讀書與生活緊密相連，讀后感是我們在讀完一本書之后，對所讀內容的思考和總結。它促使我們更好地理解生活，更加深入地認識自己。以下是整理的《成語故事讀后感范文（10篇）》相關資料，希望幫助到您。
1.成語故事讀后感范文 篇一
《臥薪嘗膽》是春秋時期的吳國與越國的一場戰(zhàn)爭而引發(fā)的一個故事，它有許多地方可以幫助我們。
上次我的數學考試不太理想，爸爸雖然沒有責罵我，但我的心里十分難受，好幾天都沒有好心情。做作業(yè)也沒有往日的勁頭了。媽媽看著我這個樣子，說：“一次考試不理想你就被打敗了嗎？你對待學習不夠認真刻苦，這樣的失敗是必然的忽然，好好想想你該怎么做吧。”
我靜下心來想，忽然，我想起了我讀過的《臥薪嘗膽》這本書，勾踐在吳國受辱，回國后他“十年生聚，十年教訓”，終于率領三千精兵打敗了吳王。我現在只是小小挫折，怎么能輕易放棄呢。我要學習勾踐、伍子胥一樣的人物，用我的努力去戰(zhàn)勝敵人，擁抱成功。在后來的考試中，我雖然沒有拿到滿分，但比起之前有了大幅的進步，我會繼續(xù)努力，戰(zhàn)勝困難，像勾踐一樣勇敢無畏！
《臥薪嘗膽》是一個真正令人懂得道理的故事！
2.成語故事讀后感范文 篇二
我愛看的書有很多，如《一千零一夜》和《安徒生童話》、《動物王國》等。其中我最喜歡讀《成語故事》。
《成語故事》分很多本，很多篇小故事，其中我最喜的是《揠苗助長》這一篇，講的是宋國的一位農夫，他巴望著自己田里禾苗長的快一些，他就天天來田邊看，可一點也沒長，心里十分焦急，一天農夫想到了一個好辦法，他急忙跑到田邊把禾苗一棵一棵的往上拔，一直忙到了晚上，農夫回到家以后告訴兒子他今天的所作所為，兒子覺得很納悶，第二天兒子跑到田邊發(fā)現禾苗是長高了不少，可是都枯死了。
我很喜歡這篇文章，因為它既有趣又能告訴我們一個道理。這個道理就是違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，結果往往會適得其反。就像我們學習一樣，只有踏踏實實地去學，才能真正掌握好每一項知識。
3.成語故事讀后感范文 篇三
我讀了一篇名為《亡羊補牢》的成語故事，故事講述了一個人因為羊圈破了一個洞而失去了很多羊，但當他意識到自己的錯誤后，及時修補了羊圈并從此避免了損失。這個故事的讀后感讓我深刻認識到了及時解決問題的重要性。
在日常生活中，我們常常會遇到各種問題，但解決問題的時機卻因人而異。有些人會選擇忽視問題，而有些人則會立即采取行動。然而，忽視問題可能會導致問題惡化，甚至造成更大的損失。因此，及時解決問題是至關重要的。
這個故事還讓我意識到了預防問題的重要性。如果故事中的那個人能夠及時注意到羊圈的問題并采取行動，他就不會失去那么多羊了。因此，我們應該在問題出現之前就做好預防措施，避免問題的發(fā)生。
總之，這個成語故事讓我明白了及時解決問題和預防問題的重要性。我們應該學會在問題出現時迅速采取行動，同時也要時刻關注生活中的各種問題，避免問題的出現。只有這樣，我們才能在生活中取得更多的成功。
4.成語故事讀后感范文 篇四
成語故事就像天上的繁星，永遠數不盡，令我印象深的是《邯鄲學步》。
從前，在兩千多年前的燕國壽陵有一位少年，他聽聞邯鄲那兒的人走路很好看，于是它就帶上盤纏去了邯鄲。到了之后，他就開始學習邯鄲人走路，無論男、女、老、少都去學。后，他一事無成什么也沒學會，而且忘記了自己是怎么走路的，但此時，盤纏也用完了，他只好爬著回家。
看完這個故事我覺得如果少年不去學別人走路，他也就不會忘記自己是怎樣走路，也就不會落得爬回家的下場。
我在日常生活中，也遇到過這樣的事情：以前，我覺得繁體字比較好看，而且繁體字歷史悠久，是我們華夏民族的文化精華，就去學，但學著學著感覺繁體字不易學，還是改用簡體字，因為它更加方便快捷，更容易令人接受。
