人生是人類從出生至死亡所經(jīng)歷的過程，在這當(dāng)中我們必將經(jīng)歷波折坎坷，經(jīng)歷喜怒哀樂，悲歡離合。唯有如此，才是真正的人生。整理“中考優(yōu)秀作文素材：人生的車站”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.中考優(yōu)秀作文素材：人生的車站
在人生的車站，我驀然回首，可同行的旅伴已被熙熙攘攘的人群吞噬了。猛然間，我心里涌起一絲哀傷。因?yàn)榫壏?，我們坐在同一列火?BR> 上。但我卻，讓這份珍貴的友誼失之交臂。在那個(gè)年齡，在那個(gè)為爭(zhēng)奪一個(gè)可愛的洋娃娃而寧愿放下"淑女"架子，挽起袖子毫不示弱地?fù)]起拳頭互相指責(zé)大哭一場(chǎng)的年齡，我踏入了幼兒園。
那時(shí)我是個(gè)小迷糊，上完課常常人回來了，小凳子沒回來。那天一下課，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我第一個(gè)沖回了教室，卻忘了小凳子還在原地待命，我連忙回去拿。恰好趕上人流量大，小朋友們推推搡搡地向前擠。一不小心，被人推了一下，一晃悠，眼前就都是鞋子了。我自嘲地笑了笑，支著地想站起來。還沒等我重新爬起，手便痛了起來。一雙米黃色的運(yùn)動(dòng)鞋不知是有意還是無意地把我的手死死地釘在地上。一抬頭，一個(gè)扎著馬尾辮的女孩，輕蔑地瞥著我，嘴巴嘲笑地?fù)P起，邪地笑了笑。那時(shí)，我比較靦腆，也不知哪來的一股勁兒，一骨碌就爬了起來，舉著紅通通的小手，一本正經(jīng)的大聲質(zhì)問她:"干嘛踩我的手?!""想踩一下，不行嗎?腳是我的!"她理直氣壯地頂了回來。我氣呼呼地股著腮幫盯著她，她也用犀利的目光洞穿著我。僵持了好一會(huì)兒，她翹起嘴角，瞧不起地看了一眼我的手，一扭一扭地走了。"你給我記住!"我在她背后惡狠狠地說。
從此，我開始討厭她。討厭她玩弄一個(gè)玩具一樣與朋友相處;討厭她輕蔑的眼神;討厭她邪的微笑;討厭她一扭一扭地走路;討厭她的言行舉止。
在大班快畢業(yè)時(shí)，一堂討論課成了我們之間關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那堂討論課的內(nèi)容是:朋友。因?yàn)榫壏?，我們成了同窗。在人生中，我確實(shí)失去了不少我本來可以得到的友誼，錯(cuò)過了不少值得交而沒有抓住機(jī)會(huì)的朋友。比如她……
在那個(gè)年齡，我們實(shí)在是太幼稚太幼稚了，我們還沒有學(xué)會(huì)去相處。而現(xiàn)在，身為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，這些雞毛蒜皮的小事實(shí)在不足以讓我去記恨。在今天，八年后，我再次審視這件事，我懂得從別人的角度去看問題，去反省自己。是不是我在平時(shí)做了什么讓她不愉快的事?是不是我當(dāng)時(shí)質(zhì)問地太大聲?是不是我當(dāng)時(shí)嚇著了她?是不是她的本意不是這樣而是為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝或者是不讓我告訴老師?是不是……
我想給她一個(gè)微笑，友好地說聲再見?？墒?，太晚了，已經(jīng)下車了，她已埋沒在茫茫人群中了。那個(gè)微笑，那聲再見，始終存在我的心靈的，某個(gè)角落。也許有一天，我會(huì)遇見她，從我的心靈深處，輕輕拾起那個(gè)微笑，那聲再見，鄭重地交給她。
我們本是坐在同一列火車上，因?yàn)榫壏郑嘧R(shí)了。但一路上，我們只顧著欣賞車外的風(fēng)景。當(dāng)有一天，我們發(fā)現(xiàn)路途變短，終點(diǎn)將近，才發(fā)現(xiàn)對(duì)周圍人們的關(guān)心實(shí)在是太少太少了……
那個(gè)模糊的身影，始終在我的心中揮之不去。今天，八年后的今天，我甚至忘記了她的名字。然而，我并沒有完全忘記她，因?yàn)槲抑?，她是我的朋友，雖然她并不知道……
朋友之間，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛，“墻，推倒了就是橋?！?BR>
2.中考優(yōu)秀作文素材：人生的車站
起始站靜靜地侯在車站，等待下一班車，但并不是末班車，因?yàn)槲也辉覆凰歼M(jìn)取地落后。
嘀嗚--嘀嗚--從不遠(yuǎn)處傳來了火車的鳴響，我踮起腳尖眺望，前方正有一輛火車呼嘯而來。
