讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫（10篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇一
在寒假里，我讀了《我是倒霉大明星》這本書(shū)，書(shū)中主要寫了我意外進(jìn)入了《歡樂(lè)一家親》的節(jié)目，為了奪得冠軍，我向大家撒了謊，還用了一種神奇的魔法讓大家相信我，成為我的粉絲。但我實(shí)在不想騙取大家的信任，便在錄節(jié)目那天向大家說(shuō)了實(shí)話，大多數(shù)人不再相信我們了。但導(dǎo)演組覺(jué)得我們做的很好，便讓我們參加了《誠(chéng)實(shí)與勇氣》這個(gè)節(jié)目。從此，我又成了人人愛(ài)戴的大明星。
說(shuō)到這，我想到生活中的小插曲。就是在今年的寒假，媽媽給我買了副羽毛球拍，它不但輕巧耐打，而且不容易壞。我想試下球拍到底有多好，便把石子當(dāng)球打，剛打兩次，拍子的線就斷了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，我就說(shuō)不是我弄的，媽媽果真信了。她回到房間，而我卻坐立不安。第二天，我把整件事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，她不但沒(méi)有罵我，還說(shuō)：“媽媽不罵你，是因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)，但你以后不能再撒謊了哦！”
想到這兒，我明白了一個(gè)道理：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
2.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇二
我讀了一本馬小跳系列的叢書(shū)，名叫《超級(jí)市長(zhǎng)》。
自從我讀了這本書(shū)后，我明白了兩個(gè)道理：第一個(gè)道理讓我知道了自己的事情自己做。在競(jìng)選超級(jí)市長(zhǎng)的時(shí)候，馬小跳非常清楚，他知道是他自己去競(jìng)選而不是爸爸媽媽去競(jìng)選，所以，他沒(méi)像其他孩子那樣讓父母去寫施政綱領(lǐng)和幫忙練才藝表演，而是和伙伴們一起去做了八十份民意調(diào)查，“問(wèn)問(wèn)你想要過(guò)什么樣的幸福生活？”這幫他過(guò)了初賽這一關(guān)。
第二個(gè)道理告訴我人多力量大。因?yàn)樵诟?jìng)選市長(zhǎng)的時(shí)候，是他的伙伴張達(dá)，毛超，唐飛三個(gè)幫他做了民意調(diào)查，還說(shuō)服校長(zhǎng)也投了他一票，張達(dá)還教給馬小跳才藝表演跆拳道。而夏林果，安琪兒他倆都各自分散到各班去為馬小跳拉選票。如果沒(méi)有他們幾個(gè)，馬小跳就不可能競(jìng)選成功。
我喜歡看這本書(shū)，因?yàn)檫@些事就好像是發(fā)生在我們身邊，非常有意思，而且我還學(xué)到了許多道理，我喜歡看！
3.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇三
書(shū)是知識(shí)的海洋，讓我們盡情暢游；書(shū)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一雙溫暖的小手，撫摸我們脆弱的心靈；書(shū)是人們貼心的老師，教我們?nèi)绾巫鋈?；?shū)是一個(gè)個(gè)笑話，讓我們這個(gè)平淡的世界增添了幾分歡笑；書(shū)是……
我讀了一篇課文——《新來(lái)的王老師》。在明德小學(xué)，來(lái)了一位姓王的新老師。在課堂上，王老師提了一個(gè)問(wèn)題想要考一考同學(xué)們。坐在前排成績(jī)好的同學(xué)都刷刷地舉手，只有一個(gè)蔡林沒(méi)有舉手。于是，老師就讓蔡林回答。其他同學(xué)聽(tīng)后都忍不住笑了起來(lái)，蔡林也沒(méi)有回答，老師只好讓蔡林坐下。放學(xué)后，老師給了他一張小紙條，上面寫著：“差生檔案”四個(gè)字。蔡林拆掉紙，看到里面寫著許多人物小時(shí)候的故事。上面寫道：貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí)老師說(shuō)他不是當(dāng)作曲家的料……蔡林看完后就把紙條放進(jìn)衣服里……
讀了這篇文章使我受益匪淺，使我深深地感悟到：做人遇到挫折不能放棄希望，不能別人說(shuō)一句話你就信以為真，要實(shí)事求是不斷追求，這樣才能有所建樹(shù)。
4.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇四
今天，季老師帶我們學(xué)習(xí)了《小草和大樹(shù)》，學(xué)完文章以后，我深有感觸，有了很多的了解。
