講臺(tái)與課桌之間，有老師和學(xué)生的距離，卻包含了一顆關(guān)懷的心和無(wú)數(shù)求知的眼睛；難忘校園時(shí)光，難忘老師的孜孜教誨，教師節(jié)到了，愿天下老師身體健康！以下是整理的《初二教師節(jié)作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.初二教師節(jié)作文 篇一
已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了，放學(xué)后我們幾個(gè)好哥們聚到一起，大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物，有人說(shuō)用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說(shuō)自己做一個(gè)賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來(lái)。
是啊！老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅(jiān)持給我們上課，有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會(huì)去和他們溝通，有同學(xué)生病您會(huì)替他們補(bǔ)課，這四年來(lái)一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個(gè)瞬間我們都牢記在心，您就像祖國(guó)的園丁，而我們是花朵，您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每的教導(dǎo)我們都會(huì)記在本上，您的慈愛(ài)將會(huì)永遠(yuǎn)保留。
其實(shí)老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會(huì)是是一盞永恒的燈，為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路，您的愛(ài)像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開(kāi)動(dòng)自己的思維來(lái)思考，從來(lái)不告訴我們答案，您也常常鼓勵(lì)一些考試差的人，讓他們下考好。有時(shí)您也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們，說(shuō)他們犯一些不該犯的錯(cuò)誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo)，我們每取的好成績(jī)您都會(huì)為我們驕傲的，?。±蠋熌仁谴饶赣质菄?yán)師。
我在后祝所有老師們節(jié)日快樂(lè)，老師的快樂(lè)、老師的健康也是我們大的愿望?！?BR> 2.初二教師節(jié)作文 篇二
老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；老師是一艘小船，引領(lǐng)我們游向知識(shí)的彼岸；老師是一位園丁，把我們澆灌成參天大樹(shù)……我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。
趙老師，高高的個(gè)子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時(shí)可關(guān)心同學(xué)啦！
記得那是一個(gè)清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)7點(diǎn)了！我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒(méi)有吃，就背著書包一個(gè)勁兒地往學(xué)校趕，終于在7點(diǎn)半之前到了學(xué)校。
到了第一節(jié)下課后，廣播響了，我們便排隊(duì)入場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。到了操場(chǎng)后，一開(kāi)始我并沒(méi)有感覺(jué)到身體上有什么不舒服?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我感到眼前暗了下來(lái)，再看看周圍，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)的，我便立即讓附近的同學(xué)向趙老師匯報(bào)。得知了這個(gè)消息，馬上讓同學(xué)把我扶回教室。走到一半時(shí)，我的腳一點(diǎn)也們有力氣，趙老師見(jiàn)情況不對(duì)，立忙追來(lái)，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由于我已經(jīng)完全昏了過(guò)去，后面的事情我也不太清楚了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)趙老師正焦急地望著我，還不停地喊著：“單晨曦！單晨曦！”見(jiàn)我醒來(lái)，立即問(wèn)我：“單晨曦，你聽(tīng)見(jiàn)嗎？感覺(jué)怎么樣啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙老師舒了口氣。接著又給我端來(lái)了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時(shí)此刻就像是我的爸爸一樣，關(guān)心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來(lái)。
瞧，這就是我的班主任，一位關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師！趙老師，永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
3.初二教師節(jié)作文 篇三
今天是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日，也是我有生以來(lái)快樂(lè)的過(guò)教師節(jié)。
第一章我送老師一首詩(shī)
