在我們的生活中，如果你仔細(xì)觀察周圍的任何物體，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么地奇妙，會(huì)從中感受到不一樣的生活氣息。以下是收集整理的四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了什么400字（通用10篇），希望幫到有需要的同學(xué)們。
    1.四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了什么400字 篇一
    近，我發(fā)現(xiàn)了貓的一個(gè)小小的秘密，想知道是什么嗎?那就跟緊我的腳步吧!
    有一天，我在看小貓咪吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它非常的聰明，我特地的把骨頭放在米飯的下面，它發(fā)現(xiàn)骨頭不見了，趕緊用它的爪子來尋找，像在挖寶似的，后它終于把它心愛的骨頭挖了出來，便趕緊吃了，可能是害怕我在戲弄它吧!
    我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，那就是它在撒尿的時(shí)候，它撒完之后會(huì)把沙子蓋到上面，非常的乖巧。它撒尿的時(shí)候會(huì)發(fā)出聲音，就像是小孩子剛剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候樣子，真的非常可愛。
    它還有后一個(gè)秘密就是盡職。眾所周知的貓的天敵就是老鼠。每當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了老鼠的蹤跡它會(huì)日夜守著在老鼠出沒地帶，它曾經(jīng)試過三天三夜沒有吃過一粒米飯，后抓到了老鼠。你說它是有多么的盡職啊!
    你們看，說他聰明呢，說的也是呢。說他盡職吧，一定是的啊!這就是我可愛的小貓咪!
    2.四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了什么400字 篇二
    生活中有許多有趣的現(xiàn)象，只要你留心觀察，善于思考，就會(huì)有很多收獲。近，我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
    我家養(yǎng)了5條小金魚，每條都活潑機(jī)靈，招人喜愛。只要我一回家，這些小家伙就在魚缸里穿來鉆去，我一靠近，它們就不停地轉(zhuǎn)圈，還不時(shí)探出小腦袋，忙著吐泡泡呢。
    只要我一放學(xué)回家，就直奔金魚缸。有一天，我一進(jìn)門，就覺得不對(duì)勁，金魚缸里好像沒那么活躍了。我趕緊跑過去一看，死了3條，其他兩條也有氣無力的，笨笨拙拙的。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)金魚缸里的水很渾濁，還有好多臟東西呢，應(yīng)該是它們排的糞便吧。我趕緊給剩下的兩條小家伙換了水，這兩條小金魚像是洗過澡似的，又快活地游來游去。我一拍腦門，昨天忘了換水了?？墒?，第二天一早，又死了一條?？粗~缸里孤零零的小魚，我心里很不舒服，心想，明明昨天才換過水的呀，魚缸里也清清爽爽的。我決定要弄個(gè)明白。
    于是，上網(wǎng)查了查，沒換水是導(dǎo)致小金魚死亡的原因之一，如果把水全換了，小金魚也會(huì)死亡，每次只能換掉三分之一的水，全部換水導(dǎo)致水質(zhì)劇烈變化，容易讓魚感覺不舒適，次數(shù)多了，魚會(huì)停止進(jìn)食，煩躁，擦底，甚至死亡。哦，原來如此。沒想到生活中的學(xué)問可真多呀!我們都要做生活的有心人。
    3.四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了什么400字 篇三
    星期六，我和爺爺。奶奶到公園去散步。公園百花盛開，空氣新鮮，天空湛藍(lán)，真美呀！
    我走著走著，覺得很累，于是就坐了下來，剛坐下來，就看見一群黑黑的芝麻，我仔細(xì)一看，原來它們不是芝麻，而是一群螞蟻。
    我心想；這些螞蟻在干什么？認(rèn)真觀察后才知道，它們?cè)诎峒?。一只螞蟻首先帶頭勇敢的搬起家里的“床”，飛奔到新家去。后來的螞蟻感受到了楷模的力量，一個(gè)個(gè)紛紛搬起家中的食物和“家具”，不怕危險(xiǎn)，“嗖”的一聲沖到了新家。等到第六只螞蟻出來時(shí)，我拿了我的秘密武器——小草，準(zhǔn)備和它來個(gè)大pk。小螞蟻是有些不甘束手就擒，撅著嘴巴，眼睛瞪的大大的，東躲西藏，非常生氣，還在和我比武呢！而我，東擋西遮，也不甘勢(shì)弱，終，小螞蟻還是從我的“魔掌”之中逃走了。
    事后我身有感觸，覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種吃苦耐勞和與自己的“天敵”對(duì)戰(zhàn)不怕死，自己的家園不被破壞，保護(hù)朋友，親人而犧牲的這種勇敢精神，它們就是我們的榜樣，也是我們的老師。
    4.四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了什么400字 篇四
    大自然是一本書，大自然是一本深?yuàn)W的書。通過這一單元的學(xué)習(xí)，我對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
    一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹的縫隙里。它們走得很匆忙，而且每一只螞蟻的嘴里都背著一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，可能會(huì)下大雨。我趕緊跑，不一會(huì)兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開雨傘走到剛才的大樹旁，發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)及踩粺o恙的躲進(jìn)了樹洞。我不禁想道：螞蟻們?cè)趺粗澜裉鞎?huì)下大雨呢？
    第二天來到學(xué)校，我便把這個(gè)問題告訴了老師。老師說：“每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往高處走的時(shí)候，就告訴我們明天會(huì)下大雨；每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往低處走就說明明天會(huì)天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨到’的含義。”
    大自然真奇妙??！讓我們一起留心大自然吧！在這本奧妙的書里你一定會(huì)有意想不到的收獲！
    5.四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了什么400字 篇五
    記得有，我和翰林寫作的老師一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
    那一天，我來到了寫作學(xué)校，只見老師拿著一張紙，把它撕成小碎片。我想：老師的葫蘆里賣的什么藥?
