大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的議論文，議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是為同學(xué)們帶來(lái)的高一議論文800字范文五篇，如果對(duì)您有一些參考與幫助，請(qǐng)分享給同學(xué)們。
    1.高一議論文800字范文 篇一
    母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了寬容；母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。——題記
    在給了母親一陣刺痛之后，我看見(jiàn)了母親含著淚的笑眼，那是我人生的第一束慈愛(ài)的目光，也正是那雙眼一直關(guān)注著我，直到那雙眼再也撐不開(kāi)眼皮。
    我的母親是一個(gè)通情達(dá)理的女人。我一直是很崇敬我的母親的。
    我家的鄰居是一個(gè)微胖的中年女人，雖然家境略微貧窮，但人性善良，和我的母親非常談得來(lái)，但卻很好吃。母親手術(shù)之后，親人送來(lái)了很多烏雞蛋，專為母親補(bǔ)身子用。母親把這些雞蛋裝進(jìn)籃子里置于餐桌一角上。一段時(shí)間之后，母親無(wú)意間在鄰居家的飯桌上看見(jiàn)了烏雞蛋，回家一數(shù)確是少了那么幾顆，而我們明白，鄰居家是無(wú)論如何也舍不得買(mǎi)烏雞蛋的。母親無(wú)意間提起后，我嚷著讓告訴父親，卻馬上被母親制止了。面對(duì)我疑惑的眼神，母親釋然的笑笑，用極平常的腔調(diào)說(shuō)道：“算了吧，一個(gè)知音總比那些雞蛋來(lái)的重要！”母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了寬容。
    母親對(duì)我的教育方法很獨(dú)特。她不逼我做不想做的事情，在學(xué)習(xí)上她給我最多的還是鼓勵(lì)，并且從不給我報(bào)過(guò)多的補(bǔ)習(xí)班。母親認(rèn)為：孩子只有在生活中過(guò)得快樂(lè)才叫做孩子。
    我的母親是一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，古人云：家家有本難念的經(jīng)。我家亦是。我的叔伯有很多個(gè)，卻只有一個(gè)姑媽。姑媽性格直爽，卻老是和嬸嬸們合不來(lái)。姑媽一生氣，便跑到我家來(lái)，對(duì)著母親發(fā)泄似的嘮叨一番。對(duì)于這種嘮叨，我見(jiàn)過(guò)很多次。母親只是笑而不答，有時(shí)微微偏頭做思考狀；有時(shí)面對(duì)姑媽的質(zhì)問(wèn)：只是附和一聲；有時(shí)也會(huì)為姑媽端上一杯熱茶。勸她消消火。直到最后，母親才會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。她常說(shuō)：“人這一輩子也這樣下來(lái)了，何不忍一時(shí)退一步，誰(shuí)的心里也不久平坦了嘛！”母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
    人生本是一場(chǎng)孤旅，如果我在與人相處時(shí)，還懂得一點(diǎn)與人為善，通情達(dá)理；如果我知道“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”;如果我在學(xué)習(xí)的波折中還懂得一點(diǎn)堅(jiān)韌，能有一點(diǎn)受挫力——我得感謝我母親的言傳身教。光陰似箭，日月如梭，我更深刻感受到，母親給予我的影響是上天賜予我豐富的財(cái)富。
    2.高一議論文800字范文 篇二
    泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話：“越是面對(duì)刻薄的人，我就越懂得寬容。”
    試想一下：面對(duì)一個(gè)刻薄的人，你又會(huì)怎樣對(duì)待他呢？是選擇一些極端的態(tài)度和手段？還是選擇包容他并寬恕他？假如你選擇了那些極端的態(tài)度和手段，那么你和他各又能得到些什么好處呢？還都為此大發(fā)脾氣。你可想過(guò)別人會(huì)怎么看你嗎，他們又對(duì)你持什么態(tài)度呢，是否會(huì)覺(jué)得你不夠大度？假如你選擇了后者，包容并寬恕他，你又沒(méi)有失去些什么，不但如此，你還能得到別人的贊賞，那人也會(huì)自討沒(méi)趣，“何樂(lè)而不為”呢？