早飯后，我手捧一束美麗而香氣撲鼻的鮮花來(lái)到教室。我先把那束鮮艷的花給了任老師。然后我來(lái)到了座位上，放下書包，正準(zhǔn)備去給老師朗誦小詩(shī)的時(shí)候，老師已經(jīng)整理好東西準(zhǔn)備要走出教室了。我趕緊追上去說(shuō)：“老師，我送你一首小詩(shī)?！崩蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼里充滿好奇地看著我。我又說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”然后。我開(kāi)始充滿深情地朗誦。朗誦完了，老師蹲下來(lái)，溫柔地說(shuō)：“謝謝豆豆！一會(huì)兒讓你給大家表演一下吧！”我高興地說(shuō)：“行！”說(shuō)完就歡快地跑回了教室。老師來(lái)了，上了講臺(tái)，說(shuō)：“孩子們，今天是教師節(jié)，很多小朋友都給我送來(lái)了鮮花和祝福，我非常感謝大家。今天，我還收到了一個(gè)特殊的禮物，下面讓于靈溪上臺(tái)給大家表演一下。”我上了臺(tái)，自信、大方地給大家表演了一遍，表演到一半大家就情不自禁地鼓起掌來(lái)。等我朗誦完了，下面又響起了雷鳴般的掌聲，至今還回響在我的耳畔。老師的臉上露出了幸福的微笑。
第二章送給老師的擁抱
上完第二節(jié)課，我們來(lái)到操場(chǎng)，正準(zhǔn)備做操。李主任在臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“教師節(jié)！”響亮的聲音回蕩在整個(gè)校園。李主任又說(shuō)：“那就跑到你親愛(ài)的老師面前，擁抱她一個(gè)吧！”剛開(kāi)始沒(méi)人抱老師，后來(lái)老師抱了王騰，其他的人也都去抱老師。老師每擁抱一個(gè)人就要說(shuō)：“我愛(ài)你寶貝兒。”我們輪流擁抱完了，就一窩蜂似的去擁抱老師，害得老師都站不穩(wěn)了。我看見(jiàn)老師熱淚盈眶，淚珠都快掉下來(lái)了。
雖然教師節(jié)不是我的節(jié)日，但是我也很快活。因?yàn)?，我看?jiàn)了老師那濕潤(rùn)的眼睛和那燦爛的笑容。
4.初二教師節(jié)作文 篇四
學(xué)校就像一個(gè)大花園，每位盡職盡責(zé)的老師就是園丁，照料、修剪著我們這些嬌花嫩草。然而，在我們茁壯成長(zhǎng)的背后，園丁們無(wú)私奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的汗水。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“月兒把她的光明照在天上，卻留著她的黑斑給自己。”
每天，我們都會(huì)學(xué)習(xí)到新知識(shí)，園丁們也下了不少功夫。我們班一連好幾節(jié)語(yǔ)文課都換課了，后來(lái)我們才知道，是崔老師又去參加比賽了。她先向我們表示歉意，并解釋說(shuō)，她這幾天沒(méi)顧上批作業(yè)，整晚只睡了一兩個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間都坐在電腦桌前為自己準(zhǔn)備講課的稿子。顯然，她今天很疲憊，但是仍必須為我們講課。我真想對(duì)她說(shuō)：“崔老師，別再忙了，多休息一會(huì)兒吧！”誰(shuí)知，她又連夜為我們批完了三天的作業(yè)！看著她眼睛里布滿的血絲，我從內(nèi)心說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！”
又，我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有理解這節(jié)課所上的內(nèi)容。這可把數(shù)學(xué)王老師急壞了，沒(méi)理解怎么能行呢？王老師想到：離下節(jié)課還有一段時(shí)間，把他帶到辦公室里再給他單獨(dú)講一遍吧！就這樣，王老師講了兩遍課，直到讓每一個(gè)學(xué)生都聽(tīng)懂為止。王老師和藹可親，若是我們有不會(huì)的題，可以自己去找她解決。而且下課了，她還陪我們談天、玩游戲。
英語(yǔ)張老師總是占我們的課余時(shí)間，有些同學(xué)不愿意，就不好好學(xué)英語(yǔ)。不過(guò)倒過(guò)來(lái)想想，張老師是為了誰(shuí)呀？她一人帶那么多班，用她那短暫而又珍貴的時(shí)間來(lái)為我們解決一些學(xué)習(xí)、作業(yè)上的問(wèn)題，還不好好珍惜。再說(shuō)了，她一天都?jí)蚶鄣牧?，不顧自己的辛苦繼續(xù)為我們上課。
老師，謝謝您！您對(duì)我們一點(diǎn)一滴的愛(ài)我們都體會(huì)到了。老師，您辛苦了！"只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草"。
5.初二教師節(jié)作文 篇五
一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒(méi)新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方，開(kāi)滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧！小云精心挑選了幾朵野菊花，有紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們和藹可親，對(duì)學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了！
記得那，成績(jī)一向很好的小云，因?yàn)榇中脑跍y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒(méi)有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績(jī)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著想著，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)?！，F(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒(méi)關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語(yǔ)文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺(tái)歷翻開(kāi)著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再掃視老師的桌面，??！有了！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神，老師看見(jiàn)了一定喜歡！
