通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力?，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)的國(guó)旗下演講稿》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)的國(guó)旗下演講稿 篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為甚。我們需要擁有人生的高境界，擁有人生美麗的境界，人生快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
謝謝大家！
2.小學(xué)三年級(jí)的國(guó)旗下演講稿 篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《把微笑獻(xiàn)給自己》。
曾經(jīng)有一天，一個(gè)愁眉苦臉的男孩來(lái)到老師面前，傷感地說(shuō)：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，又沒(méi)有人愛(ài)的孩子，活著可真沒(méi)意思！”老師送給他一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣(mài)，但不是真賣(mài)。無(wú)論別人出多少錢(qián)，都不能賣(mài)。”第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的一個(gè)角落，面前擺著那塊石頭的價(jià)錢(qián)，果然有人想買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)越出越高?；貋?lái)后，男孩興奮地向老師報(bào)告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場(chǎng)上賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人喊出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。后來(lái)男孩又把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結(jié)果，石頭的身價(jià)比昨天又漲了十倍。由于男孩怎么也不賣(mài)，這塊普通的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什么會(huì)這樣呢？老師說(shuō)：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說(shuō)成稀世珍寶，是由于你的珍惜提升了它的價(jià)值。生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。不管是誰(shuí)，只要看重自己，自尊自愛(ài)，生命就有了意義，就有了價(jià)值?！睆拇?，男孩的臉上常常充滿燦爛的笑容。
是啊，我們希望得到別人的愛(ài)，我們更要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，我們常說(shuō)：將微笑獻(xiàn)給別人，現(xiàn)在我要說(shuō)：把微笑作為禮物送給自己！
同學(xué)們，當(dāng)每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊每一個(gè)人的時(shí)候，一定也要把自己自然、真誠(chéng)、美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家是那么的愛(ài)你，自己是那么的可愛(ài)，生活的每一天是那么的美好！請(qǐng)你收下這份禮物，愿歌聲與微笑永遠(yuǎn)伴隨著你！
謝謝大家！
3.小學(xué)三年級(jí)的國(guó)旗下演講稿 篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天國(guó)旗下講話的主題是《創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的微笑與問(wèn)好，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是上下樓梯時(shí)的靠右行，是對(duì)生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺(jué)保護(hù)……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：校園內(nèi)總能見(jiàn)到白色垃圾；課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧；不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，亂寫(xiě)亂畫(huà)；綠油油的小草被任意踐踏；用過(guò)的餐具被隨意丟棄……
同學(xué)們，我們要自覺(jué)糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細(xì)微之處做起，和文明交朋友，爭(zhēng)做文明的學(xué)生：用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那樣的話，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，我們的校園會(huì)更美麗！同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
我的講話完畢，謝謝大家！
4.小學(xué)三年級(jí)的國(guó)旗下演講稿 篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《拼搏與超越》。
拼搏是為了達(dá)到并超越一定的目標(biāo)，全身心的投入，不達(dá)目的誓不罷休的志氣。拼搏會(huì)牽引我們?cè)诔煽?jī)的肩頭邁向更高的目標(biāo)。拼搏是一種狀態(tài)，更是一種勇氣和豪邁。
拼搏是強(qiáng)者的凱歌，我們要正視各種困難和考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，甘當(dāng)重任，持之以恒，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。我們要抱著對(duì)美好明天的憧憬，在不斷地努力，積蓄著能量，這一切的實(shí)現(xiàn)，自然少不了“拼搏”二字。
拼搏重在過(guò)程，不在結(jié)果；重在精神，不在收獲。目光短淺，不思進(jìn)取的人每日碌碌無(wú)為，卻渴望戴上桂冠；而信念堅(jiān)定的人始終朝著一個(gè)目標(biāo)默默地努力著，當(dāng)然成功離他不遠(yuǎn)了。
同學(xué)們，對(duì)于困難，我們要志存高遠(yuǎn)，排除萬(wàn)難，勇往直前，從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在困難和挑戰(zhàn)面前不驚慌，不退縮，不悲觀，迎難而上。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們每一個(gè)人要把握機(jī)會(huì)，超越自我，勝利一定會(huì)屬于我們！
5.小學(xué)三年級(jí)的國(guó)旗下演講稿 篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！我們今天講話的題目是《今天，明天》
同學(xué)們常這樣談?wù)撁魈欤好魈斓厍驎?huì)比現(xiàn)在更清潔、明天我會(huì)成為一名科學(xué)家，明天我會(huì)非常非常有錢(qián)，明天我會(huì)成為一名歌星。
明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，不要以為只要自己長(zhǎng)大了，這些理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。不，理想的實(shí)現(xiàn)它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
達(dá)芬奇小時(shí)侯學(xué)畫(huà)蛋感覺(jué)很單調(diào)，但他堅(jiān)持不斷發(fā)奮練習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，終于成為世界上偉大的畫(huà)家。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，也是在小時(shí)候不懈努力，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，才成為偉大的發(fā)明家。古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》："明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎"。明天對(duì)人類(lèi)來(lái)講是用不完的，但對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是有限的。沒(méi)有今天的努力就沒(méi)有明天的收獲，沒(méi)有今天的努力那么明天就會(huì)變成空想。
"一寸光陰一寸金"，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節(jié)操，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事，時(shí)刻準(zhǔn)備好，才能迎接明天美好的太陽(yáng)。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
