初中托物言志的作文是中學(xué)生寫作的一種常見形式，它通過對物品的描述和賦予其人性化的特征，表達(dá)出對社會、人生、情感等方面的見解和思考?！冻踔型形镅灾镜淖魑摹肥菫榇蠹艺淼膬?nèi)容，歡迎大家閱讀。
    1.初中托物言志的作文 篇一
    當(dāng)眼前滿是胭脂紅，桃花灼灼，滿地落英時，我不由自主地想起了陪伴我成長的那棵桃樹。去年春天，它沒開花，但陽光透過光禿禿的樹枝落到泥土上，氤氳出帶著泥土香草味的空氣。那時，我剛接觸古琴，動作還很僵硬，被老師糾正過多次，卻還是學(xué)不會。常常是一個人與琴相伴一個下午，而那棵桃樹好像就站在那兒，陪著我，做我的聽眾。干枯而又曲折的枝干在蕭條的秋天伸向天空，好像在爭取那零星的暖陽，那一刻，我恍然大悟，我應(yīng)該像它一樣堅持下去。
    整個秋天，我在奔跑，桃樹在努力綻放。初冬的大雪讓所有人都猝不及防，厚厚的大雪壓在桃樹枝頭，可桃樹絲毫不退讓，黑硬的枝條屹然挺立。此時的我，正在為比賽做準(zhǔn)備。我一遍又一遍地練習(xí)，將每一個音符都牢記于心，將每一個動作都做到好，力求每撫琴都留下優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的聲音。上臺了，一束光打在我的身上，在身旁映出一個端莊的影子，白色的光突然之間使我有些慌神。當(dāng)琴音從指間溢出時，大廳突然安靜了下來，我大腦一片空白，只聽見自己急促的心跳聲，琴音戛然而止，世界都出奇地安靜。我失敗了。淚，從眼眶中溢出。我想放棄，但那棵沒有被風(fēng)雪打 倒的桃樹告訴我，我應(yīng)該堅持！
    整個冬天，我在堅持，桃樹在積攢力量，等待春風(fēng)。又是一年春天，溫潤如玉的陽光喚醒了整個世界。那棵桃樹積攢了整個冬天的力量在春天噴發(fā)出來，花開了，開得轟轟烈烈，開得絢麗奪目，開得一片酡紅。我再次踏上舞臺，這次我一定會成功！心靜下來，一身素衣，朱琴白裳，端坐于古琴前。一聲琴音，婉轉(zhuǎn)于大廳的每個角落。指尖在每根琴弦上跳躍，衣袖隨著手的上下起伏而翻飛，似一只白蝴蝶，和著琴音，在春天的花海中翱翔。我能感受到一雙雙熾熱的目光正凝聚在這里。一曲終了，尾音應(yīng)著經(jīng)久不息的掌聲，笑靨如花。
    夢想之花，因不停奔跑，就盛開在青春旅途上！時光繾綣，一路奔跑，愿春華秋實中，繁華永相伴！
    2.初中托物言志的作文 篇二
    午飯后，漫步在校園當(dāng)中，在這姹紫嫣紅的花叢中漫步，亦可說是人生的一大趣事。常聽校友稱贊這嬌嫩纖弱的花朵，花朵自然是美麗的，甚至“無物能及”，然而，我卻更愿意稱贊綠葉，那默默無聞的奉獻(xiàn)者。
    花朵固然艷麗，若是沒有綠葉的映襯，也會暗然失色?；ǘ涫悄敲吹娜崛?，那么的嬌貴，自然是被重點保護(hù)的對象，而綠葉也就欣然接受了這個任務(wù)，放棄了一切嶄露頭角的機(jī)會，甘愿永遠(yuǎn)做一個“護(hù)花使者”。清晨，當(dāng)一個小女孩提著灑水壺蹦蹦跳跳地向花叢走來的時候，綠葉便會抖動身體，主動向小女孩問好。女孩自然是來澆花的，但漏出的水珠也時時會給予綠葉一些滋潤。這時的綠葉又重新精神抖擻，它為了感謝女孩的施舍，便以更飽滿的精神面對新的一天，更認(rèn)真地護(hù)著花朵為世界盡自己的一分心意。當(dāng)校友紛紛稱贊這美麗的花朵時，它并不難過，因為這種生活是它自己選擇的，它不渴望榮譽與贊賞?；蛟S哪一天會有一個伯樂來賞識它，當(dāng)他贊賞它的時候，當(dāng)人們意識到它的貢獻(xiàn)時，它也只會瀟灑地說一句：這是我應(yīng)該做的……
    秋天到了，那一個個誘人的果實墜滿枝頭，那形形色色的果實讓人垂涎欲滴，這時的綠葉也已衰老，從一個身強(qiáng)力壯的小伙子變成了一個子孫滿堂的老者，但它們?nèi)栽诮弑M全力地把果實高高舉過頭頂，傾力呵護(hù)著果實……
    花朵嬌艷，果實甜嫩，我卻偏要稱贊綠葉，不為別的，只是因為它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我贊嘆不已，更令我自嘆不如。
    3.初中托物言志的作文 篇三
    下課鈴聲響起，我走出教室，聞見一股淡淡的清香。抬頭一看，黃色的小花密密麻麻，一串挨著一串，一朵接著一朵，貪婪地生長著。
    我站在樹下，靜靜的欣賞著這可愛的小黃花，它們仿佛在歡笑，不停地生長?；ǖ闹車?，蜜蜂辛勤地飛來飛去，幫這可愛的小黃花傳粉。一陣風(fēng)吹過，芒果花好像跳起舞來，搖搖晃晃，又顯得有些弱不禁風(fēng)。
