總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇一
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，關(guān)于我此次疏忽、怠慢工作的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我要向您做出深刻反省、檢討。 如今，我已經(jīng)對(duì)錯(cuò)誤有了深刻認(rèn)識(shí)：我作為公司的一名管理層人員，不顧公司有重要出貨項(xiàng)目不參與加班，導(dǎo)致此次出貨過(guò)程人員緊張，造成了極大不便。此外，由于跟領(lǐng)導(dǎo)您有親戚關(guān)系，我這樣怠慢工作的行為，也在公司內(nèi)部造成了極大的負(fù)面影響。
此次我的錯(cuò)誤，充分暴露出我對(duì)待工作的不夠重視，說(shuō)明我沒(méi)有做到“以公司為家、以工作為重”，以及偷懶、散漫的不足與缺點(diǎn)。
如今反省錯(cuò)誤，我就必須制定在今后的改正措施，并嚴(yán)肅改正：
第一，從今往后我要正視自己的工作態(tài)度問(wèn)題，以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的本職工作，做到一切以工作為重，在沒(méi)有完成工作任務(wù)之前不擅自下班，并堅(jiān)決負(fù)責(zé)到位地完成工作任務(wù)。
第二，針對(duì)我偷懶、散漫的缺點(diǎn)，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，徹底地審視自己這方面不足。今后工作當(dāng)中，一定要充分改正，盡自己最大努力做好工作。
第三，由于跟領(lǐng)導(dǎo)有親戚關(guān)系，錯(cuò)誤給公司內(nèi)部造成了不良影響，我愿意當(dāng)面做個(gè)檢討、澄清。讓同事都清楚看到我的悔過(guò)，以最大程度修復(fù)由于我錯(cuò)誤對(duì)公司造成的不良影響。 在此，對(duì)于我本次怠慢工作的錯(cuò)誤，我真的覺(jué)得十分愧疚于您，以深深自責(zé)的心情向您表示道歉：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我要堅(jiān)決執(zhí)行改正錯(cuò)誤，今后再不敢犯此類(lèi)錯(cuò)誤。
非常抱歉！
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇二
今天我向支部和同志們介紹，在過(guò)去的一年中，我的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況總結(jié)。
一、思想方面：
黨的以來(lái)，以為的黨中央，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持踏石留印、抓鐵有痕，以作風(fēng)建設(shè)提振全黨精氣神，使全黨風(fēng)貌為之一新。強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要性，它是培育和弘揚(yáng)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。指出，一種價(jià)值觀(guān)要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。中國(guó)夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，是我們這個(gè)民族的夙愿。黨的以來(lái)制定的一系列方針、政策，更加明確了黨在新時(shí)期面臨的新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。
在去年的學(xué)習(xí)中，我自覺(jué)圍繞中央精神和公司黨委的學(xué)習(xí)要求，積極參與公司和支部組織的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)了解黨的精神和內(nèi)容，通過(guò)增加學(xué)習(xí)途徑，提高了學(xué)習(xí)自主性，對(duì)理解學(xué)習(xí)內(nèi)容帶來(lái)幫助。
二、工作方面：
去年，依據(jù)部門(mén)和班組要求，邊工作邊學(xué)習(xí)。把握安全、責(zé)任、創(chuàng)新意識(shí)的要求，在工作和實(shí)踐中與同事共同探討提高，積極發(fā)揮黨員作用，樹(shù)立正確觀(guān)點(diǎn)，自覺(jué)遵守黨員要求。堅(jiān)持按計(jì)劃完成既定的工作目標(biāo)，積極參與班組工作。在工作和實(shí)踐中多問(wèn)為什么，與班組成員探討發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法措施。并為班組順利完成年度工作，發(fā)揮了作用。 三、存在的不足和改進(jìn)的方向：
社會(huì)主義核心價(jià)值始終觀(guān)貫穿于社會(huì)生活方方面面。指出，一種價(jià)值觀(guān)要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。
不僅要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內(nèi)涵和基本要求, 而且要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，保持黨性修養(yǎng)。其次，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。我們還要承擔(dān)起倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的責(zé)任，注重在日常生產(chǎn)生活中體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向。
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇三
20xx年，全縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年思想道德建設(shè)，以開(kāi)展形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，完善機(jī)制，強(qiáng)化措施，創(chuàng)新方法，增強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，為全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)揮了積極作用。
一、抓機(jī)制完善，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)德育工作原動(dòng)力
我縣德育工作堅(jiān)持“德育為首，全面發(fā)展”的育人方略，實(shí)施“和諧育德”的工作思路，逐步建立科學(xué)合理的德育工作機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo);成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“縣未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，各中小學(xué)建立和完善了以政教處(教導(dǎo)處)、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組及班主任為主線(xiàn)的德育工作網(wǎng)絡(luò);制訂了未成年人思想道德建設(shè)工作制度，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，加大指導(dǎo)檢查力度，推動(dòng)了未成年人思想道德建設(shè)工作不斷走向深入。
實(shí)施“雙德工程”，以?xún)?yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”。強(qiáng)化師德建設(shè)，樹(shù)立全員參與、全面育人思想觀(guān)念。組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展“鑄師魂、正教風(fēng)、樹(shù)形象”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。以良好的職業(yè)道德面對(duì)社會(huì)，以可親的師表形象走進(jìn)學(xué)生心靈。引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立全面質(zhì)量觀(guān)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，既教書(shū)又育人，認(rèn)真做好未成年人思想道德教育工作。
狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。一抓準(zhǔn)入，選聘既年富力強(qiáng)、精力充沛又具有良好道德風(fēng)貌、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為班主任，以他們的人格魅力來(lái)影響學(xué)生。二抓培訓(xùn)，實(shí)施市、縣、校三級(jí)培訓(xùn)，從職責(zé)、義務(wù)、角色定位、管理方法等方面進(jìn)行指導(dǎo)，合理確定老中青比例，以老帶新，結(jié)對(duì)互助，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。三抓激勵(lì)，為培養(yǎng)和造就一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，提高全縣中小學(xué)德育工作水平，選拔推薦了十名班主任參加市教育局組織的“新華杯”班主任素質(zhì)展示活動(dòng)，五名老師獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，一名老師獲三等獎(jiǎng)。今年在層層推薦的基礎(chǔ)上，全縣表彰了110名中小學(xué)優(yōu)秀班主任，榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任39人，并號(hào)召全縣各中小學(xué)師生以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，激發(fā)全縣中小學(xué)班主任、德育工作者、所有教師關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作的熱情。
二、抓制度建設(shè)，優(yōu)化考核評(píng)比，強(qiáng)化德育工作向心力。
教育局將各中小學(xué)開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作納入年終考核，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，實(shí)行量化評(píng)分。總結(jié)成績(jī)，查找不足，表彰先進(jìn)，激勵(lì)落后。在充分強(qiáng)調(diào)“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三方面育人的基礎(chǔ)上，提出“活動(dòng)育人”、“基地育人”、“環(huán)境育人”等方面的具體要求。結(jié)合我縣“文明曲沃”工作組織中小學(xué)開(kāi)展“創(chuàng)文明城，做文明人，告別陋習(xí)，擁抱文明”活動(dòng)。積極開(kāi)展“五星”學(xué)校創(chuàng)建與評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全縣各中小學(xué)及廣大師生加強(qiáng)未成年人思想道德工作熱情，努力提高師生文明素養(yǎng)，改善學(xué)校環(huán)境，提高管理水平?，F(xiàn)在各中小學(xué)都自覺(jué)地將學(xué)生“成人”放在“成才”之先，片面追求升學(xué)率的少了，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的多了。
三、抓教育活動(dòng)，豐富內(nèi)容形式，提高德育工作吸引力。
教育塑造靈魂，必須貼近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能收到預(yù)期效果，因此提高德育活動(dòng)的吸引力至關(guān)重要。我們?cè)趶V泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，確立三大教育：