所以為了不把自己搞混，還是學習簡體字吧。我覺得不要輕易地去模仿別人，做個有主見的人。
5.成語故事讀后感范文 篇五
《成語故事》這本書里有很多成語故事，我喜歡的有《囫圇吞棗》、《拔苗助長》、《亡羊補牢》等，但我最喜歡的還是《畫龍點睛》這個故事。
《畫龍點睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍，卻都沒有畫眼睛，大家好奇地問他為什么不給龍畫上眼睛呢？他一臉認真地回答，龍的眼睛不能隨便畫，這是最緊要的一筆，一旦畫出來，龍就會飛走了。人們聽得哈哈大笑，硬要他畫上龍眼睛看看。張僧繇剛給其中的兩條龍畫上眼睛，奇跡就出現了。只見電閃雷鳴，兩條龍舞動起來，沖天而去，墻上只剩下還沒畫上眼睛的那兩條龍了。人們因此對張僧繇佩服得五體投地。
讀完《畫龍點睛》的故事，讓我深受啟發(fā)。今后在讀文章的過程中，我一定要把好詞好句都記下來，等說話或寫作文的時候，在關鍵地方用上些好詞好句，就可以讓語言和文章更加精彩了。
6.成語故事讀后感范文 篇六
今天放學我做完作業(yè)，看了一段成語故事，名叫《削足適履》。講的是古時候有個人鞋子破了，就去集市買鞋，他看上了一雙十分精美的鞋，可是腳太大穿不上，別人勸他換一雙，他不聽，于是他用刀砍下腳上一塊肉，穿上新鞋走了。
我覺得這個人太愚蠢了，應該聽別人的勸說才不會吃苦頭。
7.成語故事讀后感范文 篇七
讀了《中華成語故事》這本書，里面的故事我非常喜歡，篇篇動人的故事吸引了我，段段中華歷史震撼了我。
其中，《雪中送炭》這個故事，給我留下了深刻印象。宋朝，太宗趙光義是個比較關心窮苦人的皇帝。有一年，下大雪了，天氣非常寒冷，他在皇宮中突然想起了窮苦百姓，于是就派官員拿著糧食和木炭送給京城那些窮苦人和孤苦伶仃的老人，讓他們有米做飯吃，有木炭生火取暖。這件事在當時轟動了整個京城，雪中送炭的故事也就由此而來。雪中送炭這個成語表面上的意思就是在寒冷的大雪天，給人送去木炭取暖，讓人感到暖和，比喻在別人處于極端困難和危險的境地時，給予物質上的幫助。讀了這個成語故事，不時讓我想起在四川發(fā)生的地震災害中，許多人失去了家園，還有人因此失去了寶貴的生命，在這危難的時刻，全國各地的人們都伸出了援助之手，紛紛捐款捐物，支援災區(qū)，為災區(qū)人們送去溫暖。
我相信，災區(qū)人民在全國人民的關心支持下，一定會戰(zhàn)勝困難，迅速展開恢復重建工作，災區(qū)人們的明天一定會更加美好！
8.成語故事讀后感范文 篇八
《成語故事》這本書，內容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語故事有300多條，例如有不可救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時候，貴州這地方沒有毛驢，有一個人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州，并且把它放在山底下，當地的老虎看見驢子長得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來，老虎經過長時間觀察，發(fā)現驢子沒有什么特殊本領，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時，老虎終于看透了驢子，原來驢子的本領不過如此?。∮谑?，跳起來把驢子吃掉了。這個故事比喻只有一點本領也用完了。所以，我們在做事情時要認清事物的本質，必須要經過長時間觀察和深入了解，才能獲得成功。
9.成語故事讀后感范文 篇九