    雨果也說(shuō)過(guò)一句話：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！币馑际侨诵娜羰菍掗?，便能包容一切的意思嗎？呵，那是有多偉大的一個(gè)人呢！可人世間又有多少人能到達(dá)那個(gè)境界呢？周末回家，隨著人流一起擠上了一輛公共汽車(chē)。正值夏季，況且又是星期天，都迫不及待的'往家里趕，車(chē)?yán)锸怯謹(jǐn)D又熱。我只是想著趕緊回家，到家就可以吹空調(diào)，吃冷飲，想到這里我暴躁的心情才平靜了下來(lái)?？墒钱?dāng)我聞到一股令人作惡的氣味時(shí)，我心情又開(kāi)始煩躁了起來(lái)，在我到處找“罪魁禍?zhǔn)住钡臅r(shí)候，一句句“對(duì)不起”傳到我的耳朵里，因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，我擠到了“事故”現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)臉色泛白的婦人在向一個(gè)女孩道歉，仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)那女孩的衣裙上正是令我作惡的氣味根源?？吹竭@些我也大概知道事情的經(jīng)過(guò)了，我幸災(zāi)樂(lè)禍的以為那女孩會(huì)怒罵那婦人。
    可是，我卻看到那女孩笑著起身扶著那婦人坐下，并取出一瓶還沒(méi)有打開(kāi)的礦泉水給了那婦人，“嫂子你是中暑了吧，你先喝點(diǎn)水緩緩！”全過(guò)程女孩都沒(méi)半點(diǎn)厭惡之意，那婦人推脫不掉，只好拿著扭開(kāi)喝了幾口，臉色也好了不少。女孩看那婦人還是看著自己的衣裙，忙說(shuō)道：“我快到家了，到家洗洗就行了，沒(méi)事的！”我羞愧地轉(zhuǎn)身離去，那女孩是一個(gè)多么耀眼的存在?。?BR>    假如我是那個(gè)女孩，我會(huì)不會(huì)那樣做呢？我想我是不會(huì)那樣做的吧，但是經(jīng)過(guò)這件事后，我想我會(huì)改變我的這種想法和做法的，我為我的那種極端想法而羞愧，但我會(huì)以此為誡，告誡自己也應(yīng)該學(xué)會(huì)包容寬恕他人！
    有一句話說(shuō)的很對(duì)：人心很大，可以包容一切。一顆寬容的心，能使浪子回頭，能使堅(jiān)冰融化，能帶來(lái)寧?kù)o和坦然，能帶走痛苦和仇恨。包容寬恕他人就是包容寬恕你自己。
    3.高一議論文800字范文 篇三
    人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
    為了尋找那種被世人所定義著的幸福，我在通往夢(mèng)想的旅途中尋尋覓覓，錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景與停泊的驛站。但始終堅(jiān)信只要能擁有一次轟轟烈烈、舉世無(wú)雙的成功，所有的一切都是值得的。直到身心俱疲，直到驀然發(fā)現(xiàn)人性也有丑惡的一面，直到忽然明白我所追求的東西并非是我向往的，我才真正開(kāi)始去思考—人活著，究竟是為了什么？?jī)H僅是為了工作、生活、責(zé)任、義務(wù)、親情之類的嗎？我陷入了一度的迷茫和絕望之中。
    直到我品讀了余華的大作《活著》，居然產(chǎn)生了一種“柳暗花明又一村”的快感，我才意識(shí)到我開(kāi)始明白活著的真諦了。
    《活著》講述的是這樣一個(gè)悲慘的故事：一位叫福貴的富家少爺，先是把家產(chǎn)賭光淪為一無(wú)所有的窮人，父親氣恨而亡；接著他不幸被國(guó)民黨捉壯丁歷經(jīng)死難而幸免于世，但母親卻因病去世；在接著兒子有慶被抽血至干而死，女兒鳳霞產(chǎn)后的敗血癥而亡，妻子家珍得軟骨病最終病死；繼而女婿二喜工傷而亡，外孫子苦根因吃豆子被撐死了；最后，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶……
