課件制作本身就是作者綜合素養(yǎng)的一種體現(xiàn)，它顯現(xiàn)出制作者對(duì)教育、教學(xué)、教材改革方向的把握，對(duì)課堂教學(xué)的理解，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)悟。因此教師在設(shè)計(jì)課件時(shí)一定要吃透教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出符合教學(xué)的方案用于課件。下面是整理分享的幼兒園大班活動(dòng)課件，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助！
    1.幼兒園大班活動(dòng)課件
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解歌唱的不同形式以及廣西壯族人民喜愛(ài)"對(duì)歌"的風(fēng)俗。
    2、學(xué)習(xí)對(duì)歌，體驗(yàn)音樂(lè)給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    視頻快樂(lè)頌、山歌對(duì)歌。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、相互問(wèn)好，以歌舞《快樂(lè)頌》引入課題。
    小朋友們好！你們快樂(lè)嗎？哦，看來(lái)今天小朋友的心情都不一樣嘛。那小朋友們你們平時(shí)都會(huì)做些什么來(lái)表達(dá)自己的心情呢？是嗎？其實(shí)不管什么時(shí)候、做什么事情擁有一個(gè)快樂(lè)心情非常的重要，而唱歌就是一個(gè)特別好的方式。讓我們一起擁有一個(gè)快樂(lè)心情吧。（播放快樂(lè)頌，快樂(lè)歌唱、舞蹈激起幼兒興趣?。?BR>    二、欣賞視頻，感知不同的歌唱形式。
    1、回憶平時(shí)唱歌情形，感知合唱，獨(dú)唱等唱歌形式小朋友們你快樂(lè)嗎？你喜歡唱歌嗎？那，我們平時(shí)都是怎樣唱歌的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（幼兒回答，教師引導(dǎo)）很多的人一起唱叫什么？（合唱）小組幾個(gè)人，幾個(gè)人的唱叫什么？（小組唱）一個(gè)人唱呢？（獨(dú)唱）不錯(cuò)唱歌的形式有很多種，但一樣能給大家?guī)?lái)快樂(lè)！知道嗎？在中國(guó)有個(gè)美麗地方叫廣西，那里的壯族民人也很喜歡唱歌，我們一起去看看他們是怎么唱歌吧？請(qǐng)仔細(xì)的欣賞哦！
    2、播放視頻山歌，幼兒欣賞。感知領(lǐng)唱，齊唱的歌唱形式。
    （1）引導(dǎo)幼兒交流討論：他們唱歌和我們一樣嗎？怎樣唱的呢？（一個(gè)人領(lǐng)其他人跟唱）一個(gè)人在前面領(lǐng)著唱叫什么？（領(lǐng)唱）那后面很多人一起整齊的唱呢叫什么？（齊唱）
    （2）教師小結(jié)：原來(lái)（除了合唱，小組唱，獨(dú)唱，領(lǐng)唱），齊唱也是唱歌的一種的形式。
    3、播放視頻對(duì)歌，幼兒欣賞。感受壯族的"對(duì)歌"這個(gè)特殊的風(fēng)俗。
    （1）欣賞視頻：廣西的壯族人，不但喜歡唱歌還把唱歌當(dāng)成話(huà)來(lái)講哦，一起去聽(tīng)聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)他們都在說(shuō)些什么？（播放視頻）
    （2）教師引導(dǎo)，幼兒交流討論：這次他們是在領(lǐng)唱，齊唱嗎？--那他們是怎么唱的呢？一個(gè)問(wèn)一個(gè)答，能用簡(jiǎn)單的兩個(gè)字來(lái)說(shuō)嗎？他們一個(gè)問(wèn)一個(gè)答的對(duì)著唱叫什么？對(duì)唱！在視頻里這個(gè)有山有水的地方就是廣西。在哪里每年的三月三他們都會(huì)舉行"歌會(huì)"，家家戶(hù)戶(hù)都來(lái)唱歌。很多的問(wèn)答他們都能用唱歌來(lái)表示呢。我們?cè)僖黄鹂纯此麄兌紗?wèn)了些什么吧。
    三、欣賞對(duì)歌的音樂(lè)《什么水面打筋斗》，學(xué)習(xí)對(duì)歌。
    1、欣賞"對(duì)歌"感受對(duì)歌形式，熟悉旋律。
    2、教師以猜謎語(yǔ)的形式引導(dǎo)幼兒理解歌中的內(nèi)容。如"什么水面打筋斗""什么水面起高樓""什么水面撐雨傘""什么水面共白頭"。
    3、學(xué)唱歌曲《什么水面打筋斗》。
    四、結(jié)束部分。
    幼兒用綢帶，圍裙扮演壯族娃娃對(duì)唱，充分感受對(duì)山歌的樂(lè)趣。
    2.幼兒園大班活動(dòng)課件
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、通過(guò)觀察天上的星星，仔細(xì)觀看拖著“長(zhǎng)尾巴”的星星彗星。
    2、認(rèn)識(shí)彗星的形狀、國(guó)際符號(hào)，知道我國(guó)是世界上早星象記錄的國(guó)家，了解常見(jiàn)的哈雷彗星、恩克彗星。
    3、在電腦中，運(yùn)用各種幾何圖形，繪制出太空飛行物。
    4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
