寫(xiě)作是一種培養(yǎng)思維、提升表達(dá)能力的有效途徑，作文的寫(xiě)作能力不僅關(guān)系著升學(xué)考試的成績(jī)，更關(guān)系著未來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展。以下是為大家準(zhǔn)備的《初二上冊(cè)第二單元作文》，歡迎大家閱讀。
    1.初二上冊(cè)第二單元作文 篇一
    海，給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒，也給了海一片生機(jī);大地，給了樹(shù)木成長(zhǎng)的潤(rùn)土，樹(shù)，也反贈(zèng)給大地一片陰涼;天空，給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂，鳥(niǎo)兒，也賦予天空一片快樂(lè)……
    海，在付出時(shí)，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力;大地，懂得了付出后的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點(diǎn)點(diǎn)斑斕;天空，在付出后，也落落大方的接受了回報(bào)，是自己，給孤獨(dú)藍(lán)色增加了絢麗的舞臺(tái)……
    懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是單方面的付出，那時(shí)一種愚蠢的表現(xiàn)。當(dāng)然，如果只是異想天開(kāi)的在等待他人付出，那就更是一種年幼無(wú)知的體現(xiàn)。付出與接受是無(wú)法單方面存在的，沒(méi)有付出哪有接受，沒(méi)有接受又何需付出呢?海，大地，天空他們并不是無(wú)畏的付出，也并不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當(dāng)他們懂得如此，并付諸行動(dòng)，奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。
    在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當(dāng)你付出努力，忍住被荊棘劃過(guò)時(shí)的劇痛感，勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑，這時(shí)，請(qǐng)你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬于你的成功!
    大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚(yú)兒為它編制多彩的圖案;大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章;天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒們?yōu)樗莩畹拿篮谩８冻龊笥袑?duì)良心的慰藉，接受后有對(duì)生活的追求。生活雖無(wú)語(yǔ)，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)、美妙的華麗樂(lè)章!請(qǐng)把握好付出與接受!
    2.初二上冊(cè)第二單元作文 篇二
    期末考試結(jié)束了，暑假來(lái)臨，但我們似乎沒(méi)有了往日歡樂(lè)的氣氛。我們已經(jīng)初二畢業(yè)了，馬上就要進(jìn)入初三這一關(guān)鍵的學(xué)期，這個(gè)暑假我們可不能放松，抓住一切時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，讓初三的學(xué)習(xí)生活變得更輕松，所以我們過(guò)起了這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。
    放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實(shí)實(shí)地做暑期的作業(yè)。我每天坐在書(shū)桌前作著作業(yè)，先開(kāi)始很厭煩，有時(shí)甚至覺(jué)得自己仿佛淪為了作業(yè)的奴隸，但后來(lái)我漸漸地迷上了這開(kāi)始讓我厭煩的暑期作業(yè)，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)在知識(shí)的海洋里遨游是如此快樂(lè)，我每天都在數(shù)學(xué)王宮、語(yǔ)文世界、英語(yǔ)樂(lè)園、物理天地中自由穿梭，感覺(jué)到了一種前所未有的樂(lè)趣，而且這種感覺(jué)在不斷增強(qiáng)。
    放假了，我也不能像以前一樣悠閑地看電視，只是獨(dú)自地看看教科書(shū)。我偶爾看見(jiàn)窗外的小朋友們無(wú)憂無(wú)慮地玩，是多么地羨慕他們啊!但是我并不抱怨，因?yàn)槲抑牢耶吘贡人麄兇罅嗽S多，我應(yīng)該好好地復(fù)習(xí)遺忘的知識(shí)、預(yù)習(xí)新的知識(shí)，好順順利利地進(jìn)入初三。
    不過(guò)呢，我也不是那種只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，我也懂得勞逸結(jié)合是多么重要，因此，我有時(shí)會(huì)抽出時(shí)間休息，盡管這是一個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。在學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)躺在床上，耳朵里塞著小喇叭，聽(tīng)聽(tīng)我喜愛(ài)的音樂(lè)，放松放松腦子，養(yǎng)精蓄銳;閑暇時(shí)，我會(huì)與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺(jué)中學(xué)到、復(fù)習(xí)到許多的知識(shí)、長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以松弛一下，真是一舉兩得，我又何樂(lè)而不為呢?
    這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天中，雖然我并沒(méi)放松許多，可能會(huì)比以前忙碌許多，不過(guò)我并不抱怨，因?yàn)樵谶@個(gè)沒(méi)有暑假的夏天里，我學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。
    我相信，這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天過(guò)去后，我會(huì)在初三的學(xué)習(xí)生活中更進(jìn)一步的!