    一個雨后的清晨，芒果花經(jīng)歷了暴雨的沖刷，顯得憔悴不堪，地上鋪滿了已變色的芒果花。這些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的花，已經(jīng)飄落，而樹上的芒果花，熬過了暴雨，依然高高聳立在樹頂。小水珠停留在花瓣中，在陽光下，折射出閃亮的光芒。
    我站在樹下，凝望著這些小花，忽然想起了剛才的測驗卷，鮮紅色的數(shù)字十分刺眼。多么低的分?jǐn)?shù)！
    上課了，老師評講試卷，表揚了考得好的同學(xué)，我的心像被一塊大石頭壓著，不經(jīng)意間又看見窗外——樹上樹下成片的芒果花。我突然覺得，我們就像生長在同一棵樹上的芒果花，享受著一樣的營養(yǎng)。只要堅持不懈，不怕困難，努力生長，芒果花就會結(jié)出美味的芒果，而我們的學(xué)習(xí)就會學(xué)有所成。相反，如果不好好學(xué)習(xí)，不努力學(xué)習(xí)，就會像地上慢慢腐爛的芒果花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，還沒有等到結(jié)果的那天，就被大自然淘汰。
    想到這，我挺直了腰，仔細(xì)地聽老師的評講，尋找自己不足的地方，并修正這些不足。
    不久，又測驗，我取得了理想的成績。此時，窗外的芒果花，也結(jié)出了芒果。
    4.初中托物言志的作文 篇四
    一大半的銀杏葉被屋主掃落在地，落在隔壁屋頂上。
    只想感嘆這就是無常。想想命運多舛的銀杏，經(jīng)歷了發(fā)芽、長葉、結(jié)果幾個過程。沒人知道有多難，但現(xiàn)在只是輕輕的敲一下棍子，把血肉分開，落到地上。生命如此脆弱，我不覺得難過。
    銀杏葉，黃色的葉子，靜靜地躺在地上，沒有生命的跡象。
    我繼續(xù)看著這棵樹，但似乎有了新的發(fā)現(xiàn)。不是所有的銀杏果都掉了，這是不可避免的事實，但是你會發(fā)現(xiàn)長得高的果實更致密更結(jié)實。他們強(qiáng)壯而長，盡管風(fēng)雨交加，他們也從不跌倒。更重要的是，他們高，雖然不是特別高，大概三層樓。就是這個高度，業(yè)主比不上，因為周圍都是平房，不高。即使你有梯子，那么一個高度，對于80歲的老奶奶來說，有勇氣和力量。所以這些銀杏樹一直沒有煩惱。
    就因為他們高，就有活下去的資本。他們選擇高處作為生存的起點。你看了這個覺得他們很幸運，一直都很幸運？至少，風(fēng)暴過去，先淋濕的是上面的人。它們阻擋風(fēng)雨。為了保護(hù)自己，里面傲嬌的枝葉在離開前都是感恩的。然而，在他們被擊落的那一刻，他們發(fā)現(xiàn)自己被高高的銀杏迷住了。
    不得不佩服銀杏居高位的“遠(yuǎn)見”。他們是銀杏中的強(qiáng)者，也代表著生活中的強(qiáng)者。
    當(dāng)你處于絕對高度時，你就不用擔(dān)心被擊落。永遠(yuǎn)不要放棄追求高的地方，向那個高度的銀杏學(xué)習(xí)，向著更高的地方前進(jìn)。
    5.初中托物言志的作文 篇五
    我不由得停下了腳步，望著黑板前，桌子上的一些零零碎碎的粉筆，這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭，它們已經(jīng)小到不值一提了。
    “叮鈴鈴……”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，規(guī)規(guī)矩矩坐著等老師邁著大步走了進(jìn)來，將文件放在桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。
    老師拿著粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上為我們寫著內(nèi)容?！吧成成场狈酃P化為粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡后，一點點的消失了，這一只粉筆為我們傳播了知識，為我們寫出后一個字，為我們傳播了后一個任務(wù)后，便消失了。
    它雖然小，但是作用大，它使學(xué)生們增長知識。每次在黑板上留下自己的痕跡，但還是經(jīng)不住黑板擦的輕輕一滑，但它沒有抱怨因為它已經(jīng)完成了自己的任務(wù)。