夏洛蒂?gòu)男〉酱?，生活環(huán)境都不是很好，而且在當(dāng)時(shí)，國(guó)家里的女性根本不起眼，微不足道，甚至沒(méi)有人關(guān)心她們，對(duì)她們冷嘲熱諷。但是對(duì)夏洛蒂三姐妹來(lái)說(shuō)，別人的冷嘲熱諷，成為她們前進(jìn)的動(dòng)力，終通過(guò)自己不屈不撓和堅(jiān)持不懈的寶貴精神獲得成功，并且對(duì)學(xué)習(xí)不放棄，不拋棄，對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，因?yàn)椤芭d趣是好的老師”！
夏洛蒂像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花，就算在惡劣的環(huán)境下，也能夠成長(zhǎng)。雖然不芬芳，但是擁有著頑強(qiáng)的意志力活在沙漠中。她通過(guò)自己孜孜不倦的努力，用鋼鐵般的意志、汗水和心血把小草澆灌成大樹(shù)。在上帝的面前，人人平等，無(wú)論你是誰(shuí)，世俗的瞧不起只會(huì)讓自己更加的渺小，只有闖出一番天地，才會(huì)得到別人的肯定。
相信只要勤奮、努力，并且終成功的人，就是一棵大樹(shù)，是成功的人！
5.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇五
我是一個(gè)小書(shū)迷，讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)可以堆成一座小山了！在這些書(shū)中，我喜歡看的就是《親愛(ài)的笨笨豬》了！
《親愛(ài)的笨笨豬》，是的童話編導(dǎo)楊紅櫻阿姨寫的。書(shū)里的主人公是笨笨豬，它是一只憨厚可愛(ài)的小豬，經(jīng)常幫別的小動(dòng)物的忙，所以比誰(shuí)都過(guò)得快活，是大家的好伙伴。
在這本書(shū)中，我喜歡的一篇是《鹿妹妹，你大膽地走吧》，故事的大意是這樣的：一天，笨笨豬幫小兔上山采蘑菇，它看到一只小鹿臥在草地上，不能走路，很可憐。笨笨豬就不顧勞累鉆到鹿妹妹的肚子下面，終于讓小鹿站了起來(lái)！不僅如此，笨笨豬還找來(lái)一根長(zhǎng)木棍，想方設(shè)法、不厭其煩地教會(huì)了小鹿學(xué)走路。
從小鹿的身上，我突然明白了：只要努力，沒(méi)什么事不能完成的！而我卻沒(méi)小鹿強(qiáng)！記得有，我和同學(xué)一起滑滑板，而我因害怕，不敢學(xué)，可半天下來(lái)，同學(xué)都會(huì)了，而我還是“前怕狼，后怕虎”，左右推脫，始終不敢學(xué)。后來(lái)，回想起這篇文章，我就堅(jiān)定了信心，義無(wú)反顧地加入了訓(xùn)練的隊(duì)伍，在堅(jiān)持不懈地嘗試下，下午，我終于學(xué)會(huì)了，我欣喜若狂！
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要敢于拼搏，敢于踏出第一步，沒(méi)什么事不能做成的！今后，我一定要加倍努力，像你一樣，做一只勇敢無(wú)畏的“小鹿”！
6.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇六
讀了《繞過(guò)那條河》后，有很大的啟發(fā)。
與眾不同的想法讓我很有感觸：作者這么踏實(shí)，為了心里有底，他沒(méi)有怕累，也沒(méi)有埋怨路途太遙遠(yuǎn)，只是默默地，努力地繞過(guò)那條河。
細(xì)想一想，我們應(yīng)該選擇方便的，安全的，不要為了冒險(xiǎn)而斷送了性命。我們也要在做任何事情時(shí)慎重決定，一不留神就會(huì)錯(cuò)誤，也要決定一個(gè)好的辦法。說(shuō)是這么說(shuō)，做也必須這么做，做是重要的。有些人為了他們的利益，權(quán)力，愿意失去良知，昧著良心去做事，這是錯(cuò)誤的，大錯(cuò)特錯(cuò)。在你獲得利益的同時(shí)，你已經(jīng)失去了他人對(duì)你的信任，你在人生的道路上早就失敗了。
我認(rèn)為：在生活中，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，不要投機(jī)取巧，做好每一件事情，更要細(xì)致，不怕累，靠自己強(qiáng)大的力量去克服難關(guān)，用自己純潔的心靈去灌溉他人的心靈。我們要好好學(xué)習(xí)，不要圖一時(shí)之快，抄別人的作業(yè)，這并不是你的，要學(xué)會(huì)從別人那運(yùn)用過(guò)來(lái)。不要辜負(fù)老師和父母給予你的厚望，父母望子成龍，望女成鳳，都是一樣的。只要我們勤奮了，努力了，堅(jiān)持了，樂(lè)觀了，真誠(chéng)了，就一定會(huì)成功的，“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛！加油！
7.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇七
放假了，我把《伊索寓言》從頭到尾看了一遍，書(shū)中的故事短小精彩，容易理解，但在這些短小的故事里卻飽含著深深的道理，看了以后，我受到很大的教育。
