作文是從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。以下是整理的《小學三年級記游戲作文（10篇）》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級記游戲作文 篇一
啊！今天的天氣真熱，我心想，不如叫上我的好朋友劉明、李明、張暢一起玩兒水氣球大作戰(zhàn)吧！
游戲規(guī)則是：首先每人準備了個氣球，往里面注水，還要帶一個空瓶子，接生水，換上拖鞋，就可以開始了。
我們?yōu)榱斯礁偁幉捎昧?比2的比賽方式，我和李明一組，劉明和張暢一組，首先我躲在房子后面，看見了張暢趁他不注意，灌好水，閉上左眼，只聽“叭”的一聲，張暢的腳上都是水，“哈！你輸了?！蔽覍λf，張暢老實的把水和氣球完美的扔在了我的腳上，唉，我太大意了，李明，你一定要幫我報仇。說曹操，曹操到，李明瞄準劉明，大喊到：“我比李明大俠在此！”話音剛落，又聽到“叭”的一聲，李明被打敗了，“哈哈哈，哈哈哈哈！”劉明在一邊笑個不停。唉！真是不怕神一樣對手，就怕豬一樣的隊友。轉(zhuǎn)眼間天色已晚，我們就依依不舍地回家了。
雖然今天我們輸了，但是我并不失望，因為友誼第一，比賽第二嘛，劉明你等著，下次我一定會贏你的。
2.小學三年級記游戲作文 篇二
人生中的游戲就像一個高大的果樹，結(jié)出的果子總也數(shù)不清，但令我印象深的還是那次。
“叮零零”“叮零零”……下課了，同學們像水一樣奔流不息——沖出教室。當我下樓時，只看見我們班的幾個同學在玩扔沙包，我問：“加我一個行嗎？”高功軒爽快的答應了。高功軒和宮興禹當旁邊人，剩下的當中間人，要是誰被打中就下場，等別的人接到沙包來救你。說著，游戲就開始了，第一輪，宮興禹打中了冷袖雨，后就剩我、陳泓明、王譯可三人，高功軒瞇起眼睛，看向王譯可，沙包像箭一樣射了過去，只聽“呀”的一聲，王譯可被打中了，傷心的下了場，宮興禹接到沙包迅速的打了過來，我以為陳泓明被打中了，可是恰恰相反，陳泓明竟然接到了沙包，真是不可思議，宮興禹扔的沙包沒有人能躲過，但陳泓明不僅沒有被打中，還接到了，那些下場的同學歡天喜地、不亦樂乎。然后，高功軒瞄準了我，“呼”的一下沙包就飛了出來，我身手敏捷一跳，就躲開了。沙包又從宮興禹的手里飛來，我緊張的都不知道了東南西北，不幸，沙包不偏不移，正好擊中了我的頭，還好，沙包小，打得不疼，如果被大沙包打中了，那我就寫不了這篇有趣的作文了。后高功軒和宮興禹勝利，我們卻輸了。
人生的游戲里充滿歡聲笑語，直到現(xiàn)在，快樂還在我的腦海中流淌。
3.小學三年級記游戲作文 篇三
我清楚的記得，在去年端午節(jié)的時候，老師帶著我們玩了一個傳統(tǒng)游戲頂雞蛋。
上課鈴聲剛響，老師就讓我們把昨天準備的雞蛋拿出來，同學們聽見這話高興得不得了。我拿了自己的雞蛋，又看向了同桌的蛋，他在用彩色鉛筆在雞蛋上畫畫，哎呦！雞蛋碎了。還好我多帶了一個，借給了他。嘿嘿！他的眼淚被我止住了！
頂雞蛋的游戲正式開始，我連著幾輪獲得勝利，一直走向了半決賽。老師把接連獲勝的幾個人分成兩組一組兩人。我和任航被分為了一組，我們兩人向來都是針鋒相對，今天必定要分出個勝負！我拿著雞蛋用力一頂，蛋立馬碎成了兩半，任航笑的合不攏嘴，氣得我臉通紅，頭上都要冒起火。
另一組獲勝的人是李玉，他們二人開始搶起了第一名的寶座，任航和李玉的眼睛都瞪得溜圓，畫面看起來并不太平，像極了暴風雨前的寧靜，他們正在打著心理戰(zhàn)。同時同學們都不敢知聲，只聽“咔嚓”一聲，不知是誰的蛋碎了，同學們趕緊過去圍觀?！笆抢钣?！是她勝了！”老師舉起李玉的手說：“這就是今天頂雞蛋的第一名！”
一陣熱烈的掌聲結(jié)束了這個有趣而又有古老傳統(tǒng)文化的游戲。
4.小學三年級記游戲作文 篇四
“哇！成功了”原來，科學老師讓我們做科學游戲，名叫《鹽水中的氣泡》。
首先，老師把我們分成了兩隊，每隊給了一面小旗，一面紅色，一面藍色。分完后，游戲就要開始了，老師問：“有一杯鹽水，你們怎么能使它吐出氣泡呢？”話題剛一落，我們就紛紛議論起來?！霸撛趺崔k呢？”“用吸管吹吧！”一個又一個的回答急匆匆的沖了上來，突然，有一個小同學說：“可以用電流使鹽水吐出泡。”這一句話啟發(fā)了我們大家。突然，我也想出了一個方法：“要使鹽水里出現(xiàn)電流就得使一個帶有電的東西有兩根導線，來把電流引到鹽水里就行。”于是大家就選中了鋁箔紙，老師突然喊了一聲：“時間到！”
