無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。《初中生回憶往事的作文》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
    1.初中生回憶往事的作文
    每當(dāng)我打開影集，看到我們一家三口的合影時(shí)，一件往事就浮現(xiàn)在我眼前。
    那是在我4歲那年，我和爸爸，媽媽來到了向往已久的峨嵋山。之前我聽說，峨嵋山的天藍(lán)的純真;峨嵋山的樹綠的青翠;峨嵋山的山巍峨聳立。當(dāng)我來到峨嵋山腳下時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)峨嵋山比我想象中的峨嵋山更加巍峨挺拔。天上的云好像在半山腰來回穿梭，無所謂天，無所謂樹，也無所謂高山和深谷。當(dāng)車子經(jīng)過峨嵋山大門“報(bào)國寺”到“雷洞蘋”停車場，車子停下，當(dāng)我下車時(shí)，全身哆嗦的直發(fā)抖，媽媽連忙給我穿上被衣。因?yàn)榭諝庀”∩缴鲜趾?，所以游客們都穿的像一堆棉球。只見遠(yuǎn)處的山路上有許多像螞蟻一樣的人群往“金頂”上爬，我們一家三口也加如到了這群螞蟻堆里。剛開始爬山的時(shí)候我覺得十分興奮，爬山的速度極快。可是，沒爬多久，我就累的氣喘吁吁，連話也說不出。爸爸只好背著我繼續(xù)向上攀登。我趴在爸爸背上看見有很多兩人一起抬一個(gè)人的像椅子一樣的工具。我好奇的問媽媽：“他們肩上扛的是什么?！眿寢尭嬖V我：“這是滑桿，是用來抬爬山爬不動(dòng)了的人?！薄八麄儾焕蹎?”我又問道。媽媽說：“他們已經(jīng)習(xí)慣了，這是他們掙錢的方法。”這時(shí)我想：他們好辛苦啊!我連忙告訴爸爸：“我自己下來走。”
    一路上，我邊走邊想：無論做什么事只要堅(jiān)持不懈的朝著一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地的做下去，就一定能達(dá)到目標(biāo)。經(jīng)過了3個(gè)多小時(shí)的爬山，我們終于來到了人們說的峨嵋山最秀麗、壯觀的地方??“金頂”。首先映入我眼簾的是峨嵋山你太美了!我終于看到了你的廬山真面目。站在金頂好像一覽眾山小。每一座山峰，都像一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的詩。
    最有趣的是峨嵋山的猴子，它們十分機(jī)靈，可愛，就像足智多謀的人一樣，它們是有紀(jì)律，有組織的一群猴子。每當(dāng)游客走過它們身邊的時(shí)候，它們總會(huì)手舞足蹈的吸引游客的注意力，讓游客給它們好東西吃。這時(shí)，我也一手拿玉米，一手拿花生，同時(shí)給它們，而它們只吃花生，不吃玉米。這時(shí)，我好奇的問爸：“它們怎么不吃玉米呢?”爸爸告訴我，說：“這就是峨嵋山猴子的聰明之處?！?BR>    當(dāng)我們游完金頂，要去別的景點(diǎn)時(shí)，我再一次回頭瀏覽金頂?shù)娘L(fēng)光，才發(fā)現(xiàn)峨嵋山的落日是這樣的金燦燦、紅艷艷像一座熊熊燃燒的火山。
    啊!峨嵋山你真是嫵媚動(dòng)人。像妙齡少女;又像氣勢磅礴的壯小伙;又像一只凌空展翅的雄鷹。也許在不久的將來你又會(huì)看到我的身影，來抱覽你這個(gè)名副其實(shí)的人間仙境。
    2.初中生回憶往事的作文
    每當(dāng)看到爸爸媽媽做飯時(shí)，我就會(huì)想到那一次，那是一個(gè)非常糟糕的一天。
    那是我上小學(xué)時(shí)的一個(gè)冬天，我放學(xué)回家，看見媽媽正在做家務(wù)。媽媽每天要做那么多的家務(wù)不知有多辛苦，要是我能幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)就好了。于是我迎上去問：“媽媽，您煮飯了嗎?”還沒呢!怎么，肚子餓了?”“不是，我想今晚的飯讓我來煮吧?”“你行嗎?”“媽媽，您可別小看我，在軍訓(xùn)的時(shí)候飯可都是我做的!”我驕傲地說道?！靶行行?，你來吧。”說完又洗她的菜了。