這本書(shū)中有一個(gè)故事，名字叫《龜兔賽跑》這個(gè)故事，我不認(rèn)識(shí)的字就讓媽媽教我。故事講得是，烏龜和兔子賽跑，按理說(shuō)兔子一定會(huì)贏的，可是，兔子驕傲自負(fù)，自以為跑得快，中間睡大覺(jué)，結(jié)果它卻失敗了。而烏龜卻經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了比賽的勝利。
這個(gè)故事我一直記在心里，當(dāng)學(xué)習(xí)上取得成績(jī)時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：千萬(wàn)不能驕傲，驕傲就會(huì)像《龜兔賽跑》中的兔子一樣，后會(huì)失敗的，當(dāng)有時(shí)遇到不會(huì)的難題，考試成績(jī)不好時(shí)，我又想起了烏龜，要像烏龜一樣滿懷信心，堅(jiān)持向前。后勝利一定屬于我。
《伊索寓言》伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
8.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇八
《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)講述了一個(gè)班級(jí)、一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子，在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)欤哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮管還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫助爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛(ài)的集體里，他和伙伴們快樂(lè)地成長(zhǎng)著，承擔(dān)著生活中各種各樣的事。
在這本書(shū)中他們和普通學(xué)生一樣，但是他們比普通學(xué)生更快樂(lè)，因?yàn)樗麄儽绕胀▽W(xué)生更善解人意、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
讀了《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)后，我覺(jué)得在生活里，我們?cè)诎嗉?jí)里也應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該體諒家長(zhǎng)、老師們的難處，同時(shí)我們也應(yīng)該遵守校規(guī)、班規(guī)，少讓老師在我們學(xué)習(xí)之外的其他方面操心。
9.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇九
四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好累呀！不過(guò)，我總算明白了很多道理。
自從晁蓋坐了頭把交椅，梁山泊成了“唯怕官司不怕天”的好漢們的天堂，有盧俊義、關(guān)勝、宋江、武松、吳用、黃信、林沖、李袞、孫明、楊志……108位好漢。雖然個(gè)個(gè)稱不上性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順?biāo)云婕选⑷朐讫埞珜O勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法……個(gè)個(gè)都是人中奇才。
梁山泊中的108位好漢約我留下印象深的就要數(shù)“智多星”吳用，你可別看他的名字叫“無(wú)用”，聽(tīng)上去是沒(méi)有用的意思，但是他足智多謀，能耐可大了：他用蒙漢藥麻倒“青面獸”楊志，智取了生辰綱。用計(jì)謀打敗祝家莊，捉回了祝龍、?；?、祝彪等人。立下了許多戰(zhàn)功，深受梁山泊好漢們的尊重。
在我看來(lái)，《水滸傳》不僅僅是一本有意思的小說(shuō)，還是一本歷史書(shū)。
10.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇十
今天，我讀了一本好書(shū)，名字叫《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：居住在綠山墻的馬修和瑪麗娜準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，可是，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩，安妮。起初，瑪麗娜太太不太喜歡安妮，想把她送回孤兒院?？墒?，安妮用她的陽(yáng)光、活潑打動(dòng)了瑪麗娜太太，終于，留在了綠山墻。后來(lái)，她通過(guò)自己的努力，考上了一所非常好的大學(xué)。但是這時(shí)候，馬修死了，瑪麗娜又快要失明了。于是，安妮放棄了大學(xué)，到了綠山墻教書(shū)。
安妮的故事告訴我們：在生活中，我們要對(duì)生活充滿希望，相信生活充滿陽(yáng)光。我們時(shí)時(shí)刻刻都要用一顆善良的心，面對(duì)整個(gè)世界。那就讓我們?cè)谏钪芯`放出屬于自己的光彩吧！