我們自信滿滿的來到講臺上，先把兩條鋁箔紙對折再按壓兩三下作為導線，然后用一塊電池固定在鋁箔紙的兩邊，用手按緊。到了后一步，大家用著緊張的眼神盯著那兩條鋁箔紙，那鋁箔紙像很不著急似的，慢慢悠悠的，20秒、30秒、40秒……突然，吐出了一個氣泡，不大一會，居然一個接著一個，真像一個個活潑可愛的小孩子呀！我們大家歡呼著……
原來，在游戲中也是能尋找到知識的海洋。
5.小學三年級記游戲作文 篇五
星期二早上，老師布置了一個作業(yè)：要求我們下午帶三張比腳掌大一些的硬紙板，說是在大課間的時候玩一個游戲，游戲的名字暫時保密。大家的心里充滿了期待。
大課間的時間終于到了，老師告訴我們：“這個游戲的名字叫‘摸著石頭過河’”。老師看著我們一副迷茫的樣子，微笑著交代了游戲規(guī)則：“先在地上放兩塊硬紙板，讓兩只腳各踩住一塊，然后把第三塊板放在自己的前面，一只腳上去，把空下來的硬紙板放到前面，這樣一步一步朝前走，誰先到達終點誰就贏?！?BR> 比賽開始了，因為我個子小，所以打了頭陣。我按照老師的規(guī)則去做，先各踩住一塊硬紙板，把第三塊硬紙板放在自己前面一點點，然后蹲下身子轉(zhuǎn)身，用右腳踩住第三塊紙板，同時，把第一塊再放到自己的前面，這樣走了幾步，覺得速度不夠快，要是把硬紙板扔遠一點不就行了嗎？嘿嘿，我真聰明，我心中暗喜。哪知這樣做卻出現(xiàn)了不妙的狀況——身后的硬紙板夠不著了。怎么辦？我把手臂伸得老長老長，正在我快要夠到的時候，一陣風把我的硬紙板刮跑了，在同學們的哄笑聲中，我把硬紙板撿了回來，結(jié)果可想而知，我被別人甩得遠遠的。
原來做事要踏踏實實，不能投機取巧，聰明反被聰明誤。
6.小學三年級記游戲作文 篇六
我們班喜歡在課間玩游戲了，一玩就會忘記所有煩惱。這不，我們又迷上了一個新游戲——喪尸危機。
下課鈴一響，我們就奔跑著來到走廊上，開始了游戲。規(guī)則是這樣的：有一個“喪尸”和四個“求生者”，要找到五種零件，修好“汽車”離開這里。我很不幸的當了“喪尸”。
好了，我現(xiàn)在要開始抓人了。我左看看，右看看，硬是沒找到人了，心想：奇怪，他們?nèi)四?？該不會是躲起來了吧？正在我疑惑不解，東張西望的時候，我看見了張雨雷，他正躲在教室里，我看到，立刻飛奔過去，小心翼翼的向他靠近，而他似乎還沒有感覺到危險已經(jīng)悄然來臨，很快，我來到他的身邊，以迅雷不及掩耳盜鈴的速度向他的頭上一拍，成功“感染”我大叫一聲，他還不明白怎么回事，就被我抓住了，臉上滿是不服氣。
我丟給他一個勝利的背影，又開始尋找，忽然，我發(fā)現(xiàn)王凡發(fā)現(xiàn)了我，正往后狂奔，切！想跑，沒門。我跟他來了一場賽跑，可是他太機靈了，我向左抓，他往右跑，我向右跑，他就向左轉(zhuǎn)，怎么辦！突然，我心生一計，心想：為何不聲東擊西呢？我立刻向他追去，他馬上改變方向，沒想到我用了一個假動作，就把他給抓住了。他生氣的說：“可惡！好一個狡猾的喪尸?！薄肮?，誰叫你們只會跑呢！”我笑著說。
快樂的時光總是短暫的，很快就上課了，但是，我感覺這場游戲，根本不是簡簡單單的游戲，而是一種智慧的比拼。
7.小學三年級記游戲作文 篇七
今天上體育課的時候，老師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結(jié)伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經(jīng)過選舉，我當雞媽媽，陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護好小雞。
