小學(xué)生四年級(jí)作文我的朋友，是讓孩子們寫出自己身邊的朋友，以及朋友之間的故事和感受。這不僅可以鍛煉孩子們的寫作能力，還能培養(yǎng)他們的交際能力和情感表達(dá)能力。為您提供了相關(guān)參考資料，希望能幫助到您。
    1.小學(xué)生四年級(jí)作文我的朋友400字 篇一
    我的朋友很多，其中張含笑是我要好的朋友之一，同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
    她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。她很陽(yáng)光，平常的日子里，臉上總是含著笑容。特別是笑起來(lái)的樣子很迷人，露出了兩個(gè)小酒窩。難怪叫“張含笑”！
    她平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真。課間休息時(shí)間，當(dāng)別人出去玩耍時(shí)，她卻默默在坐在座位上看書。上次期中考試，張含筆語(yǔ)文考了99分，數(shù)學(xué)考了100分，都是全班第一，作為新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，一下子就取得這樣優(yōu)異的成績(jī)，真是讓人佩服！張含笑寫得作文和我一樣好，這都是她愛看書的結(jié)果。平時(shí)，她一直在學(xué)習(xí)和積累書中的好詞好句。日積月累之后，作文當(dāng)然越寫越好，還經(jīng)常被五班老師拿去當(dāng)范文讀呢。
    雖然她作文好、學(xué)習(xí)好、很受人歡迎，但她一點(diǎn)兒也不驕傲，謙虛極了。平常的日子里，在我們漫不經(jīng)心時(shí)，她卻在看書、學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。她非常文靜，從不把自己的想法告訴同桌。她總在默默努力，爭(zhēng)取下次再取得優(yōu)異成績(jī)。
    她和我的關(guān)系很要好，在學(xué)習(xí)上，她還幫助過(guò)我。記得有，我有道題不會(huì)做，正當(dāng)我煩惱時(shí)，一個(gè)身影向我走來(lái)。啊，是張含笑！她輕輕地問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我有道題不會(huì)做?！彼托牡亟o我講解，直到我弄明白為止。下課時(shí)，我們叫她去玩，她臉上滿是開心和享受。
    這就是我的好朋友張含笑。聽了我的介紹，你是不是也很喜歡她呀？
    2.小學(xué)生四年級(jí)作文我的朋友400字 篇二
    我的朋友姓李名成祥，他的年齡和我一樣大，胖乎乎的臉，圓滾滾的肚子，一對(duì)大眼睛俏皮地眨著，特別討人喜歡。令我佩服的是他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且具有頑強(qiáng)的毅力。
    記得有，我們到公園去玩。來(lái)到一座山腳下，他提議要到山頂上去玩。我看看足有20層樓高的小山，又看看小胖墩李成祥，懷疑地說(shuō):“你能行嗎?”他笑了笑說(shuō):“難得有機(jī)會(huì)登山，試一試吧!”于是我們開始登山。我像猴子似的爬得很快，起初他還勉強(qiáng)跟得上，只是喘氣聲越來(lái)越粗?？斓桨肷窖鼤r(shí)他落下一大截，我回頭看他滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子，就說(shuō):“算了，別爬了?！彼麉s說(shuō):“不行，無(wú)限風(fēng)光在頂峰，我一定要爬上去?！彼谑^上休息片刻，又繼續(xù)登山，越接近山頂，山路越陡，他每走一步抹一把汗。看著他彎著腰弓著背艱難攀登的樣子，我好幾次勸他別爬了，可都被他拒絕了。費(fèi)了好大的勁，我倆終于一起爬到了山頂。
    我們躺在山頂?shù)牟莸厣希鐾{(lán)天白云，心情特別舒暢。李成祥自豪地說(shuō):“怎么樣，我不是爬上來(lái)了嗎?”我不得不佩服他這種頑強(qiáng)的毅力，也為有這樣的朋友感到驕傲。
    3.小學(xué)生四年級(jí)作文我的朋友400字 篇三
    朋友，是一個(gè)山洞，為我們遮風(fēng)擋雨；朋友，是寒冷中的一杯暖茶，為我們送來(lái)溫暖；朋友，是烈日下的一片樹蔭，讓我們倍感清涼。朋友，總是在我們需要幫助的時(shí)候幫助我們。
    每次提到朋友，我總會(huì)想到邵梓玲。她長(zhǎng)得比我胖一點(diǎn)，臉蛋像一個(gè)紅蘋果，可愛極了！一雙水汪汪的大眼睛，眉毛濃濃的，是典型的濃眉大眼，看起來(lái)很萌，她也總是在我面前賣萌。
    邵梓玲是我來(lái)常州時(shí)第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，后來(lái)，我們還成為了幼兒園里要好的朋友呢。記得那時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到常州，對(duì)這里的一切都很陌生，總是怯怯的，不敢和別人接觸，因此很孤獨(dú)。是她第一個(gè)主動(dòng)來(lái)找我玩，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