暑假期間，媽媽給我買了一本成語故事書，我在里面學到了很多成語。其中，給我印象最深的一個成語故事是《拔苗助長》。
從前，有一個農夫他是個急性子，老是擔心自己的禾苗長的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看，禾苗全都枯死了。
這個成語故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則就不會得到成功。故事里的農夫就犯了這樣一個思維錯誤。我們在學習中也應該避免犯這樣的錯誤，從不會到會，從不懂到懂是有一個過程的，就像種禾苗一樣，要一點一滴的積累，踏踏實實的學習，最后才能成為一個知識淵博的人，成為一個對國家有用的人！
我還學會了如何使用這個成語造句：做任何事情都應該循序漸進，不可拔苗助長。
10.成語故事讀后感范文 篇十
我看的書是《成語故事》，看完這本書后，有的讓我感到感動，有的讓我覺得好可憐，還有的讓我覺得好笑……
最讓我印象深刻的是《驚弓之鳥》，因為它里邊的內容讓我很吃驚。有一個人叫更羸，他只要拉一下弓，沒有架上箭，那只大雁拍了幾下翅膀，就掉了下來。我感到很吃驚！他是怎么做到的？
還有《囫圇吞棗》里有個人曾經對人們說：“吃一點梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會對牙齒有害。”聽的人中一個人聽了，想了想，說：“吃梨時，只嚼不咽，還會傷脾嗎？吃棗時，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護牙齒了嗎？”另一個年輕人聽他這么一說，就想開個玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？”周圍在場的人都笑了。我從這個故事中學到：學習知識時我們也不能像故事里說的那樣囫圇吞棗，首先把要學的知識理解清楚，然后再認真去掌握它。如果學知識只是籠統(tǒng)地學，就不會學到真正的知識。
1.成語故事讀后感范文 篇一
《臥薪嘗膽》是春秋時期的吳國與越國的一場戰(zhàn)爭而引發(fā)的一個故事，它有許多地方可以幫助我們。
上次我的數學考試不太理想，爸爸雖然沒有責罵我，但我的心里十分難受，好幾天都沒有好心情。做作業(yè)也沒有往日的勁頭了。媽媽看著我這個樣子，說：“一次考試不理想你就被打敗了嗎？你對待學習不夠認真刻苦，這樣的失敗是必然的忽然，好好想想你該怎么做吧。”
我靜下心來想，忽然，我想起了我讀過的《臥薪嘗膽》這本書，勾踐在吳國受辱，回國后他“十年生聚，十年教訓”，終于率領三千精兵打敗了吳王。我現在只是小小挫折，怎么能輕易放棄呢。我要學習勾踐、伍子胥一樣的人物，用我的努力去戰(zhàn)勝敵人，擁抱成功。在后來的考試中，我雖然沒有拿到滿分，但比起之前有了大幅的進步，我會繼續(xù)努力，戰(zhàn)勝困難，像勾踐一樣勇敢無畏！
《臥薪嘗膽》是一個真正令人懂得道理的故事！
2.成語故事讀后感范文 篇二
我愛看的書有很多，如《一千零一夜》和《安徒生童話》、《動物王國》等。其中我最喜歡讀《成語故事》。
《成語故事》分很多本，很多篇小故事，其中我最喜的是《揠苗助長》這一篇，講的是宋國的一位農夫，他巴望著自己田里禾苗長的快一些，他就天天來田邊看，可一點也沒長，心里十分焦急，一天農夫想到了一個好辦法，他急忙跑到田邊把禾苗一棵一棵的往上拔，一直忙到了晚上，農夫回到家以后告訴兒子他今天的所作所為，兒子覺得很納悶，第二天兒子跑到田邊發(fā)現禾苗是長高了不少，可是都枯死了。
我很喜歡這篇文章，因為它既有趣又能告訴我們一個道理。這個道理就是違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，結果往往會適得其反。就像我們學習一樣，只有踏踏實實地去學，才能真正掌握好每一項知識。