游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹?！瓣惱销棥泵蜎_過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會兒左擋，一會兒右攔，沒有給他任何叼走“小雞”的機會。正當我稍稍松了口氣時，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過來，這樣對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來了個以退為進，一邊盯著他們的動向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過來，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進攻。接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽指揮啦！“此時的老鷹一個從我的左邊包抄，另一個從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒門！大家散開！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時間一長，老鷹們吃不消了，攻勢明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來，我們也是嚴正以待。
正在這時，老師叫我們?nèi)ヅ懿搅?，游戲結(jié)束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！
8.小學三年級記游戲作文 篇八
星期一下午，我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。
老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內(nèi)，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。
第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動?！钡谝唤M的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞?！逼渌瑢W你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住了，不知怎么辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女?！壁A來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。
輪到我們這組了，老師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊接著說：“音響?！蔽覀冮_心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“這么容易，你都不會?！敝苄黎肓艘粫赫f：”享受?！崩铉麾徴f：“音響的響，不是享受的享?！崩蠋熣f：“可以說諧音?！崩铉麾忂@才無話可說。其他同學一個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。
結(jié)果，我們以37比21獲勝！
9.小學三年級記游戲作文 篇九
丟沙包、搶椅子、跳大繩、兩人三足跑、還有123木頭人……這些游戲可以鍛煉我各方面的能力。游戲可以讓我們進入自由自在的快樂天地，游戲可以提高我們的專注力。
今天我就要給大家說一說我做的有趣的讓我心動的游戲。
今天，我要和同學一起到廣場上，玩一個有趣的游戲。這個游戲大家不知道它好不好玩，但從表面上看就很好玩。
做游戲之前我要和我的同學，從同學中挑選一個隊長和一個捉的人，這個捉的人就是鬼，我們就是跑的人。這是一個多人玩的游戲，游戲就這樣開始了，我們到處亂跑，而捉我們的人會努力地去捉。
我們跑著跑著都被鬼無情的捉住了，被捉的我還是膽戰(zhàn)心驚，魂飛魄散。此時我真的有心跳加快的感覺，這時候眼看隊長馬上就要被捉住了，我作為他的隊友真為他擔心。只見我們的隊長倒吸了一口涼氣，動作非常敏捷，快得跟只豹子一樣。這時我的心兒也在砰砰跳。我想：隊長真的很棒，我為有這樣的隊長而自豪。