    3.初二上冊(cè)第二單元作文 篇三
    有的人期望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o(wú)拘無(wú)束的;有的人期望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄乜辞迨澜缛f(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感;有人期望理解，因?yàn)槔斫馐侨伺c人之間交流情感的橋梁……而我期望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺(jué)是世界上最美的享受。它能給我們帶來(lái)一種油然而生的力量，催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)地向前進(jìn)。
    人生就像是在攀登一座座陡峭的山峰。然而這里只有兩條路可以選擇，要么就是向山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，它就只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看你從它身邊走去，直至永遠(yuǎn)消失。要么就是跟山峰斗爭(zhēng)到底，永不放棄。選擇這條路的人，他們臉上就會(huì)永遠(yuǎn)含笑，直到抵達(dá)成功的彼岸。所以，我期望成功。時(shí)間是奠定成功的基石。把握住時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，你便擁有了披荊斬棘，通往成功的第一把利劍。時(shí)間是東逝的流水，與流水賽跑，你若是慢了節(jié)拍，就只能被水淹沒(méi);你若是乘風(fēng)破浪，離成功便會(huì)愈來(lái)愈近;你若是激流勇進(jìn)，乘勝追擊，便會(huì)看到成功的曙光悄悄降臨大地，道道光芒便會(huì)出現(xiàn)，并驅(qū)散內(nèi)心的迷茫。勤奮是抵達(dá)成功的動(dòng)力。勤奮是石，敲出星竹之火。勤奮是通往成功之路所必不可少的，只有付出艱辛的努力，成功的希望才不會(huì)渺茫，只有埋頭耕耘，才有豐碩的回報(bào)，只有勤奮，才會(huì)有成功的希望。
    成功就要搏擊蒼茫的人生;成功就要一路拼搏;成功就要扼住命運(yùn)的喉嚨……如果你終日期待成功卻庸庸碌碌，無(wú)所作為，人生便毫無(wú)意義;如果你被成功的期望淹沒(méi)，而失去進(jìn)取之心，生活就像無(wú)源之火。成功不會(huì)在空空坐等中光顧，不會(huì)在無(wú)所事事中降臨。不要一味的空等，而忘記了過(guò)程的重要性。如果每個(gè)人都是一朵蓮，那么它心中一定擎著一支燭，用激情點(diǎn)燃，用奮斗燃燒，用勤奮延續(xù)，這支燭必是成功。成功不是霧里看花，水中望月，成功是“乘風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。
    成功是漫漫長(zhǎng)路，上下求索的動(dòng)力;成功激勵(lì)著我向前、奮斗……我期望成功，期望在一次次的考試中得到成功。我期望成功，期望在一次次的嘗試中得到成功。我期望成功，可望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功……
    4.初二上冊(cè)第二單元作文 篇四
    中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典燦若星河，這些文化中最為精粹的便是文學(xué)方面的，而語(yǔ)文則是帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略她的美。
    從語(yǔ)文的學(xué)習(xí)之中，你可以感悟到它獨(dú)有的樂(lè)趣，當(dāng)你手捧書(shū)卷時(shí)，無(wú)論是欣賞文章還是品味詩(shī)歌時(shí)，都會(huì)有無(wú)窮的樂(lè)趣在其中。當(dāng)你感知出作者的情感時(shí)，你就會(huì)體驗(yàn)到語(yǔ)文的美麗之處。
    我曾問(wèn)過(guò)語(yǔ)文：“你到底是什么?”語(yǔ)文答道：“六曲闌干偎碧樹(shù)，楊柳風(fēng)輕，展盡黃金縷?！钡拿谰笆俏?“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的人生哲理是我;“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?！钡臑t灑出塵也是我。
    在詩(shī)詞里，我們自由遨游，心中總會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，有“我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖”的無(wú)所畏懼;有“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣概。