    5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、電腦，有關(guān)星星的教學(xué)軟件，彩噴機(jī)，投影儀。
    2、配班老師身套充氣橡膠人做“機(jī)器人”。
    3、用于繪制太空的星星、月亮、宇宙飛船、火箭的軟件。
    【活動(dòng)過(guò)程】
    1、開(kāi)始部分。
    (1)“機(jī)器人”邀請(qǐng)大三班幼兒到太空游玩，激起幼兒興趣
    (2)教師拉上窗簾，請(qǐng)幼兒閉上眼，兩臂平伸做平衡游戲《宇航員》。
    (3)“機(jī)器人”請(qǐng)幼兒睜眼參觀太空的同時(shí)，老師啟動(dòng)有關(guān)軟件，內(nèi)容是關(guān)于太陽(yáng)系內(nèi)太陽(yáng)、月亮、九大行星及小行星、塑錄像。(深入淺出地講解)
    2、基本部分。
    (1)“機(jī)器人”將錄像鎖定在彗星的畫(huà)面上，并將其大化幼兒仔細(xì)看看這個(gè)奇怪的星星。聽(tīng)聽(tīng)錄像里的介紹：彗星很特別，身體發(fā)亮，頭部圓圓帶頭尖，尾部長(zhǎng)長(zhǎng)散開(kāi)，像大姐姐拖著長(zhǎng)辮子，又像掃地的掃帚，所以又叫“掃帚星”。彗星可不是用肉眼就能看見(jiàn)的，它自己本身也不會(huì)發(fā)光，天空中的彗星很多，就像大海里的魚(yú)兒那么多。
    (2)告訴幼兒我國(guó)是世界上早有彗星記錄的國(guó)家，我們?yōu)榇烁械阶院?，說(shuō)明我們的祖先熱愛(ài)科學(xué)，喜愛(ài)觀察，我們也要學(xué)習(xí)祖先，介紹彗星國(guó)際通用符號(hào)。
    (3)介紹哈雷彗星、恩克彗星，告訴幼兒科學(xué)家哈雷發(fā)現(xiàn)彗星的故事，使幼兒不僅知道哈雷彗星76年靠近地球，還要學(xué)習(xí)科學(xué)家哈雷，像他那樣做事情愛(ài)動(dòng)腦筋，持之以恒。
    【活動(dòng)延伸】
    (1)到大學(xué)天文觀察臺(tái)參觀。
    (2)欣賞關(guān)于UFO、外星人的故事。
    3.幼兒園大班活動(dòng)課件
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1、對(duì)實(shí)物，圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義。
    2、發(fā)展幼兒思維敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    3、學(xué)會(huì)正確運(yùn)用反義詞
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、實(shí)物：娃娃，書(shū)，糖，藥
    2、多媒體課件
    三、活動(dòng)過(guò)程
    1、通過(guò)實(shí)物引導(dǎo)幼兒理解反義詞的含義
    （1）出示寶貝盒引起幼兒興趣。
    師：小朋友，今天老師帶了一個(gè)寶貝盒，里面住著很多對(duì)好朋友，老師請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)摸寶貝。
    （2）請(qǐng)幼兒觀察比較老師和小助手有什么不同。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出高矮，長(zhǎng)短。
    師：像高矮，長(zhǎng)短這樣意思相反的詞叫做反義詞。
    2、教師與幼兒以摸寶貝的方式，利用實(shí)物，各種器官，理解什么是反義詞。
    如娃娃，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大小；如書(shū)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出厚?。蝗缏?tīng)拍手速度，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出快慢
    3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還知道什么反義詞。
    4、利用幻燈片圖片，玩游戲“找相反好朋友”。并讓幼兒用反義詞正確表達(dá)
    5、師幼互動(dòng)游戲“和我說(shuō)的做的不一樣”，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
    6、帶小朋友出去找反義詞。
    師：總結(jié)：小朋友們，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，我們就能在生活中找到很多反義詞，那現(xiàn)在老師帶你們出去找反義詞，看哪個(gè)小朋友找到的反義詞多。
    4.幼兒園大班活動(dòng)課件
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    觀察、比較污水和自來(lái)水，知道污水的來(lái)源和危害；懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、每人兩只玻璃杯。
    2、課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，并帶回兩大瓶污水。