1.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇一
在寒假里，我讀了《我是倒霉大明星》這本書(shū)，書(shū)中主要寫了我意外進(jìn)入了《歡樂(lè)一家親》的節(jié)目，為了奪得冠軍，我向大家撒了謊，還用了一種神奇的魔法讓大家相信我，成為我的粉絲。但我實(shí)在不想騙取大家的信任，便在錄節(jié)目那天向大家說(shuō)了實(shí)話，大多數(shù)人不再相信我們了。但導(dǎo)演組覺(jué)得我們做的很好，便讓我們參加了《誠(chéng)實(shí)與勇氣》這個(gè)節(jié)目。從此，我又成了人人愛(ài)戴的大明星。
說(shuō)到這，我想到生活中的小插曲。就是在今年的寒假，媽媽給我買了副羽毛球拍，它不但輕巧耐打，而且不容易壞。我想試下球拍到底有多好，便把石子當(dāng)球打，剛打兩次，拍子的線就斷了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，我就說(shuō)不是我弄的，媽媽果真信了。她回到房間，而我卻坐立不安。第二天，我把整件事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，她不但沒(méi)有罵我，還說(shuō)：“媽媽不罵你，是因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)，但你以后不能再撒謊了哦！”
想到這兒，我明白了一個(gè)道理：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
2.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇二
我讀了一本馬小跳系列的叢書(shū)，名叫《超級(jí)市長(zhǎng)》。
自從我讀了這本書(shū)后，我明白了兩個(gè)道理：第一個(gè)道理讓我知道了自己的事情自己做。在競(jìng)選超級(jí)市長(zhǎng)的時(shí)候，馬小跳非常清楚，他知道是他自己去競(jìng)選而不是爸爸媽媽去競(jìng)選，所以，他沒(méi)像其他孩子那樣讓父母去寫施政綱領(lǐng)和幫忙練才藝表演，而是和伙伴們一起去做了八十份民意調(diào)查，“問(wèn)問(wèn)你想要過(guò)什么樣的幸福生活？”這幫他過(guò)了初賽這一關(guān)。
第二個(gè)道理告訴我人多力量大。因?yàn)樵诟?jìng)選市長(zhǎng)的時(shí)候，是他的伙伴張達(dá)，毛超，唐飛三個(gè)幫他做了民意調(diào)查，還說(shuō)服校長(zhǎng)也投了他一票，張達(dá)還教給馬小跳才藝表演跆拳道。而夏林果，安琪兒他倆都各自分散到各班去為馬小跳拉選票。如果沒(méi)有他們幾個(gè)，馬小跳就不可能競(jìng)選成功。
我喜歡看這本書(shū)，因?yàn)檫@些事就好像是發(fā)生在我們身邊，非常有意思，而且我還學(xué)到了許多道理，我喜歡看！
3.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇三
書(shū)是知識(shí)的海洋，讓我們盡情暢游；書(shū)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一雙溫暖的小手，撫摸我們脆弱的心靈；書(shū)是人們貼心的老師，教我們?nèi)绾巫鋈?；?shū)是一個(gè)個(gè)笑話，讓我們這個(gè)平淡的世界增添了幾分歡笑；書(shū)是……
我讀了一篇課文——《新來(lái)的王老師》。在明德小學(xué)，來(lái)了一位姓王的新老師。在課堂上，王老師提了一個(gè)問(wèn)題想要考一考同學(xué)們。坐在前排成績(jī)好的同學(xué)都刷刷地舉手，只有一個(gè)蔡林沒(méi)有舉手。于是，老師就讓蔡林回答。其他同學(xué)聽(tīng)后都忍不住笑了起來(lái)，蔡林也沒(méi)有回答，老師只好讓蔡林坐下。放學(xué)后，老師給了他一張小紙條，上面寫著：“差生檔案”四個(gè)字。蔡林拆掉紙，看到里面寫著許多人物小時(shí)候的故事。上面寫道：貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí)老師說(shuō)他不是當(dāng)作曲家的料……蔡林看完后就把紙條放進(jìn)衣服里……
讀了這篇文章使我受益匪淺，使我深深地感悟到：做人遇到挫折不能放棄希望，不能別人說(shuō)一句話你就信以為真，要實(shí)事求是不斷追求，這樣才能有所建樹(shù)。
4.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇四
今天，季老師帶我們學(xué)習(xí)了《小草和大樹(shù)》，學(xué)完文章以后，我深有感觸，有了很多的了解。
