成長是一首悠遠而漫長的歌謠，在那美妙的歌譜里，譜寫著我們成長的足跡，在這些足跡里有著一些楚楚動人的美妙旋律，快樂的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂的足跡?！冻砷L的歌謠初三優(yōu)秀作文》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
    1.成長的歌謠初三優(yōu)秀作文
    輪換的四季啊!是我成長的腳印，每一個季節(jié)都是唱這歌和你一起走過。
    春
    “嘩啦啦，嘩啦啦”一個身著白色長裙，背著藍色背包的小女孩正走過，旁邊的樹上，已長出了嫩綠的葉子，在微風的伴隨下奏起了歡快的葉之歌，小女孩走到樹下，輕輕撫摸這嫩綠的葉子，呼吸這春天的氣息，品味著香甜的酒釀，現在的一切都美麗極了，葉兒們都歡快的歌唱，蝶兒們都在花叢中蹁躚，跳起了歡快的舞蹈。仿佛世界上所有的葉子和蝴蝶都是演奏家，就只有他一個觀眾，靜靜地聆聽，細細的觀賞。小女孩的成長也再次開始了。
    夏
    在沙灘上奔跑，留下串串腳印，坐在巖石上，讓咸咸的海風吹拂我的發(fā)梢，讓咸咸的海水輕撫我的腳丫，流到每一個腳趾，不留一點空隙。聽!沉重的海浪聲呼嘯而過，奏起了一支沉郁頓挫的交響曲，徘徊在我的心頭。隨著海浪的翻滾呀，那是什么”我驚奇地叫道，他在太陽光的照耀下，無比閃爍。仿佛是另一個從海邊升起的太陽，跑過去一看。哦!原來是一只海螺。他晶瑩剔透，美麗至極。
    我把它放在耳邊，聽到了水翻滾的聲音。又聽到了輕輕的呢喃。我想，有可能他來自大海的另一邊吧!海之聲!
    秋
    看著果園里一顆顆飽滿的果實，在秋來臨時，果實們唱起了屬于自己的歌謠。果實們都唱：“先摘我吧!先摘我吧!”一片豐收的跡象。哦!豐收歌，一年的辛苦，秋天的喜悅。
    冬
    春夏秋冬，輪換的四季，我不變的愛。酸甜苦辣，才能引領我的一生。然在時間中長大，更在人跡中成長。感謝春夏秋冬帶給我們的暢想，感謝春夏秋冬為我們奏響的歌謠。我們將在四季中成長，我們將唱著歌謠，一起走過去我們的人生!
    成長的一切，需要由歌聲陪伴!
    2.成長的歌謠初三優(yōu)秀作文
    人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景;人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸!
    我的童年是快樂的，五彩繽紛的;但我的成長卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時，學校開展“模特兒”大賽，我還當了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺上扭* 股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時的我不懂害羞，不懂謙虛;只懂得笑!現在回憶起來，還真想時空穿梭，變?yōu)槟莻€“小小的我!”
    可是，歲月無情，眼我已上小學了!小學的我還是沒能擺脫幼稚!因為小學時我的成績還行，便當了6年的班長!每當同學們上課吵鬧時，我都會招呼他們!所以，我的嗓門就特別大!但有時真的無法管住，我就會在暗地里“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負了老師的信任!這也許是一大缺點吧!
    時光飛逝，我小學畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我捧著重點中學的錄取通知書，真是百感交集呀!心中仿佛有一個東西堵塞著，怪難受的!鼻子一酸，淚水便奪眶而出!我是因為舍不得相處了6年的老師、同學，才落淚的!這時，老師走過來，伸出了手，微笑著說：“祝賀你!”我擦干眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手!我笑了，笑的很甜很甜!這是成功的喜悅!
    之后，我邁進了中學大門了!我現在就是這所重點中學的學子了!這兒人才濟濟，全縣優(yōu)秀的學生都在這兒上學!那競爭可不是更激烈了嗎?我反復地為自己打氣，為自己樹立信心!我大聲地叫道：“我一定會在這所重點中學占據屬于自己的一席之地!”
    現在，我已不是愛哭鼻子的小孩!我現在是一名有目標，有追求的中學生了!我飽嘗成長中的酸甜苦辣咸!我會用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長的歌謠!
    3.成長的歌謠初三優(yōu)秀作文
    如果一定要我把成長比作什么的話，我敢說，成長是一歌。
    聽過歌的人都知道，歌,是可以分為幾部分的。先是悄無聲息地開始，接著過渡到高 潮，后又悄無聲息地結束了。成長，難道不也是這么一個過程嗎?
    有些時候，成長是很不起眼的。有，我去廚房幫忙端菜。奶奶一抬頭，一驚，又一笑，說：“哎呀，我孫子都長這么高了!來，來比一比!”一比，高了奶奶半個頭。奶奶和我都笑了，眼里都閃著淚光。
    有些歌，也會不知不覺地扣動你的心弦。聽完，笑了，哭了。我正幫奶奶接著背。捶捶，按按，幾年前的一幕。
    我還小，奶奶還沒現在這么老。那時我喜愛的事，便是中午在陽光下，沐浴著，喊著讓奶奶幫我捶背。我手小，奶奶的手還沒現在這么粗糙。在我記憶里，那雙手永遠那么溫柔，那按摩和陽光一此，真比不出誰更令人溫暖。
    “孫子，想啥呢?！蹦棠虇?，我一驚，說:“沒什么?！背媚毯貌蛔⒁猓低涤靡陆遣亮搜蹨I。奶奶于是又躺回床上。一會兒，她就呢喃著，不知是對我說還是對她自己說:“孫子長大啦，知道幫奶奶錘背啦……”
    至今我也不知道，當時奶奶有沒有哭?
