大學(xué)應(yīng)該知道新概念英語聽力有英式口音和美式口音。那么，新概念英語聽力學(xué)習(xí)哪種口音的呢？下面是分享的相關(guān)信息。歡迎閱讀參考！
1.新概念英語聽力學(xué)習(xí)哪種口音的
在網(wǎng)上購買的《新概念》相關(guān)教材配套音頻都是英文版，也是外研社出版的。一般來說，經(jīng)典的發(fā)音就是這個版本。然而，對于第一本書，偶數(shù)課，這個版本的錄音是不可用的。只有美版《新概念》第一卷的錄制完成。
不過對于學(xué)美語的，喜歡《新概念》的，好聽聽上海外國語大學(xué)出版的美語版。市面上很少見，需要耐心去網(wǎng)上看看。
美式口音和英式口音的原理取決于個人喜好，沒有誰好誰壞的區(qū)別。只要你是英語學(xué)習(xí)者，在練習(xí)聽力的時候就要同時接觸美國音和英國音，在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，你不知道你即將遇到的人是英國人還是美國人，更有甚者，連美國人有時候也會說英式英語，英國人有時候也會說美式英語。
那么你自己的發(fā)音就要一直遵循一種，不要把英式和美式混在一起。
2.學(xué)英語為什么要選新概念？
理由一：經(jīng)典
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典就是因為它經(jīng)久不衰，歷久彌新?！缎赂拍钣⒄Z》正是其中的一個典范。新概念進(jìn)入中國30多年，被無數(shù)英語學(xué)習(xí)者奉為英語學(xué)習(xí)的寶典，而且為一代代的英語愛好者提供了一個從英語入門到全面提高英語水平的途徑。
理由二：權(quán)威
亞歷山大（L.G.Alexander）：是世界的英語教學(xué)權(quán)威，曾任歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)委員會理事，其著作為交際教學(xué)法奠定基礎(chǔ)，其中一些如NCE和FollowMe已成經(jīng)典教材。
理由三：正規(guī)
在鋪天蓋地的英語學(xué)習(xí)材料中《新概念英語》未必是時髦的，但絕對是正規(guī)的。無論時代如何變遷，語言基本的東西是不會變的，新概念正是這樣一個由地道的英國人編寫的，能體見英語文化的正統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)教材。
理由四：系統(tǒng)
《新概念英語》全套共分為四冊，科學(xué)地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把你從一個"英文盲"引導(dǎo)成為一個"英文通"。我們打個比方：《新概念》好似一座豪華的大樓，一冊打下了英語口語及語法的穩(wěn)固基石；二冊則以其經(jīng)典實(shí)用的句型及短文搭起了"英語大廈"的框架；三冊更是從一個嶄新的語法、句法和寫作的高度上為大廈添磚加瓦；四冊則當(dāng)然是大廈精美的"內(nèi)裝修"－－讓你的英語綜合技能（包括閱讀與詞匯）方面趨于完善，使你的英語素質(zhì)與實(shí)用能力達(dá)到真正完美的統(tǒng)一，無論是交流還是應(yīng)試，你都能游刃有余。
3.新概念英語學(xué)習(xí)方法
第一步：從精聽開始
學(xué)生可以帶著課文中的問題去課文原音，基礎(chǔ)較好的同學(xué)，聽幾遍大致可以聽出課文內(nèi)容，基礎(chǔ)差的同學(xué)建議反復(fù)聽，聽不出來再聽，后真的聽不出來的就是你比較薄弱的地方，比如語音問題，也比如單詞認(rèn)知問題。精聽可以鍛煉耳朵的敏感度，聽多了，口語也會好。
第二步：進(jìn)入精讀階段
在該階段，我們要對文章的語音、語調(diào)、基本語法、詞法、句法以及句型結(jié)構(gòu)知識，做到全面的剖析。有同學(xué)問過我，新概念有美英和音音之分，到底要學(xué)習(xí)哪種音呢?
這里建議初學(xué)者用美英學(xué)習(xí)。因為美國音，可學(xué)習(xí)資料到處都是，比如美劇等，而且大部分的美國人發(fā)音很規(guī)范，講的都是標(biāo)準(zhǔn)美英(General American)。
英音雖然純正高貴，但比較認(rèn)可的語音材料也就BBC，而且就目前英國社會來講，講英式標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音RP(Received Pronunciation)的人很少。除了語音語調(diào)要搞明白之外，里面的語法詞法都要去了解，可以先學(xué)習(xí)生詞，在語境中記憶單詞，然后再回到原文進(jìn)行精讀。
課文學(xué)完后，大家可以跟著錄音朗讀，模仿錄音的語音語調(diào)，然后把自己音錄下來，和原音進(jìn)行對比，后糾正錯誤的音。這個過程比較漫長，語音訓(xùn)練是體力活，需要大量集中訓(xùn)練。我們不要求大家語音學(xué)得像母語國家的人一樣精準(zhǔn)，但是至少不能讓語音成為大家學(xué)習(xí)英語的障礙。
比如，大口的梅花音是兩到三個手指開口度，你不能讀成小口的e音，或者，舌邊音的發(fā)音是需要舌尖頂?shù)缴淆X齦的，你不能發(fā)o音。
基礎(chǔ)的語音沒有打扎實(shí)，會影響到口語表達(dá)，很多同學(xué)口語不好，往往首先是聽力不好，對語音的辨識度很低。
第三步：看配圖進(jìn)行口頭復(fù)述
新概念每課都配有圖片，很多同學(xué)自學(xué)的時候，往往會忽略圖片。圖片是很好的材料，很多課文分場景描述，適合練習(xí)口語表達(dá)。大家學(xué)完課文后，可以邊看圖片邊做復(fù)述(Restate)，再和原文看看差距在哪里，這個差距就是你需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的地方。
具體要怎么復(fù)述呢?
