小學(xué)生奧數(shù)火車(chē)過(guò)橋、奇偶性練習(xí)題是很受孩子們喜歡的數(shù)學(xué)題目，也是考試中常出現(xiàn)的題型。在火車(chē)過(guò)橋問(wèn)題中，孩子們需要根據(jù)不同的速度計(jì)算出時(shí)間，進(jìn)而求出火車(chē)過(guò)橋所需的總時(shí)間。而在奇偶性練習(xí)題中，孩子們需要判斷一個(gè)數(shù)的奇偶性，并進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算。這些題目可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)計(jì)算能力，是很好的數(shù)學(xué)練習(xí)題。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)火車(chē)過(guò)橋、奇偶性練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生奧數(shù)火車(chē)過(guò)橋練習(xí)題 篇一
1、一列慢車(chē)車(chē)身長(zhǎng)125米，車(chē)速是每秒17米；一列快車(chē)車(chē)身長(zhǎng)140米，車(chē)速是每秒22米。慢車(chē)在前面行駛，快車(chē)從后面追上到完全超過(guò)需要多少秒？
思路點(diǎn)撥：快車(chē)從追上到超過(guò)慢車(chē)時(shí)，快車(chē)比慢車(chē)多走兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的和，而每秒快車(chē)比慢車(chē)多走（22－17）千米，因此快車(chē)追上慢車(chē)并且超過(guò)慢車(chē)用的時(shí)間是可求的。
（125＋140）÷（22－17）＝53（秒）
答：快車(chē)從后面追上到完全超過(guò)需要53秒。
2、甲火車(chē)從后面追上到完全超過(guò)乙火車(chē)用了110秒，甲火車(chē)身長(zhǎng)120米，車(chē)速是每秒20米，乙火車(chē)車(chē)速是每秒18米，乙火車(chē)身長(zhǎng)多少米？
（20－18）×110－120＝100（米）
3、甲火車(chē)從后面追上到完全超過(guò)乙火車(chē)用了31秒，甲火車(chē)身長(zhǎng)150米，車(chē)速是每秒25米，乙火車(chē)身長(zhǎng)160米，乙火車(chē)車(chē)速是每秒多少米？
25－（150＋160）÷31＝15（米）
2.小學(xué)生奧數(shù)火車(chē)過(guò)橋練習(xí)題 篇二
1、一列火車(chē)長(zhǎng)200米，以每秒8米的速度通過(guò)一條隧道，從車(chē)頭進(jìn)洞到車(chē)尾離洞，一共用了40秒。這條隧道長(zhǎng)多少米？
分析先求出車(chē)長(zhǎng)與隧道長(zhǎng)的和，然后求出隧道長(zhǎng)?；疖?chē)從車(chē)頭進(jìn)洞到車(chē)尾離洞，共走車(chē)長(zhǎng)+隧道長(zhǎng)。這段路程是以每秒8米的速度行了40秒。
解：（1）火車(chē)40秒所行路程：8×40=320（米）
（2）隧道長(zhǎng)度：320-200=120（米）
答：這條隧道長(zhǎng)120米。
2、一列火車(chē)長(zhǎng)119米，它以每秒15米的速度行駛，小華以每秒2米的速度從對(duì)面走來(lái)，經(jīng)過(guò)幾秒鐘后火車(chē)從小華身邊通過(guò)？
分析本題是求火車(chē)車(chē)頭與小華相遇時(shí)到車(chē)尾與小華相遇時(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。依題意，必須要知道火車(chē)車(chē)頭與小華相遇時(shí)，車(chē)尾與小華的距離、火車(chē)與小華的速度和。
解：（1）火車(chē)與小華的速度和：15+2=17（米/秒）
（2）相距距離就是一個(gè)火車(chē)車(chē)長(zhǎng)：119米
（3）經(jīng)過(guò)時(shí)間：119÷17=7（秒）
答：經(jīng)過(guò)7秒鐘后火車(chē)從小華身邊通過(guò)。
3.小學(xué)生奧數(shù)火車(chē)過(guò)橋練習(xí)題 篇三
1、一列火車(chē)經(jīng)過(guò)南京長(zhǎng)江大橋，大橋長(zhǎng)6700米，這列火車(chē)長(zhǎng)140米，火車(chē)每分鐘行400米，這列火車(chē)通過(guò)長(zhǎng)江大橋需要多少分鐘？