    3、過(guò)濾紙若干、自制濾水器（大塑料瓶、沙子、活性炭）若干個(gè)。
    三、活動(dòng)過(guò)程：
    1、回憶觀察小河的情景。
    ①提問(wèn)：這兩大瓶水是從哪里來(lái)的？
    ②教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里；提問(wèn)：你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水？（引導(dǎo)幼兒觀察杯里的污水并展開(kāi)討論，污水里有什么？教師巡視啟發(fā)、指導(dǎo)。）
    ③提問(wèn)：小河的污水是怎樣來(lái)的？提問(wèn)：污水對(duì)人體有什么危害？引導(dǎo)幼兒討論。
    2、觀察比較污水和自來(lái)水。
    ①提問(wèn)：請(qǐng)你們用1只玻璃杯盛自來(lái)水，另1只玻璃杯中裝滿(mǎn)污水，看看自來(lái)水和污水有什么不同？引導(dǎo)幼兒觀察、比較，知道自來(lái)水是透明的、干凈的，污水是混濁的、骯臟的。
    ②自來(lái)水能給我們帶來(lái)什么？
    3、小實(shí)驗(yàn)：污水變干凈了。
    ①把濾水紙放進(jìn)玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發(fā)現(xiàn)了什么？
    ②再把污水倒入自制濾水器中，觀察流出來(lái)的水是怎樣的？（說(shuō)明：過(guò)濾出來(lái)的水還有看不見(jiàn)的細(xì)菌，要?dú)⒕荆梢愿嬖V幼兒一些簡(jiǎn)單的環(huán)保常識(shí)，使他們對(duì)污水產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。）
    ③我們?cè)鯓硬拍鼙３炙臐崈?，怎樣?jié)約用水？
    5.幼兒園大班活動(dòng)課件
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、幼兒玩環(huán)保棋，進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)。
    2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
    3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、大骰子一個(gè)，場(chǎng)地布置成一個(gè)大的棋盤(pán)。
    2、加減算式若干
    3、圈（環(huán)保王國(guó)、出口、入口）
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、幼兒站在門(mén)外，排隊(duì)進(jìn)入環(huán)保王國(guó)。
    師：小朋友，今天老師帶你們到環(huán)保王國(guó)里玩一玩，聽(tīng)說(shuō)里面有非常好玩的環(huán)保棋，你們想去嗎？現(xiàn)在老師發(fā)給你們每人一張門(mén)票，進(jìn)去以后一定要對(duì)號(hào)入座，座位號(hào)就藏在你的門(mén)票里。（配班老師檢票，撕掉一個(gè)角，幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)去。）
    2、師：我們先找一下座位號(hào)，你們先算一算上面的答案是幾，然后看看什么顏色，紅色的坐這邊，黃色的坐那邊，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)先找到座位。（幼兒自由找座位，找到后檢查是否坐對(duì)。）
    3、師：小朋友真聰明，一下子就找到座位了。你們看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我們先來(lái)找一找，棋里面有什么秘密。
    （1）出示骰子，這是什么呀？它是怎么用的？
    它是用來(lái)投的，骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)。
    （2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)起點(diǎn)和終點(diǎn)。
    （3）這副棋上還有什么？（數(shù)字）這些數(shù)字都認(rèn)識(shí)嗎？幼兒邊看邊數(shù)。
    （4）除了數(shù)字還有什么？（圖片）我們下棋的游戲規(guī)則就藏在每一張圖片里，等會(huì)請(qǐng)小朋友上來(lái)每人拿一張，邊看邊講，看看圖片上的是保護(hù)環(huán)境方面的還是破壞環(huán)境方面的，如果是保護(hù)環(huán)境的，你覺(jué)得在前面的圖標(biāo)中應(yīng)選哪一種比較合適，就貼在圖片上，如果是破壞環(huán)境的，也到前面來(lái)選圖標(biāo)，好嗎？
    （幼兒自由講述，制定游戲規(guī)則）
    4、游戲規(guī)則定好了，下面我們紅隊(duì)和黃隊(duì)就要比賽了。（兩組幼兒輪流投骰子、比賽下棋）
    5、今天，我們?cè)诃h(huán)保王國(guó)里玩得真開(kāi)心，可時(shí)間不早了，我們得回幼兒園了，我們把今天學(xué)到的下棋的本領(lǐng)回去教給沒(méi)來(lái)上課的小朋友，好嗎？（幼兒從出口處走出環(huán)保王國(guó)）