    我曾詢問(wèn)語(yǔ)文：“美是什么?”語(yǔ)文告訴我;“細(xì)數(shù)門(mén)前落葉，傾聽(tīng)窗外雨聲”是一種美;站在夕陽(yáng)黃昏下望著那滿天虹霞也是一種美;融入銀河，就安靜的與明月作伴，沒(méi)入草莽，就微笑著同清風(fēng)合力染綠大地，這也是一種美。
    我認(rèn)為語(yǔ)文無(wú)處不在，它在世間萬(wàn)物上都散發(fā)著自己的美，當(dāng)你走入樹(shù)林時(shí)，看到地上落葉時(shí)，你一定會(huì)感受到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！钡姆瞰I(xiàn)美。是啊，樹(shù)葉為人類(lèi)服務(wù)了一生，春天，它們趕赴大樹(shù)，用自己的顏色把春天裝飾的富有生機(jī);夏天，它們又為你遮風(fēng)擋曬;秋天，他夢(mèng)紛紛落下，點(diǎn)綴了一個(gè)金黃的美景;冬天，他們又化為肥料供給大樹(shù)。
    語(yǔ)文就像一朵清蓮，在層層蓮葉包裹下，享受著月光的撫摸。她不像玫瑰那樣艷麗，也不像牡丹那樣華麗，更不像牽?；菢尤崛?。它是一朵清淡、雅致、正直的花。它以自己獨(dú)特的韻味征服了多少文人;語(yǔ)文就像一杯清茶，若是細(xì)細(xì)品嘗，會(huì)察覺(jué)那微苦之中所帶的香氣，是那樣的沁人心脾;語(yǔ)文就像那有悠久歷史的小鎮(zhèn)，古樸卻又讓人向往;語(yǔ)文就像那涓涓細(xì)流，與巖石的撞擊聲，讓人更是心曠神怡。
    其實(shí)，語(yǔ)文源于生活，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，就一定能體驗(yàn)到語(yǔ)文之美!
    5.初二上冊(cè)第二單元作文 篇五
    自古以來(lái)，從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物，從動(dòng)物到植物，從天空到陸地，從陸地又到海洋，世間生命都在不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。作為高等生命的人類(lèi)也不例外，也在不斷地向文明前進(jìn)，從發(fā)現(xiàn)火到學(xué)會(huì)使用它，從打磨石器到燒制瓷器，人類(lèi)馳騁在通向文明的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)里程碑。
    今天，人類(lèi)已經(jīng)不光馳騁在生存的陸地上，他們制造飛機(jī)，研制潛艇，在天空和海洋中自由的馳騁，探索者未知的世界，他們甚至已經(jīng)將腳步跨進(jìn)了宇宙，在太空中建造空間站，將足跡印在了月球上。人類(lèi)通過(guò)將地球上的植物帶進(jìn)太空，培育出一代又一代優(yōu)良植物，提高了人們的生活水平，有些植物甚至長(zhǎng)到了不可能的地步，這不就是人們?cè)谵r(nóng)業(yè)道路上馳騁的結(jié)果嗎?這難道不是科學(xué)進(jìn)步的結(jié)果嗎?
    或許現(xiàn)在你體會(huì)不到自己的戰(zhàn)馬套上金籠頭，然后騎著它在戰(zhàn)場(chǎng)的馳騁的豪邁。但現(xiàn)在科技武器進(jìn)步的結(jié)果，不得不令我們驚嘆，從我國(guó)的第一顆***試爆成功，到“遼寧號(hào)”航母下水，只不過(guò)用了短短幾十年的時(shí)間，就證明了進(jìn)步不可限量。而各種導(dǎo)彈﹑坦克﹑戰(zhàn)斗機(jī)，如雨后春筍般冒了出來(lái);從“東方紅”升空到如今的“北斗七星”，我們的進(jìn)步讓外國(guó)人驚嘆，讓人類(lèi)驚嘆，讓世界震驚。
    現(xiàn)在，在小縣城里也擁有了大型醫(yī)院，人們生了病可以高效醫(yī)治，不會(huì)像原始人一樣，因小小的肺炎而失去生命。隨著時(shí)代的發(fā)展，從李時(shí)珍的《百草綱目》到孫思邈的《千金方》，再到現(xiàn)代化的醫(yī)療手段，醫(yī)學(xué)已經(jīng)脫胎換骨，現(xiàn)如今，各種大型醫(yī)院遍地開(kāi)花，醫(yī)學(xué)在進(jìn)步。
    我坐在考場(chǎng)上，面對(duì)著語(yǔ)文的詩(shī)詞、閱讀、寫(xiě)作，數(shù)學(xué)的x﹑y﹑z，物理的焦耳、牛頓、功率，英語(yǔ)的ABCD，政治的自尊自信……不懈努力。讓我們執(zhí)一支書(shū)寫(xiě)青春的歲月之筆，在人生的史書(shū)上記錄下一行又一行永久生輝的文字，馳騁在人生的路途上，永遠(yuǎn)前進(jìn)!