夏洛蒂?gòu)男〉酱?，生活環(huán)境都不是很好，而且在當(dāng)時(shí)，國(guó)家里的女性根本不起眼，微不足道，甚至沒(méi)有人關(guān)心她們，對(duì)她們冷嘲熱諷。但是對(duì)夏洛蒂三姐妹來(lái)說(shuō)，別人的冷嘲熱諷，成為她們前進(jìn)的動(dòng)力，終通過(guò)自己不屈不撓和堅(jiān)持不懈的寶貴精神獲得成功，并且對(duì)學(xué)習(xí)不放棄，不拋棄，對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，因?yàn)椤芭d趣是好的老師”！
夏洛蒂像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花，就算在惡劣的環(huán)境下，也能夠成長(zhǎng)。雖然不芬芳，但是擁有著頑強(qiáng)的意志力活在沙漠中。她通過(guò)自己孜孜不倦的努力，用鋼鐵般的意志、汗水和心血把小草澆灌成大樹(shù)。在上帝的面前，人人平等，無(wú)論你是誰(shuí)，世俗的瞧不起只會(huì)讓自己更加的渺小，只有闖出一番天地，才會(huì)得到別人的肯定。
相信只要勤奮、努力，并且終成功的人，就是一棵大樹(shù)，是成功的人！
5.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇五
我是一個(gè)小書(shū)迷，讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)可以堆成一座小山了！在這些書(shū)中，我喜歡看的就是《親愛(ài)的笨笨豬》了！
《親愛(ài)的笨笨豬》，是的童話編導(dǎo)楊紅櫻阿姨寫的。書(shū)里的主人公是笨笨豬，它是一只憨厚可愛(ài)的小豬，經(jīng)常幫別的小動(dòng)物的忙，所以比誰(shuí)都過(guò)得快活，是大家的好伙伴。
在這本書(shū)中，我喜歡的一篇是《鹿妹妹，你大膽地走吧》，故事的大意是這樣的：一天，笨笨豬幫小兔上山采蘑菇，它看到一只小鹿臥在草地上，不能走路，很可憐。笨笨豬就不顧勞累鉆到鹿妹妹的肚子下面，終于讓小鹿站了起來(lái)！不僅如此，笨笨豬還找來(lái)一根長(zhǎng)木棍，想方設(shè)法、不厭其煩地教會(huì)了小鹿學(xué)走路。
從小鹿的身上，我突然明白了：只要努力，沒(méi)什么事不能完成的！而我卻沒(méi)小鹿強(qiáng)！記得有，我和同學(xué)一起滑滑板，而我因害怕，不敢學(xué)，可半天下來(lái)，同學(xué)都會(huì)了，而我還是“前怕狼，后怕虎”，左右推脫，始終不敢學(xué)。后來(lái)，回想起這篇文章，我就堅(jiān)定了信心，義無(wú)反顧地加入了訓(xùn)練的隊(duì)伍，在堅(jiān)持不懈地嘗試下，下午，我終于學(xué)會(huì)了，我欣喜若狂！
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要敢于拼搏，敢于踏出第一步，沒(méi)什么事不能做成的！今后，我一定要加倍努力，像你一樣，做一只勇敢無(wú)畏的“小鹿”！
6.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇六
讀了《繞過(guò)那條河》后，有很大的啟發(fā)。
與眾不同的想法讓我很有感觸：作者這么踏實(shí)，為了心里有底，他沒(méi)有怕累，也沒(méi)有埋怨路途太遙遠(yuǎn)，只是默默地，努力地繞過(guò)那條河。
細(xì)想一想，我們應(yīng)該選擇方便的，安全的，不要為了冒險(xiǎn)而斷送了性命。我們也要在做任何事情時(shí)慎重決定，一不留神就會(huì)錯(cuò)誤，也要決定一個(gè)好的辦法。說(shuō)是這么說(shuō)，做也必須這么做，做是重要的。有些人為了他們的利益，權(quán)力，愿意失去良知，昧著良心去做事，這是錯(cuò)誤的，大錯(cuò)特錯(cuò)。在你獲得利益的同時(shí)，你已經(jīng)失去了他人對(duì)你的信任，你在人生的道路上早就失敗了。
我認(rèn)為：在生活中，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，不要投機(jī)取巧，做好每一件事情，更要細(xì)致，不怕累，靠自己強(qiáng)大的力量去克服難關(guān)，用自己純潔的心靈去灌溉他人的心靈。我們要好好學(xué)習(xí)，不要圖一時(shí)之快，抄別人的作業(yè)，這并不是你的，要學(xué)會(huì)從別人那運(yùn)用過(guò)來(lái)。不要辜負(fù)老師和父母給予你的厚望，父母望子成龍，望女成鳳，都是一樣的。只要我們勤奮了，努力了，堅(jiān)持了，樂(lè)觀了，真誠(chéng)了，就一定會(huì)成功的，“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛！加油！
7.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇七
放假了，我把《伊索寓言》從頭到尾看了一遍，書(shū)中的故事短小精彩，容易理解，但在這些短小的故事里卻飽含著深深的道理，看了以后，我受到很大的教育。