游戲雖然結(jié)束了，但我還沉浸在剛才的游戲之中。
10.小學三年級記游戲作文 篇十
每個人的童年都有自己喜歡玩的游戲，有的人喜歡玩丟沙包，有的人喜歡玩搶椅子，有的人喜歡玩兩人三足，有的人喜歡玩一二三木頭人……而我卻喜歡玩貓和老鼠，它給我童年帶來了許多的快樂。
貓和老鼠的游戲玩法和規(guī)則是：人數(shù)三至五人玩，先用石頭、剪刀、布，選出貓和老鼠，輸了的當貓，贏了的當老鼠。如果三四個人玩，那只有一人當貓，如果是五人玩，那就兩個人當貓。選好了貓和老鼠，再定一個地方或一個道具當糧倉。玩的時候，圍繞糧倉貓鼠斗，老鼠偷到了糧食就贏，老鼠全部被抓了，那貓就贏了。
有，我邀約了三個好朋友一起玩貓和老鼠游戲。我和另兩個好朋友當老鼠，一個好朋友當貓。我們把一個白色的小汽車當糧倉。
游戲開始時，我們?nèi)弧袄鲜蟆痹谝黄鹕塘吭趺赐导Z食。一個“老鼠”說：“我先下到“糧倉”看一看情況。”另一只“老鼠”當心地說：“如果你被抓了，那我們就會變?nèi)跻恍??！闭斘覀冏ザ鷵先恢绾问呛脮r，我急中生智，想了一個調(diào)虎離山計：“你們兩只‘老鼠'去吸引他，我去偷糧食?！蔽业慕ㄗh得到了他們的贊同。
可我們?nèi)f萬沒想到“貓”居然看出了我們的計謀，我們的“老鼠”沖下去時，他紋絲不動，我想：他是不是不會玩??？但我很快打消了這個念頭，因為一只“老鼠”跑到他左邊不到300厘米的地方，他趁我們沒反應過來時用獵豹般的速度抓捕到了左邊的“老鼠”，剛抓了“老鼠”又沖向我，我趕快向身后跳了一步，“貓”撲了個空，他又不甘心地撲向另一只“老鼠”，那只“老鼠”反應慢，也被抓了。
后只剩下我這只“老鼠”了，我心想：他的速度這么快，那我也要敏捷地偷“糧”才行。我如猛虎下山的速度沖向“糧倉”，之后我們就僵持住了，相互對視，兩相蠢蠢欲動，不知是他疲憊了，還是我的努力堅持，過了好一會兒，我終于偷到了“糧食”。
這個游戲，三鼠偷糧，兩鼠被捉，后轉(zhuǎn)一鼠一貓，貓鼠對搏，終歸貓敗鼠贏。從這個游戲的結(jié)果來看，我體會到：我們在生活和學習中，當遇到困難或不利的時候，要想辦法戰(zhàn)勝困難，堅韌不拔，毫不松懈，堅持到底，這樣，才能化險為夷，迎來希望，取得后的勝利。
1.小學三年級記游戲作文 篇一
啊！今天的天氣真熱，我心想，不如叫上我的好朋友劉明、李明、張暢一起玩兒水氣球大作戰(zhàn)吧！
游戲規(guī)則是：首先每人準備了個氣球，往里面注水，還要帶一個空瓶子，接生水，換上拖鞋，就可以開始了。
我們?yōu)榱斯礁偁幉捎昧?比2的比賽方式，我和李明一組，劉明和張暢一組，首先我躲在房子后面，看見了張暢趁他不注意，灌好水，閉上左眼，只聽“叭”的一聲，張暢的腳上都是水，“哈！你輸了?！蔽覍λf，張暢老實的把水和氣球完美的扔在了我的腳上，唉，我太大意了，李明，你一定要幫我報仇。說曹操，曹操到，李明瞄準劉明，大喊到：“我比李明大俠在此！”話音剛落，又聽到“叭”的一聲，李明被打敗了，“哈哈哈，哈哈哈哈！”劉明在一邊笑個不停。唉！真是不怕神一樣對手，就怕豬一樣的隊友。轉(zhuǎn)眼間天色已晚，我們就依依不舍地回家了。
雖然今天我們輸了，但是我并不失望，因為友誼第一，比賽第二嘛，劉明你等著，下次我一定會贏你的。
2.小學三年級記游戲作文 篇二
人生中的游戲就像一個高大的果樹，結(jié)出的果子總也數(shù)不清，但令我印象深的還是那次。
“叮零零”“叮零零”……下課了，同學們像水一樣奔流不息——沖出教室。當我下樓時，只看見我們班的幾個同學在玩扔沙包，我問：“加我一個行嗎？”高功軒爽快的答應了。高功軒和宮興禹當旁邊人，剩下的當中間人，要是誰被打中就下場，等別的人接到沙包來救你。說著，游戲就開始了，第一輪，宮興禹打中了冷袖雨，后就剩我、陳泓明、王譯可三人，高功軒瞇起眼睛，看向王譯可，沙包像箭一樣射了過去，只聽“呀”的一聲，王譯可被打中了，傷心的下了場，宮興禹接到沙包迅速的打了過來，我以為陳泓明被打中了，可是恰恰相反，陳泓明竟然接到了沙包，真是不可思議，宮興禹扔的沙包沒有人能躲過，但陳泓明不僅沒有被打中，還接到了，那些下場的同學歡天喜地、不亦樂乎。然后，高功軒瞄準了我，“呼”的一下沙包就飛了出來，我身手敏捷一跳，就躲開了。沙包又從宮興禹的手里飛來，我緊張的都不知道了東南西北，不幸，沙包不偏不移，正好擊中了我的頭，還好，沙包小，打得不疼，如果被大沙包打中了，那我就寫不了這篇有趣的作文了。后高功軒和宮興禹勝利，我們卻輸了。
