數(shù)學(xué)是生活的一部分，離開生活數(shù)學(xué)將是一潭死水。沒(méi)有生活的數(shù)學(xué)是沒(méi)有魅力的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)日記將生活與數(shù)學(xué)緊緊聯(lián)系在一起，它讓學(xué)生對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事務(wù)充滿了好奇心，使得學(xué)生樂(lè)于接觸數(shù)學(xué)信息，在課堂之外培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記7篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
今天，我們學(xué)習(xí)了人民幣，1元里面有10個(gè)1角，1元里面有2個(gè)5角。10元里面有10個(gè)1元，10元里面有2個(gè)5元，10元里面有5個(gè)2元，100元里面有2個(gè)50元，100里面有10個(gè)10元，100元里面有5個(gè)20元。
人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛(ài)護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時(shí)要節(jié)約用錢，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
2.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
明天，我們?nèi)＞鸵デ镉瘟?，我在晚上去勝佳超市買了很多零食，我買了2包喜之郎水果果凍(2元)、一瓶600ml的雪碧(2.6元)、一條益達(dá)口香糖13.5g(2.2元)、一桶品客薯片番茄味(13.5元)、一包旺旺小饅頭50g(2.3元)和一包上好佳冰檸檬硬糖120g(3.2元)。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2=28.6(元)。
真希望明天的秋游快點(diǎn)來(lái)啊!
3.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
今天晚上，我看見一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？
粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，后到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。
4.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
今天我和姥姥去菜場(chǎng)買菜，來(lái)到賣魚的攤位前，姥姥買了一條鯽魚，一共6.6元，姥姥先付給買菜的人7元，接著又遞給他1角。我奇怪地問(wèn)：“姥姥為什么給他1毛？”姥姥說(shuō)：“接著看下去?！敝灰娰I菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來(lái)7-6.6=0.4（元）=4角，這樣就要找4個(gè)壹角的硬幣，比較麻煩；但是姥姥的方法就比較簡(jiǎn)單：7+0.1-6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個(gè)伍角的硬幣，這樣在交易過(guò)程中就方便多了。
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，所以我要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)以致用。
5.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
今天我突然想吃面包，可是家里的面包吃完了，于是媽媽說(shuō)去淘寶看看，并交給我一個(gè)比較價(jià)格的任務(wù)，看看買哪家的合算。
于是我搜索了一下，發(fā)現(xiàn)一家店賣整箱63元，里面有21個(gè)面包，另一家店賣3。5元一個(gè)，還有一家店標(biāo)價(jià)3個(gè)面包12元。怎么選呢？讓我先算一算吧！
我想了想，要先算出每家店每個(gè)面包的價(jià)格才容易比較出來(lái)。那么，第一家店就是63÷21=3（元），第二家店已經(jīng)告訴我們3。5元，也就是3元5角，第三家店是12÷3=4（元）。這樣一看，我告訴媽媽買第一家店的吧，3元一個(gè)合算！
媽媽說(shuō)我說(shuō)的對(duì)，可是又提出一個(gè)問(wèn)題：第一家店要買一箱21個(gè)面包，保質(zhì)期是7天的話，我們?nèi)齻€(gè)人每人每天要吃幾個(gè)？那就是21÷7÷3=1（個(gè)），大家每人每天要吃一個(gè)面包哦，不然就要過(guò)期浪費(fèi)啦！
6.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
今天媽媽帶我去買蘋果，到了水果店，媽媽問(wèn)：“老板，多少錢一斤蘋果？”
老板回答道：“一斤五元”媽媽說(shuō)：“我買四斤”，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我：“你知道需要多少錢嗎”？我想了想說(shuō)：“一斤蘋果五元，四斤蘋果就是四個(gè)五，所以用乘法表示就是4×5=20，那么媽媽應(yīng)該付給他20元。媽媽又說(shuō)：“我給老板100元應(yīng)該找回多少錢”？我想了一下說(shuō)：“100-20=80”，所以應(yīng)該找80元。媽媽聽了笑著說(shuō)：“你真聰明”。我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小朋友們看，這就是生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在?。∥覀冃∨笥押煤脤W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是很有用處的！
7.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
一天，天氣格外晴朗，我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)活。我們先掛窗簾，我扶著媽媽，生怕媽媽摔下去。接著，我們又擦玻璃，媽媽站在叉梯上，我也去幫忙，站在叉梯上幫媽媽擦玻璃，媽媽說(shuō)：“叉梯經(jīng)受不住，快點(diǎn)下去！”我說(shuō)：“能經(jīng)受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起來(lái)是一百零一千克，而叉梯的載重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。”媽媽贊許地說(shuō)：“看來(lái)你數(shù)學(xué)學(xué)的真不錯(cuò)嘛！”聽了媽媽的話，我心里像吃了蜜一樣甜。我又接著擦起玻璃來(lái)，不一會(huì)兒就把玻璃擦得干干凈凈，看起來(lái)像沒(méi)有東西一樣。讓人看著心情真舒暢！
我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)的用處可真大呀！
1.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
今天，我們學(xué)習(xí)了人民幣，1元里面有10個(gè)1角，1元里面有2個(gè)5角。10元里面有10個(gè)1元，10元里面有2個(gè)5元，10元里面有5個(gè)2元，100元里面有2個(gè)50元，100里面有10個(gè)10元，100元里面有5個(gè)20元。
人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛(ài)護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時(shí)要節(jié)約用錢，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
2.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
明天，我們?nèi)＞鸵デ镉瘟?，我在晚上去勝佳超市買了很多零食，我買了2包喜之郎水果果凍(2元)、一瓶600ml的雪碧(2.6元)、一條益達(dá)口香糖13.5g(2.2元)、一桶品客薯片番茄味(13.5元)、一包旺旺小饅頭50g(2.3元)和一包上好佳冰檸檬硬糖120g(3.2元)。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2=28.6(元)。
真希望明天的秋游快點(diǎn)來(lái)啊!
