為廣大學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)平臺，而在六年級，學(xué)生們需要掌握更多的知識和技能，尤其是作文能力。在《我能行作文六年級》這個主題下，我們來探討如何提高六年級作文水平。
    1.我能行作文六年級 篇一
    在我們朝著自己定下的小目標(biāo)前行的時候，我們一定要相信自己我能行的!
    我能行，這是對自己的一種信任，讓我們帶著信心沖刺在目標(biāo)之路上。面對路上的困難阻礙的時候，我們一定要堅定自己的目標(biāo)，相信自己能行的。如果我們付出足夠的努力，并且踏著堅定的步子向前，那么我們就一定能行。
    在我們做任何事的時候，我能行都是對自己一種 大的鼓勵。當(dāng)我們處在前進(jìn)路上的風(fēng)雨之中時，我們要在心里對自己說我能行。因為暴風(fēng)雨再大，都會有停止的時候，等到新的一輪太陽在半空中升起，我們將會迎來勝利的彩虹。我能行的，為了看到那一彎美麗的彩虹，我一定會揮灑我的汗水向前沖刺，然后抬頭，用我燦爛的笑臉來迎接這彎彩虹。
    我能行的，當(dāng)我們對自己說出這句話的時候，也要知道我們要根據(jù)自己的實際能力而定。這一句我能行，是對自己的肯定，而不是對自己的一種盲目的自信。我們要根據(jù)自己的實際情況而定，充分了解自己，知曉自己的優(yōu)勢與劣勢。在這樣的情況下那就是對自己 大的自信與肯定!
    當(dāng)我們因為自信而迎來了我們終的勝利時，我相信每個人的臉上都會浮上燦爛的笑容。因為我們實現(xiàn)了自己的目標(biāo)，一句我能行始終貫穿在我追逐目標(biāo)的道路上。是的，我能行，我會朝著我定下的成長目標(biāo)，一步一步的往前走。
    我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目標(biāo)，卻又始終無法鼓起勇氣前進(jìn)的人，都能夠?qū)ψ约赫f一句，我能行的。多給自己一點(diǎn)勇氣，我們就一定有跨出第一步的一天。當(dāng)我們勇敢的跨出追夢的第一步，接下來就請我們奮力去追逐吧!
    2.我能行作文六年級 篇二
    我是個興趣廣泛的陽光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運(yùn)動。
    記得有，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我說：“顧昊君，學(xué)校里要求六年級的每個班級選兩個人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術(shù)比較好，所以就選你去了。”“什么?選我?可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的!”我默默地在心里說到。
    老師似乎看出了我的小心思，就對我說：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧!”回家后，我對爸爸媽媽說：“老師讓我去參加一個市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機(jī)會?！薄安恍校愕冒褧r間花在學(xué)習(xí)上，有時間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什么用!”媽媽生氣的說?！袄蠇專憔拖嘈盼野?。我一定會安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現(xiàn)吧?！苯K于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。
    第二天早上，我對老師說：“老師，我行的，我去!”從我說出那句話以后，每天的下課和午休的時候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒聽到。
    因為我放學(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個時間段完成作業(yè)，不僅能好好訓(xùn)練，回家后還可以好好復(fù)習(xí)，真是一舉三得啊!不知是因為我的努力，還是老天爺見到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在重要的大考中我也考了個不錯的成績。
    正如魯迅說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學(xué)習(xí)、運(yùn)動兩不誤。我真想對著天空大喊一聲：“我能行!”
