“兒童思維訓(xùn)練”就是利用圖形、音像等視覺、聽覺信息，來(lái)引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)積極性、語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。今天為大家分享了適合暑假玩的兒童思維訓(xùn)練游戲[五則]，供大家的參考和借鑒。
    1.適合暑假玩的兒童思維訓(xùn)練游戲 篇一
    游戲名稱：分類
    適合年齡：3-4歲
    游戲目標(biāo)：發(fā)展思維能力
    游戲準(zhǔn)備：食品、玩具的實(shí)物卡片若干套
    游戲方法：
    分給每個(gè)幼兒一套實(shí)物（或卡片），提問：“這里有些什么東西，它們有什么用？請(qǐng)你把它們分成兩堆，該怎么分？”引導(dǎo)幼兒將它們分成吃的、玩的各一堆。
    指導(dǎo)建議：
    剛開始游戲時(shí)，分類的材料應(yīng)選擇食品、玩具等幼兒熟悉的物品，種類以兩種為宜，待幼兒熟悉游戲后，可以將分類的材料增加到三、四種。
    2.適合暑假玩的兒童思維訓(xùn)練游戲 篇二
    游戲名稱：動(dòng)物在哪里
    適合年齡：3—4歲
    游戲準(zhǔn)備：畫有小森林的掛圖一張（里面藏有一些小動(dòng)物的圖）
    游戲方法：
    讓幼兒仔細(xì)看圖，找一找森林里藏著哪幾種動(dòng)物，并說出動(dòng)物的名稱。
    3.適合暑假玩的兒童思維訓(xùn)練游戲 篇三
    游戲名稱：找東西
    適合年齡：3-4歲
    游戲目標(biāo)：提高孩子的記憶力
    游戲準(zhǔn)備：汽車、娃娃、小貓等玩具或杯子、框子等物品
    游戲方法：
    教師出示5~6樣?xùn)|西，讓幼兒一一記住名稱。然后，分別請(qǐng)幼兒將這些玩具當(dāng)著大家的面藏在桌子下、柜子里等幼兒不易發(fā)現(xiàn)的地方，并請(qǐng)幼兒記住這些東西是藏在什么地方的，然后教師帶幼兒做其他游戲或帶領(lǐng)幼兒散步。過一段時(shí)間后，再問幼兒剛才的東西藏在什么地方？請(qǐng)幼兒一一找出來(lái)。
    4.適合暑假玩的兒童思維訓(xùn)練游戲 篇四
    游戲名稱：找出不大不小的東西
    適合年齡：3—4歲
    游戲目標(biāo)：訓(xùn)練觀察力和思維能力
    游戲準(zhǔn)備：大中小三種規(guī)格的衣服、盒子、杯子、盤子、書等實(shí)物或卡片若干套。
    游戲方法：
    逐套出示衣服、盒子、杯子、盤子、書等實(shí)物（或卡片），要求幼兒指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。
    5.適合暑假玩的兒童思維訓(xùn)練游戲 篇五
    游戲名稱：誰(shuí)不見了？
    適合年齡：3-4歲
    游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠。
    游戲準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠顏色的紙各一張
    游戲方法：
    老師先把準(zhǔn)備好的紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的紙分別展示給孩子們看，請(qǐng)孩子們說出是什么顏色，并一一展示，然后悄悄拿去一種顏色的紙，問孩子們少了哪一種顏色，逐次的進(jìn)行，直到所有的顏色紙都拿去。游戲反復(fù)進(jìn)行。