2、一列火車(chē)長(zhǎng)200米，全車(chē)通過(guò)長(zhǎng)700米的橋需要30秒鐘，這列火車(chē)每秒行多少米？
3、一列火車(chē)長(zhǎng)240米，這列火車(chē)每秒行15米，從車(chē)頭進(jìn)山洞到全車(chē)出山洞共用20秒，山洞長(zhǎng)多少米？
4、一列火車(chē)，通過(guò)300米長(zhǎng)的`隧道，已知由車(chē)頭開(kāi)始進(jìn)入洞口到車(chē)尾進(jìn)入洞口共用9秒鐘，又過(guò)了10秒鐘，火車(chē)剛好全部通過(guò)隧道。求這列火車(chē)的長(zhǎng)。
5、一列火車(chē)全長(zhǎng)290米，每秒行駛25米，全車(chē)要通過(guò)一座長(zhǎng)985米長(zhǎng)的大橋，問(wèn)需要多少秒鐘？
4.小學(xué)生奧數(shù)奇偶性練習(xí)題 篇四
甲盒中放有180個(gè)白色圍棋子和181個(gè)黑色圍棋子，乙盒中放有181個(gè)白色圍棋子，李平每次任意從甲盒中摸出兩個(gè)棋子，如果兩個(gè)棋子同色，他就從乙盒中拿出一個(gè)白子放入甲盒；如果兩個(gè)棋子不同色，他就把黑子放回甲盒。那么他拿多少后，甲盒中只剩下一個(gè)棋子，這個(gè)棋子是什么顏色的？
分析：因?yàn)槔钇綇募缀兄心贸鰞蓚€(gè)什么樣的棋子，他總會(huì)把一個(gè)棋子放入甲盒。所以他每拿一次，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，所以他拿180+181-1=360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子。如果他拿出的是兩個(gè)黑子，那么甲盒中的黑子數(shù)就減少兩個(gè)。否則甲盒子中的黑子數(shù)不變。也就是說(shuō)，李平每次從甲盒子拿出的。黑子數(shù)都是偶數(shù)。由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)。所以，甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，所以甲盒里剩下的一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
解答：解；他每拿一次，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，
180+181-1=360（次）
所以拿360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子；
李平每次從甲盒子拿出的黑子數(shù)都是偶數(shù)，
由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)，
則甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，
所以甲盒里剩下的一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
答：這個(gè)棋子是黑色?！?BR> 5.小學(xué)生奧數(shù)奇偶性練習(xí)題 篇五
1、江波、劉曉、吳萌三位老師，其中一位教語(yǔ)文，一位教數(shù)學(xué)，一位教英語(yǔ)。已知：江波和語(yǔ)文老師是鄰居；吳萌和語(yǔ)文老師不是鄰居；吳萌和數(shù)學(xué)老師是同學(xué)。請(qǐng)問(wèn)：三位老師分別教什么科目？
2、甲、乙、丙三個(gè)孩子踢球打碎了玻璃窗，甲說(shuō)：“是丙打碎的”。乙說(shuō)：“我沒(méi)有打碎玻璃窗”，丙說(shuō)：“是乙打碎的。”他們當(dāng)中只有一個(gè)人說(shuō)了謊話(huà)，到底是誰(shuí)打碎了玻璃窗？
3、某學(xué)校為表?yè)P(yáng)好人好事核實(shí)一件事，老師找了A、B、C三個(gè)學(xué)生。A說(shuō)：“是B做的”。B說(shuō)：“不是我做的”。C說(shuō)：“不是我做的”。這三個(gè)中只有一個(gè)人說(shuō)了實(shí)話(huà)，這件好事是誰(shuí)做的？
4、ABCD四個(gè)孩子踢球打碎了玻璃。A說(shuō)：“是C或D打碎的”。B說(shuō)：“是D打碎的”。C說(shuō)：“我沒(méi)有打碎玻璃窗”。D說(shuō)：“不是我打碎的?！彼麄冎兄挥幸粋€(gè)人說(shuō)了謊，到底是誰(shuí)打碎了玻璃窗？