火車停了下來，門開了，我回頭看看，這個(gè)我熟悉的地方，熟悉的氣息，都將被另一個(gè)新的取而代之。
舍不得，畢竟是生活。
途中我踏上了車門檻，環(huán)顧車內(nèi)。
滿車的乘客，只剩下了屈指可數(shù)的空位。
我找了個(gè)位置坐下，靜靜地想著--這么多的乘客，他們從哪里來，要到哪里去?是不是也和我一樣在尋找著一片無雨的天空。
慢慢的，我停止了疑問，轉(zhuǎn)過頭，看著窗外飛逝過的風(fēng)景，我還來不及停下欣賞，就被速度帶走了。
有人說，在途中欣賞的風(fēng)景并不是美的，那些錯(cuò)過的風(fēng)景才是難忘的。
整個(gè)車廂死一般的寧?kù)o，漸漸地，一股淡淡的憂傷從心底襲上。
這個(gè)世界真的很陌生，人與人、心與心，都彼此少了一點(diǎn)問候和交流。
中點(diǎn)站月明星稀的夜晚，我一個(gè)人總是無法入睡。
回首過去，快樂的童年，活潑的少年，苦澀的青年，接下來我該迎接的是什么?是無奈的、平淡的、還是懦弱的?我無法想象自己正在被命運(yùn)控制著，我一直以為自己可以改變命運(yùn)，自我感覺良好。
只是我一直都不懂，并沒有一個(gè)人是真正勇敢的，命運(yùn)的輪回，終究是一個(gè)枷鎖。
車到中點(diǎn)站，我不愿下車。
雖然我開始明白：人生的感悟源自于生命的旅途。
但我不愿相信，這就是旅途的全部。
堵車有人說，人是宿命的奴隸，無法改變自己的道路，一切都該順其自然，而夢(mèng)想更像是天邊的地平線，怎么追也追不到。
其實(shí)他們錯(cuò)了，我們沿著自己的夢(mèng)想一直走，一直努力，驀然回首，就可以在燈火闌珊處收獲一份人生感悟，而誰又能說那時(shí)腳下的路不是我們?cè)?jīng)以為追求不到的地平線，不是曾經(jīng)以為遙不可及的遠(yuǎn)方呢?錯(cuò)過站在恍惚間，我們都曾錯(cuò)過又成功的機(jī)會(huì)。
并不是因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)也看不到成功的燈火，而是因?yàn)殄e(cuò)過。
錯(cuò)過，字典里的解釋是在不小心中失去了原來該有的機(jī)會(huì)是的，我們常常在這樣錯(cuò)過，但是人生又有幾個(gè)這樣的機(jī)會(huì)讓我們錯(cuò)過呢?或許許多人認(rèn)為時(shí)間還很長(zhǎng)，慢慢地，總會(huì)成功的。
其實(shí)并不是這樣的，人的一生并不長(zhǎng)，一天就這么過去了，明天永遠(yuǎn)也等不到，但卻可能在等的過程中永遠(yuǎn)地失去了明天。
珍惜昨天，把握今天吧!沒有終點(diǎn)站不知不覺地過了幾個(gè)晝夜，這才發(fā)現(xiàn)，原來這班車是永遠(yuǎn)也沒有終點(diǎn)站的。
只有永遠(yuǎn)也數(shù)不清的下一站，人生旅途竟是永不停驛地前進(jìn)。
正當(dāng)我們期待著抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，卻不懂得去發(fā)現(xiàn)--以前曾經(jīng)受的挫折，就好似一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);而挫折之后的成功，就好比風(fēng)雨過后的彩虹，只有經(jīng)歷過大風(fēng)大雨，才能感受到彩虹無與倫比的美麗。
旅途就好似一場(chǎng)田徑賽，每個(gè)選手都是向著終點(diǎn)的方向沖刺。
殊不知，在拼搏的過程中，已漸漸地將心中的壓力化為動(dòng)力，只要盡力就行了，何必為難自己呢?為了一個(gè)終點(diǎn)，就必須全力以赴嗎?如果沒有這個(gè)終點(diǎn)，整個(gè)比賽不就得永遠(yuǎn)也不停?其實(shí)，只要給自己定一個(gè)目標(biāo)就行了。
并不是所有的人的目標(biāo)和方向都一樣，朝著自己的方向奮力前進(jìn)，不需追求終點(diǎn)。
記住，人生永遠(yuǎn)也沒有終點(diǎn)站。
3.中考優(yōu)秀作文素材：人生的車站
有人說：生活里，有很多轉(zhuǎn)瞬即逝，像在車站的告別，剛剛還在互道珍重，轉(zhuǎn)眼已各奔天涯。以前的我不太明白這句話的含義，直到那一天我才深刻地明白：生命的車站，來來往往，有人上車，有人下車。
那天，我正在上課，班主任突然進(jìn)門，用手勢(shì)示意我出來。教室門口，班主任低沉著聲音說：“剛才接到你爸爸的電話，你奶奶病危，需要你去醫(yī)院，你家人在校門口等你，假條我已經(jīng)給你開好了......”聽到這個(gè)消息，我腦袋嗡嗡作響，班主任好像還要囑咐些什么，而此刻的我，已經(jīng)顧不上什么，說了聲“謝謝老師?！北銑Z門而出。