    我拿來米放在鍋里，放了水，我學(xué)著媽媽那樣，用手去淘米，雖然冰涼刺骨的水把我的手凍得通紅，我生怕媽媽擔(dān)心，就沒敢說出去。不一會(huì)兒，米洗好了，蓋上蓋子，拿上灶上，就開始打火。我站在一旁，十分的無聊，于是我打開電視，放著自己喜愛的節(jié)目。就在我看得正起勁時(shí)，媽媽突然叫了聲：“你跑哪去了，飯都燒焦了。”糟糕!我急忙跑去看，好濃的焦味啊!我揭開蓋一看，飯糊了?？吹轿沂质浜蛢?nèi)疚的表情，媽媽便語重心長地說：“知道幫媽媽分擔(dān)家務(wù)是好事，可是，不是什么事都是你想的那么簡單。要細(xì)心，還要有耐心，才能做好每一件事?！甭犃藡寢尩脑捄螅野褎偛诺幕钪匦伦隽艘槐?。這次我一邊等著，一邊回想媽媽的話。時(shí)間爭分奪秒的走著，飯很快就煮熟了。雖然飯有點(diǎn)硬，但起碼學(xué)會(huì)了怎么做事了。
    幕然回首之后，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)有多么粗心啊……
    3.初中生回憶往事的作文
    迷迷糊糊中，從夢中醒來。刺眼的陽光從窗外射入照在了我的臉上，十分刺眼也很舒服。不禁，回憶起了往事。從剛開始學(xué)學(xué)習(xí)的那天開始，一直到現(xiàn)在。
    還記得，兒時(shí)，爸爸媽媽常年在外，將我交給了奶奶。如今回憶起來奶奶的笑容還在我的腦海中縈繞，他那響亮的笑聲仿佛就在我的身邊，回蕩。后來，我要上幼兒園了，姑媽將我接到了她的家里，那是我三歲了在那里上起了幼兒園，有了許多伙伴，我們一起玩耍。如今再回想起來仿佛就在昨天，記得那時(shí)還有一個(gè)小孩和我玩的還不錯(cuò)，那時(shí)我也經(jīng)常到她家去玩，也許她如今已將我忘了吧!
    后來，我在姑媽家里度過了幾年的時(shí)光。媽媽回來了，將我接到她那。我沒上過學(xué)前班直接讀了小學(xué)一年級，那時(shí)我的成績還可以吧!認(rèn)識了新的同學(xué)，新的伙伴還有新的老師。也許，那時(shí)我很快樂。也許，我很孤獨(dú)吧!匆匆，三年的時(shí)光過去了，也許是家里有了變故在我三年級的暑假又回到了那個(gè)和我分開了三年，同時(shí)也令我懷念了三年的地方。夏日炎炎，當(dāng)我從火車上下來，原本那些熟悉的現(xiàn)在確如此陌生。當(dāng)我懷著期盼的心情回到了那個(gè)家那個(gè)早已破舊的老屋又想起了那位一身都獻(xiàn)給黃土的老人。盛夏飛過，我要讀四年級了，在這個(gè)地方。又是一群新的同學(xué)，一位位新的老師。
    轉(zhuǎn)眼又三年過去了，我上了離家最近的初中。沒有快樂，只有無盡的作業(yè)，干燥的孤獨(dú)?，F(xiàn)如今，已是初三的我也快中考了，沒有興奮，只有無盡的疲勞。一個(gè)人回憶起了陳年往事，從以前到。
    4.初中生回憶往事的作文
    生活說它平凡吧，它并不平凡。生活就像是一張白紙，沒有色彩。有時(shí)，又像一道絢麗的色彩，五顏六色的，有滋有味，沒有苦惱，只有快樂。
    歲月流逝，許許多多的事從我們身邊悄悄地溜走，回憶往事，使我最敬佩的一件事是在我們宿舍發(fā)生的。
    我的宿舍長王雨婷是一位負(fù)責(zé)任而又不偏心的一名好宿舍長。她不但負(fù)責(zé)任而且學(xué)習(xí)又好。去年，她去南宮考試。這個(gè)南宮考試只錄取四百七十人，在四千多名考生中，被錄取的幾率很小。不過，我們宿舍長考上了，并且數(shù)學(xué)還考了滿分。當(dāng)時(shí)參考的學(xué)生考滿分的幾率很小，可是王雨婷就是這小幾率的一員，你說厲害不?
