同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，總有一位老師讓你難以忘懷。他們或是知識(shí)淵博，或是和藹可親?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，用心描繪出那位對(duì)你影響深遠(yuǎn)的老師，講講你們之間的溫暖故事。以下是由為大家整理的小學(xué)生我的老師作文400字（通用10篇），歡迎大家閱讀。
    1.小學(xué)生我的老師作文400字 篇一
    每一節(jié)英語(yǔ)課，都讓您講得有聲有色，你不僅是我們的師長(zhǎng)，還是我們的好朋友，和我們零距離的溝通、嬉笑。
    她，就是我心目中的好老師。課堂上，她以詼諧幽默的口吻，帶動(dòng)起班級(jí)的氣氛，同學(xué)們都充滿了學(xué)習(xí)的興致，十分的活躍。一整堂課下來(lái)，誰(shuí)也不覺(jué)得累，都全身心地投入到了課堂上的'歡樂(lè)氣氛中。當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們都會(huì)很奇怪的說(shuō)著：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀！”“這節(jié)課太短了！”誰(shuí)都不想下課了，仍想在那快樂(lè)的課堂上。
    課下，她便成了我們的好朋友。她希望我們有好的成績(jī)，便和我們鬧著玩，在xx屆臨近大考的班會(huì)上，她帶著燦爛的微笑走上了講臺(tái)，很認(rèn)真地說(shuō)：“同學(xué)們，又大考臨近了，雖然我們班的成績(jī)一直不錯(cuò)，但我認(rèn)為大家會(huì)有更好的成績(jī)，所以希望同學(xué)們認(rèn)真地對(duì)待這次考試，考好了，我要帶著大家出去玩，“耶！”同學(xué)們高興地叫喊起來(lái)。“但是，要是考不好……”老師面帶神秘的微笑停了停，“殺無(wú)赦！”不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼接的話?！皩?duì)！”老師點(diǎn)頭笑了。“??？！老師這么壞！”“是呀，好殘忍！”哈哈哈……瞧，這就是她——作為我們的大朋友的作風(fēng)。
    她給我們帶來(lái)了很多的歡樂(lè)、很多的鼓勵(lì)和很多的收獲，她是那樣出色的教師，那樣知心的大朋友。在學(xué)習(xí)上她扮演著兩種角色，一是那神圣的教師，二是我們知心的大朋友；她以教師的身份扮演著我們的朋友。
    她是那樣的和藹可親；她是那樣的平易近人；她是那樣的幽默，她真是我心目中的好老師。
    2.小學(xué)生我的老師作文400字 篇二
    我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任艾老師留著個(gè)平頭，特別的是他那身材，1.6米的高度，挺著一個(gè)大大的啤酒肚，穿著一件大大的T恤衫，走起路來(lái)在整個(gè)身體帶動(dòng)下肚子左右搖擺，從后面看，那準(zhǔn)是一個(gè)“孕婦”。所以我們都喜歡叫班主任胖老師。
    我喜歡胖老師的活潑開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣，在我們面前從不“擺弄”他的權(quán)威，但卻很有威嚴(yán)。他經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，讓我們班的教室充滿笑聲。聽(tīng)！大家又笑了。那是胖老師給我們上生命與安全課，講到飲食的時(shí)候，他說(shuō)：“你們?nèi)绻蛔⒁怙嬍?，就?huì)像我一樣，不往上長(zhǎng)，就只往兩邊長(zhǎng)，你們看，我的'‘小寶寶’一天天越來(lái)越大了?！甭?tīng)了這話，我們一個(gè)個(gè)忍俊不禁，笑得合不攏嘴。
    別看胖老師身材不怎么樣，可他還是我們學(xué)校的體育明星呢。記得上x(chóng)x屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽鉛球時(shí)，只見(jiàn)胖老師左手拿著鉛球，向上一拋，球又輕輕的回到他手里。他幽默地對(duì)其他老師說(shuō)：“今天我給你們出左手，哈哈?！倍贾浪褪莻€(gè)左撇子，他左手握著球，舉至肩膀上，身子一轉(zhuǎn)，手往前一推，球就像離弦的箭，一直飛到操場(chǎng)的那一邊去了，看的我們頓時(shí)傻了。
    人不可貌相！胖老師——我喜歡的老師之一。
    3.小學(xué)生我的老師作文400字 篇三
    “老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向?！泵慨?dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任——覃老師。
    覃老師中等身材，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，像傾瀉而下的瀑布，飄逸的頭發(fā)被風(fēng)吹開(kāi)就像青煙般輕舞飛揚(yáng)。兩顆大大的眼睛，每當(dāng)我迷失方向的.時(shí)候，那雙眼睛都能引領(lǐng)著我正確前行。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，教會(huì)了我許許多多的東西。