    粉筆?。∧愕拿朗菬o私的，也是偉大的，奉獻(xiàn)自己，助于他人。泰戈爾說：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧”。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，你雖渺小但值得被尊重。
    你用自己瘦小的身軀在黑板上寫著知識，為我們傳遞知識的過程中自己在一點點縮短，越來越微不足道，這種奉獻(xiàn)是無私的，是悄無聲息的，是無處不在的。
    粉筆是這樣的無私，用自己一生的生命來傳遞淵博的知識。我贊頌?zāi)悖酃P。
    6.初中托物言志的作文 篇六
    晚霞抹盡后一絲太陽的余輝，月亮像一只晶瑩的玉盤，慢慢地從地平線上升起來了，漸漸地越升越高，穿過樹林，越過山嶺。皎潔的月光灑向大地，一切仿佛披上了銀紗，一陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出輕微的沙沙聲，伴隨著月光顫動著，閃閃爍爍。
    夜空掛著一彎明月，在月光的照耀下萬物都顯得那么神秘。
    悄然無聲的夜是靜的，月亮在高空慢慢移動著，發(fā)出玉石般的光芒，柔和而又清幽。
    我愛這寧靜的夜，更愛這夜空中的明月，我時常仰著頭，久久地看著月亮。
    月亮好似一個頑皮的孩子，常常躲入云姐姐厚厚的衣袋里，好久不露面。有時卻像害怕批評似的，離云姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
    月亮又好似一位年輕活潑的母親，常和星孩子捉迷藏，有時它藏在低矮的樹梢后，有時它藏在險峻的山嶺下，有時它藏在濃密的厚云里，星孩子總找不著她。
    皎潔的月光，給大地披上銀灰色的紗帽。月光照在我的床前，好似覆蓋一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩人李白的詩：“床前明月光，疑是地上霜”那月光與有些清涼帶點香味的夜光交織在一起，令人心曠神怡。
    我看著，不禁對著月亮肅然起敬，她，默默無聞，總是在黑夜出來，為夜行的人們照明；她，正直無私，把自己所有的財產(chǎn)——如水的月光貢獻(xiàn)給人類。
    夜，靜靜的夜，我看著懸在空中的月亮和地上的月光。沉思著……
    7.初中托物言志的作文 篇七
    白雪茫茫的天地間，百花凋零，唯有一抹血色依然挺立于天地間，梅啊，你的花瓣落在冰涼的大地上，我知道，你葉上的露珠，是你的淚。
    梅啊，如今的你是在嘆息嗎？你的聲音包含了太多的悲傷，思念?？耧L(fēng)暴雨冰涼的砸在你那不堪一擊的身軀上，你卻咬牙堅持著。小小的花瓣，淡淡的粉紅，輕輕的芳香，你與命運斗爭著，但老天爺就是對你不公，要讓你在這寒冬綻放，要讓你在這時挺身而出。
    梅啊，你有曾渴望過春天嗎？你不與百花爭芳，茍全性命于嚴(yán)寒，不求聞達(dá)于百花，可如今，卻還是有人去殘害你。可你依然挺立在寒冬之中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”唯有你如此倔強(qiáng)，是你的傲骨嗎？
    梅啊，人們贊頌?zāi)愕念B強(qiáng)，可是，又有多少人曾看到你柔軟的那面呢？我伸手撫向你，你給我的感覺是冰冷的，你的花瓣上滿是霜痕，我知道你在流淚，可是老天連哭的權(quán)力也不給你，他凍結(jié)了你的淚，他要你堅強(qiáng)。
    梅啊，你忍受天地間所有的不公，可你卻連這么點愿望也實現(xiàn)不了，你想念自己的親人，可老天不讓，一個人孤零零地戰(zhàn)斗著。我為你敬佩，同時也感到一點點惋惜。
    在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，無數(shù)的花瓣一片，一片地落下，在銀白的大地上，綴上了點點鮮紅的顏色，仿佛是在紀(jì)念這逝去的亡靈。
    “待到山花爛漫時，她在叢中笑。”
    人們總說迎春花開放的時候春天就來了，可是又有多少人知道，春天的大門，卻是你打開的，只是這種方式對你而言太壯烈，太凄美了。
    8.初中托物言志的作文 篇八
    有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝欲滴，亭亭玉立的竹子。
    竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象；它身姿細(xì)長而又英挺，高貴而又典雅。在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。