    當(dāng)生命中異常珍貴的溫情隨時(shí)間的流淌被死亡一點(diǎn)點(diǎn)撕得粉碎，福貴自始至終選擇堅(jiān)持與忍受。雖然他無(wú)力拒絕生活賜給他的每一個(gè)苦難，但他能夠把他們看成檢驗(yàn)靈魂深度的考驗(yàn)，他能夠憑借自己生命的韌性和頑強(qiáng)去堅(jiān)持努力地活著。這讓我想起了美國(guó)民歌《老黑奴》中的老黑奴，他一樣也承受著家人都先離他而去的巨大悲痛，但他依舊讓自己的生命站立著，沒(méi)有倒下。人生在世難免會(huì)有或大或小的挫折與苦難，選擇勇敢面對(duì)才能體現(xiàn)一個(gè)人的真正價(jià)值。畢竟，活著就是希望，希望就是或著。
    余華在書(shū)中告訴我們，生命其實(shí)是沒(méi)有幸福或者不幸的，生命只是靜靜地活著，為了活著而活著。的確，工作、生活、責(zé)任、義務(wù)、親情等都是因?yàn)椤盎钪辈拍芟窕▋阂粯泳`放。人也只有活著才有意義，才有希望，才能創(chuàng)造奇跡與輝煌。
    行走在生命的消逝中，我不再迷茫，也不再絕望。即使這片土地上不曾留下一絲我的痕跡，但這又何妨？重要的是我已經(jīng)走過(guò)。
    4.高一議論文800字范文 篇四
    千百年來(lái)，教育一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。教育的重要性古往今來(lái)都是那么顯著，在當(dāng)今這個(gè)信息交流日益頻繁的時(shí)代里，如何搞好教育是一個(gè)難題，而在于我看來(lái)，核心的重點(diǎn)就在于準(zhǔn)確地牢記教育的靈魂。
    眾所周知，老師被稱作是人類靈魂的工程師，正是因?yàn)榻逃茉炝艘粋€(gè)人的靈魂也形成了一個(gè)人的心靈。教育可不只是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)道德素質(zhì)，人格品行。否則，飽讀讀書(shū)經(jīng)典的人不過(guò)是硬塞滿文墨的集裝箱，看似“肚子里有貨”，實(shí)則毫無(wú)意義。因此教育理應(yīng)偏向于讓學(xué)生獲取知識(shí)，讓我們從身邊的世界獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而不是這個(gè)“知識(shí)橫流”的世界將一切硬塞給學(xué)生。教而學(xué)，這才是教育的靈魂。
    而教育的靈魂又分布于兩點(diǎn)，一是手中的經(jīng)典名著，二是腳下的未走過(guò)的路。
    古時(shí)先賢的名著，那可不是侃侃而談的。之所以以名著存世，是有它的道理的。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。古書(shū)中的“忠孝悌廉仁義禮智信”那可都是精華，現(xiàn)代人也意識(shí)到了這一點(diǎn)，教育家們紛紛重視起來(lái)，將“經(jīng)典誦讀”列入學(xué)生的必修行列中。
    品經(jīng)典，誦名著;在詩(shī)書(shū)的海洋里暢游愈來(lái)愈成為當(dāng)今教育界的一大熱潮。“三人行，必有我?guī)?。”那是儒雅人士間多出的一份謙遜與好學(xué);“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮?！边@是理想家超脫世俗的眼光;古文確實(shí)是好，它太深了，深到非真正的大師難以揣測(cè)其心境，深到后世無(wú)數(shù)代人難以解開(kāi)它的文化密碼;深到現(xiàn)在膚淺愚昧的人們太需要去品一品，去用先賢的靈魂洗濯自己污濁不堪的塵心了。這亦是當(dāng)今教育所急需的，教育的奧妙靈魂。
    行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。研究學(xué)問(wèn)始終是要以實(shí)踐為基礎(chǔ)的，虛誕無(wú)實(shí)的空學(xué)問(wèn)理應(yīng)被淘汰，務(wù)實(shí)的教育尤為重要。這就體現(xiàn)了研學(xué)旅行的作用。讓學(xué)習(xí)隨著腳步前行，讓思維隨著距離放縮。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界太大了，讀書(shū)根本不夠，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
    走過(guò)一遭，你發(fā)現(xiàn)書(shū)是這么念的，事是這么做的，而人又是那樣去交流的。不斷的適應(yīng)，其實(shí)學(xué)習(xí)就是改變自己，適應(yīng)世界的過(guò)程。固守于自己的一片天空，那叫束縛。遠(yuǎn)行，帶著思考，去往天涯海角，那才是教育的靈魂。