一是規(guī)范教育貫穿始終。好習(xí)慣可以幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自我，贏得未來(lái)。以新頒布的《中小學(xué)生守則》和《(中)小學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，以開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明宿舍”和“三好學(xué)生”評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化訓(xùn)練促規(guī)范。主要是從常規(guī)工作入手，抓好“五個(gè)一”訓(xùn)練，搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。五個(gè)一”訓(xùn)練包括：整頓“一個(gè)陣容”，即抓好升旗儀式、集會(huì)、課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序，做到文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、舉止大方、禮貌待人接物;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，使學(xué)校始終保持整潔優(yōu)美的環(huán)境;樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”，即遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善光榮，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)校好學(xué)生”、“家庭好孩子”、“社區(qū)好少年”。
二是適時(shí)進(jìn)行心理健康教育。以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)育人，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，全縣中小學(xué)在條件有限的情況下，克服困難，在學(xué)生心理健康教育方面進(jìn)行了有益的嘗試和探索。有的學(xué)校適時(shí)開(kāi)設(shè)了生理衛(wèi)生課，正確、科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身成長(zhǎng)過(guò)程中問(wèn)題;有的學(xué)校請(qǐng)來(lái)社會(huì)有關(guān)人士，向?qū)W生講解生理、心理方面的知識(shí)。高中建立了心理咨詢(xún)室;各個(gè)中學(xué)在每年的高(中)考之際，為考生進(jìn)行“緩解緊張情緒、沉著應(yīng)考方法”等方面的知識(shí)講座，深受學(xué)生及家長(zhǎng)歡迎;班主任在考前與學(xué)生逐一談心，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待考試;學(xué)校創(chuàng)辦了周報(bào)、?？?，就就如何緩解壓力、激發(fā)狀態(tài)以及學(xué)生成長(zhǎng)中值得關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行討論，加強(qiáng)輿論疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，有效拓寬了中小學(xué)思想道德建設(shè)的渠道。
三是組織豐富多彩的主題教育活動(dòng)。結(jié)合重大紀(jì)念日，以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、培育民族精神為主線(xiàn)，深入開(kāi)展“主題”教育活動(dòng)，先后組織了以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的抗震救災(zāi)專(zhuān)題教育活動(dòng);組織全縣師生觀(guān)看《永遠(yuǎn)的雷鋒》電影，學(xué)習(xí)雷鋒精神;在山西省美德少年評(píng)選活動(dòng)中，在層層認(rèn)真選拔的基礎(chǔ)上，我縣兩名同學(xué)榮獲市級(jí)美德少年，其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)范馨園同學(xué)被推薦為省級(jí)美德少年。
四、抓德育研究，構(gòu)建新課程體系，增強(qiáng)德育工作親和力。
加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，就要適應(yīng)時(shí)代變化，按照中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，針對(duì)中小學(xué)生實(shí)際，不斷研究新問(wèn)題，探索新渠道，構(gòu)建新體系。用身邊人和事教育學(xué)生，增強(qiáng)教育的親和力。
研究新問(wèn)題。針對(duì)新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面作用，進(jìn)行調(diào)研，組織中小學(xué)生開(kāi)展研討活動(dòng)，如何揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)之長(zhǎng)、避網(wǎng)絡(luò)之短，讓網(wǎng)絡(luò)成為新世紀(jì)青少年成長(zhǎng)的得力助手。對(duì)農(nóng)村大批留守兒童，發(fā)動(dòng)廣大教職員工，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助留守學(xué)生，適應(yīng)獨(dú)立生活，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自律習(xí)慣。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。積極實(shí)施“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，組織開(kāi)展了初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。各校還根據(jù)自身情況，成立了各種興趣小組，組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行文藝表演。在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)廠(chǎng)礦開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)深受社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)。
五、抓學(xué)困生幫扶，促后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，提高德育工作感染力。
“學(xué)困生”幫扶工作，是未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，大而言之，事關(guān)義務(wù)教育的普及水平、事關(guān)教育方針的全面貫徹落實(shí)、事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定;小而言之，影響學(xué)生未來(lái)、個(gè)人前途、家庭命運(yùn)。我們充分認(rèn)識(shí)“學(xué)困生”幫扶的重要而深遠(yuǎn)的意義，提出了讓“學(xué)困生”“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”的總體要求，并要求各校認(rèn)真制定并落實(shí)“學(xué)困生”幫扶管理制度，精心策劃幫扶教育活動(dòng)，做到真心愛(ài)護(hù)學(xué)困生，充分尊重學(xué)困生。對(duì)貧困生，在師生中開(kāi)展捐贈(zèng)活動(dòng)予以資助。對(duì)學(xué)習(xí)目的不明確，行為有偏差的“學(xué)困生”，堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)為主的正面教育，不刺激、不歧視、不放棄，做到“四個(gè)優(yōu)先”，即優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表?yè)P(yáng);落實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”，即發(fā)現(xiàn)尋找進(jìn)步、肯定表?yè)P(yáng)轉(zhuǎn)變、樹(shù)立轉(zhuǎn)化典型、感染后進(jìn)同學(xué);和學(xué)困生建立平等、融洽的師生關(guān)系，和學(xué)困生交朋友，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，消除他們的心理顧慮，以利把握教育時(shí)機(jī)，提高教育效果。
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，全縣教育工作者精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得了一定成績(jī)，但對(duì)照上級(jí)要求還有不小差距。今后我們將牢記育人使命，堅(jiān)持“立德為先”原則，走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子，不斷強(qiáng)化德育研究，積極探索德育工作新途徑、新方法，奮發(fā)進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我縣未成年人思想道德建設(shè)工作新局面。
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇四
回想剛踏進(jìn)校園,感覺(jué)一切都是那么新鮮,我想這是一個(gè)全新的生活.而大學(xué)是不同于中學(xué),完全是要靠自己的自覺(jué),而我卻不想隨波逐流,陷入無(wú)聊的生活中去,于是我尋求改變,努力做好一切.
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮,讓我更加堅(jiān)定黨發(fā)揮的作用,更加服從黨的命令.在軍訓(xùn)期間,不僅體驗(yàn)了軍旅生活,了解了作為一名軍人是多少的不容易.也很好的鍛煉了我們的意志.作為80、90后的21世紀(jì)的新青年,我們更有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)。
這樣,我們平時(shí)就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,提升自己.于是我提交了入黨申請(qǐng)書(shū),經(jīng)過(guò)一輪的考試選拔,我通過(guò)了.很幸運(yùn)成為了一名積極分子,而成為一名積極分子后,我更加堅(jiān)定了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活.一切必須都要靠自己的力量去拼搏、去爭(zhēng)取,積極做一名有所思、有所想、有所學(xué)、有所為的大學(xué)生.
自成為一名積極分子后,學(xué)生黨組織給我們上了幾堂培訓(xùn)課.讓我們對(duì)黨的發(fā)展史有了一定的的認(rèn)識(shí),樹(shù)立了共產(chǎn)主義信念.我們的黨始終堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “”為指導(dǎo)思想.以全心全意為人民服務(wù)的宗旨,領(lǐng)導(dǎo)著全黨全國(guó)人民.對(duì)黨的認(rèn)識(shí),我覺(jué)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以我決定抽出空余的時(shí)間多去了解黨史黨章, 為以后入黨打下扎實(shí)的基礎(chǔ).
科技引領(lǐng)生活,繼奧運(yùn)后,世博會(huì)5月1號(hào)在上海順利開(kāi)幕.這無(wú)疑又是一次打開(kāi)中國(guó)大門(mén),向外國(guó)人民,向全世界人民又一次展示了中國(guó)的強(qiáng)大.而中國(guó)的強(qiáng)大與世界息息相關(guān),身為一名中國(guó)人,我感到無(wú)比的自豪與驕傲!
而在這次的世博中,環(huán)境的關(guān)注顯然達(dá)到了一個(gè)高度. “無(wú)碳”生活已經(jīng)深入人心,而要想改變這些,我們就必須從我做起,從生活中的每一件小事做起.少抽一包煙,少喝一瓶酒,少扔一片垃圾,少用一個(gè)塑料袋等等都是減少碳排放的表現(xiàn).希望我們大家一起加油,一起創(chuàng)建一個(gè)真正無(wú)碳的生活空間.
作為一名積極分子,縱然還有很多的缺點(diǎn)與不足.但我會(huì)積極、努力地去尋求改變,向営員靠攏,向黨員學(xué)習(xí).積極地做一個(gè)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新青年.無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,都嚴(yán)格要求自己.希望黨組織時(shí)刻指出我的不足與缺點(diǎn).讓我盡早的去改過(guò)自新.