出門上車后，回想著一周前我返校時(shí)奶奶還在門口送我的情景，傷心的淚水再也無法抑制，像斷了線的珠子一樣奪眶而出。爸爸媽媽工作忙，雖然我只是每周才回家，但是奶奶為了照顧我，特意千里迢迢地從安徽老家趕到海陽，而我每次回家都對(duì)她的關(guān)心視而不見，甚至奶奶多說幾句我都會(huì)嫌煩，有時(shí)心情煩躁還會(huì)頂撞奶奶。面對(duì)這一切，奶奶都是默默承受，好像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，低頭不語。待我返校時(shí)，奶奶依然面帶笑容的站在家門口，千叮嚀萬囑咐。
醫(yī)院的走廊，已經(jīng)站滿了親友。我懷著忐忑地心情徑直地走到爸爸身邊，爸爸紅腫著眼睛說：“你奶奶已經(jīng)走了，你過來看看她吧?！睍r(shí)間仿佛瞬間被凝固了，醫(yī)院里，仿佛只有我的哭泣聲。我恨自己，奶奶健在的時(shí)候卻沒有好好的對(duì)待她，有些錯(cuò)誤還有改過的機(jī)會(huì)，而此刻，我犯下的錯(cuò)誤卻永遠(yuǎn)沒有了改過的機(jī)會(huì)。我的內(nèi)心驚濤駭浪般的翻滾，這種痛徹心扉的痛難以名狀。
送走奶奶后，爸媽讓我先返校，剩下的事情由他們來處理。走出醫(yī)院，我抬頭仰望天空，眼里只有黃豆般大小的淚珠。
經(jīng)歷后，方才知子欲養(yǎng)而親不待是多么的讓人追悔莫及。生命的車站時(shí)常都會(huì)有故事發(fā)生，有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)是刻骨銘心的悲傷…唯有活在當(dāng)下，珍惜當(dāng)下，用力去愛、去感受、去給予，人生才能不留遺憾!
4.中考優(yōu)秀作文素材：人生的車站
歲月像小河溪水匆匆奔流，轉(zhuǎn)瞬間，我已從童年時(shí)代步入了少年時(shí)代，也將告別小學(xué)、離開親人，踏上初中那新的征程。離別之際，回首往事，一切都是那樣得親切、清晰。
在人生的旅途上，如果把某一階段比作一個(gè)車站的話，我已經(jīng)走過了三個(gè)車站，似短非短。孩提車站上，少不了家人和煦春風(fēng)般溫暖的關(guān)懷;幼兒車站上，少不了朋友彼此之間那深厚的友誼;小學(xué)車站上，少不了老師那辛勤的培育、諄諄的教誨。這些令我永遠(yuǎn)不能忘懷。
忘不了，我親愛的媽媽。十二年前的五月二十六日，您忍受著萬般的疼痛，將我生下。從此您開始艱難而又幸福地將我撫養(yǎng)。記得在爸爸出差的日子里，您獨(dú)自一人料理我的吃喝拉撒，有，我半夜突發(fā)高燒，您急忙穿上衣服，騎著車子帶我去醫(yī)院，那時(shí)正值寒冬，路上，您怕我冷，又把您的衣服脫下來，給我穿上。到了醫(yī)院，您忙前忙后，一夜沒睡覺。您這么無私地照顧我，而我有時(shí)卻在家里和您無理取鬧，但您又地寬容我。您還很心疼我，在夏令營(yíng)期間，我不慎磕破了胳膊，當(dāng)您知道后，獨(dú)自一人在家傷心落淚，后悔讓我去參加夏令營(yíng)，晚上您看到我那空落落的床時(shí)，更加傷心。
媽媽，感謝您，這么多年對(duì)我的照顧，這些，我將永遠(yuǎn)銘記心間。
忘不了，那與我朝夕相處的同學(xué)。和你們?cè)谝黄穑瑑?nèi)向的我變得開朗、活潑;和你們?cè)谝黄?，我更加快樂。小學(xué)六年的時(shí)光里，我們彼此在一起，形影不離，結(jié)下了深厚的友誼。是你們，教會(huì)了我寬容;是你們，讓我學(xué)會(huì)了傾訴。集體就像一盞燈，照亮了我的前進(jìn)之路;集體就像一棵大樹，為我留下陰涼。當(dāng)我在路上跌倒，是你們將我扶起;當(dāng)我迷失了方向，是你們引導(dǎo)著我前進(jìn)。歡樂時(shí)，我們一起開心;傷心時(shí)，我們一起哭泣;遇到困難時(shí)，我們一起解決;學(xué)習(xí)時(shí)，我們一起進(jìn)步。記得有，我在學(xué)習(xí)過程中遇到了點(diǎn)麻煩事，與我朝夕相處的Lily看到了我的煩躁，便詢問我、開導(dǎo)我，并讓我發(fā)泄出來。那一刻，我真的被友誼所感動(dòng)，感受到了友誼那強(qiáng)大的力量。啊!朋友!想起這些，當(dāng)時(shí)的情景都?xì)v歷在目。我們說，一個(gè)人與另一個(gè)人相識(shí)的機(jī)率是十三億分之一，我們能相識(shí)，說明我們之間多么有緣分呀!