1.初二教師節(jié)作文 篇一
已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了，放學(xué)后我們幾個(gè)好哥們聚到一起，大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物，有人說(shuō)用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說(shuō)自己做一個(gè)賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來(lái)。
是啊！老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅(jiān)持給我們上課，有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會(huì)去和他們溝通，有同學(xué)生病您會(huì)替他們補(bǔ)課，這四年來(lái)一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個(gè)瞬間我們都牢記在心，您就像祖國(guó)的園丁，而我們是花朵，您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每的教導(dǎo)我們都會(huì)記在本上，您的慈愛(ài)將會(huì)永遠(yuǎn)保留。
其實(shí)老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會(huì)是是一盞永恒的燈，為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路，您的愛(ài)像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開(kāi)動(dòng)自己的思維來(lái)思考，從來(lái)不告訴我們答案，您也常常鼓勵(lì)一些考試差的人，讓他們下考好。有時(shí)您也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們，說(shuō)他們犯一些不該犯的錯(cuò)誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo)，我們每取的好成績(jī)您都會(huì)為我們驕傲的，?。±蠋熌仁谴饶赣质菄?yán)師。
我在后祝所有老師們節(jié)日快樂(lè)，老師的快樂(lè)、老師的健康也是我們大的愿望?！?BR> 2.初二教師節(jié)作文 篇二
老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；老師是一艘小船，引領(lǐng)我們游向知識(shí)的彼岸；老師是一位園丁，把我們澆灌成參天大樹(shù)……我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。
趙老師，高高的個(gè)子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時(shí)可關(guān)心同學(xué)啦！
記得那是一個(gè)清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)7點(diǎn)了！我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒(méi)有吃，就背著書包一個(gè)勁兒地往學(xué)校趕，終于在7點(diǎn)半之前到了學(xué)校。
到了第一節(jié)下課后，廣播響了，我們便排隊(duì)入場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。到了操場(chǎng)后，一開(kāi)始我并沒(méi)有感覺(jué)到身體上有什么不舒服?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我感到眼前暗了下來(lái)，再看看周圍，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)的，我便立即讓附近的同學(xué)向趙老師匯報(bào)。得知了這個(gè)消息，馬上讓同學(xué)把我扶回教室。走到一半時(shí)，我的腳一點(diǎn)也們有力氣，趙老師見(jiàn)情況不對(duì)，立忙追來(lái)，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由于我已經(jīng)完全昏了過(guò)去，后面的事情我也不太清楚了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)趙老師正焦急地望著我，還不停地喊著：“單晨曦！單晨曦！”見(jiàn)我醒來(lái)，立即問(wèn)我：“單晨曦，你聽(tīng)見(jiàn)嗎？感覺(jué)怎么樣啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙老師舒了口氣。接著又給我端來(lái)了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時(shí)此刻就像是我的爸爸一樣，關(guān)心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來(lái)。
瞧，這就是我的班主任，一位關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師！趙老師，永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
3.初二教師節(jié)作文 篇三
今天是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日，也是我有生以來(lái)快樂(lè)的過(guò)教師節(jié)。
第一章我送老師一首詩(shī)