這本書(shū)中有一個(gè)故事，名字叫《龜兔賽跑》這個(gè)故事，我不認(rèn)識(shí)的字就讓媽媽教我。故事講得是，烏龜和兔子賽跑，按理說(shuō)兔子一定會(huì)贏的，可是，兔子驕傲自負(fù)，自以為跑得快，中間睡大覺(jué)，結(jié)果它卻失敗了。而烏龜卻經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了比賽的勝利。
這個(gè)故事我一直記在心里，當(dāng)學(xué)習(xí)上取得成績(jī)時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：千萬(wàn)不能驕傲，驕傲就會(huì)像《龜兔賽跑》中的兔子一樣，后會(huì)失敗的，當(dāng)有時(shí)遇到不會(huì)的難題，考試成績(jī)不好時(shí)，我又想起了烏龜，要像烏龜一樣滿懷信心，堅(jiān)持向前。后勝利一定屬于我。
《伊索寓言》伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
8.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇八
《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)講述了一個(gè)班級(jí)、一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子，在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)欤哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮管還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫助爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛(ài)的集體里，他和伙伴們快樂(lè)地成長(zhǎng)著，承擔(dān)著生活中各種各樣的事。
在這本書(shū)中他們和普通學(xué)生一樣，但是他們比普通學(xué)生更快樂(lè)，因?yàn)樗麄儽绕胀▽W(xué)生更善解人意、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
讀了《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)后，我覺(jué)得在生活里，我們?cè)诎嗉?jí)里也應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該體諒家長(zhǎng)、老師們的難處，同時(shí)我們也應(yīng)該遵守校規(guī)、班規(guī)，少讓老師在我們學(xué)習(xí)之外的其他方面操心。
9.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇九
四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好累呀！不過(guò)，我總算明白了很多道理。
自從晁蓋坐了頭把交椅，梁山泊成了“唯怕官司不怕天”的好漢們的天堂，有盧俊義、關(guān)勝、宋江、武松、吳用、黃信、林沖、李袞、孫明、楊志……108位好漢。雖然個(gè)個(gè)稱不上性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順?biāo)云婕选⑷朐讫埞珜O勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法……個(gè)個(gè)都是人中奇才。
梁山泊中的108位好漢約我留下印象深的就要數(shù)“智多星”吳用，你可別看他的名字叫“無(wú)用”，聽(tīng)上去是沒(méi)有用的意思，但是他足智多謀，能耐可大了：他用蒙漢藥麻倒“青面獸”楊志，智取了生辰綱。用計(jì)謀打敗祝家莊，捉回了祝龍、?；?、祝彪等人。立下了許多戰(zhàn)功，深受梁山泊好漢們的尊重。
在我看來(lái)，《水滸傳》不僅僅是一本有意思的小說(shuō)，還是一本歷史書(shū)。
10.小學(xué)三年級(jí)的讀書(shū)筆記怎么寫 篇十
今天，我讀了一本好書(shū)，名字叫《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：居住在綠山墻的馬修和瑪麗娜準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，可是，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩，安妮。起初，瑪麗娜太太不太喜歡安妮，想把她送回孤兒院?？墒?，安妮用她的陽(yáng)光、活潑打動(dòng)了瑪麗娜太太，終于，留在了綠山墻。后來(lái)，她通過(guò)自己的努力，考上了一所非常好的大學(xué)。但是這時(shí)候，馬修死了，瑪麗娜又快要失明了。于是，安妮放棄了大學(xué)，到了綠山墻教書(shū)。
安妮的故事告訴我們：在生活中，我們要對(duì)生活充滿希望，相信生活充滿陽(yáng)光。我們時(shí)時(shí)刻刻都要用一顆善良的心，面對(duì)整個(gè)世界。那就讓我們?cè)谏钪芯`放出屬于自己的光彩吧！