朋友，感謝你，這些年中對(duì)我的幫助，我將永遠(yuǎn)珍藏好同學(xué)錄，留下你們那可愛的身影。
忘不了，我敬愛的老師。是您教給了我科學(xué)知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”您就像一根蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自己。您像一位園丁，精心哺育著我們，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。還記得，您和我們開玩笑的表情;還記得，您那因講話過多而沙啞的嗓音;還記得，我們?nèi)悄鷼鈺r(shí)您那無奈的表情。，我因?yàn)榉N種原因沒能完成您布置給我的任務(wù)，您批評(píng)了我，我感到十分委屈，便把我的苦衷說了出來。您聽后，開導(dǎo)我說：“凡事我只看結(jié)果，不看過程，終的結(jié)果好，說明你干工作干得出色，反之，則干得差勁?！蹦且环掝D時(shí)讓我翻然醒悟，也讓我在今后的工作中更上一層樓。啊,老師!看著您那一寸寸的頭發(fā)變白，我的心里就有一種說不出的難受。您每天加班加點(diǎn)地備課，做課件，每一堂課，都那樣精彩，那樣充實(shí)，為的是我們能考出個(gè)好成績(jī)，能學(xué)業(yè)有成。如果我們?cè)俨慌W(xué)習(xí)，豈不辜負(fù)了您對(duì)我們的期望?
老師，感謝您——這六年間對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的教育，您的諄諄教誨，我將永遠(yuǎn)銘記!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，構(gòu)成了我一生寶貴的前幾個(gè)車站，今后，我將更加努力，奔向下一個(gè)有作為的人生車站!
5.中考優(yōu)秀作文素材：人生的車站
回想過去走過的旅程，l我們?cè)?jīng)帶著許多的遺憾度過了一天又一天，也說明還有許多需要我們完成的事情被留到了‘明天’，有的甚至遺忘以至于成了永遠(yuǎn)的任務(wù)，但是，有一段時(shí)間例外：
隨著現(xiàn)代人們生活水平的提高，所要在追求的目標(biāo)也不斷的提高。在日常生活中，‘初二’已經(jīng)不再是一個(gè)新名詞，在人們的眼中，這一期間正是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)刻?，F(xiàn)在，我要和大家說的是：‘初二這一年是需要我們咬緊牙關(guān)的時(shí)候?！?BR> 在這一年，我們要完成一個(gè)過度的階段，各項(xiàng)學(xué)業(yè)都在加重。這就說明我們到達(dá)人生的重要的一站，不管你如何規(guī)定路線，都必須要走這一站，從這里獲得我們緊缺的精神食糧，所以，在這一時(shí)間里我們需要放下所有的‘包袱’，已完成這一重要的過度，我們不應(yīng)該認(rèn)為還有‘明天’，因?yàn)楝F(xiàn)在應(yīng)該是我們要‘絕望’的時(shí)候。我們應(yīng)當(dāng)覺得：明天我們可能就會(huì)離開這個(gè)世界，所以我們要在今天晚上十二點(diǎn)的鐘聲敲響之前，完成需要我們完成的任務(wù)。
因此，我們沒有選擇的權(quán)力，我們只有咬緊牙關(guān)，以飽滿的精神狀態(tài)去面對(duì)這一年的生活。
也許有的人會(huì)質(zhì)疑;那是不是在這一年內(nèi)我們所做的是情是多的呢?當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)檫@一年時(shí)間的優(yōu)越性高，所以我們應(yīng)當(dāng)不計(jì)數(shù)量，只求質(zhì)量。我們需要更好的利用這一年的時(shí)間，讓它發(fā)揮到極致，讓我們?cè)谶@一期間所做的事情有意義。
人生的車站，是我們應(yīng)當(dāng)提高生活效率的時(shí)候。因此，我們應(yīng)該以高漲的神這黃金的時(shí)刻
1.中考優(yōu)秀作文素材：人生的車站