    還有一次，快要打靜校鈴了，宿舍長說別說話了。隱隱約約地還有一些人在說話，好像是曲鳳婷和王 丹丹在說話，她們和王雨婷是一個(gè)班級的。王雨婷并沒有因?yàn)橥嗤瑢W(xué)而偏袒她們，而是讓曲鳳婷下來，曲鳳婷說她說的話不算是廢話，所以不能下去。王雨婷說：“不管說的是什么，靜校鈴一響就不能在說話了，這是紀(jì)律，是原則。”還是讓她下來，曲鳳婷不在和王雨婷理論，委屈地下來了。打熄燈鈴了，宿舍長讓她上來，她哭著上來了。王 丹丹給曲鳳婷衛(wèi)生紙，被王雨婷看見了，說：“別給她衛(wèi)生紙，這樣只會(huì)讓她覺得更委屈?！边^了一會(huì)兒，她不哭了，她還向王雨婷道歉了。王雨婷也原諒了她。
    從這，我可以看出王雨婷是一位負(fù)責(zé)任而又不偏心的好宿舍長，我要向她學(xué)習(xí)。
    5.初中生回憶往事的作文
    隨著時(shí)光的流逝，我度過了十三個(gè)春秋，往事飄零，來去似煙云。在度過的這些飄零的歲月中，有喜有憂，有笑有淚，有幸福，有悲傷?；蛟S，為了某些事而欣喜過;或許，為了某些事而憂郁過，或許，為了某些事而后悔過;或許，為了某些事而慚愧過;或許，……這一切的一切，都在積淀中流逝。可能，某些時(shí)候，有些東西失去后才懂得去珍惜……
    小時(shí)候的我，是幼稚可笑，傻里傻氣的。因?yàn)楹徒憬銚寲|西搶不到而吵得不可開交，或是哭哭啼啼鬧得底朝天;有時(shí)，可能因?yàn)楹兔妹米鲥e(cuò)事而受到父母的責(zé)備就打心里怨恨父母，耍小孩子脾氣，搞得父母無可奈何……
    那時(shí)的我是那么調(diào)皮可愛，一件件的往事在我的腦海里記憶猶新地保留著……
    記得那年我8歲，在二年級就讀，而就在那時(shí)，我犯了一個(gè)“天大”的錯(cuò)誤，讓別人無法接受更無法原諒。那天是個(gè)下雨天，同學(xué)們有的被家長接走了，我呢，沒有帶傘，就只好和留下來的一部分同學(xué)癡癡地呆著。這時(shí)，我看到班里的張婷同學(xué)拿著一把傘正要走，我想，她家比較近，不用傘來遮雨不是照樣也能回家嗎?但是她是我班的小氣鬼，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，于是大聲一喊：“大家快來看王萍萍的《故事大王》，太有趣了，大家快來看!”，這時(shí)，同學(xué)們都一窩蜂似地跑了過來。張婷也跑過來了，但她沒有拿傘，于是我偷偷地拿了她的傘回家去了。在回家的路上，我還想：讓她嘗嘗我的厲害，她小氣，我讓她嘗嘗被人耍的滋味。于是，我便哼著小曲高高興興地回家去了。
    第二天早上上學(xué)時(shí)，張婷沒有來上學(xué)。我還在想：這個(gè)小嬌女，不就一場大雨嗎，今天就撒嬌不來了，真是可笑!不料，事情并不像我想得那樣，聽同學(xué)說她昨天因?yàn)榱苡炅艿脜柡Γ质前l(fā)燒，又是咳喘，人昏迷了并且已經(jīng)住院了。我聽了心如刀絞，沒想到自己犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤。她一病就是幾天，住院期間，我的心久久不能平靜，但我又不敢去看她。直到五天之后，她來上學(xué)了，看到她那蒼白的面容和消瘦的臉龐，我的心像針扎的一樣疼痛，我終于按捺不住了，羞愧地向她說出了實(shí)情。然而她并沒有指責(zé)我，并且從那以后，我們成了無語不談的好朋友。
    雖然這些事已經(jīng)過去好多年了，但我仍銘記在心，因?yàn)檫@樣，我們產(chǎn)生了誤會(huì)，又因?yàn)檫@樣，我們建立了深厚的友誼。友情的珍貴，使一個(gè)傻里傻氣的小女孩變成了一個(gè)成熟的大姑娘，隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)慢慢長大了，那些往事，仍不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里。