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇五
一年中，我們又有什么進(jìn)步呢?總結(jié)、反思現(xiàn)在才能更好的制訂好目標(biāo)，面向未來(lái)?，F(xiàn)將20xx年思想與工作總結(jié)如下：
上半年，我擔(dān)任四年級(jí)一班班主任，任語(yǔ)文、體育、思品、閱讀等課。下半年，我擔(dān)任五年級(jí)一班班主任，任五(1)、五(2)班語(yǔ)文課。說(shuō)實(shí)話(huà)，壓力很大，但是我的努力與成績(jī)相信大家也都能看在眼里。因?yàn)槲业男闹惺冀K有這樣一個(gè)信條：一切都是為了我的孩子們。在我的記錄本上讓錄著這樣一句話(huà)：真誠(chéng)的心，實(shí)實(shí)在在做事。一直以來(lái)，它總在激勵(lì)著我前進(jìn)。不論挫折與坦途，不論誤解與關(guān)注。因?yàn)槲沂且粋€(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
從三年級(jí)接任班主任以來(lái)，每年我的工作都會(huì)有一定的重點(diǎn)，一切以孩子的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，使孩子們受益，學(xué)校也一樣會(huì)受益。開(kāi)學(xué)典禮上代表老師們發(fā)言，掀起了珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的浪潮，幫助孩子們樹(shù)立自己的理想，培養(yǎng)積極努力的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)也為我們四年級(jí)提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，跟五年級(jí)比一比，向他們學(xué)習(xí)。
做為一名班主任，最費(fèi)心的，不僅有教學(xué)，還有班級(jí)的管理。以前一直強(qiáng)調(diào)讀書(shū)，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助督促，但效果一直不佳。學(xué)生對(duì)讀書(shū)的態(tài)度一直矛盾，又想讀，但又經(jīng)不住玩樂(lè)的誘惑。家長(zhǎng)的“書(shū)非借不能讀也”這句話(huà)給我一定的啟發(fā)。于是我在班內(nèi)開(kāi)展“借還書(shū)制度”，安排相應(yīng)人員進(jìn)行管理與登記，這一來(lái)即培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又促使學(xué)生們的閱讀量大量增加。每學(xué)期，每個(gè)同學(xué)都能讀五本書(shū)以上。
在課下作業(yè)的預(yù)留上，我認(rèn)為，最好的作業(yè)不是讓孩子們機(jī)械的抄寫(xiě)。一個(gè)生字，就算抄寫(xiě)一百遍，再出現(xiàn)時(shí)也不一定會(huì)寫(xiě)，所以我強(qiáng)調(diào)，頂多三五遍，但一定要達(dá)到“會(huì)”的目的。會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)拼、會(huì)用。面對(duì)多層次的學(xué)生，我也會(huì)留一些分層作業(yè)，爭(zhēng)取讓每一類(lèi)學(xué)生都能“吃飽”。鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的，鍛煉邏輯思維的，檢驗(yàn)課上效果的，綜合各種能力的，練習(xí)寫(xiě)作技能的……根據(jù)目的留不同作業(yè)已經(jīng)成為一種常態(tài)。
在教學(xué)中，我還注意多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師及各位家教授學(xué)習(xí)，注意語(yǔ)文教學(xué)中寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。經(jīng)常把自己的總結(jié)的新方法及感受教給學(xué)生。組織學(xué)生將批改為“好”的日記發(fā)到“悠然的班班”博客中，再加以修改整理向各報(bào)刊投稿。孫楊同學(xué)在“燕趙晚報(bào)”上就已經(jīng)有兩篇文章發(fā)表，而且還領(lǐng)到了第一筆稿費(fèi)。孫楊、謝雯雯、孟凡婷等又有文章在《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》發(fā)表。程雯萱、楊尚、郭曉敏、宋夢(mèng)婕、王亞鵬、蘭晨曦等同學(xué)也積極參與了進(jìn)來(lái)。獲得了《少智報(bào)》的通報(bào)表?yè)P(yáng)。我們還參加了第十四屆讀寫(xiě)杯大賽;感恩書(shū)信比賽;第五屆中小學(xué)生書(shū)信比賽;“幸福中國(guó)”征文、繪畫(huà)、講故事等鍛煉寫(xiě)作及各方面能力的活動(dòng)，雖然成績(jī)?nèi)詻](méi)有下達(dá)，但我們一直相信自己一定行的。
做為剛離開(kāi)體育戰(zhàn)線(xiàn)的教師，在積極探索語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，也沒(méi)有將體育技能遺忘。經(jīng)過(guò)積極準(zhǔn)備，3月7日攜《前滾翻成蹲撐》一課參加了新華區(qū)體育評(píng)優(yōu)課，并以顯著優(yōu)勢(shì)獲得新華區(qū)一等獎(jiǎng)，得以代表新華區(qū)于3月20日參加石家莊市體育評(píng)優(yōu)課比賽，成績(jī)雖尚未下達(dá)，但已經(jīng)表明了自己的實(shí)力。我會(huì)繼續(xù)努力，并為自己制訂下一個(gè)努力目標(biāo)的。
河北教育德育版第五期發(fā)表了由我起草，經(jīng)耿肖星主任和記者左秀芬修改的《雛鷹從這里起飛》——記石家莊市紅鷹小學(xué)飛鷹航模隊(duì)側(cè)記一文。讓我興奮不已，因?yàn)槟茉谑〖?jí)刊物上發(fā)表文章進(jìn)一步肯定了自己的工作和能力。在平日的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會(huì)將自己的心得及感想記錄下來(lái)，《課改十年之博客助教》、《聽(tīng)課有感》、《送別》、《特殊的生日會(huì)》、《課改所思》、《調(diào)桌也是有目的的》、《部落集市》等。我會(huì)繼續(xù)努力鍛煉自己的寫(xiě)作能力，與孩子們一起成長(zhǎng)。
李強(qiáng)老師是新疆到我校我班實(shí)習(xí)的大學(xué)生老師。在實(shí)習(xí)時(shí)期，我積極準(zhǔn)備每一節(jié)課，將自己的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給他，同時(shí)利用時(shí)機(jī)教育學(xué)生懂得感恩與珍惜友誼，李老師實(shí)習(xí)完成，回到了學(xué)校，但是同學(xué)們還不時(shí)與其聯(lián)系，我們已經(jīng)成為了朋友。前幾天新疆雪災(zāi)同學(xué)們還在不時(shí)惦記著李老師。
伴隨著課本的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常將一些先進(jìn)的理念教給學(xué)生，比如在學(xué)習(xí)《女孩烏塔》時(shí)，我在班內(nèi)掀起找工作的熱潮。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，將大部分孩子的工作定為幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，并以此來(lái)?yè)Q取報(bào)酬。我們經(jīng)歷了困惑、矛盾、羞愧等情緒影響，終于知道：勞動(dòng)換來(lái)報(bào)酬、換來(lái)尊重、換來(lái)珍惜。
四月份，為對(duì)班內(nèi)學(xué)生有更深入的了解，同時(shí)也為響應(yīng)上級(jí)“老師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，我對(duì)班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了家訪(fǎng)。家訪(fǎng)的過(guò)程十分和諧，家長(zhǎng)們對(duì)老師的來(lái)訪(fǎng)都很重視，認(rèn)為這是家校溝通的有效方式。在家訪(fǎng)中，我針對(duì)同學(xué)不同的情況進(jìn)行分析，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，前期，我只是在各類(lèi)學(xué)生中選擇了有代表性的進(jìn)行家訪(fǎng)，今后我還會(huì)把這種方式繼續(xù)下去，讓家訪(fǎng)成為一種常態(tài)，真正成為有效的溝通工具，達(dá)到更好的促進(jìn)效果。
四月份參加了在我校舉辦的河北省模型培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中除上好自己的課，代好班之外，我跑前跑后接待外地學(xué)員，并積極主動(dòng)為劉明罡教練尋找場(chǎng)地，并帶領(lǐng)學(xué)員到植物園路進(jìn)行訓(xùn)練。幫助學(xué)校圓滿(mǎn)完成承辦任務(wù)。在學(xué)校承辦河北省航模比賽時(shí)，恰逢家中有事，沒(méi)能參加，前幾天市級(jí)模型比賽，我又參加普通話(huà)考試，十分遺憾。幸好有更多的老師參與了進(jìn)來(lái)，使活動(dòng)能圓滿(mǎn)完成。
在河北青年報(bào)小記者與燕趙晚報(bào)小記者的選拔活動(dòng)中，我仔細(xì)研究了條件，并對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了分析，鼓勵(lì)他們積極準(zhǔn)備參加測(cè)試，孩子們?cè)谝惠嗇喌谋荣愔杏鷳?zhàn)愈勇，終于：孫楊成為河青和燕趙雙料小記者，饒夢(mèng)歡、孟凡婷成為河青小記者，周曉薇、李思宇、蘭晨曦、宋文品成為燕趙小記者?，F(xiàn)在他們的活動(dòng)已經(jīng)拓展到了社會(huì)，真正長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了才能。孫楊同學(xué)在暑假期間，到北京參加了全國(guó)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)總決賽，中央少兒電視臺(tái)對(duì)比賽進(jìn)行了全程攝制，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)緊張的比賽，孫楊同學(xué)獲得全國(guó)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)杯大賽金獎(jiǎng)，并加入中國(guó)小作家協(xié)會(huì)。
六月，積極參與并參加了新華區(qū)和石家莊市教師風(fēng)采大賽，在6月9日晚的《民生關(guān)注》中有我與孩子們的鏡頭。6月18日是神九發(fā)射的時(shí)間，中國(guó)教育電視臺(tái)到我校進(jìn)行了采訪(fǎng)錄制，其中我班升旗儀式和班內(nèi)神九知識(shí)競(jìng)賽都得到記者的關(guān)注，并在當(dāng)晚中國(guó)教育電視臺(tái)新聞中播放。升旗儀式主持人孫楊的回答展示了中國(guó)新一代少年兒童對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)科技知識(shí)的向往。
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇六
敬愛(ài)的黨組織：
時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月的時(shí)間又過(guò)去了。我也結(jié)束了大三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，并開(kāi)始了大三下學(xué)期的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了不少事情，完成了既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做了一系列工作，從中收獲了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，個(gè)人素質(zhì)和能力有了一定程度的提高。同時(shí)，也遇到和發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題和不足。現(xiàn)從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活四個(gè)方面具體匯報(bào)如下：
思想方面：我始終保持積極進(jìn)取，樂(lè)觀(guān)向上的思想心態(tài)，時(shí)刻關(guān)心黨團(tuán)的動(dòng)態(tài)，以汲取其新鮮的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)讓自己的思想不斷與時(shí)俱進(jìn)。兩會(huì)期間，我密切關(guān)注著兩會(huì)的一些主要議題，思索著溫的工作報(bào)告及其對(duì)議題的觀(guān)點(diǎn)或回答。我從中獲益匪淺，思想有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，(黨員兩學(xué)一做思想?yún)R報(bào))也更為貼近黨和人民。不過(guò)，我的思想依然存在著不少的缺陷，如考慮問(wèn)題不夠全面、不夠嚴(yán)謹(jǐn);為人民服務(wù)的思想也不堅(jiān)定，很多時(shí)候無(wú)法設(shè)身處地為想，以至于無(wú)法理解他的言行：思想覺(jué)悟還有待進(jìn)一步提高。