在人生的車站，我驀然回首，可同行的旅伴已被熙熙攘攘的人群吞噬了。猛然間，我心里涌起一絲哀傷。因?yàn)榫壏?，我們坐在同一列火?BR> 上。但我卻，讓這份珍貴的友誼失之交臂。在那個(gè)年齡，在那個(gè)為爭(zhēng)奪一個(gè)可愛的洋娃娃而寧愿放下"淑女"架子，挽起袖子毫不示弱地?fù)]起拳頭互相指責(zé)大哭一場(chǎng)的年齡，我踏入了幼兒園。
那時(shí)我是個(gè)小迷糊，上完課常常人回來了，小凳子沒回來。那天一下課，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我第一個(gè)沖回了教室，卻忘了小凳子還在原地待命，我連忙回去拿。恰好趕上人流量大，小朋友們推推搡搡地向前擠。一不小心，被人推了一下，一晃悠，眼前就都是鞋子了。我自嘲地笑了笑，支著地想站起來。還沒等我重新爬起，手便痛了起來。一雙米黃色的運(yùn)動(dòng)鞋不知是有意還是無意地把我的手死死地釘在地上。一抬頭，一個(gè)扎著馬尾辮的女孩，輕蔑地瞥著我，嘴巴嘲笑地?fù)P起，邪地笑了笑。那時(shí)，我比較靦腆，也不知哪來的一股勁兒，一骨碌就爬了起來，舉著紅通通的小手，一本正經(jīng)的大聲質(zhì)問她:"干嘛踩我的手?!""想踩一下，不行嗎?腳是我的!"她理直氣壯地頂了回來。我氣呼呼地股著腮幫盯著她，她也用犀利的目光洞穿著我。僵持了好一會(huì)兒，她翹起嘴角，瞧不起地看了一眼我的手，一扭一扭地走了。"你給我記住!"我在她背后惡狠狠地說。
從此，我開始討厭她。討厭她玩弄一個(gè)玩具一樣與朋友相處;討厭她輕蔑的眼神;討厭她邪的微笑;討厭她一扭一扭地走路;討厭她的言行舉止。
在大班快畢業(yè)時(shí)，一堂討論課成了我們之間關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那堂討論課的內(nèi)容是:朋友。因?yàn)榫壏?，我們成了同窗。在人生中，我確實(shí)失去了不少我本來可以得到的友誼，錯(cuò)過了不少值得交而沒有抓住機(jī)會(huì)的朋友。比如她……
在那個(gè)年齡，我們實(shí)在是太幼稚太幼稚了，我們還沒有學(xué)會(huì)去相處。而現(xiàn)在，身為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，這些雞毛蒜皮的小事實(shí)在不足以讓我去記恨。在今天，八年后，我再次審視這件事，我懂得從別人的角度去看問題，去反省自己。是不是我在平時(shí)做了什么讓她不愉快的事?是不是我當(dāng)時(shí)質(zhì)問地太大聲?是不是我當(dāng)時(shí)嚇著了她?是不是她的本意不是這樣而是為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝或者是不讓我告訴老師?是不是……
我想給她一個(gè)微笑，友好地說聲再見?？墒?，太晚了，已經(jīng)下車了，她已埋沒在茫茫人群中了。那個(gè)微笑，那聲再見，始終存在我的心靈的，某個(gè)角落。也許有一天，我會(huì)遇見她，從我的心靈深處，輕輕拾起那個(gè)微笑，那聲再見，鄭重地交給她。
我們本是坐在同一列火車上，因?yàn)榫壏郑嘧R(shí)了。但一路上，我們只顧著欣賞車外的風(fēng)景。當(dāng)有一天，我們發(fā)現(xiàn)路途變短，終點(diǎn)將近，才發(fā)現(xiàn)對(duì)周圍人們的關(guān)心實(shí)在是太少太少了……
那個(gè)模糊的身影，始終在我的心中揮之不去。今天，八年后的今天，我甚至忘記了她的名字。然而，我并沒有完全忘記她，因?yàn)槲抑?，她是我的朋友，雖然她并不知道……
朋友之間，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛，“墻，推倒了就是橋?！?BR>
2.中考優(yōu)秀作文素材：人生的車站
起始站靜靜地侯在車站，等待下一班車，但并不是末班車，因?yàn)槲也辉覆凰歼M(jìn)取地落后。
嘀嗚--嘀嗚--從不遠(yuǎn)處傳來了火車的鳴響，我踮起腳尖眺望，前方正有一輛火車呼嘯而來。
火車停了下來，門開了，我回頭看看，這個(gè)我熟悉的地方，熟悉的氣息，都將被另一個(gè)新的取而代之。
舍不得，畢竟是生活。
途中我踏上了車門檻，環(huán)顧車內(nèi)。
滿車的乘客，只剩下了屈指可數(shù)的空位。
我找了個(gè)位置坐下，靜靜地想著--這么多的乘客，他們從哪里來，要到哪里去?是不是也和我一樣在尋找著一片無雨的天空。