3.成語故事讀后感范文 篇三
我讀了一篇名為《亡羊補牢》的成語故事，故事講述了一個人因為羊圈破了一個洞而失去了很多羊，但當他意識到自己的錯誤后，及時修補了羊圈并從此避免了損失。這個故事的讀后感讓我深刻認識到了及時解決問題的重要性。
在日常生活中，我們常常會遇到各種問題，但解決問題的時機卻因人而異。有些人會選擇忽視問題，而有些人則會立即采取行動。然而，忽視問題可能會導致問題惡化，甚至造成更大的損失。因此，及時解決問題是至關重要的。
這個故事還讓我意識到了預防問題的重要性。如果故事中的那個人能夠及時注意到羊圈的問題并采取行動，他就不會失去那么多羊了。因此，我們應該在問題出現之前就做好預防措施，避免問題的發(fā)生。
總之，這個成語故事讓我明白了及時解決問題和預防問題的重要性。我們應該學會在問題出現時迅速采取行動，同時也要時刻關注生活中的各種問題，避免問題的出現。只有這樣，我們才能在生活中取得更多的成功。
4.成語故事讀后感范文 篇四
成語故事就像天上的繁星，永遠數不盡，令我印象深的是《邯鄲學步》。
從前，在兩千多年前的燕國壽陵有一位少年，他聽聞邯鄲那兒的人走路很好看，于是它就帶上盤纏去了邯鄲。到了之后，他就開始學習邯鄲人走路，無論男、女、老、少都去學。后，他一事無成什么也沒學會，而且忘記了自己是怎么走路的，但此時，盤纏也用完了，他只好爬著回家。
看完這個故事我覺得如果少年不去學別人走路，他也就不會忘記自己是怎樣走路，也就不會落得爬回家的下場。
我在日常生活中，也遇到過這樣的事情：以前，我覺得繁體字比較好看，而且繁體字歷史悠久，是我們華夏民族的文化精華，就去學，但學著學著感覺繁體字不易學，還是改用簡體字，因為它更加方便快捷，更容易令人接受。
所以為了不把自己搞混，還是學習簡體字吧。我覺得不要輕易地去模仿別人，做個有主見的人。
5.成語故事讀后感范文 篇五
《成語故事》這本書里有很多成語故事，我喜歡的有《囫圇吞棗》、《拔苗助長》、《亡羊補牢》等，但我最喜歡的還是《畫龍點睛》這個故事。
《畫龍點睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍，卻都沒有畫眼睛，大家好奇地問他為什么不給龍畫上眼睛呢？他一臉認真地回答，龍的眼睛不能隨便畫，這是最緊要的一筆，一旦畫出來，龍就會飛走了。人們聽得哈哈大笑，硬要他畫上龍眼睛看看。張僧繇剛給其中的兩條龍畫上眼睛，奇跡就出現了。只見電閃雷鳴，兩條龍舞動起來，沖天而去，墻上只剩下還沒畫上眼睛的那兩條龍了。人們因此對張僧繇佩服得五體投地。
讀完《畫龍點睛》的故事，讓我深受啟發(fā)。今后在讀文章的過程中，我一定要把好詞好句都記下來，等說話或寫作文的時候，在關鍵地方用上些好詞好句，就可以讓語言和文章更加精彩了。
6.成語故事讀后感范文 篇六
今天放學我做完作業(yè)，看了一段成語故事，名叫《削足適履》。講的是古時候有個人鞋子破了，就去集市買鞋，他看上了一雙十分精美的鞋，可是腳太大穿不上，別人勸他換一雙，他不聽，于是他用刀砍下腳上一塊肉，穿上新鞋走了。
我覺得這個人太愚蠢了，應該聽別人的勸說才不會吃苦頭。
7.成語故事讀后感范文 篇七
讀了《中華成語故事》這本書，里面的故事我非常喜歡，篇篇動人的故事吸引了我，段段中華歷史震撼了我。