    覃老師是一個(gè)很有耐心的人，有，我有一題閱讀題不會(huì)寫，突然，一個(gè)身影走了過(guò)來(lái)，我心想：是誰(shuí)??！原來(lái)是覃老師。覃老師走到我的桌子前，我心想：覃老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我啊，怎么辦。我的心里十分焦急。老師微微俯下身，拿起了一支筆，點(diǎn)著這一題，親切地對(duì)我說(shuō)：“這題是不是不會(huì)寫啊！”我低下頭不好意思地對(duì)老師說(shuō)：“是的，老師。這一題我不會(huì)寫。”老師幫我指導(dǎo)這題目的主題，讓我多讀幾遍，讀完以后，讓我分段，寫段意。概括閱讀的主題，說(shuō)了一件什么事情？可我還是聽(tīng)不懂，我看見(jiàn)老師總是咳嗽，頭上那個(gè)還時(shí)不時(shí)冒了幾滴汗水。我心想：就算我聽(tīng)不懂，我也要和老師說(shuō)我會(huì)了。我小聲地跟老師說(shuō)：“老師，我會(huì)了。”老師讓我說(shuō)一下這題怎么寫?？墒俏艺f(shuō)不出來(lái)，老師仿佛知道我的心思，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“不要緊，慢慢來(lái)。”于是，老師講了好多遍，我才終于知道了這題怎么寫，那一刻，我開(kāi)心極了。
    老師就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細(xì)致地把知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們。在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了！”
    4.小學(xué)生我的老師作文400字 篇四
    文質(zhì)彬彬、博學(xué)多才、優(yōu)雅、負(fù)責(zé)任、人人面前平等。你一定想到這個(gè)人是誰(shuí)了吧！他就是我們的楊老師。
    楊老師的教學(xué)方式大部分是從幽默方向出發(fā)的，教學(xué)質(zhì)量，我們班的大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文很感興趣。而且老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來(lái)也不偏向某一個(gè)同學(xué)。
    楊老師有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵花綻開(kāi)了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進(jìn)教室。
    說(shuō)起楊老師的優(yōu)點(diǎn)，那可多了：負(fù)責(zé)任、為同學(xué)的安全著想、關(guān)心同學(xué)、不嫌棄任何一位同學(xué)，還是一個(gè)大才子……要說(shuō)田老師的缺點(diǎn)，那還真不太好說(shuō)，我就提一提建議吧！
    楊老師，我希望你多多保護(hù)好您的嗓子，保持自己的好嗓音，給我們更好的講課。
    有時(shí)候某些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)完成，您陪他們認(rèn)真的補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)天黑了，也不能早點(diǎn)回家。沒(méi)完成作業(yè)的`同學(xué)覺(jué)得老師太嚴(yán)厲了，但這也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師的行為，如果不負(fù)責(zé)的老師讓沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)走了，其實(shí)這是害了他們。
    楊老師，我愛(ài)您，我一定會(huì)聽(tīng)您的話，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
    5.小學(xué)生我的老師作文400字 篇五
    四年來(lái)，有幾位老師教過(guò)我，我喜歡的老師卻是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的王老師。
    我們王老師呀，長(zhǎng)得特別漂亮，她有一雙大大的迷人的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卷卷的。而且有高高的個(gè)子，窈窕的身材，特別美。
    我特別喜歡我們的王老師，雖然才開(kāi)學(xué)短短幾天。我喜歡王老師的原因很簡(jiǎn)單。首先，我喜歡她管得嚴(yán)，每個(gè)方面對(duì)我們的要求都很嚴(yán)格，特別是學(xué)習(xí)。有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話“嚴(yán)師出高徒”，只有老師管得嚴(yán)了，我們才能取得更好的成績(jī)，我相信這學(xué)期我們班的.成績(jī)定會(huì)大大提高。我喜歡王老師的主要原因是老師愛(ài)我們。記得有，我在下樓梯的時(shí)候不小心摔倒了，這是王老師正好路過(guò)看到，她連忙把我抱起來(lái)，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)就像躺在媽媽的懷里一樣，再也沒(méi)有了痛感。她看到我的腳流血了，趕緊把我送到醫(yī)務(wù)室，把腳包扎起來(lái)。我感激的不知道說(shuō)什么好，只對(duì)老師說(shuō)了一聲“謝謝”。老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不客氣，以后小心點(diǎn)?！?BR>    王老師，教師節(jié)來(lái)臨，我要祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