人生的游戲里充滿歡聲笑語，直到現(xiàn)在，快樂還在我的腦海中流淌。
3.小學三年級記游戲作文 篇三
我清楚的記得，在去年端午節(jié)的時候，老師帶著我們玩了一個傳統(tǒng)游戲頂雞蛋。
上課鈴聲剛響，老師就讓我們把昨天準備的雞蛋拿出來，同學們聽見這話高興得不得了。我拿了自己的雞蛋，又看向了同桌的蛋，他在用彩色鉛筆在雞蛋上畫畫，哎呦！雞蛋碎了。還好我多帶了一個，借給了他。嘿嘿！他的眼淚被我止住了！
頂雞蛋的游戲正式開始，我連著幾輪獲得勝利，一直走向了半決賽。老師把接連獲勝的幾個人分成兩組一組兩人。我和任航被分為了一組，我們兩人向來都是針鋒相對，今天必定要分出個勝負！我拿著雞蛋用力一頂，蛋立馬碎成了兩半，任航笑的合不攏嘴，氣得我臉通紅，頭上都要冒起火。
另一組獲勝的人是李玉，他們二人開始搶起了第一名的寶座，任航和李玉的眼睛都瞪得溜圓，畫面看起來并不太平，像極了暴風雨前的寧靜，他們正在打著心理戰(zhàn)。同時同學們都不敢知聲，只聽“咔嚓”一聲，不知是誰的蛋碎了，同學們趕緊過去圍觀?！笆抢钣?！是她勝了！”老師舉起李玉的手說：“這就是今天頂雞蛋的第一名！”
一陣熱烈的掌聲結(jié)束了這個有趣而又有古老傳統(tǒng)文化的游戲。
4.小學三年級記游戲作文 篇四
“哇！成功了”原來，科學老師讓我們做科學游戲，名叫《鹽水中的氣泡》。
首先，老師把我們分成了兩隊，每隊給了一面小旗，一面紅色，一面藍色。分完后，游戲就要開始了，老師問：“有一杯鹽水，你們怎么能使它吐出氣泡呢？”話題剛一落，我們就紛紛議論起來?！霸撛趺崔k呢？”“用吸管吹吧！”一個又一個的回答急匆匆的沖了上來，突然，有一個小同學說：“可以用電流使鹽水吐出泡。”這一句話啟發(fā)了我們大家。突然，我也想出了一個方法：“要使鹽水里出現(xiàn)電流就得使一個帶有電的東西有兩根導線，來把電流引到鹽水里就行。”于是大家就選中了鋁箔紙，老師突然喊了一聲：“時間到！”
我們自信滿滿的來到講臺上，先把兩條鋁箔紙對折再按壓兩三下作為導線，然后用一塊電池固定在鋁箔紙的兩邊，用手按緊。到了后一步，大家用著緊張的眼神盯著那兩條鋁箔紙，那鋁箔紙像很不著急似的，慢慢悠悠的，20秒、30秒、40秒……突然，吐出了一個氣泡，不大一會，居然一個接著一個，真像一個個活潑可愛的小孩子呀！我們大家歡呼著……
原來，在游戲中也是能尋找到知識的海洋。
5.小學三年級記游戲作文 篇五
星期二早上，老師布置了一個作業(yè)：要求我們下午帶三張比腳掌大一些的硬紙板，說是在大課間的時候玩一個游戲，游戲的名字暫時保密。大家的心里充滿了期待。
大課間的時間終于到了，老師告訴我們：“這個游戲的名字叫‘摸著石頭過河’”。老師看著我們一副迷茫的樣子，微笑著交代了游戲規(guī)則：“先在地上放兩塊硬紙板，讓兩只腳各踩住一塊，然后把第三塊板放在自己的前面，一只腳上去，把空下來的硬紙板放到前面，這樣一步一步朝前走，誰先到達終點誰就贏?！?BR> 比賽開始了，因為我個子小，所以打了頭陣。我按照老師的規(guī)則去做，先各踩住一塊硬紙板，把第三塊硬紙板放在自己前面一點點，然后蹲下身子轉(zhuǎn)身，用右腳踩住第三塊紙板，同時，把第一塊再放到自己的前面，這樣走了幾步，覺得速度不夠快，要是把硬紙板扔遠一點不就行了嗎？嘿嘿，我真聰明，我心中暗喜。哪知這樣做卻出現(xiàn)了不妙的狀況——身后的硬紙板夠不著了。怎么辦？我把手臂伸得老長老長，正在我快要夠到的時候，一陣風把我的硬紙板刮跑了，在同學們的哄笑聲中，我把硬紙板撿了回來，結(jié)果可想而知，我被別人甩得遠遠的。
原來做事要踏踏實實，不能投機取巧，聰明反被聰明誤。
6.小學三年級記游戲作文 篇六
我們班喜歡在課間玩游戲了，一玩就會忘記所有煩惱。這不，我們又迷上了一個新游戲——喪尸危機。
下課鈴一響，我們就奔跑著來到走廊上，開始了游戲。規(guī)則是這樣的：有一個“喪尸”和四個“求生者”，要找到五種零件，修好“汽車”離開這里。我很不幸的當了“喪尸”。