    老師說：“我能用塑料尺子把紙片吸起來?！庇械耐瑢W(xué)說不可能。有的卻說能吸起來。我半信半疑，等著老師做。
    只見老師拿出來一把塑料尺子，在桌子上摩擦，過了一小會(huì)兒，把尺子放在了紙堆上。我們都為老師捏了一把汗，尺子一起來，連一個(gè)紙片都沒有吸上?！斑@是怎么回事?”說能的同學(xué)驚訝起來。就連師也說“啊?”
    我們都在想為什么，老師又在衣服上摩擦了幾下，又放在了紙堆上，這次大有好轉(zhuǎn)，但是摩擦的時(shí)間有些短，吸上去的紙片又掉下來。我們的心就像從山頂?shù)舻搅斯鹊住?BR>    老師又從頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，又放到紙堆上，這，終于成功了!我們都高興得不得了。但是這個(gè)事怎么回事呢?我們?cè)偃罄蠋熣f為什么。老師終于張開了“金口”：“因?yàn)槟Σ磷尦咦佑辛遂o電，才能吸起來?！蔽覀兓腥淮笪?。
    生活中有許多有趣的事或物，你仔細(xì)觀察才能知道。
    6.四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了什么400字 篇六
    星期六，爸爸帶我去龍湖邊網(wǎng)蝌蚪?；貋頃r(shí)，我把蝌蚪放進(jìn)了一個(gè)大魚缸里，仔細(xì)地觀察它們。
    這些小家伙真是可愛。整個(gè)身子是黑灰色的，腦袋圓鼓鼓的，像一個(gè)大逗號(hào)。尾巴細(xì)長細(xì)長的，特別靈活，能使它更快地游動(dòng)。眼睛長在腦袋兩側(cè)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，觀察著周圍的動(dòng)靜。游動(dòng)的時(shí)候，總是晃來晃去，像在跳“蝌蚪舞”一樣。
    隨著時(shí)光流逝，小蝌蚪發(fā)生了變化。它尾巴后面長出了兩條細(xì)細(xì)的后退，一蹬一蹬的，幫助它游得更快。不久，前腿長出來了，它們一起配合，游得更快了。漸漸地，尾巴消失得無影無蹤，身體變成了綠色的，上面還長了些小豆豆，像青春痘一樣。頭不再是圓形的了，而是三角形的，眼睛大大的，嘴也寬寬的，舌頭長長的，肚子白白的，像皮球一樣。原來吃東西是張開嘴，大口地吸。如今，它蹲著，一動(dòng)不動(dòng)地盯著前面，一旦看見蟲子，就迅速伸出舌頭，卷起蟲子放入嘴中，品嘗著美味。它能吃害蟲，保護(hù)田地，人們稱它為“捉蟲小能手?！比藗儜?yīng)該保護(hù)它。
    小蝌蚪變成了大青蛙，真是奇妙??！
    7.四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了什么400字 篇七
    生活中，還有許多事要你用心去感受，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用親身去體會(huì)。
    我們?nèi)ヅ郎綍r(shí)，我看見一些藤蔓繞著一棵大樹往上爬，我的好奇心一下就出來了便問媽媽那是什么植物。媽媽告訴我那叫爬山虎，我心里想：爬山虎？名字這么奇怪，難道是因?yàn)闀?huì)往上爬？很多植物也會(huì)往上爬呀。就這樣，我?guī)е闷嫘目焖俚嘏芑亓思摇?BR>    到家后，我像一匹餓狼一樣翻找著資料，找了好久都沒有找到。我突然想到一個(gè)好辦法，那就是上網(wǎng)查找資料。我等待著電腦開機(jī)，心情非常激動(dòng)，好像就要解開一個(gè)超難的謎一樣。開機(jī)查找這一個(gè)個(gè)步驟在我心里加載地十分的慢。終于我查找到了它的資料。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面綠化覆蓋面變可達(dá)30至50平方米。它的腳也是原來它有腳啊！我突然明白了許多，也知道它為什么叫爬山虎了。
    我們的生活就像一個(gè)萬花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，他會(huì)給你無窮的樂趣。
    8.四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了什么400字 篇八
    你知道嗎？狗皮總是濕乎乎的；蜜蜂蜇人后，由于失去刺針不久后就會(huì)死去；馬是站著睡的這個(gè)世界的奧秘可真多，跟著我一起去看看這個(gè)世界的神奇之處吧。