學(xué)習(xí)方面：這段時(shí)間的學(xué)習(xí)主要是專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，自己在課余時(shí)間也學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)以外的東西。當(dāng)然這是狹義上的學(xué)習(xí)，廣義上的學(xué)習(xí)那就無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有了。我秉持著一貫的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，不缺課，不放棄，認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)課程。尤其這段時(shí)間是學(xué)習(xí)地下開(kāi)采、露天開(kāi)采、通風(fēng)安全等至關(guān)重要的專(zhuān)業(yè)課程，我便更加刻苦地去學(xué)習(xí)。有考評(píng)過(guò)的課程，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。我也再次獲得了學(xué)校與學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金。另外，從生活中，我也學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能，諸如溝通能力、兼職經(jīng)驗(yàn)等等。而不足之處在于學(xué)習(xí)積極性有待提高，缺乏學(xué)習(xí)熱情，尤其是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有那種刻苦鉆研的精神，只是淺嘗輒止，缺乏發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力等。
工作方面：我身為班級(jí)團(tuán)支書(shū)以及班級(jí)的一員，把分內(nèi)的工作做好了，也積極策劃和參加班級(jí)的一些集體活動(dòng)。這段時(shí)間里，班級(jí)里舉辦了趣味知識(shí)競(jìng)賽、慶祝元旦晚會(huì)、慶祝女生節(jié)晚會(huì)、籃球比賽等團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)或班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng)。在其中，我也做了相當(dāng)多的工作，為班級(jí)的和諧發(fā)展盡了自己的一份力，也作出了一定的貢獻(xiàn)。為同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，也提高了自己的策劃能力、組織能力和工作能力，很好地詮釋了個(gè)人與集體的融合與共同發(fā)展。不過(guò)，我的整體工作能力雖然進(jìn)步了，但還是有待進(jìn)一步提高，應(yīng)該做更多的工作，尤其是學(xué)院的工作。 生活方面：我有了更深刻的珍惜時(shí)間的念頭-，因此比較合理地安排了我的生活作息，努力避免浪費(fèi)時(shí)間，較好地統(tǒng)籌安排了學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。不足之處在于依然存在一定的浪費(fèi)時(shí)間想象，生活的惰性還比較強(qiáng)，缺乏對(duì)待生活的持久熱情。
我已經(jīng)是一名大三生了，大學(xué)光陰已經(jīng)越來(lái)越少了，也越來(lái)越珍貴了。我應(yīng)該把握這寶貴的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的東西，更好地提高自己、充實(shí)自己。如今，我剛剛接受了發(fā)展對(duì)象的民主測(cè)評(píng)，離成為一名共產(chǎn)黨員，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員已經(jīng)越來(lái)越近了。我必須繼續(xù)不懈努力，戒驕戒躁，堅(jiān)定地向黨和人民靠攏，美好的未來(lái)就在前方!
此致
敬禮!
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇七
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過(guò)去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過(guò)去的4年中，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、變心金剛互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。變形金剛國(guó)語(yǔ)同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
20xx年12月，我承擔(dān)初一3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書(shū)方法，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列，其中20xx年平均分居全校同等班級(jí)第一名。20xx年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收。
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇八
敬愛(ài)的黨組織：
中共中央印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員學(xué)習(xí)教育方案》指出，開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)。要組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線(xiàn)黨支部講黨課。
充分發(fā)揮黨校教師在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育中的傳道作用，完成全縣兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育黨章黨規(guī)黨紀(jì)、系列重要講話(huà)和黨的理論政策宣傳任務(wù)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)和造就一支有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍的重任，黨校教師必須努力做理想信念堅(jiān)定、學(xué)識(shí)水平扎實(shí)、堅(jiān)持三研并舉的知名教師。
一、堅(jiān)定理想信念，筑牢思想道德防線(xiàn)
黨校因黨而立，因黨而興。在全國(guó)黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)。黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。這就決定了黨校教師必須堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持馬克思主義理想信念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)與黨中央和縣委保持高度一致，增強(qiáng)看齊意識(shí)。堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把牢世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)總開(kāi)關(guān)。
學(xué)為人師，行為世范。一個(gè)人想播撒陽(yáng)光，首先得內(nèi)心有陽(yáng)光。黨校教師必須牢記黨校事業(yè)黨校人的身份，熱愛(ài)干部教育培訓(xùn)工作，站穩(wěn)黨校政治講壇，傳正道、授正業(yè)、解正惑。自覺(jué)維護(hù)黨和政府的公信力，決不永許在黨校的講壇上發(fā)表違反黨的路線(xiàn)方針政策的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)、傳播西方資本主義價(jià)值觀(guān)念，決不永許口無(wú)遮攔、對(duì)黨和國(guó)家大政方針妄加議論，決不永許對(duì)黨和國(guó)家決策部署挑刺、發(fā)牢騷、說(shuō)怪話(huà)，決不永許打著黨校的金字招牌隨意參加社會(huì)上不倫不類(lèi)的活動(dòng)。自覺(jué)維護(hù)黨的形象和黨校聲譽(yù)，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚(yáng)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)識(shí)水平
打鐵還需自身硬，教育者必須先受教育。給學(xué)生一碗水，教師要有一潭水。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的前提基礎(chǔ)是學(xué)，對(duì)黨校教師來(lái)說(shuō)，不僅要認(rèn)真學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，還要根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)要求，積極主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，廣泛學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高學(xué)識(shí)水平，做好布道者和熔爐工。
一是學(xué)習(xí)馬克思主義理論。這是黨校姓黨的重要體現(xiàn)，也是黨校同普通高等學(xué)校的主要區(qū)別。只有自己首先學(xué)好了馬克思主義經(jīng)典著作，首先讓馬克思主義科學(xué)體系基本原理在頭腦中扎下根，相信馬克思主義，贊成馬克思主義，才能在言傳的同時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的身教效果，才能進(jìn)一步幫助基層一線(xiàn)黨員干部掌握和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法來(lái)研究和解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，要學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新成果，研讀中國(guó)特色社會(huì)主義理論，黨的基本理論路線(xiàn)方針政策，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)縣委縣政府重大決策部署，提高理論素養(yǎng)。
二是學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)。這是黨校教師從事干部教育培訓(xùn)工作、講好黨課的看家本領(lǐng)。自覺(jué)地堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀(guān)和方法論，增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，引導(dǎo)基層黨員干部掌握科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，把思想方法搞對(duì)頭，增強(qiáng)工作的全面性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性和創(chuàng)造性，努力提高解決旬陽(yáng)改革發(fā)展基本問(wèn)題的本領(lǐng)，更加能動(dòng)地推進(jìn)各項(xiàng)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
三是學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、軍事、國(guó)際等方面的知識(shí)。更好認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情，進(jìn)一步加深對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷提高政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、法紀(jì)修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)，努力成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的教師。
三、堅(jiān)持三研并舉，服務(wù)旬陽(yáng)率先發(fā)展
黨校教育，歷來(lái)堅(jiān)持以教學(xué)為中心、科研為基礎(chǔ)。黨校的一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都要圍繞黨中央和縣委縣政府重大決策部署來(lái)進(jìn)行，都要為履行黨校職能服務(wù)。
一是突出問(wèn)題導(dǎo)向，搞好科學(xué)研究。緊緊圍繞深學(xué)篤用黨章黨規(guī)和系列重要講話(huà)精神，圍繞基層黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，圍繞解決影響干群關(guān)系和損害群眾利益的案例，圍繞貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念、推進(jìn)五大突破、打贏五場(chǎng)硬仗、推動(dòng)六大轉(zhuǎn)型升級(jí)、確保旬陽(yáng)在全市率先全面建成小康社會(huì)等重大問(wèn)題開(kāi)展科學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)出題目，科研做文章，成果進(jìn)課堂。