慢慢的，我停止了疑問，轉(zhuǎn)過頭，看著窗外飛逝過的風(fēng)景，我還來不及停下欣賞，就被速度帶走了。
有人說，在途中欣賞的風(fēng)景并不是美的，那些錯(cuò)過的風(fēng)景才是難忘的。
整個(gè)車廂死一般的寧?kù)o，漸漸地，一股淡淡的憂傷從心底襲上。
這個(gè)世界真的很陌生，人與人、心與心，都彼此少了一點(diǎn)問候和交流。
中點(diǎn)站月明星稀的夜晚，我一個(gè)人總是無法入睡。
回首過去，快樂的童年，活潑的少年，苦澀的青年，接下來我該迎接的是什么?是無奈的、平淡的、還是懦弱的?我無法想象自己正在被命運(yùn)控制著，我一直以為自己可以改變命運(yùn)，自我感覺良好。
只是我一直都不懂，并沒有一個(gè)人是真正勇敢的，命運(yùn)的輪回，終究是一個(gè)枷鎖。
車到中點(diǎn)站，我不愿下車。
雖然我開始明白：人生的感悟源自于生命的旅途。
但我不愿相信，這就是旅途的全部。
堵車有人說，人是宿命的奴隸，無法改變自己的道路，一切都該順其自然，而夢(mèng)想更像是天邊的地平線，怎么追也追不到。
其實(shí)他們錯(cuò)了，我們沿著自己的夢(mèng)想一直走，一直努力，驀然回首，就可以在燈火闌珊處收獲一份人生感悟，而誰又能說那時(shí)腳下的路不是我們?cè)?jīng)以為追求不到的地平線，不是曾經(jīng)以為遙不可及的遠(yuǎn)方呢?錯(cuò)過站在恍惚間，我們都曾錯(cuò)過又成功的機(jī)會(huì)。
并不是因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)也看不到成功的燈火，而是因?yàn)殄e(cuò)過。
錯(cuò)過，字典里的解釋是在不小心中失去了原來該有的機(jī)會(huì)是的，我們常常在這樣錯(cuò)過，但是人生又有幾個(gè)這樣的機(jī)會(huì)讓我們錯(cuò)過呢?或許許多人認(rèn)為時(shí)間還很長(zhǎng)，慢慢地，總會(huì)成功的。
其實(shí)并不是這樣的，人的一生并不長(zhǎng)，一天就這么過去了，明天永遠(yuǎn)也等不到，但卻可能在等的過程中永遠(yuǎn)地失去了明天。
珍惜昨天，把握今天吧!沒有終點(diǎn)站不知不覺地過了幾個(gè)晝夜，這才發(fā)現(xiàn)，原來這班車是永遠(yuǎn)也沒有終點(diǎn)站的。
只有永遠(yuǎn)也數(shù)不清的下一站，人生旅途竟是永不停驛地前進(jìn)。
正當(dāng)我們期待著抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，卻不懂得去發(fā)現(xiàn)--以前曾經(jīng)受的挫折，就好似一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);而挫折之后的成功，就好比風(fēng)雨過后的彩虹，只有經(jīng)歷過大風(fēng)大雨，才能感受到彩虹無與倫比的美麗。
旅途就好似一場(chǎng)田徑賽，每個(gè)選手都是向著終點(diǎn)的方向沖刺。
殊不知，在拼搏的過程中，已漸漸地將心中的壓力化為動(dòng)力，只要盡力就行了，何必為難自己呢?為了一個(gè)終點(diǎn)，就必須全力以赴嗎?如果沒有這個(gè)終點(diǎn)，整個(gè)比賽不就得永遠(yuǎn)也不停?其實(shí)，只要給自己定一個(gè)目標(biāo)就行了。
并不是所有的人的目標(biāo)和方向都一樣，朝著自己的方向奮力前進(jìn)，不需追求終點(diǎn)。
記住，人生永遠(yuǎn)也沒有終點(diǎn)站。
3.中考優(yōu)秀作文素材：人生的車站
有人說：生活里，有很多轉(zhuǎn)瞬即逝，像在車站的告別，剛剛還在互道珍重，轉(zhuǎn)眼已各奔天涯。以前的我不太明白這句話的含義，直到那一天我才深刻地明白：生命的車站，來來往往，有人上車，有人下車。
那天，我正在上課，班主任突然進(jìn)門，用手勢(shì)示意我出來。教室門口，班主任低沉著聲音說：“剛才接到你爸爸的電話，你奶奶病危，需要你去醫(yī)院，你家人在校門口等你，假條我已經(jīng)給你開好了......”聽到這個(gè)消息，我腦袋嗡嗡作響，班主任好像還要囑咐些什么，而此刻的我，已經(jīng)顧不上什么，說了聲“謝謝老師?！北銑Z門而出。
