很多學(xué)生在做閱讀理解題時(shí)，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實(shí)質(zhì)上，是讀書面太窄，對(duì)漢語的意蘊(yùn)把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說夢(mèng)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解【六篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解
老鼠買魚
一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。
魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”
“雖不愁吃喝，可平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡猾地笑了笑。
魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。
這時(shí)□一個(gè)老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說□頭兒□咱們買這么多魚干啥呀□老鼠頭領(lǐng)說：“笨蛋！咱們雖然不愁吃，但是有老貓就過不了安穩(wěn)日子，貓愛吃魚，咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎？哈哈！”說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。因?yàn)槔鲜蟀阳~買完了，所以街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。
不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢，卻上了老鼠的當(dāng)?！?BR> 1、選擇字的意思（在括號(hào)里填序號(hào)）
費(fèi)：a、費(fèi)用。
b、話費(fèi)
c、復(fù)雜，不容易。
費(fèi)事（）
破費(fèi)（）
費(fèi)工夫（）
2、找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。
近義詞：（）——（）
反義詞：（）——（）
3、在第5自然段的□加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
4、閱讀短文填空。
（1）文中“敲竹杠”指的是（）。
（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中的“敵”指的是（）。“貓非常高興，果真與鼠‘化敵為友’了?！边@句話中的“敵”指的是（）。
5、這則寓言故事告訴我們的道理是（）。
A、老鼠買魚送給貓。
B、老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。
C、老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。
D、反應(yīng)魚行老板開始不明白，后來醒悟了。
2.小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解
秋天，河水漲起來，河面變得更寬闊了。小河覺得自己大極了，他得意地游到大海去?？墒堑搅舜蠛＃趺匆部床坏桨哆叄妥匝宰哉Z地說：“??！我以為自己很大，原來海比我大得多呀！”
大海聽了，笑著對(duì)他說：“不錯(cuò)，我是比你大得多?？墒?，如果沒有無數(shù)河流流到我這里，我也大不到哪里去啊！”小河聽了，對(duì)大海更佩服了。
1、給短文加個(gè)題目。
2、這則語言故事主要說的是什么意思。在正確答案后的括號(hào)里打“√”。
（1）大海比小河大。（）
（2）不能盲目自大。（）
（3）大海很謙虛，小河對(duì)大海更佩服了。（）
3.小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解
觀日出
看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍（shuò）著漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的霞（xiá）光。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉（rán）冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧（hú）形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼（liáo）闊的天空和大海，一下子就布滿了耀（yào）眼的金光。
1、全文有____個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第______個(gè)自然段講到的內(nèi)容。
2、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。
濃——（）
慢——（）
3、閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。
（1）聯(lián)系上下文，給字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）
露（露水 看見 顯現(xiàn)）
蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有話。第二句的意思是講______________________。第七句的意思是講_______________________。
（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫_____________________，這幾句話是按照__________順序來寫。
4.小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解
從前有一個(gè)人，看見人家大門上掛一個(gè)鈴鐺，想把它偷走。
他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來，就會(huì)被人發(fā)覺?？墒撬耄骸叭绻野讯溲谧?，響聲不就聽不見了嗎？”于是，他捂住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到他的手剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺了。
1、文中那句話直接寫出了“掩耳盜鈴”的意思？請(qǐng)用“—”畫出來。
2、照樣子填空。
如果我把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？
①如果我有孫悟空的本領(lǐng)，就。
②如果，就。
3、選擇正確的答案，在括號(hào)里打“√”
掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：
①偷偷別人的東西時(shí)光把耳朵掩起來是不夠的。（）
②自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。（）
③放在外面的東西一定要防止別人偷竊。（）
5.小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解
小草
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。
春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷（kù）熱帶來的疲（pí）勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，
她又從土里鉆出來。真是“————————————————————-，——————————————————?！蔽覑坌〔?，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。
2、文章按照——————、————、——————、——————的順序?qū)懶〔荨?BR> 3、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。
（）（）
4、短文是圍繞__________來寫的。
5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請(qǐng)畫上“____”線，哪句話說明小草生命力旺盛，請(qǐng)畫上波浪線?！⒁鈪^(qū)分橫線和波浪線
6.小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解
我讓媽媽高興
一輪旭日噴薄而出（bóbáo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個(gè)不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢？對(duì)了，我就做一朵大紅花獻(xiàn)給媽媽。
于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣?duì)?。一看，還挺像呢！我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細(xì)觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻(xiàn)給了我嗎？我看著，露出了笑容。
對(duì)呀！紅花少不了綠葉配。我靈機(jī)一動(dòng)，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠色 欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂”幾個(gè)字。不知怎么，平時(shí)字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。
“叮……”門鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”此時(shí)媽媽高興得說不出話來，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìngzhàn）開的紅花。
1、給字選擇正確的讀音，在對(duì)的旁邊打“√”。
2、在括號(hào)里填上合適的詞語。