二是深入調(diào)查研究，做好咨政服務(wù)。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。黨校教育最大的特點(diǎn)和最根本的要求是理論聯(lián)系實(shí)際。開(kāi)展兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育，黨校教師和宣講團(tuán)成員無(wú)論宣講什么專(zhuān)題，如果沒(méi)有對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況的深入了解，沒(méi)有對(duì)基層一線(xiàn)黨員干部的情況、特點(diǎn)和各級(jí)各類(lèi)干部需求的掌握，沒(méi)有對(duì)廣大人民群眾所想、所急、所需的熟悉，理論政策宣傳工作必然出現(xiàn)脫離實(shí)際、兩張皮。當(dāng)前，要重點(diǎn)圍繞少數(shù)黨員干部理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀(guān)念淡薄、精神不振、庸懶散浮拖、道德行為不端等問(wèn)題，深入基層一線(xiàn)廣泛調(diào)查研究，形成有一定參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為助推兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育和基層組織建設(shè)提升年活動(dòng)提供理論支撐。
三是注重教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。深入基層一線(xiàn)黨支部講黨課，要根據(jù)基層黨員干部的特點(diǎn)，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、觀(guān)摩式等教學(xué)方法，推進(jìn)基地培訓(xùn)，提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)，講壇論壇有紀(jì)律，公開(kāi)言論守規(guī)矩。同時(shí)，教師要指導(dǎo)基層黨員干部掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，將黨章黨規(guī)、系列講話(huà)和縣委縣政府重大決策部署內(nèi)化于心、外化于行。
千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。在全黨開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。黨校教師和黨員干部，要勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)，以學(xué)促做，知行合一，為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)基層黨的思想政治作風(fēng)建設(shè)帶好頭、示好范，曬業(yè)績(jī)、作表率。
匯報(bào)人：
匯報(bào)時(shí)間：xx年xx月xx日
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇一
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，關(guān)于我此次疏忽、怠慢工作的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我要向您做出深刻反省、檢討。 如今，我已經(jīng)對(duì)錯(cuò)誤有了深刻認(rèn)識(shí)：我作為公司的一名管理層人員，不顧公司有重要出貨項(xiàng)目不參與加班，導(dǎo)致此次出貨過(guò)程人員緊張，造成了極大不便。此外，由于跟領(lǐng)導(dǎo)您有親戚關(guān)系，我這樣怠慢工作的行為，也在公司內(nèi)部造成了極大的負(fù)面影響。
此次我的錯(cuò)誤，充分暴露出我對(duì)待工作的不夠重視，說(shuō)明我沒(méi)有做到“以公司為家、以工作為重”，以及偷懶、散漫的不足與缺點(diǎn)。
如今反省錯(cuò)誤，我就必須制定在今后的改正措施，并嚴(yán)肅改正：
第一，從今往后我要正視自己的工作態(tài)度問(wèn)題，以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的本職工作，做到一切以工作為重，在沒(méi)有完成工作任務(wù)之前不擅自下班，并堅(jiān)決負(fù)責(zé)到位地完成工作任務(wù)。
第二，針對(duì)我偷懶、散漫的缺點(diǎn)，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，徹底地審視自己這方面不足。今后工作當(dāng)中，一定要充分改正，盡自己最大努力做好工作。
第三，由于跟領(lǐng)導(dǎo)有親戚關(guān)系，錯(cuò)誤給公司內(nèi)部造成了不良影響，我愿意當(dāng)面做個(gè)檢討、澄清。讓同事都清楚看到我的悔過(guò)，以最大程度修復(fù)由于我錯(cuò)誤對(duì)公司造成的不良影響。 在此，對(duì)于我本次怠慢工作的錯(cuò)誤，我真的覺(jué)得十分愧疚于您，以深深自責(zé)的心情向您表示道歉：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我要堅(jiān)決執(zhí)行改正錯(cuò)誤，今后再不敢犯此類(lèi)錯(cuò)誤。
非常抱歉！
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇二
今天我向支部和同志們介紹，在過(guò)去的一年中，我的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況總結(jié)。
一、思想方面：
黨的以來(lái)，以為的黨中央，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持踏石留印、抓鐵有痕，以作風(fēng)建設(shè)提振全黨精氣神，使全黨風(fēng)貌為之一新。強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要性，它是培育和弘揚(yáng)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。指出，一種價(jià)值觀(guān)要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。中國(guó)夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，是我們這個(gè)民族的夙愿。黨的以來(lái)制定的一系列方針、政策，更加明確了黨在新時(shí)期面臨的新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。
在去年的學(xué)習(xí)中，我自覺(jué)圍繞中央精神和公司黨委的學(xué)習(xí)要求，積極參與公司和支部組織的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)了解黨的精神和內(nèi)容，通過(guò)增加學(xué)習(xí)途徑，提高了學(xué)習(xí)自主性，對(duì)理解學(xué)習(xí)內(nèi)容帶來(lái)幫助。
二、工作方面：
去年，依據(jù)部門(mén)和班組要求，邊工作邊學(xué)習(xí)。把握安全、責(zé)任、創(chuàng)新意識(shí)的要求，在工作和實(shí)踐中與同事共同探討提高，積極發(fā)揮黨員作用，樹(shù)立正確觀(guān)點(diǎn)，自覺(jué)遵守黨員要求。堅(jiān)持按計(jì)劃完成既定的工作目標(biāo)，積極參與班組工作。在工作和實(shí)踐中多問(wèn)為什么，與班組成員探討發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法措施。并為班組順利完成年度工作，發(fā)揮了作用。 三、存在的不足和改進(jìn)的方向：
社會(huì)主義核心價(jià)值始終觀(guān)貫穿于社會(huì)生活方方面面。指出，一種價(jià)值觀(guān)要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。
不僅要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內(nèi)涵和基本要求, 而且要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，保持黨性修養(yǎng)。其次，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。我們還要承擔(dān)起倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的責(zé)任，注重在日常生產(chǎn)生活中體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向。
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇三
20xx年，全縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年思想道德建設(shè)，以開(kāi)展形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，完善機(jī)制，強(qiáng)化措施，創(chuàng)新方法，增強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，為全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)揮了積極作用。
一、抓機(jī)制完善，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)德育工作原動(dòng)力
我縣德育工作堅(jiān)持“德育為首，全面發(fā)展”的育人方略，實(shí)施“和諧育德”的工作思路，逐步建立科學(xué)合理的德育工作機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo);成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“縣未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，各中小學(xué)建立和完善了以政教處(教導(dǎo)處)、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組及班主任為主線(xiàn)的德育工作網(wǎng)絡(luò);制訂了未成年人思想道德建設(shè)工作制度，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，加大指導(dǎo)檢查力度，推動(dòng)了未成年人思想道德建設(shè)工作不斷走向深入。
實(shí)施“雙德工程”，以?xún)?yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”。強(qiáng)化師德建設(shè)，樹(shù)立全員參與、全面育人思想觀(guān)念。組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展“鑄師魂、正教風(fēng)、樹(shù)形象”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。以良好的職業(yè)道德面對(duì)社會(huì)，以可親的師表形象走進(jìn)學(xué)生心靈。引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立全面質(zhì)量觀(guān)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，既教書(shū)又育人，認(rèn)真做好未成年人思想道德教育工作。
狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。一抓準(zhǔn)入，選聘既年富力強(qiáng)、精力充沛又具有良好道德風(fēng)貌、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為班主任，以他們的人格魅力來(lái)影響學(xué)生。二抓培訓(xùn)，實(shí)施市、縣、校三級(jí)培訓(xùn)，從職責(zé)、義務(wù)、角色定位、管理方法等方面進(jìn)行指導(dǎo)，合理確定老中青比例，以老帶新，結(jié)對(duì)互助，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。三抓激勵(lì)，為培養(yǎng)和造就一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，提高全縣中小學(xué)德育工作水平，選拔推薦了十名班主任參加市教育局組織的“新華杯”班主任素質(zhì)展示活動(dòng)，五名老師獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，一名老師獲三等獎(jiǎng)。今年在層層推薦的基礎(chǔ)上，全縣表彰了110名中小學(xué)優(yōu)秀班主任，榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任39人，并號(hào)召全縣各中小學(xué)師生以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，激發(fā)全縣中小學(xué)班主任、德育工作者、所有教師關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作的熱情。
二、抓制度建設(shè)，優(yōu)化考核評(píng)比，強(qiáng)化德育工作向心力。
