高三學(xué)生很快就會(huì)面臨繼續(xù)學(xué)業(yè)或事業(yè)的選擇。面對(duì)重要的人生選擇，是否考慮清楚了？這對(duì)于沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，無(wú)疑是個(gè)困難的選擇。如何度過這重要又緊張的一年，我們可以從提高學(xué)習(xí)效率來著手！高三頻道為各位同學(xué)整理了《高三年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)》，希望你努力學(xué)習(xí)，圓金色六月夢(mèng)！
    1.高三年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
    【一般過去時(shí)】
    1. 表示過去某一時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。
    [例句] She went to the zoo yesterday.
    2. 在時(shí)間、條件狀語(yǔ)從句中代替過去將來時(shí)。
    [例句] He said when she came he would tell her.
    【一般將來時(shí)】
    1. 表示將來發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài), 常與表示將來的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
    [例句] I don’t know what will happen in the future.
    2. 常用來表示將來時(shí)的結(jié)構(gòu)包括：
    (1) shall / will + 動(dòng)詞原形：(單純) 表將來, 一般不用于條件句。
    (2) be going to + 動(dòng)詞原形：(計(jì)劃)打算做……。
    (3) be about to + 動(dòng)詞原形：即將或正要去做某事,通常不與時(shí)間狀語(yǔ)連用,但可與when引導(dǎo)的從句連用。
    (4) be to + 動(dòng)詞原形：預(yù)定要做……。
    (5) be doing 表示按計(jì)劃、安排即將發(fā)生的動(dòng)作,常與go, start, set out, leave, reach, arrive, return, come, move等表位移的動(dòng)詞連用。
    【現(xiàn)在完成時(shí)】
    1. 表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。
    [例句] —Have you had your supper yet? —Yes, I have just had it.
    2. 常與介詞for, during, in, within, over等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)連用, 表示過去的某一行為一直延續(xù)到現(xiàn)在。
    [例句] I haven’t seen my English teacher for a long time.
    3. 表示反復(fù)或習(xí)慣性的動(dòng)作, 常與several times, once, twice, frequently等頻度副詞連用。
    [例句] I have been to the USA several times.
    4. 表示從過去到現(xiàn)在沒有發(fā)生過的動(dòng)作。
    [例句] I haven’t swept the floor for a week.
    5. 用在時(shí)間、條件狀語(yǔ)從句中, 表示從句動(dòng)作先于主句動(dòng)作完成。
    [例句] I’ll tell him after you have left.
    2.高三年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
    opccupation n.居住、占用;職業(yè)
    occupational adj與職業(yè)有關(guān)的
    occupier n.居住者,房客
    occupy vt.占,占用
    Profession n.職業(yè),專業(yè),
    professional adj.專業(yè)的、職業(yè)的/ n.專業(yè)人員
    習(xí)慣用語(yǔ)：allied health professional保健輔助人員
    Photograph n.照片/ vt.給......照相
    Photographer n.攝影師
    Eager adj.渴望的;熱切的
    eagerness n.熱心
    concentrate v.集中;聚集
    concentration n.集中;集合
    concentration camp n.集中營(yíng)
    concentrate on集中;全神貫注于
    3.高三年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
    語(yǔ)法一致原則
    1.由and連接的兩個(gè)名詞作主語(yǔ)
    (1)“a/the+名詞單數(shù)+and+名詞單數(shù)”表示一個(gè)人(雙重身份)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。
    The teacher and poet often gives lectures around the city.
    (2)“a/the+名詞單數(shù)+and+a/the+名詞單數(shù)”表示兩個(gè)人，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
    The teacher and the poet have just arrived.
    (3)“every+名詞單數(shù)+and+every+名詞單數(shù)”表示每一個(gè)人，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。
    Every boy and every girl has the right to receive education in our country.
    (4)通常由兩個(gè)部件組成的物品如：a knife and fork (一副刀叉)等作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。
    Bread and butter is not to his taste.
    2.表示時(shí)間、數(shù)量、長(zhǎng)度及價(jià)格的名詞，盡管有時(shí)是復(fù)數(shù)形式但常被看作是一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。
    Is fifty pounds enough?
    3.“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式根據(jù)of后的名詞的形式來定，如果名詞是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;如果名詞是單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。
    Two-thirds of the books are about science.
    Only 30% of the work was done yesterday.
    4.高三年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
    不定代詞的用法
    1.none，nobody/no one，nothing的用法區(qū)別
    (1)none既可指人，也可指物，且表數(shù)量概念，常回答how many，how much引導(dǎo)的疑問句;nobody/no one只能指人，且表泛指概念，?；卮饂ho引導(dǎo)的疑問句;nothing只能指物，且表泛指概念，?；卮饂hat引導(dǎo)的疑問句。
    How much money do you have?
    None.
    (2)none后面可跟of短語(yǔ)，而nothing和nobody/no one卻不能。
    None of them knew about the plan because it was kept a secret.
    2.one與it用于替代時(shí)的區(qū)別
    one用于指代與前面提到的相似的人或物;it用于指代前面所提到的同一件事或物。
    Your hat is really pretty.I’d like to buy one.
    Your skirt is beautiful.Where did you buy it?
    5.高三年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
    look at a book?
    1. 表示閱讀性地“看書”(即讀書)，一般要用動(dòng)詞 read。如：
    Don’t read such books. 不要讀那樣的書。
    He is reading a book on Shakespeare. 他在看一本關(guān)于莎士比亞的書。
    但是，在許多情況下，“看書”只需用read 就夠了(尤其是泛泛地表示“看書”時(shí))，無(wú)需后接book作賓語(yǔ)。如：
    In the evening I usually read. 晚上我常常看書。
    This light is too poor to read by. 這光線太暗不能看書。
    I read much less now than I did at school. 我現(xiàn)在看書遠(yuǎn)比我上學(xué)時(shí)少。
    2. 若不是表示閱讀性地“看書”，而只是大概地看一看，比如看看書的封面、定價(jià)、內(nèi)容提要等，或者回答問題時(shí)看看書的某些章節(jié)或字句等，或者是考試時(shí)偷看書本等，此時(shí)都不宜用動(dòng)詞read, 可用look at, see 等。如：
    Can I look at those books? 我可以看看那些書嗎?
    Jim demanded to see my books. 吉姆要求看看我的書。
    Please answer my questions without looking at your books. 請(qǐng)不看書回答我的問題。