    老師，教師節(jié)快樂(lè)！
    6.小學(xué)生我的老師作文400字 篇六
    在我的學(xué)業(yè)生涯中，伴隨著我成長(zhǎng)的有無(wú)數(shù)個(gè)老師，他們關(guān)心我、教導(dǎo)我，讓我一步一步的進(jìn)步，一步一步的成長(zhǎng)。其中有一個(gè)老師給我印象很深，她就是我敬佩的老師李梅。
    李梅不僅是我敬佩的老師，她還是我們的班主任。當(dāng)我剛邁進(jìn)校門時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
    在我的期盼中，老師出現(xiàn)在我的面前，她中等身材，臉上總是帶著甜甜的微笑。
    她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，她仿佛就像自己的姐姐一樣，我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)傾聽(tīng)和幫助我們!其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是老師也從未批評(píng)我，只是找我聊上一會(huì)兒，那一件事就算了了!
    還有我想對(duì)老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的`新葉，那您就是那深埋于大地的根。
    這就是我敬佩的老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記住她對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，我衷心祝愿我的這位老師能夠身體健康，幸福美滿。
    7.小學(xué)生我的老師作文400字 篇七
    五年級(jí)教我的語(yǔ)文老師姓黃。黃老師有著一頭美麗的中長(zhǎng)發(fā)，一張小小的臉，一雙充滿威嚴(yán)的眼睛。她是我很敬佩的'一個(gè)人。
    黃老師是年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，做的工作要比其他老師多得多，可是，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)。比如：
    每次早讀、午寫同學(xué)們做得不好，說(shuō)給老師聽(tīng)，老師都會(huì)在第一節(jié)課里“教育”我們，大道理小道理講了一大堆，可是，同學(xué)們依然無(wú)動(dòng)于衷：依然是老師來(lái)時(shí)聽(tīng)話，老師不在時(shí)“氣人”。老師看到同學(xué)們這樣，就自己來(lái)“抓”人，抓到的要罰抄、做運(yùn)動(dòng)，跑步，老師說(shuō)：“這樣既有益健康，又能教訓(xùn)人，多好?。　?BR>    輪到老師值日是，老師總會(huì)早早就來(lái)，這樣好多同學(xué)都不敢玩耍了。
    老師每天都要抄題，多的，少的都抄，害得同學(xué)們有苦難言。但是，這樣，也就讓我們的考試更好了。
    我在前幾年級(jí)的時(shí)候，一直認(rèn)為老師應(yīng)該不同于尋常人，所以我對(duì)老師總那么尊敬，卻一點(diǎn)都不敢接近老師，總是顫巍巍的在遠(yuǎn)處注視著老師。是黃老師*了我的想法。
    一天，我正在上體育課，忽然，有人跟我說(shuō)老師教我，我走到老師在的房間，進(jìn)去一看，我對(duì)那時(shí)老師的感覺(jué)是：溫暖，平常，仁慈。老師也像媽媽那樣平易近人，那時(shí)我清醒了：原來(lái)老師也是平常人。
    也許別人覺(jué)得我這樣的述說(shuō)不能達(dá)到你們心中好老師的標(biāo)準(zhǔn)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一件都能夠使我對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情。
    8.小學(xué)生我的老師作文400字 篇八
    我的班主任孫老師，個(gè)子不高，但是長(zhǎng)的很漂亮，臉上隨時(shí)帶著笑容，很溫柔，我們都很喜歡她，她也非常喜歡我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
    孫老師是我們的語(yǔ)文老師，她為了教會(huì)我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，很用心的在講課。記得一年級(jí)下期的一天，我們學(xué)生字，講到了“灑”字，同學(xué)們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想，就對(duì)我們說(shuō)：“灑掉了一橫”，一邊說(shuō)一邊在黑板上寫下這兩個(gè)字演示給大家看。同學(xué)們都認(rèn)真的'跟著孫老師一邊念這個(gè)口訣，一邊用手指寫畫。大家一起練習(xí)了幾次，就都記住了這兩個(gè)字的區(qū)別。我一下子覺(jué)得學(xué)習(xí)生字變得不太困難了，而且還很有趣。