1.小學(xué)三年級(jí)的國(guó)旗下演講稿 篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為甚。我們需要擁有人生的高境界，擁有人生美麗的境界，人生快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
謝謝大家！
2.小學(xué)三年級(jí)的國(guó)旗下演講稿 篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《把微笑獻(xiàn)給自己》。
曾經(jīng)有一天，一個(gè)愁眉苦臉的男孩來(lái)到老師面前，傷感地說(shuō)：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，又沒(méi)有人愛(ài)的孩子，活著可真沒(méi)意思！”老師送給他一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣(mài)，但不是真賣(mài)。無(wú)論別人出多少錢(qián)，都不能賣(mài)。”第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的一個(gè)角落，面前擺著那塊石頭的價(jià)錢(qián)，果然有人想買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)越出越高?；貋?lái)后，男孩興奮地向老師報(bào)告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場(chǎng)上賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人喊出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。后來(lái)男孩又把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結(jié)果，石頭的身價(jià)比昨天又漲了十倍。由于男孩怎么也不賣(mài)，這塊普通的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什么會(huì)這樣呢？老師說(shuō)：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說(shuō)成稀世珍寶，是由于你的珍惜提升了它的價(jià)值。生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。不管是誰(shuí)，只要看重自己，自尊自愛(ài)，生命就有了意義，就有了價(jià)值?！睆拇?，男孩的臉上常常充滿燦爛的笑容。
是啊，我們希望得到別人的愛(ài)，我們更要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，我們常說(shuō)：將微笑獻(xiàn)給別人，現(xiàn)在我要說(shuō)：把微笑作為禮物送給自己！
同學(xué)們，當(dāng)每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊每一個(gè)人的時(shí)候，一定也要把自己自然、真誠(chéng)、美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家是那么的愛(ài)你，自己是那么的可愛(ài)，生活的每一天是那么的美好！請(qǐng)你收下這份禮物，愿歌聲與微笑永遠(yuǎn)伴隨著你！
謝謝大家！
3.小學(xué)三年級(jí)的國(guó)旗下演講稿 篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天國(guó)旗下講話的主題是《創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的微笑與問(wèn)好，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是上下樓梯時(shí)的靠右行，是對(duì)生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺(jué)保護(hù)……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：校園內(nèi)總能見(jiàn)到白色垃圾；課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧；不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，亂寫(xiě)亂畫(huà)；綠油油的小草被任意踐踏；用過(guò)的餐具被隨意丟棄……
同學(xué)們，我們要自覺(jué)糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細(xì)微之處做起，和文明交朋友，爭(zhēng)做文明的學(xué)生：用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那樣的話，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，我們的校園會(huì)更美麗！同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
我的講話完畢，謝謝大家！
4.小學(xué)三年級(jí)的國(guó)旗下演講稿 篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《拼搏與超越》。
拼搏是為了達(dá)到并超越一定的目標(biāo)，全身心的投入，不達(dá)目的誓不罷休的志氣。拼搏會(huì)牽引我們?cè)诔煽?jī)的肩頭邁向更高的目標(biāo)。拼搏是一種狀態(tài)，更是一種勇氣和豪邁。
拼搏是強(qiáng)者的凱歌，我們要正視各種困難和考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，甘當(dāng)重任，持之以恒，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。我們要抱著對(duì)美好明天的憧憬，在不斷地努力，積蓄著能量，這一切的實(shí)現(xiàn)，自然少不了“拼搏”二字。
拼搏重在過(guò)程，不在結(jié)果；重在精神，不在收獲。目光短淺，不思進(jìn)取的人每日碌碌無(wú)為，卻渴望戴上桂冠；而信念堅(jiān)定的人始終朝著一個(gè)目標(biāo)默默地努力著，當(dāng)然成功離他不遠(yuǎn)了。
同學(xué)們，對(duì)于困難，我們要志存高遠(yuǎn)，排除萬(wàn)難，勇往直前，從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在困難和挑戰(zhàn)面前不驚慌，不退縮，不悲觀，迎難而上。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們每一個(gè)人要把握機(jī)會(huì)，超越自我，勝利一定會(huì)屬于我們！
5.小學(xué)三年級(jí)的國(guó)旗下演講稿 篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！我們今天講話的題目是《今天，明天》
同學(xué)們常這樣談?wù)撁魈欤好魈斓厍驎?huì)比現(xiàn)在更清潔、明天我會(huì)成為一名科學(xué)家，明天我會(huì)非常非常有錢(qián)，明天我會(huì)成為一名歌星。
明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，不要以為只要自己長(zhǎng)大了，這些理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。不，理想的實(shí)現(xiàn)它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
達(dá)芬奇小時(shí)侯學(xué)畫(huà)蛋感覺(jué)很單調(diào)，但他堅(jiān)持不斷發(fā)奮練習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，終于成為世界上偉大的畫(huà)家。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，也是在小時(shí)候不懈努力，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，才成為偉大的發(fā)明家。古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》："明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎"。明天對(duì)人類(lèi)來(lái)講是用不完的，但對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是有限的。沒(méi)有今天的努力就沒(méi)有明天的收獲，沒(méi)有今天的努力那么明天就會(huì)變成空想。
"一寸光陰一寸金"，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節(jié)操，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事，時(shí)刻準(zhǔn)備好，才能迎接明天美好的太陽(yáng)。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！