    以先賢的經(jīng)驗(yàn)為基點(diǎn)，輔之以自己腳踏實(shí)地的思考與探索，才能做好一個(gè)靈魂的學(xué)者。
    這個(gè)時(shí)代需要，教育的靈魂。
    5.高一議論文800字范文 篇五
    人生就是一個(gè)不斷探求的過(guò)程，而我在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中探求著……
    我探求知識(shí)。在知識(shí)的海洋中自由地遨游，在知識(shí)的藍(lán)天中快樂(lè)地飛翔。都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，知識(shí)是無(wú)窮盡的，所謂“活到老，學(xué)到老”，即使知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，我仍會(huì)矢志不渝地探求。
    我探求真理?！罢胬砑词俏釒煛?，我相信真理，也渴望真理！在探求真理的過(guò)程中充滿荊棘，我不會(huì)逃避，不會(huì)退縮，不會(huì)止住自己前進(jìn)的腳步。因?yàn)槲蚁嘈?，終有一天我會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
    我探求友情。我承認(rèn)自己在友情路上的失敗，我承認(rèn)我已被她們拋棄，即使我很好強(qiáng)?！皶r(shí)間是最偉大的治愈師”，我已經(jīng)重拾心情，整裝待發(fā)，我要在友情的路上繼續(xù)走下去。我堅(jiān)信，我是優(yōu)秀的，是值得信任的`，終有一天，我會(huì)再一次尋找到屬于自己的友情！
    我探求開(kāi)朗。我不愿每天生活在多愁善感中，不要每天感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，不要“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次弟，怎一個(gè)愁字了得”。
    我探求自由。“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”我向往自由，這并不是說(shuō)我現(xiàn)在沒(méi)有自由，只是自由在我心中是另一種“自由”。那種自由，是在早晨被煙霧繚繞的森林冒險(xiǎn)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那種自由，是一個(gè)人開(kāi)著越野車(chē)穿梭在每一個(gè)城市。那種自由，是一個(gè)人安靜地坐在清澈的湖畔邊，微風(fēng)輕輕吹拂。
    我探求理想。從小到大，我的理想時(shí)刻在變。有時(shí)是想做一個(gè)超人，拯救宇宙；有時(shí)是想做叮當(dāng)貓，在大雄――我的朋友遇難時(shí)伸出援助之手；有時(shí)想做一個(gè)劫富濟(jì)貧的女飛俠；有時(shí)想過(guò)要做無(wú)所不能的科學(xué)家；有時(shí)想過(guò)要做妙手回春的醫(yī)生……理想時(shí)時(shí)在變，而我也在時(shí)時(shí)探求。
    我探求……
    曾經(jīng)有一個(gè)很好的朋友對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人的人生結(jié)果都是死亡，所以我樂(lè)于探求的過(guò)程。”那么，我呢？應(yīng)該是既重視探求的過(guò)程，又樂(lè)于探求的結(jié)果吧！因?yàn)椤叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”，即使我們探求的結(jié)果都是走向死亡，我也要讓自己死得其所，死得“重于泰山”！
    每個(gè)人每時(shí)每刻都在探求著，探求著自己所想要的。在探求的過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)到許多，它們就像一道絢麗的彩虹，點(diǎn)綴著我們?nèi)松奶炜?！在探求的過(guò)程中，我們終究會(huì)明白自己探求事物的價(jià)值。
    探求是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，可我不會(huì)放棄我所追求的夢(mèng)想！我探求著……就像江流永不停止地探求流向大海，流向大洋！