其中，《雪中送炭》這個故事，給我留下了深刻印象。宋朝，太宗趙光義是個比較關心窮苦人的皇帝。有一年，下大雪了，天氣非常寒冷，他在皇宮中突然想起了窮苦百姓，于是就派官員拿著糧食和木炭送給京城那些窮苦人和孤苦伶仃的老人，讓他們有米做飯吃，有木炭生火取暖。這件事在當時轟動了整個京城，雪中送炭的故事也就由此而來。雪中送炭這個成語表面上的意思就是在寒冷的大雪天，給人送去木炭取暖，讓人感到暖和，比喻在別人處于極端困難和危險的境地時，給予物質上的幫助。讀了這個成語故事，不時讓我想起在四川發(fā)生的地震災害中，許多人失去了家園，還有人因此失去了寶貴的生命，在這危難的時刻，全國各地的人們都伸出了援助之手，紛紛捐款捐物，支援災區(qū)，為災區(qū)人們送去溫暖。
我相信，災區(qū)人民在全國人民的關心支持下，一定會戰(zhàn)勝困難，迅速展開恢復重建工作，災區(qū)人們的明天一定會更加美好！
8.成語故事讀后感范文 篇八
《成語故事》這本書，內容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語故事有300多條，例如有不可救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時候，貴州這地方沒有毛驢，有一個人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州，并且把它放在山底下，當地的老虎看見驢子長得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來，老虎經過長時間觀察，發(fā)現驢子沒有什么特殊本領，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時，老虎終于看透了驢子，原來驢子的本領不過如此?。∮谑?，跳起來把驢子吃掉了。這個故事比喻只有一點本領也用完了。所以，我們在做事情時要認清事物的本質，必須要經過長時間觀察和深入了解，才能獲得成功。
9.成語故事讀后感范文 篇九
暑假期間，媽媽給我買了一本成語故事書，我在里面學到了很多成語。其中，給我印象最深的一個成語故事是《拔苗助長》。
從前，有一個農夫他是個急性子，老是擔心自己的禾苗長的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看，禾苗全都枯死了。
這個成語故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則就不會得到成功。故事里的農夫就犯了這樣一個思維錯誤。我們在學習中也應該避免犯這樣的錯誤，從不會到會，從不懂到懂是有一個過程的，就像種禾苗一樣，要一點一滴的積累，踏踏實實的學習，最后才能成為一個知識淵博的人，成為一個對國家有用的人！
我還學會了如何使用這個成語造句：做任何事情都應該循序漸進，不可拔苗助長。
10.成語故事讀后感范文 篇十
我看的書是《成語故事》，看完這本書后，有的讓我感到感動，有的讓我覺得好可憐，還有的讓我覺得好笑……
最讓我印象深刻的是《驚弓之鳥》，因為它里邊的內容讓我很吃驚。有一個人叫更羸，他只要拉一下弓，沒有架上箭，那只大雁拍了幾下翅膀，就掉了下來。我感到很吃驚！他是怎么做到的？
還有《囫圇吞棗》里有個人曾經對人們說：“吃一點梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會對牙齒有害。”聽的人中一個人聽了，想了想，說：“吃梨時，只嚼不咽，還會傷脾嗎？吃棗時，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護牙齒了嗎？”另一個年輕人聽他這么一說，就想開個玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？”周圍在場的人都笑了。我從這個故事中學到：學習知識時我們也不能像故事里說的那樣囫圇吞棗，首先把要學的知識理解清楚，然后再認真去掌握它。如果學知識只是籠統(tǒng)地學，就不會學到真正的知識。