早飯后，我手捧一束美麗而香氣撲鼻的鮮花來(lái)到教室。我先把那束鮮艷的花給了任老師。然后我來(lái)到了座位上，放下書包，正準(zhǔn)備去給老師朗誦小詩(shī)的時(shí)候，老師已經(jīng)整理好東西準(zhǔn)備要走出教室了。我趕緊追上去說(shuō)：“老師，我送你一首小詩(shī)?！崩蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼里充滿好奇地看著我。我又說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”然后。我開(kāi)始充滿深情地朗誦。朗誦完了，老師蹲下來(lái)，溫柔地說(shuō)：“謝謝豆豆！一會(huì)兒讓你給大家表演一下吧！”我高興地說(shuō)：“行！”說(shuō)完就歡快地跑回了教室。老師來(lái)了，上了講臺(tái)，說(shuō)：“孩子們，今天是教師節(jié)，很多小朋友都給我送來(lái)了鮮花和祝福，我非常感謝大家。今天，我還收到了一個(gè)特殊的禮物，下面讓于靈溪上臺(tái)給大家表演一下。”我上了臺(tái)，自信、大方地給大家表演了一遍，表演到一半大家就情不自禁地鼓起掌來(lái)。等我朗誦完了，下面又響起了雷鳴般的掌聲，至今還回響在我的耳畔。老師的臉上露出了幸福的微笑。
第二章送給老師的擁抱
上完第二節(jié)課，我們來(lái)到操場(chǎng)，正準(zhǔn)備做操。李主任在臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“教師節(jié)！”響亮的聲音回蕩在整個(gè)校園。李主任又說(shuō)：“那就跑到你親愛(ài)的老師面前，擁抱她一個(gè)吧！”剛開(kāi)始沒(méi)人抱老師，后來(lái)老師抱了王騰，其他的人也都去抱老師。老師每擁抱一個(gè)人就要說(shuō)：“我愛(ài)你寶貝兒。”我們輪流擁抱完了，就一窩蜂似的去擁抱老師，害得老師都站不穩(wěn)了。我看見(jiàn)老師熱淚盈眶，淚珠都快掉下來(lái)了。
雖然教師節(jié)不是我的節(jié)日，但是我也很快活。因?yàn)?，我看?jiàn)了老師那濕潤(rùn)的眼睛和那燦爛的笑容。
4.初二教師節(jié)作文 篇四
學(xué)校就像一個(gè)大花園，每位盡職盡責(zé)的老師就是園丁，照料、修剪著我們這些嬌花嫩草。然而，在我們茁壯成長(zhǎng)的背后，園丁們無(wú)私奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的汗水。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“月兒把她的光明照在天上，卻留著她的黑斑給自己。”
每天，我們都會(huì)學(xué)習(xí)到新知識(shí)，園丁們也下了不少功夫。我們班一連好幾節(jié)語(yǔ)文課都換課了，后來(lái)我們才知道，是崔老師又去參加比賽了。她先向我們表示歉意，并解釋說(shuō)，她這幾天沒(méi)顧上批作業(yè)，整晚只睡了一兩個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間都坐在電腦桌前為自己準(zhǔn)備講課的稿子。顯然，她今天很疲憊，但是仍必須為我們講課。我真想對(duì)她說(shuō)：“崔老師，別再忙了，多休息一會(huì)兒吧！”誰(shuí)知，她又連夜為我們批完了三天的作業(yè)！看著她眼睛里布滿的血絲，我從內(nèi)心說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！”
又，我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有理解這節(jié)課所上的內(nèi)容。這可把數(shù)學(xué)王老師急壞了，沒(méi)理解怎么能行呢？王老師想到：離下節(jié)課還有一段時(shí)間，把他帶到辦公室里再給他單獨(dú)講一遍吧！就這樣，王老師講了兩遍課，直到讓每一個(gè)學(xué)生都聽(tīng)懂為止。王老師和藹可親，若是我們有不會(huì)的題，可以自己去找她解決。而且下課了，她還陪我們談天、玩游戲。
英語(yǔ)張老師總是占我們的課余時(shí)間，有些同學(xué)不愿意，就不好好學(xué)英語(yǔ)。不過(guò)倒過(guò)來(lái)想想，張老師是為了誰(shuí)呀？她一人帶那么多班，用她那短暫而又珍貴的時(shí)間來(lái)為我們解決一些學(xué)習(xí)、作業(yè)上的問(wèn)題，還不好好珍惜。再說(shuō)了，她一天都?jí)蚶鄣牧?，不顧自己的辛苦繼續(xù)為我們上課。
老師，謝謝您！您對(duì)我們一點(diǎn)一滴的愛(ài)我們都體會(huì)到了。老師，您辛苦了！"只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草"。
5.初二教師節(jié)作文 篇五
一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒(méi)新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方，開(kāi)滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧！小云精心挑選了幾朵野菊花，有紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們和藹可親，對(duì)學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了！
記得那，成績(jī)一向很好的小云，因?yàn)榇中脑跍y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒(méi)有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績(jī)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著想著，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)?！，F(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒(méi)關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語(yǔ)文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺(tái)歷翻開(kāi)著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再掃視老師的桌面，??！有了！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神，老師看見(jiàn)了一定喜歡！