    我喜歡竹子，不僅因為它全身是寶，更因為他具有從不索取，只會無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美食佳肴、翠綠的竹葉既是大熊貓的美味食物有時人們用來做扇子的好材料。竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
    我喜歡竹子，因為他無論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間…那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎，不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)……就是形容竹子像巖石般堅強(qiáng)。
    啊！多么令人贊嘆的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實；喜歡它無私的品質(zhì)；喜歡它堅強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
    9.初中托物言志的作文 篇九
    我家樓下有一條鋪著鵝卵石的小路，這條小路不是很長，但也彎彎曲曲，并整潔、干凈。有空時，我喜歡到這條小路上光著腳去踩那些鵝卵石，石子在我腳下，涼涼的，觸摸著我的雙腳，雖然凹凸不平，有些疼，但很舒服。
    今天，我和媽媽一起走在這條路上，媽媽指著路面說：“你看，這些石子色彩很豐富呢！”我低頭看去，果然，石子有黑色、黃色、紅色、青色……在鋪路工人的巧手下，黑色的石子聚在一起，形成了大朵大朵的梅花，開在我們的腳下。我端詳著一顆黑色的石子，只見它渾身烏黑發(fā)亮、溜圓光滑。我問媽媽：“這些石頭是從哪兒來的呢？”媽媽思考了一下，答道：“這個，我也說不清，可能是從海邊、湖泊及溪底這些地方采來的吧！”
    聽了媽媽的話，我的思緒飛到了遙遠(yuǎn)的溪底，那兒正躺著一塊石頭，溪水日復(fù)一日地從它身上淌過，帶走了它的棱角，小魚兒在它身旁歡快地游動，生活平靜、快樂，但它還是想到外面的世界看一看，于是它托流水將它帶到岸邊，被采石工人們運到了城里，終，它和眾多兄弟姐妹們聚在這兒，鋪就了這條小路。它靜靜地躺在這兒，動彈不得，它一定很后悔、傷心吧！
    這時，媽媽打斷了我的思路，她似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地指著前面一個蹣跚學(xué)步的嬰兒對我說：“看，小朋友正和石頭們玩呢！”
    我豁然開朗，是啊，這些石頭只是平凡的鋪路石，但它們帶給人們快樂，使人們腳底更加堅實、平坦，這是多么有意義的事情??！雖然這些鋪路石沒有寶石的艷麗，也沒有鉆石的光芒，但它們身上卻體現(xiàn)著一種平凡但不平庸、微小但不自賤的精神魅力，它們就如廣大的勞動人民一樣，做著平凡的事情，但創(chuàng)造著美好的生活。
    我愿做一個擁有“鋪路石”精神的人，奉獻(xiàn)自我，開創(chuàng)未來。
    10.初中托物言志的作文 篇十
    家門口的桂花樹又開了，朵朵金黃的小花在綠葉中探出頭來，釋放著沁人的清香，不禁讓我想起我的那些芳鄰，他們，也是如此。
    記得桂花開放前，我并不喜歡我的鄰居。
    不說別人，這“碎嘴老太”胡大娘、“大嗓門”劉嫂和只念完初中的趙二爺，就不大讓人喜歡。每次見到他們，我都只是淡淡一笑，就迅速轉(zhuǎn)過頭去，哪像奶奶，跟他們東拉西扯，談天說地，隔著十里也能聽見他們的“高談闊論”。今天到這家串門，明日去那家送點菜，巴不得住在人家家里。其實，我也并不想與鄰居們交惡，只是這份厭惡之情不知為何，凝聚在心頭，揮之不去。
    但如今，身體一向健康的奶奶突然病倒，我的心情也不愉快，自己出門去買東西。正踽踽獨行間，一個聲音叫住了我，“這不是小強(qiáng)嗎？怎么愁眉苦臉的？”劉嫂的嗓門還是那么大，“沒什么事兒?！蔽疫€是沒法裝出像樣的笑容。劉嫂移步向前：“上了初中，有什么事可千萬別瞞著，怎么了？”“奶奶生病了?！薄吧×耍繘]什么大事吧，去你家看看？”劉嫂邊說邊大步流星地走向了我們家。
    奶奶看見劉嫂來了，笑了笑，便招呼著劉嫂坐下，閑談起來，此時我偶然間發(fā)現(xiàn)，劉嫂的嗓門不再刺耳，笑容也很親切，還有一雙澄澈誠懇的眼睛。而以前我只覺得她體型太胖，嗓門太大。
    奶奶生病的事在鄰里傳開了，晚上我家便熱鬧了起來。胡大娘送來了新鮮的水果，趙二爺一聽此事，便把嗓門拔得和劉嫂一樣高：“??？生病了？開車送醫(yī)院?。∵@事兒可拖不得?！北阍卩徖镩g招呼了起來。