教育局將各中小學(xué)開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作納入年終考核，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，實(shí)行量化評(píng)分。總結(jié)成績(jī)，查找不足，表彰先進(jìn)，激勵(lì)落后。在充分強(qiáng)調(diào)“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三方面育人的基礎(chǔ)上，提出“活動(dòng)育人”、“基地育人”、“環(huán)境育人”等方面的具體要求。結(jié)合我縣“文明曲沃”工作組織中小學(xué)開(kāi)展“創(chuàng)文明城，做文明人，告別陋習(xí)，擁抱文明”活動(dòng)。積極開(kāi)展“五星”學(xué)校創(chuàng)建與評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全縣各中小學(xué)及廣大師生加強(qiáng)未成年人思想道德工作熱情，努力提高師生文明素養(yǎng)，改善學(xué)校環(huán)境，提高管理水平?，F(xiàn)在各中小學(xué)都自覺(jué)地將學(xué)生“成人”放在“成才”之先，片面追求升學(xué)率的少了，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的多了。
三、抓教育活動(dòng)，豐富內(nèi)容形式，提高德育工作吸引力。
教育塑造靈魂，必須貼近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能收到預(yù)期效果，因此提高德育活動(dòng)的吸引力至關(guān)重要。我們?cè)趶V泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，確立三大教育：
一是規(guī)范教育貫穿始終。好習(xí)慣可以幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自我，贏得未來(lái)。以新頒布的《中小學(xué)生守則》和《(中)小學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，以開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明宿舍”和“三好學(xué)生”評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化訓(xùn)練促規(guī)范。主要是從常規(guī)工作入手，抓好“五個(gè)一”訓(xùn)練，搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。五個(gè)一”訓(xùn)練包括：整頓“一個(gè)陣容”，即抓好升旗儀式、集會(huì)、課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序，做到文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、舉止大方、禮貌待人接物;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，使學(xué)校始終保持整潔優(yōu)美的環(huán)境;樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”，即遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善光榮，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)校好學(xué)生”、“家庭好孩子”、“社區(qū)好少年”。
二是適時(shí)進(jìn)行心理健康教育。以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)育人，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，全縣中小學(xué)在條件有限的情況下，克服困難，在學(xué)生心理健康教育方面進(jìn)行了有益的嘗試和探索。有的學(xué)校適時(shí)開(kāi)設(shè)了生理衛(wèi)生課，正確、科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身成長(zhǎng)過(guò)程中問(wèn)題;有的學(xué)校請(qǐng)來(lái)社會(huì)有關(guān)人士，向?qū)W生講解生理、心理方面的知識(shí)。高中建立了心理咨詢(xún)室;各個(gè)中學(xué)在每年的高(中)考之際，為考生進(jìn)行“緩解緊張情緒、沉著應(yīng)考方法”等方面的知識(shí)講座，深受學(xué)生及家長(zhǎng)歡迎;班主任在考前與學(xué)生逐一談心，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待考試;學(xué)校創(chuàng)辦了周報(bào)、?？?，就就如何緩解壓力、激發(fā)狀態(tài)以及學(xué)生成長(zhǎng)中值得關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行討論，加強(qiáng)輿論疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，有效拓寬了中小學(xué)思想道德建設(shè)的渠道。
三是組織豐富多彩的主題教育活動(dòng)。結(jié)合重大紀(jì)念日，以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、培育民族精神為主線(xiàn)，深入開(kāi)展“主題”教育活動(dòng)，先后組織了以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的抗震救災(zāi)專(zhuān)題教育活動(dòng);組織全縣師生觀(guān)看《永遠(yuǎn)的雷鋒》電影，學(xué)習(xí)雷鋒精神;在山西省美德少年評(píng)選活動(dòng)中，在層層認(rèn)真選拔的基礎(chǔ)上，我縣兩名同學(xué)榮獲市級(jí)美德少年，其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)范馨園同學(xué)被推薦為省級(jí)美德少年。
四、抓德育研究，構(gòu)建新課程體系，增強(qiáng)德育工作親和力。
加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，就要適應(yīng)時(shí)代變化，按照中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，針對(duì)中小學(xué)生實(shí)際，不斷研究新問(wèn)題，探索新渠道，構(gòu)建新體系。用身邊人和事教育學(xué)生，增強(qiáng)教育的親和力。
研究新問(wèn)題。針對(duì)新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面作用，進(jìn)行調(diào)研，組織中小學(xué)生開(kāi)展研討活動(dòng)，如何揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)之長(zhǎng)、避網(wǎng)絡(luò)之短，讓網(wǎng)絡(luò)成為新世紀(jì)青少年成長(zhǎng)的得力助手。對(duì)農(nóng)村大批留守兒童，發(fā)動(dòng)廣大教職員工，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助留守學(xué)生，適應(yīng)獨(dú)立生活，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自律習(xí)慣。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。積極實(shí)施“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，組織開(kāi)展了初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。各校還根據(jù)自身情況，成立了各種興趣小組，組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行文藝表演。在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)廠(chǎng)礦開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)深受社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)。
五、抓學(xué)困生幫扶，促后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，提高德育工作感染力。
“學(xué)困生”幫扶工作，是未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，大而言之，事關(guān)義務(wù)教育的普及水平、事關(guān)教育方針的全面貫徹落實(shí)、事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定;小而言之，影響學(xué)生未來(lái)、個(gè)人前途、家庭命運(yùn)。我們充分認(rèn)識(shí)“學(xué)困生”幫扶的重要而深遠(yuǎn)的意義，提出了讓“學(xué)困生”“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”的總體要求，并要求各校認(rèn)真制定并落實(shí)“學(xué)困生”幫扶管理制度，精心策劃幫扶教育活動(dòng)，做到真心愛(ài)護(hù)學(xué)困生，充分尊重學(xué)困生。對(duì)貧困生，在師生中開(kāi)展捐贈(zèng)活動(dòng)予以資助。對(duì)學(xué)習(xí)目的不明確，行為有偏差的“學(xué)困生”，堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)為主的正面教育，不刺激、不歧視、不放棄，做到“四個(gè)優(yōu)先”，即優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表?yè)P(yáng);落實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”，即發(fā)現(xiàn)尋找進(jìn)步、肯定表?yè)P(yáng)轉(zhuǎn)變、樹(shù)立轉(zhuǎn)化典型、感染后進(jìn)同學(xué);和學(xué)困生建立平等、融洽的師生關(guān)系，和學(xué)困生交朋友，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，消除他們的心理顧慮，以利把握教育時(shí)機(jī)，提高教育效果。
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，全縣教育工作者精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得了一定成績(jī)，但對(duì)照上級(jí)要求還有不小差距。今后我們將牢記育人使命，堅(jiān)持“立德為先”原則，走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子，不斷強(qiáng)化德育研究，積極探索德育工作新途徑、新方法，奮發(fā)進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我縣未成年人思想道德建設(shè)工作新局面。
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇四
回想剛踏進(jìn)校園,感覺(jué)一切都是那么新鮮,我想這是一個(gè)全新的生活.而大學(xué)是不同于中學(xué),完全是要靠自己的自覺(jué),而我卻不想隨波逐流,陷入無(wú)聊的生活中去,于是我尋求改變,努力做好一切.
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮,讓我更加堅(jiān)定黨發(fā)揮的作用,更加服從黨的命令.在軍訓(xùn)期間,不僅體驗(yàn)了軍旅生活,了解了作為一名軍人是多少的不容易.也很好的鍛煉了我們的意志.作為80、90后的21世紀(jì)的新青年,我們更有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)。
這樣,我們平時(shí)就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,提升自己.于是我提交了入黨申請(qǐng)書(shū),經(jīng)過(guò)一輪的考試選拔,我通過(guò)了.很幸運(yùn)成為了一名積極分子,而成為一名積極分子后,我更加堅(jiān)定了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活.一切必須都要靠自己的力量去拼搏、去爭(zhēng)取,積極做一名有所思、有所想、有所學(xué)、有所為的大學(xué)生.
自成為一名積極分子后,學(xué)生黨組織給我們上了幾堂培訓(xùn)課.讓我們對(duì)黨的發(fā)展史有了一定的的認(rèn)識(shí),樹(shù)立了共產(chǎn)主義信念.我們的黨始終堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “”為指導(dǎo)思想.以全心全意為人民服務(wù)的宗旨,領(lǐng)導(dǎo)著全黨全國(guó)人民.對(duì)黨的認(rèn)識(shí),我覺(jué)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以我決定抽出空余的時(shí)間多去了解黨史黨章, 為以后入黨打下扎實(shí)的基礎(chǔ).