    有，她和我都玩累了，可沒(méi)有軟軟的毯子可以讓我們休息。于是，她輕輕地靠在我的身上，用頭蹭我的身體，我也用手輕輕地?fù)崦念^，她閉上眼睛，在我懷里躺了下來(lái)，就像是一只溫順的綿羊，還時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)向我嘟嘟嘴，那嘟起的小嘴就像是一朵綻開的蓮花，可愛極了。
    這就是我的朋友邵梓玲，她讓我感到快樂(lè)，讓我孤獨(dú)的童年充滿生機(jī)和活力。
    4.小學(xué)生四年級(jí)作文我的朋友400字 篇四
    我有個(gè)朋友，他的個(gè)頭很瘦小，皮膚略顯黑黃，滴溜溜的眼睛下有一張愛笑的嘴，一笑就會(huì)露出一對(duì)俏皮的小兔牙。性格嘛，活潑、熱情和豪爽。他，就是夏寧。
    夏夜是美的，小區(qū)的露天平臺(tái)是熱鬧的，我看著那竄來(lái)竄去的腳踏滑板，如火箭般地從我身邊飛馳而過(guò)。我的心呀，癢癢的，我真想立馬像那些人一樣盡情地享受那種輕盈的快樂(lè)。于是，我便用來(lái)之不易的零花錢獲得了一個(gè)夢(mèng)寐以求的滑板。可是，煩惱也隨著我的興奮不期而至?？此坪?jiǎn)單的二輪滑板真是難為死我了，我根本無(wú)法駕馭它。
    有一天，人群中有一個(gè)矯健的身影向我駛來(lái)，并一直沖我笑，我眼前一亮，那不是夏寧嗎？他腳一蹺，跳下滑板，問(wèn)我：胡正煜，你怎么不滑滑呢？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我......我不會(huì)......”他爽快地說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！”只見他用力扶住我，并耐心教我??可是，不論我腳怎么擺都掌握不好平衡。于是，他一邊擦汗，一邊說(shuō)：“你就把我當(dāng)成拐杖吧，別怕，繼續(xù)來(lái)！”聽了他的鼓勵(lì)，我便大膽地緊緊抓住他的雙肩，不停地扭動(dòng)起來(lái)。不知不覺中速度越來(lái)越快，他為了跟上我，便小跑起來(lái)了。突然，我身體一晃，猛地?fù)涞剿鞘菪〉纳眢w上。他沒(méi)提防，一* 股栽到了地上。他一骨碌爬起來(lái)，揉揉* 股，依然笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我們繼續(xù)吧！”后，在我的朋友夏寧的幫助之下，并經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
    坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看到友誼的忠誠(chéng)，憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友。這就是我熱情相助的朋友——夏寧。
    5.小學(xué)生四年級(jí)作文我的朋友400字 篇五
    在我的人生道路上，一直有一個(gè)朋友，他總是會(huì)給我很多的幫助。他是我敬佩的人。你一定會(huì)問(wèn)他是誰(shuí)？
    別著急，現(xiàn)在就讓我來(lái)慢慢告訴你，他是我好的朋友，他叫黃升民，他長(zhǎng)著一張粗狂的大臉，臉上有一雙濃眉大眼，鼻子微微向上翹起，嘴唇很厚，有一張白皙的臉頰。他總是會(huì)給我很多的啟迪。
    記得剛開始，我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他的成績(jī)很差，和我相比相差千里。他總是在上課的時(shí)候走神，而且作業(yè)每次都要借同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄襲。他非常喜歡看小書，每天上課當(dāng)別人認(rèn)真聽課的時(shí)候，他都會(huì)認(rèn)真的看小說(shuō)。
    有，我們都在認(rèn)真的聽著課，他也如同往常一樣認(rèn)真的看著小說(shuō)。這時(shí)候，班主任突然出現(xiàn)了在我們的走廊外面。在窗戶外面看到了他在看小說(shuō)。于是，把他的小說(shuō)給沒(méi)收了。而且把他叫到了辦公室，和他進(jìn)行了談話。
    從那以后，他每次上課再也沒(méi)有看小說(shuō)了。每次聽課，他總是認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，而且作業(yè)也沒(méi)有在抄襲別人的作業(yè)了。沒(méi)過(guò)多久，他的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)在班上是中等水平了。期末考試的時(shí)候他的考試成績(jī)已經(jīng)超過(guò)了我。
    我非常佩服他的知錯(cuò)能改，在我們的生活中，很多明知道自己的錯(cuò)誤，但是都不能改成自己錯(cuò)誤。