5、甲、乙、丙、丁四個(gè)人同時(shí)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，賽后，甲說(shuō)：“丙是第一名，我是第三名?！币艺f(shuō)：“我是第一名，丁是第四名”。丙說(shuō)：“丁是第二名，我是第三名”。丁沒(méi)有說(shuō)話(huà)，成績(jī)揭曉時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙三個(gè)人各說(shuō)對(duì)了一半，你能說(shuō)出他們的名次嗎？
1.小學(xué)生奧數(shù)火車(chē)過(guò)橋練習(xí)題 篇一
1、一列慢車(chē)車(chē)身長(zhǎng)125米，車(chē)速是每秒17米；一列快車(chē)車(chē)身長(zhǎng)140米，車(chē)速是每秒22米。慢車(chē)在前面行駛，快車(chē)從后面追上到完全超過(guò)需要多少秒？
思路點(diǎn)撥：快車(chē)從追上到超過(guò)慢車(chē)時(shí)，快車(chē)比慢車(chē)多走兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的和，而每秒快車(chē)比慢車(chē)多走（22－17）千米，因此快車(chē)追上慢車(chē)并且超過(guò)慢車(chē)用的時(shí)間是可求的。
（125＋140）÷（22－17）＝53（秒）
答：快車(chē)從后面追上到完全超過(guò)需要53秒。
2、甲火車(chē)從后面追上到完全超過(guò)乙火車(chē)用了110秒，甲火車(chē)身長(zhǎng)120米，車(chē)速是每秒20米，乙火車(chē)車(chē)速是每秒18米，乙火車(chē)身長(zhǎng)多少米？
（20－18）×110－120＝100（米）
3、甲火車(chē)從后面追上到完全超過(guò)乙火車(chē)用了31秒，甲火車(chē)身長(zhǎng)150米，車(chē)速是每秒25米，乙火車(chē)身長(zhǎng)160米，乙火車(chē)車(chē)速是每秒多少米？
25－（150＋160）÷31＝15（米）
2.小學(xué)生奧數(shù)火車(chē)過(guò)橋練習(xí)題 篇二
1、一列火車(chē)長(zhǎng)200米，以每秒8米的速度通過(guò)一條隧道，從車(chē)頭進(jìn)洞到車(chē)尾離洞，一共用了40秒。這條隧道長(zhǎng)多少米？
分析先求出車(chē)長(zhǎng)與隧道長(zhǎng)的和，然后求出隧道長(zhǎng)?；疖?chē)從車(chē)頭進(jìn)洞到車(chē)尾離洞，共走車(chē)長(zhǎng)+隧道長(zhǎng)。這段路程是以每秒8米的速度行了40秒。
解：（1）火車(chē)40秒所行路程：8×40=320（米）
（2）隧道長(zhǎng)度：320-200=120（米）
答：這條隧道長(zhǎng)120米。
2、一列火車(chē)長(zhǎng)119米，它以每秒15米的速度行駛，小華以每秒2米的速度從對(duì)面走來(lái)，經(jīng)過(guò)幾秒鐘后火車(chē)從小華身邊通過(guò)？
分析本題是求火車(chē)車(chē)頭與小華相遇時(shí)到車(chē)尾與小華相遇時(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。依題意，必須要知道火車(chē)車(chē)頭與小華相遇時(shí)，車(chē)尾與小華的距離、火車(chē)與小華的速度和。
解：（1）火車(chē)與小華的速度和：15+2=17（米/秒）
（2）相距距離就是一個(gè)火車(chē)車(chē)長(zhǎng)：119米
（3）經(jīng)過(guò)時(shí)間：119÷17=7（秒）
答：經(jīng)過(guò)7秒鐘后火車(chē)從小華身邊通過(guò)。
3.小學(xué)生奧數(shù)火車(chē)過(guò)橋練習(xí)題 篇三
1、一列火車(chē)經(jīng)過(guò)南京長(zhǎng)江大橋，大橋長(zhǎng)6700米，這列火車(chē)長(zhǎng)140米，火車(chē)每分鐘行400米，這列火車(chē)通過(guò)長(zhǎng)江大橋需要多少分鐘？
2、一列火車(chē)長(zhǎng)200米，全車(chē)通過(guò)長(zhǎng)700米的橋需要30秒鐘，這列火車(chē)每秒行多少米？
3、一列火車(chē)長(zhǎng)240米，這列火車(chē)每秒行15米，從車(chē)頭進(jìn)山洞到全車(chē)出山洞共用20秒，山洞長(zhǎng)多少米？