你可以描述圖畫中的人物，他們正在做的事，穿著打扮，以及表情神態(tài)，你也可以講述圖片中的景色等等，并且進(jìn)行一些聯(lián)想。低級別的學(xué)員還可以從不同的人稱和視角，反復(fù)訓(xùn)練同一個圖片。要求學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，直到能流利表達(dá)為止。
所謂流利，就是沒有很多停頓，語速接近正常，句子之間有銜接。這種練習(xí)方式給你足夠多的開口機(jī)會，又不用顧及旁人，正好適合我們國人學(xué)習(xí)英語。
第四步：進(jìn)行回譯
要求大家在學(xué)完一課后，可以看著文章的翻譯部分，試著把原文翻譯出來，可以口頭翻譯，如果覺得難，也可以進(jìn)行書面翻譯，這個叫“回譯”。
通過回譯，我們可以主動去記憶一些生詞、短語和句型，讓大家在使用中記憶。我們也經(jīng)?？吹秸f背誦新概念是極好的方法，這種方法我不反對，但是背誦屬于被動學(xué)習(xí)方式，死記硬背對今后的語言輸出幫助不大。
其實(shí)，回譯是原始，也是有效的練習(xí)法，可惜現(xiàn)在很多人忙著考各類英語考試，根本就沒有心思做這種精細(xì)的訓(xùn)練。
后，語言技能的訓(xùn)練是重復(fù)的過程，不在母語環(huán)境下學(xué)習(xí)，更加需要加強(qiáng)訓(xùn)練。所以大家一定要反復(fù)訓(xùn)練以上步驟，直到熟練為止。以上就是完整的新概念體系化學(xué)習(xí)方法，希望大家接下來可以更多的做些輸出，真正把英語用起來。
1.新概念英語聽力學(xué)習(xí)哪種口音的
在網(wǎng)上購買的《新概念》相關(guān)教材配套音頻都是英文版，也是外研社出版的。一般來說，經(jīng)典的發(fā)音就是這個版本。然而，對于第一本書，偶數(shù)課，這個版本的錄音是不可用的。只有美版《新概念》第一卷的錄制完成。
不過對于學(xué)美語的，喜歡《新概念》的，好聽聽上海外國語大學(xué)出版的美語版。市面上很少見，需要耐心去網(wǎng)上看看。
美式口音和英式口音的原理取決于個人喜好，沒有誰好誰壞的區(qū)別。只要你是英語學(xué)習(xí)者，在練習(xí)聽力的時候就要同時接觸美國音和英國音，在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，你不知道你即將遇到的人是英國人還是美國人，更有甚者，連美國人有時候也會說英式英語，英國人有時候也會說美式英語。
那么你自己的發(fā)音就要一直遵循一種，不要把英式和美式混在一起。
2.學(xué)英語為什么要選新概念？
理由一：經(jīng)典
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典就是因為它經(jīng)久不衰，歷久彌新?！缎赂拍钣⒄Z》正是其中的一個典范。新概念進(jìn)入中國30多年，被無數(shù)英語學(xué)習(xí)者奉為英語學(xué)習(xí)的寶典，而且為一代代的英語愛好者提供了一個從英語入門到全面提高英語水平的途徑。
理由二：權(quán)威
亞歷山大（L.G.Alexander）：是世界的英語教學(xué)權(quán)威，曾任歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)委員會理事，其著作為交際教學(xué)法奠定基礎(chǔ)，其中一些如NCE和FollowMe已成經(jīng)典教材。
理由三：正規(guī)
在鋪天蓋地的英語學(xué)習(xí)材料中《新概念英語》未必是時髦的，但絕對是正規(guī)的。無論時代如何變遷，語言基本的東西是不會變的，新概念正是這樣一個由地道的英國人編寫的，能體見英語文化的正統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)教材。
理由四：系統(tǒng)
《新概念英語》全套共分為四冊，科學(xué)地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把你從一個"英文盲"引導(dǎo)成為一個"英文通"。我們打個比方：《新概念》好似一座豪華的大樓，一冊打下了英語口語及語法的穩(wěn)固基石；二冊則以其經(jīng)典實(shí)用的句型及短文搭起了"英語大廈"的框架；三冊更是從一個嶄新的語法、句法和寫作的高度上為大廈添磚加瓦；四冊則當(dāng)然是大廈精美的"內(nèi)裝修"－－讓你的英語綜合技能（包括閱讀與詞匯）方面趨于完善，使你的英語素質(zhì)與實(shí)用能力達(dá)到真正完美的統(tǒng)一，無論是交流還是應(yīng)試，你都能游刃有余。
3.新概念英語學(xué)習(xí)方法
第一步：從精聽開始
學(xué)生可以帶著課文中的問題去課文原音，基礎(chǔ)較好的同學(xué)，聽幾遍大致可以聽出課文內(nèi)容，基礎(chǔ)差的同學(xué)建議反復(fù)聽，聽不出來再聽，后真的聽不出來的就是你比較薄弱的地方，比如語音問題，也比如單詞認(rèn)知問題。精聽可以鍛煉耳朵的敏感度，聽多了，口語也會好。
第二步：進(jìn)入精讀階段
在該階段，我們要對文章的語音、語調(diào)、基本語法、詞法、句法以及句型結(jié)構(gòu)知識，做到全面的剖析。有同學(xué)問過我，新概念有美英和音音之分，到底要學(xué)習(xí)哪種音呢?