出門上車后，回想著一周前我返校時(shí)奶奶還在門口送我的情景，傷心的淚水再也無法抑制，像斷了線的珠子一樣奪眶而出。爸爸媽媽工作忙，雖然我只是每周才回家，但是奶奶為了照顧我，特意千里迢迢地從安徽老家趕到海陽，而我每次回家都對(duì)她的關(guān)心視而不見，甚至奶奶多說幾句我都會(huì)嫌煩，有時(shí)心情煩躁還會(huì)頂撞奶奶。面對(duì)這一切，奶奶都是默默承受，好像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，低頭不語。待我返校時(shí)，奶奶依然面帶笑容的站在家門口，千叮嚀萬囑咐。
醫(yī)院的走廊，已經(jīng)站滿了親友。我懷著忐忑地心情徑直地走到爸爸身邊，爸爸紅腫著眼睛說：“你奶奶已經(jīng)走了，你過來看看她吧?！睍r(shí)間仿佛瞬間被凝固了，醫(yī)院里，仿佛只有我的哭泣聲。我恨自己，奶奶健在的時(shí)候卻沒有好好的對(duì)待她，有些錯(cuò)誤還有改過的機(jī)會(huì)，而此刻，我犯下的錯(cuò)誤卻永遠(yuǎn)沒有了改過的機(jī)會(huì)。我的內(nèi)心驚濤駭浪般的翻滾，這種痛徹心扉的痛難以名狀。
送走奶奶后，爸媽讓我先返校，剩下的事情由他們來處理。走出醫(yī)院，我抬頭仰望天空，眼里只有黃豆般大小的淚珠。
經(jīng)歷后，方才知子欲養(yǎng)而親不待是多么的讓人追悔莫及。生命的車站時(shí)常都會(huì)有故事發(fā)生，有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)是刻骨銘心的悲傷…唯有活在當(dāng)下，珍惜當(dāng)下，用力去愛、去感受、去給予，人生才能不留遺憾!
4.中考優(yōu)秀作文素材：人生的車站
歲月像小河溪水匆匆奔流，轉(zhuǎn)瞬間，我已從童年時(shí)代步入了少年時(shí)代，也將告別小學(xué)、離開親人，踏上初中那新的征程。離別之際，回首往事，一切都是那樣得親切、清晰。
在人生的旅途上，如果把某一階段比作一個(gè)車站的話，我已經(jīng)走過了三個(gè)車站，似短非短。孩提車站上，少不了家人和煦春風(fēng)般溫暖的關(guān)懷;幼兒車站上，少不了朋友彼此之間那深厚的友誼;小學(xué)車站上，少不了老師那辛勤的培育、諄諄的教誨。這些令我永遠(yuǎn)不能忘懷。
忘不了，我親愛的媽媽。十二年前的五月二十六日，您忍受著萬般的疼痛，將我生下。從此您開始艱難而又幸福地將我撫養(yǎng)。記得在爸爸出差的日子里，您獨(dú)自一人料理我的吃喝拉撒，有，我半夜突發(fā)高燒，您急忙穿上衣服，騎著車子帶我去醫(yī)院，那時(shí)正值寒冬，路上，您怕我冷，又把您的衣服脫下來，給我穿上。到了醫(yī)院，您忙前忙后，一夜沒睡覺。您這么無私地照顧我，而我有時(shí)卻在家里和您無理取鬧，但您又地寬容我。您還很心疼我，在夏令營(yíng)期間，我不慎磕破了胳膊，當(dāng)您知道后，獨(dú)自一人在家傷心落淚，后悔讓我去參加夏令營(yíng)，晚上您看到我那空落落的床時(shí)，更加傷心。
媽媽，感謝您，這么多年對(duì)我的照顧，這些，我將永遠(yuǎn)銘記心間。
忘不了，那與我朝夕相處的同學(xué)。和你們?cè)谝黄穑瑑?nèi)向的我變得開朗、活潑;和你們?cè)谝黄?，我更加快樂。小學(xué)六年的時(shí)光里，我們彼此在一起，形影不離，結(jié)下了深厚的友誼。是你們，教會(huì)了我寬容;是你們，讓我學(xué)會(huì)了傾訴。集體就像一盞燈，照亮了我的前進(jìn)之路;集體就像一棵大樹，為我留下陰涼。當(dāng)我在路上跌倒，是你們將我扶起;當(dāng)我迷失了方向，是你們引導(dǎo)著我前進(jìn)。歡樂時(shí)，我們一起開心;傷心時(shí)，我們一起哭泣;遇到困難時(shí)，我們一起解決;學(xué)習(xí)時(shí)，我們一起進(jìn)步。記得有，我在學(xué)習(xí)過程中遇到了點(diǎn)麻煩事，與我朝夕相處的Lily看到了我的煩躁，便詢問我、開導(dǎo)我，并讓我發(fā)泄出來。那一刻，我真的被友誼所感動(dòng)，感受到了友誼那強(qiáng)大的力量。啊!朋友!想起這些，當(dāng)時(shí)的情景都?xì)v歷在目。我們說，一個(gè)人與另一個(gè)人相識(shí)的機(jī)率是十三億分之一，我們能相識(shí)，說明我們之間多么有緣分呀!