4、一列火車(chē)，通過(guò)300米長(zhǎng)的`隧道，已知由車(chē)頭開(kāi)始進(jìn)入洞口到車(chē)尾進(jìn)入洞口共用9秒鐘，又過(guò)了10秒鐘，火車(chē)剛好全部通過(guò)隧道。求這列火車(chē)的長(zhǎng)。
5、一列火車(chē)全長(zhǎng)290米，每秒行駛25米，全車(chē)要通過(guò)一座長(zhǎng)985米長(zhǎng)的大橋，問(wèn)需要多少秒鐘？
4.小學(xué)生奧數(shù)奇偶性練習(xí)題 篇四
甲盒中放有180個(gè)白色圍棋子和181個(gè)黑色圍棋子，乙盒中放有181個(gè)白色圍棋子，李平每次任意從甲盒中摸出兩個(gè)棋子，如果兩個(gè)棋子同色，他就從乙盒中拿出一個(gè)白子放入甲盒；如果兩個(gè)棋子不同色，他就把黑子放回甲盒。那么他拿多少后，甲盒中只剩下一個(gè)棋子，這個(gè)棋子是什么顏色的？
分析：因?yàn)槔钇綇募缀兄心贸鰞蓚€(gè)什么樣的棋子，他總會(huì)把一個(gè)棋子放入甲盒。所以他每拿一次，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，所以他拿180+181-1=360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子。如果他拿出的是兩個(gè)黑子，那么甲盒中的黑子數(shù)就減少兩個(gè)。否則甲盒子中的黑子數(shù)不變。也就是說(shuō)，李平每次從甲盒子拿出的。黑子數(shù)都是偶數(shù)。由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)。所以，甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，所以甲盒里剩下的一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
解答：解；他每拿一次，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，
180+181-1=360（次）
所以拿360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子；
李平每次從甲盒子拿出的黑子數(shù)都是偶數(shù)，
由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)，
則甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，
所以甲盒里剩下的一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
答：這個(gè)棋子是黑色?！?BR> 5.小學(xué)生奧數(shù)奇偶性練習(xí)題 篇五
1、江波、劉曉、吳萌三位老師，其中一位教語(yǔ)文，一位教數(shù)學(xué)，一位教英語(yǔ)。已知：江波和語(yǔ)文老師是鄰居；吳萌和語(yǔ)文老師不是鄰居；吳萌和數(shù)學(xué)老師是同學(xué)。請(qǐng)問(wèn)：三位老師分別教什么科目？
2、甲、乙、丙三個(gè)孩子踢球打碎了玻璃窗，甲說(shuō)：“是丙打碎的”。乙說(shuō)：“我沒(méi)有打碎玻璃窗”，丙說(shuō)：“是乙打碎的。”他們當(dāng)中只有一個(gè)人說(shuō)了謊話(huà)，到底是誰(shuí)打碎了玻璃窗？
3、某學(xué)校為表?yè)P(yáng)好人好事核實(shí)一件事，老師找了A、B、C三個(gè)學(xué)生。A說(shuō)：“是B做的”。B說(shuō)：“不是我做的”。C說(shuō)：“不是我做的”。這三個(gè)中只有一個(gè)人說(shuō)了實(shí)話(huà)，這件好事是誰(shuí)做的？
4、ABCD四個(gè)孩子踢球打碎了玻璃。A說(shuō)：“是C或D打碎的”。B說(shuō)：“是D打碎的”。C說(shuō)：“我沒(méi)有打碎玻璃窗”。D說(shuō)：“不是我打碎的?！彼麄冎兄挥幸粋€(gè)人說(shuō)了謊，到底是誰(shuí)打碎了玻璃窗？
5、甲、乙、丙、丁四個(gè)人同時(shí)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，賽后，甲說(shuō)：“丙是第一名，我是第三名?！币艺f(shuō)：“我是第一名，丁是第四名”。丙說(shuō)：“丁是第二名，我是第三名”。丁沒(méi)有說(shuō)話(huà)，成績(jī)揭曉時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙三個(gè)人各說(shuō)對(duì)了一半，你能說(shuō)出他們的名次嗎？