    休息的時(shí)候，孫老師愛(ài)給我們講故事，講她當(dāng)學(xué)生時(shí)的趣事，還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我喜歡聽(tīng)她講她到世界各地去旅行的故事，特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術(shù)品，她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫的照片，真是有趣極了。我長(zhǎng)大了，也要像孫老師一樣，到處去旅行，在旅途中學(xué)習(xí)各種知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
    我太喜歡孫老師了，課間休息的時(shí)候，我總愛(ài)找她聊天，對(duì)她說(shuō)：“孫老師，我做你的兒子吧！”因?yàn)閷O老師真的就像我們的媽媽！
    9.小學(xué)生我的老師作文400字 篇九
    我有一位好老師，可親、可敬，有時(shí)候又可畏。
    她中等個(gè)頭，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來(lái)不濃妝艷抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她總是衣著整潔，樸素大方。在我眼里，老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我說(shuō)的啊，就是我們的語(yǔ)文老師——江老師！
    我們都愛(ài)上語(yǔ)文課。江老師講課投入極了，她講課時(shí)的神情總是在不斷變化，時(shí)而緊鎖眉宇，時(shí)而和顏悅色，時(shí)而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的意境之中。
    我們班有四十六名同學(xué)，江老師就像是我們這四十六個(gè)孩子的媽媽。我們每個(gè)孩子品德的好與壞，成績(jī)的好與差，都緊緊地連著她的喜怒哀愁。有時(shí)候，有的同學(xué)不寫作業(yè)，還撒謊，老師也會(huì)氣得大發(fā)雷霆。我們會(huì)嚇得坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)。常常聽(tīng)大人們說(shuō)：“打是情，罵是愛(ài)?！苯蠋熈R我們也是為我們好。
    江老師帶我們?nèi)甓嗔?。她每天在學(xué)校里忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來(lái)，我們也許會(huì)像雄鷹一樣展翅高飛，離開(kāi)老師，但是無(wú)論飛到哪里，就算是飛到天涯海角，我也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的教育之恩。
    10.小學(xué)生我的老師作文400字 篇十
    教給我知識(shí)的老師有很多，有數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、舞蹈老師，還有很多老師都是受人尊重、愛(ài)戴的好老師。我想要介紹的老師啊，是位認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格、有擔(dān)當(dāng)?shù)男炖蠋煟?dāng)然，也是我喜歡的老師。
    徐老師個(gè)子不高，每當(dāng)換季時(shí)都喜歡穿那套肩部帶有橘色的運(yùn)動(dòng)服，很有活力；夏季的愛(ài)似乎是黑色的T恤；冬季則是一件看起來(lái)很暖和的藍(lán)色羽絨服。她有一頭卷卷的頭發(fā)，迎著陽(yáng)光看，就會(huì)泛著紅色的光，她面色有些蒼白，一看就是過(guò)度操勞的樣子，所以總是會(huì)用淡淡的唇膏來(lái)掩飾一些疲憊。
    據(jù)我對(duì)徐老師的了解，她是位好勝心很強(qiáng)的老師呢！就比如，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，老師就提前對(duì)我們開(kāi)始訓(xùn)練，也會(huì)花上一節(jié)課的時(shí)間來(lái)認(rèn)真為我們調(diào)整“戰(zhàn)術(shù)”！在課堂上，老師講課的方式總是能讓我們?cè)谳p松的氛圍里掌握知識(shí)，由此可見(jiàn)，老師在備課的時(shí)候是花了很多心思的。徐老師和教我們數(shù)學(xué)的張老師一樣，都是刀子嘴，豆腐心……跟徐老師在一起時(shí)，我總是有種很溫暖的感覺(jué)。媽媽說(shuō)，我的運(yùn)氣真的很好，能遇到這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，人品至上的老師，是我不可缺少的人生導(dǎo)師，更是我的福氣！
    我喜歡徐老師與人相處時(shí)的方式，喜歡徐老師嚴(yán)格自律的品質(zhì)，喜歡徐老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，喜歡徐老師和藹可親的笑容。徐老師，我愛(ài)您！