好了，我現(xiàn)在要開始抓人了。我左看看，右看看，硬是沒找到人了，心想：奇怪，他們?nèi)四?？該不會是躲起來了吧？正在我疑惑不解，東張西望的時候，我看見了張雨雷，他正躲在教室里，我看到，立刻飛奔過去，小心翼翼的向他靠近，而他似乎還沒有感覺到危險已經(jīng)悄然來臨，很快，我來到他的身邊，以迅雷不及掩耳盜鈴的速度向他的頭上一拍，成功“感染”我大叫一聲，他還不明白怎么回事，就被我抓住了，臉上滿是不服氣。
我丟給他一個勝利的背影，又開始尋找，忽然，我發(fā)現(xiàn)王凡發(fā)現(xiàn)了我，正往后狂奔，切！想跑，沒門。我跟他來了一場賽跑，可是他太機靈了，我向左抓，他往右跑，我向右跑，他就向左轉(zhuǎn)，怎么辦！突然，我心生一計，心想：為何不聲東擊西呢？我立刻向他追去，他馬上改變方向，沒想到我用了一個假動作，就把他給抓住了。他生氣的說：“可惡！好一個狡猾的喪尸?！薄肮?，誰叫你們只會跑呢！”我笑著說。
快樂的時光總是短暫的，很快就上課了，但是，我感覺這場游戲，根本不是簡簡單單的游戲，而是一種智慧的比拼。
7.小學三年級記游戲作文 篇七
今天上體育課的時候，老師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結(jié)伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經(jīng)過選舉，我當雞媽媽，陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護好小雞。
游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹?！瓣惱销棥泵蜎_過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會兒左擋，一會兒右攔，沒有給他任何叼走“小雞”的機會。正當我稍稍松了口氣時，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過來，這樣對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來了個以退為進，一邊盯著他們的動向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過來，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進攻。接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽指揮啦！“此時的老鷹一個從我的左邊包抄，另一個從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒門！大家散開！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時間一長，老鷹們吃不消了，攻勢明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來，我們也是嚴正以待。
正在這時，老師叫我們?nèi)ヅ懿搅?，游戲結(jié)束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！
8.小學三年級記游戲作文 篇八
星期一下午，我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。
老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內(nèi)，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。