這里建議初學(xué)者用美英學(xué)習(xí)。因為美國音，可學(xué)習(xí)資料到處都是，比如美劇等，而且大部分的美國人發(fā)音很規(guī)范，講的都是標(biāo)準(zhǔn)美英(General American)。
英音雖然純正高貴，但比較認(rèn)可的語音材料也就BBC，而且就目前英國社會來講，講英式標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音RP(Received Pronunciation)的人很少。除了語音語調(diào)要搞明白之外，里面的語法詞法都要去了解，可以先學(xué)習(xí)生詞，在語境中記憶單詞，然后再回到原文進(jìn)行精讀。
課文學(xué)完后，大家可以跟著錄音朗讀，模仿錄音的語音語調(diào)，然后把自己音錄下來，和原音進(jìn)行對比，后糾正錯誤的音。這個過程比較漫長，語音訓(xùn)練是體力活，需要大量集中訓(xùn)練。我們不要求大家語音學(xué)得像母語國家的人一樣精準(zhǔn)，但是至少不能讓語音成為大家學(xué)習(xí)英語的障礙。
比如，大口的梅花音是兩到三個手指開口度，你不能讀成小口的e音，或者，舌邊音的發(fā)音是需要舌尖頂?shù)缴淆X齦的，你不能發(fā)o音。
基礎(chǔ)的語音沒有打扎實(shí)，會影響到口語表達(dá)，很多同學(xué)口語不好，往往首先是聽力不好，對語音的辨識度很低。
第三步：看配圖進(jìn)行口頭復(fù)述
新概念每課都配有圖片，很多同學(xué)自學(xué)的時候，往往會忽略圖片。圖片是很好的材料，很多課文分場景描述，適合練習(xí)口語表達(dá)。大家學(xué)完課文后，可以邊看圖片邊做復(fù)述(Restate)，再和原文看看差距在哪里，這個差距就是你需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的地方。
具體要怎么復(fù)述呢?
你可以描述圖畫中的人物，他們正在做的事，穿著打扮，以及表情神態(tài)，你也可以講述圖片中的景色等等，并且進(jìn)行一些聯(lián)想。低級別的學(xué)員還可以從不同的人稱和視角，反復(fù)訓(xùn)練同一個圖片。要求學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，直到能流利表達(dá)為止。
所謂流利，就是沒有很多停頓，語速接近正常，句子之間有銜接。這種練習(xí)方式給你足夠多的開口機(jī)會，又不用顧及旁人，正好適合我們國人學(xué)習(xí)英語。
第四步：進(jìn)行回譯
要求大家在學(xué)完一課后，可以看著文章的翻譯部分，試著把原文翻譯出來，可以口頭翻譯，如果覺得難，也可以進(jìn)行書面翻譯，這個叫“回譯”。
通過回譯，我們可以主動去記憶一些生詞、短語和句型，讓大家在使用中記憶。我們也經(jīng)?？吹秸f背誦新概念是極好的方法，這種方法我不反對，但是背誦屬于被動學(xué)習(xí)方式，死記硬背對今后的語言輸出幫助不大。
其實(shí)，回譯是原始，也是有效的練習(xí)法，可惜現(xiàn)在很多人忙著考各類英語考試，根本就沒有心思做這種精細(xì)的訓(xùn)練。
后，語言技能的訓(xùn)練是重復(fù)的過程，不在母語環(huán)境下學(xué)習(xí)，更加需要加強(qiáng)訓(xùn)練。所以大家一定要反復(fù)訓(xùn)練以上步驟，直到熟練為止。以上就是完整的新概念體系化學(xué)習(xí)方法，希望大家接下來可以更多的做些輸出，真正把英語用起來。