甘肅臨夏2024年普通中小學(xué)暑假放假時(shí)間已公布，為您整理的《甘肅臨夏2024年普通中小學(xué)暑假放假時(shí)間》，希望對大家有所幫助！
    
    1.甘肅臨夏2024年普通中小學(xué)暑假放假時(shí)間 篇一
    義務(wù)教育階段學(xué)校于2024年7月15日放假，8月26日正式上課；普通高中學(xué)校于7月19日放假，8月26日正式上課。
    幼兒園、特殊教育學(xué)校參照義務(wù)教育階段學(xué)校執(zhí)行，中職學(xué)校參照普通高中學(xué)校執(zhí)行。
    秋季學(xué)期教職工返校和學(xué)生注冊時(shí)間，由各縣市教育局、州直學(xué)校自行安排，要嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行，不得推遲、提前放假和開學(xué)。
    2.暑假復(fù)習(xí)注意事項(xiàng) 篇二
    1.保證學(xué)習(xí)的效率
    準(zhǔn)備考試的一個(gè)大錯(cuò)誤是，有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間是有保證的，但成績卻不那么明顯。
    重點(diǎn)是:重要的不是你為考試學(xué)習(xí)了多少時(shí)間，而是你學(xué)到了多少。很多高中生“開夜車”，經(jīng)常熬夜到凌晨，這時(shí)候大腦已經(jīng)很累了，效率可想而知。
    2.注意歸納總結(jié)吸收
    平時(shí)做習(xí)題時(shí)要注意:不要把答案得到后，不要反思，不要?dú)w納，不要總結(jié)，不要類比，過度追求結(jié)果，不注意解決問題的思維過程。事實(shí)上，組織和展示思維過程是一種很好的學(xué)習(xí)方式。
    學(xué)會(huì)用慢動(dòng)作展示思考的關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)會(huì)用放大鏡放大思考的細(xì)節(jié)。平時(shí)花點(diǎn)時(shí)間在這些地方“感受”一下，讓這種思維方法形成習(xí)慣，復(fù)習(xí)效果是奇妙的。
    3.重質(zhì)量而非數(shù)量
    習(xí)題是要多做的，但是，并非完全的“習(xí)題多做多得”。這里要學(xué)會(huì)舍棄，偏題、難題、怪題對大多數(shù)學(xué)生來說要果斷拋棄，要重視做題的質(zhì)量而非數(shù)量。
    提高深度思維能力，造就一個(gè)有強(qiáng)大分析能力的大腦，不論什么題目，就都能兵來將擋，水來土掩。這種能力只有在思維訓(xùn)練中才能得到提高。
    4.保證復(fù)習(xí)的節(jié)奏性和計(jì)劃性
    備考時(shí)不要雜亂無章，而是要對自己的情況有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和控制。比如:你擅長什么，不擅長什么，學(xué)到了什么，缺乏什么等等，有方向有目標(biāo)地準(zhǔn)備考試。