（）的金光 ?。ǎ┑募t花 （）的淚花
3、給下列詞語找個(gè)近義詞。
尋常（） 瑰麗（）
急不可待（） 仔細(xì)（）
4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子。
1.小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解
老鼠買魚
一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。
魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”
“雖不愁吃喝，可平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡猾地笑了笑。
魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。
這時(shí)□一個(gè)老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說□頭兒□咱們買這么多魚干啥呀□老鼠頭領(lǐng)說：“笨蛋！咱們雖然不愁吃，但是有老貓就過不了安穩(wěn)日子，貓愛吃魚，咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎？哈哈！”說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。因?yàn)槔鲜蟀阳~買完了，所以街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。
不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢，卻上了老鼠的當(dāng)?！?BR> 1、選擇字的意思（在括號(hào)里填序號(hào)）
費(fèi)：a、費(fèi)用。
b、話費(fèi)
c、復(fù)雜，不容易。
費(fèi)事（）
破費(fèi)（）
費(fèi)工夫（）
2、找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。
近義詞：（）——（）
反義詞：（）——（）
3、在第5自然段的□加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
4、閱讀短文填空。
（1）文中“敲竹杠”指的是（）。
（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中的“敵”指的是（）。“貓非常高興，果真與鼠‘化敵為友’了?！边@句話中的“敵”指的是（）。
5、這則寓言故事告訴我們的道理是（）。
A、老鼠買魚送給貓。
B、老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。
C、老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。
D、反應(yīng)魚行老板開始不明白，后來醒悟了。
2.小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解
秋天，河水漲起來，河面變得更寬闊了。小河覺得自己大極了，他得意地游到大海去?？墒堑搅舜蠛＃趺匆部床坏桨哆叄妥匝宰哉Z地說：“??！我以為自己很大，原來海比我大得多呀！”
大海聽了，笑著對(duì)他說：“不錯(cuò)，我是比你大得多?？墒?，如果沒有無數(shù)河流流到我這里，我也大不到哪里去啊！”小河聽了，對(duì)大海更佩服了。
1、給短文加個(gè)題目。
2、這則語言故事主要說的是什么意思。在正確答案后的括號(hào)里打“√”。
（1）大海比小河大。（）
（2）不能盲目自大。（）
（3）大海很謙虛，小河對(duì)大海更佩服了。（）
3.小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解
觀日出
看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍（shuò）著漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的霞（xiá）光。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉（rán）冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧（hú）形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼（liáo）闊的天空和大海，一下子就布滿了耀（yào）眼的金光。
1、全文有____個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第______個(gè)自然段講到的內(nèi)容。
2、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。
濃——（）
慢——（）
3、閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。
（1）聯(lián)系上下文，給字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）
露（露水 看見 顯現(xiàn)）
蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有話。第二句的意思是講______________________。第七句的意思是講_______________________。
（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫_____________________，這幾句話是按照__________順序來寫。
4.小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解
從前有一個(gè)人，看見人家大門上掛一個(gè)鈴鐺，想把它偷走。
他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來，就會(huì)被人發(fā)覺?？墒撬耄骸叭绻野讯溲谧?，響聲不就聽不見了嗎？”于是，他捂住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到他的手剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺了。
1、文中那句話直接寫出了“掩耳盜鈴”的意思？請(qǐng)用“—”畫出來。
2、照樣子填空。
如果我把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？
①如果我有孫悟空的本領(lǐng)，就。
②如果，就。
3、選擇正確的答案，在括號(hào)里打“√”
掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：
①偷偷別人的東西時(shí)光把耳朵掩起來是不夠的。（）
②自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。（）
③放在外面的東西一定要防止別人偷竊。（）
5.小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解
小草
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。
春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷（kù）熱帶來的疲（pí）勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，
她又從土里鉆出來。真是“————————————————————-，——————————————————?！蔽覑坌〔?，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。
2、文章按照——————、————、——————、——————的順序?qū)懶〔荨?BR> 3、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。
（）（）
4、短文是圍繞__________來寫的。
5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請(qǐng)畫上“____”線，哪句話說明小草生命力旺盛，請(qǐng)畫上波浪線?！⒁鈪^(qū)分橫線和波浪線
6.小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解
我讓媽媽高興
一輪旭日噴薄而出（bóbáo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個(gè)不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢？對(duì)了，我就做一朵大紅花獻(xiàn)給媽媽。
于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣?duì)?。一看，還挺像呢！我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細(xì)觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻(xiàn)給了我嗎？我看著，露出了笑容。
對(duì)呀！紅花少不了綠葉配。我靈機(jī)一動(dòng)，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠色 欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂”幾個(gè)字。不知怎么，平時(shí)字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。
“叮……”門鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”此時(shí)媽媽高興得說不出話來，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìngzhàn）開的紅花。
1、給字選擇正確的讀音，在對(duì)的旁邊打“√”。
2、在括號(hào)里填上合適的詞語。
（）的金光 ?。ǎ┑募t花 （）的淚花
3、給下列詞語找個(gè)近義詞。
尋常（） 瑰麗（）
急不可待（） 仔細(xì)（）
4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子。