3.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
今天晚上，我看見一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？
粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，后到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。
4.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
今天我和姥姥去菜場(chǎng)買菜，來(lái)到賣魚的攤位前，姥姥買了一條鯽魚，一共6.6元，姥姥先付給買菜的人7元，接著又遞給他1角。我奇怪地問(wèn)：“姥姥為什么給他1毛？”姥姥說(shuō)：“接著看下去?！敝灰娰I菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來(lái)7-6.6=0.4（元）=4角，這樣就要找4個(gè)壹角的硬幣，比較麻煩；但是姥姥的方法就比較簡(jiǎn)單：7+0.1-6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個(gè)伍角的硬幣，這樣在交易過(guò)程中就方便多了。
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，所以我要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)以致用。
5.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
今天我突然想吃面包，可是家里的面包吃完了，于是媽媽說(shuō)去淘寶看看，并交給我一個(gè)比較價(jià)格的任務(wù)，看看買哪家的合算。
于是我搜索了一下，發(fā)現(xiàn)一家店賣整箱63元，里面有21個(gè)面包，另一家店賣3。5元一個(gè)，還有一家店標(biāo)價(jià)3個(gè)面包12元。怎么選呢？讓我先算一算吧！
我想了想，要先算出每家店每個(gè)面包的價(jià)格才容易比較出來(lái)。那么，第一家店就是63÷21=3（元），第二家店已經(jīng)告訴我們3。5元，也就是3元5角，第三家店是12÷3=4（元）。這樣一看，我告訴媽媽買第一家店的吧，3元一個(gè)合算！
媽媽說(shuō)我說(shuō)的對(duì)，可是又提出一個(gè)問(wèn)題：第一家店要買一箱21個(gè)面包，保質(zhì)期是7天的話，我們?nèi)齻€(gè)人每人每天要吃幾個(gè)？那就是21÷7÷3=1（個(gè)），大家每人每天要吃一個(gè)面包哦，不然就要過(guò)期浪費(fèi)啦！
6.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
今天媽媽帶我去買蘋果，到了水果店，媽媽問(wèn)：“老板，多少錢一斤蘋果？”
老板回答道：“一斤五元”媽媽說(shuō)：“我買四斤”，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我：“你知道需要多少錢嗎”？我想了想說(shuō)：“一斤蘋果五元，四斤蘋果就是四個(gè)五，所以用乘法表示就是4×5=20，那么媽媽應(yīng)該付給他20元。媽媽又說(shuō)：“我給老板100元應(yīng)該找回多少錢”？我想了一下說(shuō)：“100-20=80”，所以應(yīng)該找80元。媽媽聽了笑著說(shuō)：“你真聰明”。我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小朋友們看，這就是生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在?。∥覀冃∨笥押煤脤W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是很有用處的！
7.小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記
一天，天氣格外晴朗，我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)活。我們先掛窗簾，我扶著媽媽，生怕媽媽摔下去。接著，我們又擦玻璃，媽媽站在叉梯上，我也去幫忙，站在叉梯上幫媽媽擦玻璃，媽媽說(shuō)：“叉梯經(jīng)受不住，快點(diǎn)下去！”我說(shuō)：“能經(jīng)受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起來(lái)是一百零一千克，而叉梯的載重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。”媽媽贊許地說(shuō)：“看來(lái)你數(shù)學(xué)學(xué)的真不錯(cuò)嘛！”聽了媽媽的話，我心里像吃了蜜一樣甜。我又接著擦起玻璃來(lái)，不一會(huì)兒就把玻璃擦得干干凈凈，看起來(lái)像沒(méi)有東西一樣。讓人看著心情真舒暢！
我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)的用處可真大呀！