科技引領(lǐng)生活,繼奧運(yùn)后,世博會(huì)5月1號(hào)在上海順利開(kāi)幕.這無(wú)疑又是一次打開(kāi)中國(guó)大門(mén),向外國(guó)人民,向全世界人民又一次展示了中國(guó)的強(qiáng)大.而中國(guó)的強(qiáng)大與世界息息相關(guān),身為一名中國(guó)人,我感到無(wú)比的自豪與驕傲!
而在這次的世博中,環(huán)境的關(guān)注顯然達(dá)到了一個(gè)高度. “無(wú)碳”生活已經(jīng)深入人心,而要想改變這些,我們就必須從我做起,從生活中的每一件小事做起.少抽一包煙,少喝一瓶酒,少扔一片垃圾,少用一個(gè)塑料袋等等都是減少碳排放的表現(xiàn).希望我們大家一起加油,一起創(chuàng)建一個(gè)真正無(wú)碳的生活空間.
作為一名積極分子,縱然還有很多的缺點(diǎn)與不足.但我會(huì)積極、努力地去尋求改變,向営員靠攏,向黨員學(xué)習(xí).積極地做一個(gè)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新青年.無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,都嚴(yán)格要求自己.希望黨組織時(shí)刻指出我的不足與缺點(diǎn).讓我盡早的去改過(guò)自新.
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇五
一年中，我們又有什么進(jìn)步呢?總結(jié)、反思現(xiàn)在才能更好的制訂好目標(biāo)，面向未來(lái)?，F(xiàn)將20xx年思想與工作總結(jié)如下：
上半年，我擔(dān)任四年級(jí)一班班主任，任語(yǔ)文、體育、思品、閱讀等課。下半年，我擔(dān)任五年級(jí)一班班主任，任五(1)、五(2)班語(yǔ)文課。說(shuō)實(shí)話(huà)，壓力很大，但是我的努力與成績(jī)相信大家也都能看在眼里。因?yàn)槲业男闹惺冀K有這樣一個(gè)信條：一切都是為了我的孩子們。在我的記錄本上讓錄著這樣一句話(huà)：真誠(chéng)的心，實(shí)實(shí)在在做事。一直以來(lái)，它總在激勵(lì)著我前進(jìn)。不論挫折與坦途，不論誤解與關(guān)注。因?yàn)槲沂且粋€(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
從三年級(jí)接任班主任以來(lái)，每年我的工作都會(huì)有一定的重點(diǎn)，一切以孩子的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，使孩子們受益，學(xué)校也一樣會(huì)受益。開(kāi)學(xué)典禮上代表老師們發(fā)言，掀起了珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的浪潮，幫助孩子們樹(shù)立自己的理想，培養(yǎng)積極努力的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)也為我們四年級(jí)提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，跟五年級(jí)比一比，向他們學(xué)習(xí)。
做為一名班主任，最費(fèi)心的，不僅有教學(xué)，還有班級(jí)的管理。以前一直強(qiáng)調(diào)讀書(shū)，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助督促，但效果一直不佳。學(xué)生對(duì)讀書(shū)的態(tài)度一直矛盾，又想讀，但又經(jīng)不住玩樂(lè)的誘惑。家長(zhǎng)的“書(shū)非借不能讀也”這句話(huà)給我一定的啟發(fā)。于是我在班內(nèi)開(kāi)展“借還書(shū)制度”，安排相應(yīng)人員進(jìn)行管理與登記，這一來(lái)即培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又促使學(xué)生們的閱讀量大量增加。每學(xué)期，每個(gè)同學(xué)都能讀五本書(shū)以上。
在課下作業(yè)的預(yù)留上，我認(rèn)為，最好的作業(yè)不是讓孩子們機(jī)械的抄寫(xiě)。一個(gè)生字，就算抄寫(xiě)一百遍，再出現(xiàn)時(shí)也不一定會(huì)寫(xiě)，所以我強(qiáng)調(diào)，頂多三五遍，但一定要達(dá)到“會(huì)”的目的。會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)拼、會(huì)用。面對(duì)多層次的學(xué)生，我也會(huì)留一些分層作業(yè)，爭(zhēng)取讓每一類(lèi)學(xué)生都能“吃飽”。鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的，鍛煉邏輯思維的，檢驗(yàn)課上效果的，綜合各種能力的，練習(xí)寫(xiě)作技能的……根據(jù)目的留不同作業(yè)已經(jīng)成為一種常態(tài)。
在教學(xué)中，我還注意多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師及各位家教授學(xué)習(xí)，注意語(yǔ)文教學(xué)中寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。經(jīng)常把自己的總結(jié)的新方法及感受教給學(xué)生。組織學(xué)生將批改為“好”的日記發(fā)到“悠然的班班”博客中，再加以修改整理向各報(bào)刊投稿。孫楊同學(xué)在“燕趙晚報(bào)”上就已經(jīng)有兩篇文章發(fā)表，而且還領(lǐng)到了第一筆稿費(fèi)。孫楊、謝雯雯、孟凡婷等又有文章在《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》發(fā)表。程雯萱、楊尚、郭曉敏、宋夢(mèng)婕、王亞鵬、蘭晨曦等同學(xué)也積極參與了進(jìn)來(lái)。獲得了《少智報(bào)》的通報(bào)表?yè)P(yáng)。我們還參加了第十四屆讀寫(xiě)杯大賽;感恩書(shū)信比賽;第五屆中小學(xué)生書(shū)信比賽;“幸福中國(guó)”征文、繪畫(huà)、講故事等鍛煉寫(xiě)作及各方面能力的活動(dòng)，雖然成績(jī)?nèi)詻](méi)有下達(dá)，但我們一直相信自己一定行的。
做為剛離開(kāi)體育戰(zhàn)線(xiàn)的教師，在積極探索語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，也沒(méi)有將體育技能遺忘。經(jīng)過(guò)積極準(zhǔn)備，3月7日攜《前滾翻成蹲撐》一課參加了新華區(qū)體育評(píng)優(yōu)課，并以顯著優(yōu)勢(shì)獲得新華區(qū)一等獎(jiǎng)，得以代表新華區(qū)于3月20日參加石家莊市體育評(píng)優(yōu)課比賽，成績(jī)雖尚未下達(dá)，但已經(jīng)表明了自己的實(shí)力。我會(huì)繼續(xù)努力，并為自己制訂下一個(gè)努力目標(biāo)的。
河北教育德育版第五期發(fā)表了由我起草，經(jīng)耿肖星主任和記者左秀芬修改的《雛鷹從這里起飛》——記石家莊市紅鷹小學(xué)飛鷹航模隊(duì)側(cè)記一文。讓我興奮不已，因?yàn)槟茉谑〖?jí)刊物上發(fā)表文章進(jìn)一步肯定了自己的工作和能力。在平日的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會(huì)將自己的心得及感想記錄下來(lái)，《課改十年之博客助教》、《聽(tīng)課有感》、《送別》、《特殊的生日會(huì)》、《課改所思》、《調(diào)桌也是有目的的》、《部落集市》等。我會(huì)繼續(xù)努力鍛煉自己的寫(xiě)作能力，與孩子們一起成長(zhǎng)。
李強(qiáng)老師是新疆到我校我班實(shí)習(xí)的大學(xué)生老師。在實(shí)習(xí)時(shí)期，我積極準(zhǔn)備每一節(jié)課，將自己的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給他，同時(shí)利用時(shí)機(jī)教育學(xué)生懂得感恩與珍惜友誼，李老師實(shí)習(xí)完成，回到了學(xué)校，但是同學(xué)們還不時(shí)與其聯(lián)系，我們已經(jīng)成為了朋友。前幾天新疆雪災(zāi)同學(xué)們還在不時(shí)惦記著李老師。
伴隨著課本的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常將一些先進(jìn)的理念教給學(xué)生，比如在學(xué)習(xí)《女孩烏塔》時(shí)，我在班內(nèi)掀起找工作的熱潮。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，將大部分孩子的工作定為幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，并以此來(lái)?yè)Q取報(bào)酬。我們經(jīng)歷了困惑、矛盾、羞愧等情緒影響，終于知道：勞動(dòng)換來(lái)報(bào)酬、換來(lái)尊重、換來(lái)珍惜。
四月份，為對(duì)班內(nèi)學(xué)生有更深入的了解，同時(shí)也為響應(yīng)上級(jí)“老師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，我對(duì)班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了家訪(fǎng)。家訪(fǎng)的過(guò)程十分和諧，家長(zhǎng)們對(duì)老師的來(lái)訪(fǎng)都很重視，認(rèn)為這是家校溝通的有效方式。在家訪(fǎng)中，我針對(duì)同學(xué)不同的情況進(jìn)行分析，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，前期，我只是在各類(lèi)學(xué)生中選擇了有代表性的進(jìn)行家訪(fǎng)，今后我還會(huì)把這種方式繼續(xù)下去，讓家訪(fǎng)成為一種常態(tài)，真正成為有效的溝通工具，達(dá)到更好的促進(jìn)效果。
四月份參加了在我校舉辦的河北省模型培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中除上好自己的課，代好班之外，我跑前跑后接待外地學(xué)員，并積極主動(dòng)為劉明罡教練尋找場(chǎng)地，并帶領(lǐng)學(xué)員到植物園路進(jìn)行訓(xùn)練。幫助學(xué)校圓滿(mǎn)完成承辦任務(wù)。在學(xué)校承辦河北省航模比賽時(shí)，恰逢家中有事，沒(méi)能參加，前幾天市級(jí)模型比賽，我又參加普通話(huà)考試，十分遺憾。幸好有更多的老師參與了進(jìn)來(lái)，使活動(dòng)能圓滿(mǎn)完成。
在河北青年報(bào)小記者與燕趙晚報(bào)小記者的選拔活動(dòng)中，我仔細(xì)研究了條件，并對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了分析，鼓勵(lì)他們積極準(zhǔn)備參加測(cè)試，孩子們?cè)谝惠嗇喌谋荣愔杏鷳?zhàn)愈勇，終于：孫楊成為河青和燕趙雙料小記者，饒夢(mèng)歡、孟凡婷成為河青小記者，周曉薇、李思宇、蘭晨曦、宋文品成為燕趙小記者?，F(xiàn)在他們的活動(dòng)已經(jīng)拓展到了社會(huì)，真正長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了才能。孫楊同學(xué)在暑假期間，到北京參加了全國(guó)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)總決賽，中央少兒電視臺(tái)對(duì)比賽進(jìn)行了全程攝制，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)緊張的比賽，孫楊同學(xué)獲得全國(guó)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)杯大賽金獎(jiǎng)，并加入中國(guó)小作家協(xié)會(huì)。
