高二可以說是整個高中學(xué)習(xí)階段中至關(guān)重要的一年，高一調(diào)整姿勢，高二全力備戰(zhàn)，高三奮力一搏，只有每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，方能在高考的獨木橋上闖出自己的路，因此，高二階段的學(xué)習(xí)更要注重方式方法，切不可一味盲干，終事倍功半。下面是分享的高二提高英語聽力方法。歡迎閱讀參考！
    
    1.高二提高英語聽力方法
    一、堅持多聽
    所謂多聽，這個無可厚非，沒有哪個英語聽力水平高的同學(xué)沒有在聽力上多耗費時間的。聽力是需要一段長時間的練習(xí)才能鍛煉出差不多的感覺出來，知道大概停句的時間點，熟悉英語閱讀的語調(diào)起伏。
    二、選擇適合自己的聽力材料
    大家在選擇訓(xùn)練英語聽力材料時一定要是自己能夠聽得懂，能夠聽得進去的材料。英語聽力訓(xùn)練是個長期的過程，要有一個循序漸進的過程，如果一開始就拿一些光是生詞就一大堆的材料來練，怎么聽得懂呢？這樣不單做了無用功，就連學(xué)習(xí)的積極性也會被打消。所以要根據(jù)自己的基礎(chǔ)來選擇聽力材料訓(xùn)練，選擇大致內(nèi)容自己能夠聽懂，但是有部分句子不是很清楚的材料去精聽，慢慢一個一個階段去進行。
    三、通過閱讀促進聽力
    當(dāng)聽力練習(xí)進行到一定階段時，會發(fā)現(xiàn)進步越來越慢了，其實當(dāng)你訓(xùn)練達到這個階段時，就要去大家去對英語的文化知識背景充分了解了，要多去閱讀英語名著、小說、雜志、新聞等，通過閱讀來增加對它們的文化知識背景的了解、還能增強英語基礎(chǔ)、提高英語水平，從而去促進聽力水平的提高。
    四、通過朗讀訓(xùn)練聽力
    讀是聽的基礎(chǔ)，語感也是通過朗讀來培養(yǎng)的，只有能正確朗讀出口來才能聽得懂。要讓每一個單詞的發(fā)音都在腦海里預(yù)留一個印象，當(dāng)你再次聽到這個單詞時，就會與腦海里的那個印象相契合并且迅速做出反應(yīng)，這樣就容易聽懂得多了。
    2.提高高二英語成績的方法
    (1)要過好語音關(guān)
    (利用VOA慢速英語學(xué)習(xí)發(fā)音)把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
    (2)掌握一定數(shù)量的英語單詞
    對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識，來擴展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。
    (3)掌握好基本語法
    語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握。總之學(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。
    (4)提前預(yù)習(xí)，有的放矢
    作為學(xué)生，在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
    (5)認真聽課，積極配合
    課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點?？傊?，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。
    (6)完成作業(yè)，找出問題
    學(xué)完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的，一定不要偷懶。
    (7)及時復(fù)習(xí)，鞏固知識
    學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的，及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。
    3.高二英語學(xué)習(xí)方法
    1、經(jīng)常使用英漢雙解詞典的習(xí)慣
    高二學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。
    學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。
    這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。
    2、良好的朗讀背誦習(xí)慣
    朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。
    對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。
    3、常做到良好的書寫習(xí)慣
    養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。
    高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。
    這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。
    因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。
    4、常常保持記錄糾正錯題的習(xí)慣
    每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。
    平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。
    既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了的水平。
    5、常常練習(xí)英語聽力的習(xí)慣
    聽英語是對英語詞匯，語法，理解能力的一種測試，無論你是聽標準的英語聽力題，還是英語歌曲，只要你能聽明白，理解了，那就說明你對這段聽力所含的單詞，語法都掌握了，所以要保持聽英語的習(xí)慣。