩”這四個字擁有自已的理解，也會用自已認為合適的方式去孝敬長輩。
5.親子教育百科知識大全
讓孩子閱讀時坐得住，是有秘訣的，只要我們了解了孩子的學習特點，再采取相應的辦法，問題就能迎刃而解。具體可以怎么做呢？
技巧1：盡量排除無關(guān)刺激的干擾
孩子的閱讀環(huán)境應盡量排除無關(guān)刺激的干擾。尤其在家閱讀時，應盡量減少周圍環(huán)境或家庭成員的干擾。例如，在喜愛的玩具附近閱讀，孩子很容易分心；閱讀時噓寒問暖，問餓不餓、渴不渴，會打斷孩子思維的連續(xù)性；還有的孩子邊吃東西邊讀書，或坐在搖椅上閱讀……這些都不利于培養(yǎng)孩子的注意力，家長應該盡量避免。
全家人可以提前約定好要配合的事項，例如，幼教網(wǎng)，閱讀前先吃好喝好、如廁完畢，將家里安靜的房間或書房提供給孩子。家長應一心一意地陪伴孩子閱讀，不能同時干別的事情或看手機，其他家庭成員也不要在閱讀時去打擾孩子。
技巧2：融入情境進行引導
如果孩子在閱讀時被身邊的物品吸引或引發(fā)了新的聯(lián)想和創(chuàng)造，家長應暗暗提醒自己：不要強行制止，先讓孩子自由探索，待孩子嘗試體驗過后，再融入情境進行引導。例如，當恬恬看到“小螞蟻居然飛起來”的內(nèi)容時，立刻做了飛行的動作，這表明她正在用動作感知理解“螞蟻飛”。此時，爸爸也可以把自己變成一只“會飛的螞蟻”，和她一起飛，然后再飛回座位，并用故事情境中螞蟻爸爸的口吻說：“小寶貝快快飛到螞蟻爸爸這兒來。”引導恬恬飛回爸爸身邊。這樣既滿足了孩子的模仿渴望，又能將她吸引到爸爸身邊，繼續(xù)后面的閱讀。
技巧3：多給孩子具體感知的機會
家長應徹底改變以往“成人唱獨角戲、孩子一味傾聽”的想法和做法，改變“正襟危坐的親子閱讀姿勢”，多為孩子創(chuàng)造動手、動腦、具體感知的機會，讓孩子在操作中更好地形成自己的認知經(jīng)驗，例如模仿動物走、跑、跳，扮演和創(chuàng)編不同角色的表情、動作、語言等，讓孩子將書本與實際操作相聯(lián)系，手腦并用、動靜結(jié)合，既能吸引孩子注意，又能增進對圖書內(nèi)容的進一步理解，可謂“一舉多得”。
技巧4：用提問引發(fā)孩子思考，提高閱讀效率
如果擔心孩子模仿時間過長而影響閱讀效率，可以在孩子模仿體驗一段時間后，用提問的方式促進孩子思考，從而產(chǎn)生想要一探究竟的愿望，達到繼續(xù)閱讀的目的。如閱讀剛開始，爸爸可以根據(jù)封面的線索問一些有趣的問題引發(fā)孩子的好奇心：小螞蟻怎么飛起來了？它長翅膀了嗎？……
如果在閱讀中孩子沉迷于模仿，不愿意閱讀了，家長可以讓孩子猜測結(jié)局：后來小螞蟻會不會掉下來？會不會哭啊……也可以問一些關(guān)于人物、情節(jié)的內(nèi)容，通過提問促進孩子思考。
技巧5：合理安排閱讀時間
如果時間允許，且孩子興趣盎然，可適當延長閱讀時間。但如果孩子狀態(tài)不佳，單次閱讀時，不要強迫孩子一定要在10分鐘或15分鐘內(nèi)把書讀完。每天讀幾頁、用什么方式閱讀，完全可以由孩子自己選擇，或視孩子當時的狀態(tài)而定。愉悅的閱讀體驗非常重要。