    3.我能行作文六年級 篇三
    生活，就像一只漂泊在大海之中的小帆船，無可避免會與風(fēng)浪碰撞，可重要的是看你怎么去掌握船槳。每當(dāng)我在困難面前，我總不低頭，而是我常會對自己說："我能行！"
    有，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行短跑比賽，班里選了我做代表。為了不辜負(fù)同學(xué)們對我的期望，我成天練習(xí)。終于，比賽的日期到了。我被安排在了第二組。臨上場前我既緊張又興奮，緊張的是我要是跑不好，丟了班集體的臉那怎么辦呀？興奮的是練習(xí)了怎么久，終于可以大顯身手了！"請第二組同學(xué)準(zhǔn)備。"廣播員用響亮的聲音說道。我站在跑道上，做著熱身動作，隨著裁判的一聲令下，我像離弦的箭向前跑去。跑了一段路后，我遙遙，早已把對手拋在后面了。然之間覺得腳腕變得疼痛極了，大概是因為前一段時間扭傷還沒痊愈的原因吧！就在這時，"撲通"一聲，我摔倒了，跑道是用土渣做的，我摔下去后，膝蓋滿是血，周圍的同學(xué)在旁邊勸我："放棄吧，比賽結(jié)果不重要，無論怎樣，我們都會為你感到驕傲"可我不放棄，我吃力地站了起來，心里默念著："加油，我要堅持到底，不能放棄，我能行！這只是上天對我的考驗而已！"接著，我又向前跑去，雖然腳腕和膝蓋都很疼痛，但是我不能令同學(xué)們失望。是我更拼命地跑，奮力地追前面的對手。我追上來了，眼看勝利就在前方了，我屏住氣，向終點(diǎn)跑去。當(dāng)我碰到那條證明我勝利的帶子時，一切的疼痛在不知不覺中消失了，我與我的同學(xué)們相擁，歡呼雀躍！
    在人生的道路上，我會讓所有困難向我投降，在哪里摔倒，就在哪里站起來！永不言棄。
    4.我能行作文六年級 篇四
    “我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會伴隨我成長，使我成為一個各方優(yōu)秀的人。
    “我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭啴。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。
    有，學(xué)校進(jìn)行模擬考試，接到卷子我嚇了一跳，題目那么難，還有四道附加題，20分哪，看到這兒，我不禁地打了個寒顫，但是我看到別人在認(rèn)真寫的時候，我對自己說：“我能行，我們大家在同一個教室學(xué)習(xí)，同一個教師教，難道我的智商就比別人低嗎?”我暗暗地鼓勵自己。試卷發(fā)下來了，我得了95分，多虧了“我能行”這句話呀。
    “我能行”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?BR>    又有，二樓的水閘壞了，向我們家借水，爸爸媽媽正好都出去了，我一個人在家寫作業(yè)，我想：我已經(jīng)長大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個人去給二樓送水吧!我拿來一個大水桶，裝滿自來水，拎著就往二樓走。我好不容易才來到了樓梯旁，人已經(jīng)累得喘吁吁的了，我心想：這可真重，我拎得動嗎?倒不如就放在這兒，讓二樓的人來領(lǐng)吧，可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人，我對自己說：“我能行。”接著，我把水桶拎起一步一步地抬上二樓。我費(fèi)了九牛二虎之力才拎上了二樓，二樓的老人還謝了我。
    “我能行”這句話給我?guī)砹撕艽髱椭?BR>    5.我能行作文六年級 篇五
    我能行!”這名話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中遇到困難我總是對自己說：“我能行!”
    有，全鄉(xiāng)舉行跑步比賽，六年級只有我一個人參加，所以我很自豪。我懷著自豪的心情來到比賽場上，看到爺爺奶奶也來為我助威，我的信心大大增強(qiáng)了。
    到了我比賽那一場，我一看，嚇了一跳，只見參加比賽的選手沒有一個不是比我高的，低的也比我高一頭，我的信心不禁大大的削弱了。比賽開始了，我想：別人的腿都比我長，我是很難取勝的。跑了一圈后，我的信心都快完全消失了。就在這時候，我們學(xué)校的同學(xué)老師都在為我喊加油，校長也在邊為我鼓掌邊說：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒”爺爺奶奶也在為我助威吶喊。我看到這么多人為我加油，心想，既然這么多人為我加油，我一定要以好成績回報他們。我對自己說：“我能行!”我的步子快了起來，到后，我終于用我的努力取得了好成績。
    還有，我們學(xué)校舉行四分之三的考試，是抽人的，只抽18個人，我參加了，所以很高興。我拿到語文卷子后，認(rèn)認(rèn)真真的把前面的題做完了。到了寫作文時，我一看，吃了一大驚，作文一下子要寫兩頁，我頓時瀉了氣，但看別人都在認(rèn)真地寫，我想，難道自己不如別人嗎?不，我愛讀書，我的知識面廣，我又想起了爸爸對我說的話：“無論在什么時候，只要你努力拼搏，你就會成為強(qiáng)者，你就很有可能天下無敵，天下第一。”我在心里對自己說：“我能行!”于是，我就把作文一行行認(rèn)真仔細(xì)地解決了，終，我的語文取得了94分的好成績，是我班第一。
    “我能行!”它是一種人對自己的自信，我們要時刻保持“我能行”的狀態(tài)。