    有些歌小時候聽，只覺得好聽,咯咯地笑;長大后再聽，才能體會歌詞的含意，偷偷地哭。
    小學畢業(yè)的時候，我們同學一起參加了聚會。當時表演了許多節(jié)目，很多都記不清楚了，但唱了一首《剛好遇見你》至今仍令我印象深刻。一開始只有一個人唱，后不知怎的，大家都開始唱，唱了也不知多少遍。我當時很希望這首歌很長,長到我們一直唱著，永遠也唱不完。
    不經歷分別，何以成長?之所以說成長是一首歌，是因為每首歌的曲調多多少少不相同。也正是由不同的音調才組成的一首歌。
    4.成長的歌謠初三優(yōu)秀作文
    打開記憶的音樂盒，耳邊會響起一陣悅耳的歌謠，聽著聽著，十一年中的甜的、酸的、辣的、苦的事又在我腦海中浮現。這就是成長，這就是成長中的一首首動聽的歌謠。
    自從我呱呱墜地的那一刻起，就得到了家人的關愛。童年的我，在愛的蜜罐中滋潤著、成長著。
    童年的生活更是無憂無慮、五彩繽紛。對我來說，那時是我美好的時光。
    記得那時的我，愛騎在爺爺脖子上，在后海塘的老石墻上摘下一顆顆或紅或紫的野果，用手絹擦擦，就把它放進嘴里。一嚼，酸酸甜甜的，會讓我高興上半天。有時，看見了一棵高大粗壯的樹，就想上去爬爬，結果弄了一身螞蟻……的確，那時的我并不是像現在這個文靜、愛看書，而是一個愛搗蛋的淘氣包。
    時光飛逝，日月如梭。一轉眼，我離開了小學，來到了初中。當我跨進學校的大門時，立刻被那朗朗的讀書聲給吸引了，那良好的學習氛圍深深感染了我。我下定決心，一定要好好學習，做個好學生!
    因為第考試得了滿分，我變得要強了。年年成績榜上我都名列前茅?？墒怯校驗槭韬龃笠?，成績不太理想，盡管班主任安慰了我，我仍然哭得那么傷心。好勝的我第嘗到了失敗的滋味，但在媽媽的教導下，我懂得了失敗乃成功之母的道理。
    又過了幾年，我走進了高年級的課堂，學到了更深奧的知識，讓我的思想更加成熟。我不再為失敗而氣餒，我已磨練了自己，展現了一個真正的我。
    再過一年，我就要離開小學，奔赴高一級學校，成長的歌謠已進入高 潮，以前的風雨令我更加堅強，更加自信。我在歌謠前奏曲中學到的知識，會伴我走過一生。在接下來的日子里，我堅信，我一定能用自己的信念與智慧把成長的歌謠唱得更響亮，唱得更精彩!
    5.成長的歌謠初三優(yōu)秀作文
    成長像一首永遠也唱一完的歌謠，時而激昂，時而歡快，時而低沉，時而婉轉……成長的歌謠一直伴隨在我的左右，不同的時段有不同的歌謠，而這些成長的歌謠卻讓我終身難忘。
    低沉曲
    母親節(jié)那天，媽媽準備了一桌子的好菜，可能是為了她自已吧!她從來沒過過美好的生日或節(jié)日，盡管花了很多的錢，但我們一家人也為母親的“開竅”而高興。接近晌午，飯菜都好了，可我還在屋“鎮(zhèn)守”那個令我“鬼迷心竅”的電視機。媽媽進了屋里看我還在看電視便三番五次的催我去吃飯，可我這個電視迷怎可能拋棄下電視而“西去”呢?這樣來回幾次，媽媽終于惱羞成怒，闖進屋里把電視關了。我正看的津津有味的電視突然被人關上了能不生氣嗎?我站起來紅著臉說：“你怎么這樣，我看一會電視也不行嗎?”媽媽斥責道：“我……”“我什么我，好不容易到了星期天，我在家看電視的權力也沒有嗎?”我不容媽媽說完就插上嘴。接著，我們母女倆就開始在屋里展開“第三次世界大戰(zhàn)”。
    激昂曲
    “啪”一聲如雷響，我那白里透紅的小臉就落上了爸爸鮮紅的掌印。我怔住了，媽媽也驚呆了。一向連罵也不罵我的爸爸打了我，瞬間，我的淚水擠滿了眼眶，我大哭了起來，沖進了房門，邊跑還邊哭著說：“我不做你們的女兒了!”
    歡快大合唱
    在沖出房門時我已后悔了，可是為了自己的面子，我只好硬著頭皮沖出家門。我佇立在門前，只聽見媽媽的哭聲與爸爸的嘆息聲：“唉!現在的孩子可真難管，我們是為了她好，她怎么不領情呢?白養(yǎng)活了她十幾年!”我聽了這些話心里一陣酸楚，是啊!母親十月懷胎不容易，父親為了這個家也拼搏了不少年。想著想著淚水模糊了我的視線，我情不自禁的沖進屋里，哭著對爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽也非常欣慰我認識到了錯誤，便和我又一同高高興興地又坐到餐桌上……
    成長的歌謠讓我們終身難忘。它們時而激昂、時而歡快、時而低沉、時而婉轉……唱出了我們的美好人生。