朋友，感謝你，這些年中對(duì)我的幫助，我將永遠(yuǎn)珍藏好同學(xué)錄，留下你們那可愛的身影。
忘不了，我敬愛的老師。是您教給了我科學(xué)知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”您就像一根蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自己。您像一位園丁，精心哺育著我們，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。還記得，您和我們開玩笑的表情;還記得，您那因講話過多而沙啞的嗓音;還記得，我們?nèi)悄鷼鈺r(shí)您那無奈的表情。，我因?yàn)榉N種原因沒能完成您布置給我的任務(wù)，您批評(píng)了我，我感到十分委屈，便把我的苦衷說了出來。您聽后，開導(dǎo)我說：“凡事我只看結(jié)果，不看過程，終的結(jié)果好，說明你干工作干得出色，反之，則干得差勁?！蹦且环掝D時(shí)讓我翻然醒悟，也讓我在今后的工作中更上一層樓。啊,老師!看著您那一寸寸的頭發(fā)變白，我的心里就有一種說不出的難受。您每天加班加點(diǎn)地備課，做課件，每一堂課，都那樣精彩，那樣充實(shí)，為的是我們能考出個(gè)好成績(jī)，能學(xué)業(yè)有成。如果我們?cè)俨慌W(xué)習(xí)，豈不辜負(fù)了您對(duì)我們的期望?
老師，感謝您——這六年間對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的教育，您的諄諄教誨，我將永遠(yuǎn)銘記!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，構(gòu)成了我一生寶貴的前幾個(gè)車站，今后，我將更加努力，奔向下一個(gè)有作為的人生車站!
5.中考優(yōu)秀作文素材：人生的車站
回想過去走過的旅程，l我們?cè)?jīng)帶著許多的遺憾度過了一天又一天，也說明還有許多需要我們完成的事情被留到了‘明天’，有的甚至遺忘以至于成了永遠(yuǎn)的任務(wù)，但是，有一段時(shí)間例外：
隨著現(xiàn)代人們生活水平的提高，所要在追求的目標(biāo)也不斷的提高。在日常生活中，‘初二’已經(jīng)不再是一個(gè)新名詞，在人們的眼中，這一期間正是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)刻?，F(xiàn)在，我要和大家說的是：‘初二這一年是需要我們咬緊牙關(guān)的時(shí)候?！?BR> 在這一年，我們要完成一個(gè)過度的階段，各項(xiàng)學(xué)業(yè)都在加重。這就說明我們到達(dá)人生的重要的一站，不管你如何規(guī)定路線，都必須要走這一站，從這里獲得我們緊缺的精神食糧，所以，在這一時(shí)間里我們需要放下所有的‘包袱’，已完成這一重要的過度，我們不應(yīng)該認(rèn)為還有‘明天’，因?yàn)楝F(xiàn)在應(yīng)該是我們要‘絕望’的時(shí)候。我們應(yīng)當(dāng)覺得：明天我們可能就會(huì)離開這個(gè)世界，所以我們要在今天晚上十二點(diǎn)的鐘聲敲響之前，完成需要我們完成的任務(wù)。
因此，我們沒有選擇的權(quán)力，我們只有咬緊牙關(guān)，以飽滿的精神狀態(tài)去面對(duì)這一年的生活。
也許有的人會(huì)質(zhì)疑;那是不是在這一年內(nèi)我們所做的是情是多的呢?當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)檫@一年時(shí)間的優(yōu)越性高，所以我們應(yīng)當(dāng)不計(jì)數(shù)量，只求質(zhì)量。我們需要更好的利用這一年的時(shí)間，讓它發(fā)揮到極致，讓我們?cè)谶@一期間所做的事情有意義。
人生的車站，是我們應(yīng)當(dāng)提高生活效率的時(shí)候。因此，我們應(yīng)該以高漲的神這黃金的時(shí)刻