    洞穴中的石鐘乳是下雨的時(shí)候，雨水從石頭縫隙流到洞穴里形成的。水和石灰碰到一起凝固，洞穴里含有大量的石灰，雨水滴到洞穴的石灰上，就會(huì)慢慢地形成石鐘乳。還有，我看見一只螞蟻在一小塊面包上走來走去，然后跑回蟻窩。用自己的觸角打”另一只螞蟻，過了一會(huì)兒蟻窩里爬出一條黑線”，齊心把那塊面包搬回了蟻窩。那螞蟻用自己的打另一只螞蟻干嘛？我的腦海里立刻浮現(xiàn)出兩只螞蟻在打斗的情景。
    我連忙到網(wǎng)上搜索資料，找到了答案：原來螞蟻的觸角是靈敏的嗅覺器官呢！它們的觸角上面有許多微小的小孔，人眼根本無法看見，那小孔里有非常靈敏的嗅覺細(xì)胞。所以螞蟻們碰到一起時(shí)，總要用這兩根觸角碰一碰，氣味傳遞過去了，同時(shí)消息也傳遞過去了原來剛才那只螞蟻在那塊面包走來走去，是在留下氣味，這樣就不會(huì)迷路。他用觸角打了一只螞蟻是在傳遞信息”。這讓我恍然大悟。
    看似平淡的事物，在我們的細(xì)心觀察及思考下，會(huì)讓我們探索到一個(gè)全新的世界呢！
    9.四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了什么400字 篇九
    每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)的是風(fēng)，慢慢地變冷了。
    以前，那陽光照在我的身上，暖洋洋的，不過現(xiàn)在，風(fēng)變得很冷?。?BR>    衣服穿的也越來越多了，一跑步就很熱，可是把外套脫掉又會(huì)感冒。我到底該怎么辦才好呢？
    記得有，我們剛剛上完英語課，我們教室里有開空調(diào)，所以不會(huì)冷。但我想出去上洗手間的時(shí)候，突然，一陣風(fēng)“呼呼”的吹到我的臉上。我站著都開始發(fā)冷了。
    還有，活動(dòng)課也剛剛才上完，我跟別人打完羽毛球，滿身都是臭汗，可是，一陣風(fēng)迅速的吹到，我后背的地方，我突然感覺，后面好冷，然后我就快步的跑到教室里了。
    不過，每次在學(xué)校，吃完早飯，我都感覺很熱，所以把外套脫掉。
    因?yàn)槲沂莿趧?dòng)委員所以要把教室打掃一下。掃完，拖完就可以上位子讀書了，結(jié)果沒過多久，風(fēng)又要往我這里過來了。
    我只聽“呼呼”的風(fēng)聲，我就很快的把外套給穿上了。不然我會(huì)感冒的！
    寒風(fēng)的天氣快過去吧！暖洋洋的天氣快來到我們身邊吧！我不要再這樣了，我喜歡的是，照在我們身上，可以活力十足的春風(fēng)。
    10.四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了什么400字 篇十
    羅丹曾說過：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！毕卵┝?，你可曾觸到春的氣息；春天百花爭(zhēng)奇斗艷，花兒散發(fā)出濃濃的香味，你可曾聽到蟲兒的鳴叫？生活是一本書，只要你去細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)獲得許多新發(fā)現(xiàn)。
    記得去年夏天，我到外婆家去度暑假。走在路上，一切都是綠色的，就像鋪上了一層碧綠色的地毯，空氣格外新鮮，不覺讓人心曠神怡。我來到了外婆家旁的一片草地上，和姐姐正玩耍，我無意中發(fā)現(xiàn)那兒的一片菜葉上有一個(gè)大洞，于是我趕緊拿了一根小棒，把菜葉一翻，嚇了我一大跳！只見一只蚜蟲正在津津有味地啃著菜葉，我正想把它一腳踹到西天去，省得它來惹禍。正當(dāng)我想下手時(shí)，突然一群螞蟻“從天而降”。只見它們連拖帶扛，費(fèi)了九牛二虎之力才把這條蚜蟲轉(zhuǎn)移到了“安全地帶”。我百思不得其解：為什么螞蟻要救蚜蟲呢？我疑惑不解地問媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“因?yàn)檠料x經(jīng)常排出一種叫蜜素的液體，螞蟻非常喜歡吃，所以螞蟻要救蚜蟲呀！”我聽了才恍然大悟。
    生活中處處有知識(shí)，只要我們善于觀察，勤于思考，就不斷會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。