第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動?！钡谝唤M的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞?！逼渌瑢W你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住了，不知怎么辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女?！壁A來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。
輪到我們這組了，老師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊接著說：“音響?！蔽覀冮_心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“這么容易，你都不會?！敝苄黎肓艘粫赫f：”享受?！崩铉麾徴f：“音響的響，不是享受的享?！崩蠋熣f：“可以說諧音?！崩铉麾忂@才無話可說。其他同學一個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。
結(jié)果，我們以37比21獲勝！
9.小學三年級記游戲作文 篇九
丟沙包、搶椅子、跳大繩、兩人三足跑、還有123木頭人……這些游戲可以鍛煉我各方面的能力。游戲可以讓我們進入自由自在的快樂天地，游戲可以提高我們的專注力。
今天我就要給大家說一說我做的有趣的讓我心動的游戲。
今天，我要和同學一起到廣場上，玩一個有趣的游戲。這個游戲大家不知道它好不好玩，但從表面上看就很好玩。
做游戲之前我要和我的同學，從同學中挑選一個隊長和一個捉的人，這個捉的人就是鬼，我們就是跑的人。這是一個多人玩的游戲，游戲就這樣開始了，我們到處亂跑，而捉我們的人會努力地去捉。
我們跑著跑著都被鬼無情的捉住了，被捉的我還是膽戰(zhàn)心驚，魂飛魄散。此時我真的有心跳加快的感覺，這時候眼看隊長馬上就要被捉住了，我作為他的隊友真為他擔心。只見我們的隊長倒吸了一口涼氣，動作非常敏捷，快得跟只豹子一樣。這時我的心兒也在砰砰跳。我想：隊長真的很棒，我為有這樣的隊長而自豪。
游戲雖然結(jié)束了，但我還沉浸在剛才的游戲之中。
10.小學三年級記游戲作文 篇十
每個人的童年都有自己喜歡玩的游戲，有的人喜歡玩丟沙包，有的人喜歡玩搶椅子，有的人喜歡玩兩人三足，有的人喜歡玩一二三木頭人……而我卻喜歡玩貓和老鼠，它給我童年帶來了許多的快樂。
貓和老鼠的游戲玩法和規(guī)則是：人數(shù)三至五人玩，先用石頭、剪刀、布，選出貓和老鼠，輸了的當貓，贏了的當老鼠。如果三四個人玩，那只有一人當貓，如果是五人玩，那就兩個人當貓。選好了貓和老鼠，再定一個地方或一個道具當糧倉。玩的時候，圍繞糧倉貓鼠斗，老鼠偷到了糧食就贏，老鼠全部被抓了，那貓就贏了。
有，我邀約了三個好朋友一起玩貓和老鼠游戲。我和另兩個好朋友當老鼠，一個好朋友當貓。我們把一個白色的小汽車當糧倉。
游戲開始時，我們?nèi)弧袄鲜蟆痹谝黄鹕塘吭趺赐导Z食。一個“老鼠”說：“我先下到“糧倉”看一看情況。”另一只“老鼠”當心地說：“如果你被抓了，那我們就會變?nèi)跻恍??！闭斘覀冏ザ鷵先恢绾问呛脮r，我急中生智，想了一個調(diào)虎離山計：“你們兩只‘老鼠'去吸引他，我去偷糧食?！蔽业慕ㄗh得到了他們的贊同。
可我們?nèi)f萬沒想到“貓”居然看出了我們的計謀，我們的“老鼠”沖下去時，他紋絲不動，我想：他是不是不會玩??？但我很快打消了這個念頭，因為一只“老鼠”跑到他左邊不到300厘米的地方，他趁我們沒反應過來時用獵豹般的速度抓捕到了左邊的“老鼠”，剛抓了“老鼠”又沖向我，我趕快向身后跳了一步，“貓”撲了個空，他又不甘心地撲向另一只“老鼠”，那只“老鼠”反應慢，也被抓了。
后只剩下我這只“老鼠”了，我心想：他的速度這么快，那我也要敏捷地偷“糧”才行。我如猛虎下山的速度沖向“糧倉”，之后我們就僵持住了，相互對視，兩相蠢蠢欲動，不知是他疲憊了，還是我的努力堅持，過了好一會兒，我終于偷到了“糧食”。
這個游戲，三鼠偷糧，兩鼠被捉，后轉(zhuǎn)一鼠一貓，貓鼠對搏，終歸貓敗鼠贏。從這個游戲的結(jié)果來看，我體會到：我們在生活和學習中，當遇到困難或不利的時候，要想辦法戰(zhàn)勝困難，堅韌不拔，毫不松懈，堅持到底，這樣，才能化險為夷，迎來希望，取得后的勝利。