六月，積極參與并參加了新華區(qū)和石家莊市教師風(fēng)采大賽，在6月9日晚的《民生關(guān)注》中有我與孩子們的鏡頭。6月18日是神九發(fā)射的時(shí)間，中國(guó)教育電視臺(tái)到我校進(jìn)行了采訪(fǎng)錄制，其中我班升旗儀式和班內(nèi)神九知識(shí)競(jìng)賽都得到記者的關(guān)注，并在當(dāng)晚中國(guó)教育電視臺(tái)新聞中播放。升旗儀式主持人孫楊的回答展示了中國(guó)新一代少年兒童對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)科技知識(shí)的向往。
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇六
敬愛(ài)的黨組織：
時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月的時(shí)間又過(guò)去了。我也結(jié)束了大三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，并開(kāi)始了大三下學(xué)期的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了不少事情，完成了既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做了一系列工作，從中收獲了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，個(gè)人素質(zhì)和能力有了一定程度的提高。同時(shí)，也遇到和發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題和不足。現(xiàn)從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活四個(gè)方面具體匯報(bào)如下：
思想方面：我始終保持積極進(jìn)取，樂(lè)觀(guān)向上的思想心態(tài)，時(shí)刻關(guān)心黨團(tuán)的動(dòng)態(tài)，以汲取其新鮮的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)讓自己的思想不斷與時(shí)俱進(jìn)。兩會(huì)期間，我密切關(guān)注著兩會(huì)的一些主要議題，思索著溫的工作報(bào)告及其對(duì)議題的觀(guān)點(diǎn)或回答。我從中獲益匪淺，思想有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，(黨員兩學(xué)一做思想?yún)R報(bào))也更為貼近黨和人民。不過(guò)，我的思想依然存在著不少的缺陷，如考慮問(wèn)題不夠全面、不夠嚴(yán)謹(jǐn);為人民服務(wù)的思想也不堅(jiān)定，很多時(shí)候無(wú)法設(shè)身處地為想，以至于無(wú)法理解他的言行：思想覺(jué)悟還有待進(jìn)一步提高。
學(xué)習(xí)方面：這段時(shí)間的學(xué)習(xí)主要是專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，自己在課余時(shí)間也學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)以外的東西。當(dāng)然這是狹義上的學(xué)習(xí)，廣義上的學(xué)習(xí)那就無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有了。我秉持著一貫的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，不缺課，不放棄，認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)課程。尤其這段時(shí)間是學(xué)習(xí)地下開(kāi)采、露天開(kāi)采、通風(fēng)安全等至關(guān)重要的專(zhuān)業(yè)課程，我便更加刻苦地去學(xué)習(xí)。有考評(píng)過(guò)的課程，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。我也再次獲得了學(xué)校與學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金。另外，從生活中，我也學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能，諸如溝通能力、兼職經(jīng)驗(yàn)等等。而不足之處在于學(xué)習(xí)積極性有待提高，缺乏學(xué)習(xí)熱情，尤其是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有那種刻苦鉆研的精神，只是淺嘗輒止，缺乏發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力等。
工作方面：我身為班級(jí)團(tuán)支書(shū)以及班級(jí)的一員，把分內(nèi)的工作做好了，也積極策劃和參加班級(jí)的一些集體活動(dòng)。這段時(shí)間里，班級(jí)里舉辦了趣味知識(shí)競(jìng)賽、慶祝元旦晚會(huì)、慶祝女生節(jié)晚會(huì)、籃球比賽等團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)或班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng)。在其中，我也做了相當(dāng)多的工作，為班級(jí)的和諧發(fā)展盡了自己的一份力，也作出了一定的貢獻(xiàn)。為同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，也提高了自己的策劃能力、組織能力和工作能力，很好地詮釋了個(gè)人與集體的融合與共同發(fā)展。不過(guò)，我的整體工作能力雖然進(jìn)步了，但還是有待進(jìn)一步提高，應(yīng)該做更多的工作，尤其是學(xué)院的工作。 生活方面：我有了更深刻的珍惜時(shí)間的念頭-，因此比較合理地安排了我的生活作息，努力避免浪費(fèi)時(shí)間，較好地統(tǒng)籌安排了學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。不足之處在于依然存在一定的浪費(fèi)時(shí)間想象，生活的惰性還比較強(qiáng)，缺乏對(duì)待生活的持久熱情。
我已經(jīng)是一名大三生了，大學(xué)光陰已經(jīng)越來(lái)越少了，也越來(lái)越珍貴了。我應(yīng)該把握這寶貴的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的東西，更好地提高自己、充實(shí)自己。如今，我剛剛接受了發(fā)展對(duì)象的民主測(cè)評(píng)，離成為一名共產(chǎn)黨員，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員已經(jīng)越來(lái)越近了。我必須繼續(xù)不懈努力，戒驕戒躁，堅(jiān)定地向黨和人民靠攏，美好的未來(lái)就在前方!
此致
敬禮!
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇七
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過(guò)去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過(guò)去的4年中，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、變心金剛互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。變形金剛國(guó)語(yǔ)同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
20xx年12月，我承擔(dān)初一3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書(shū)方法，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列，其中20xx年平均分居全校同等班級(jí)第一名。20xx年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收。
年終總結(jié)思想認(rèn)識(shí)篇八
敬愛(ài)的黨組織：
中共中央印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員學(xué)習(xí)教育方案》指出，開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)。要組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線(xiàn)黨支部講黨課。
充分發(fā)揮黨校教師在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育中的傳道作用，完成全縣兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育黨章黨規(guī)黨紀(jì)、系列重要講話(huà)和黨的理論政策宣傳任務(wù)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)和造就一支有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍的重任，黨校教師必須努力做理想信念堅(jiān)定、學(xué)識(shí)水平扎實(shí)、堅(jiān)持三研并舉的知名教師。
一、堅(jiān)定理想信念，筑牢思想道德防線(xiàn)
黨校因黨而立，因黨而興。在全國(guó)黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)。黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。這就決定了黨校教師必須堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持馬克思主義理想信念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)與黨中央和縣委保持高度一致，增強(qiáng)看齊意識(shí)。堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把牢世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)總開(kāi)關(guān)。
學(xué)為人師，行為世范。一個(gè)人想播撒陽(yáng)光，首先得內(nèi)心有陽(yáng)光。黨校教師必須牢記黨校事業(yè)黨校人的身份，熱愛(ài)干部教育培訓(xùn)工作，站穩(wěn)黨校政治講壇，傳正道、授正業(yè)、解正惑。自覺(jué)維護(hù)黨和政府的公信力，決不永許在黨校的講壇上發(fā)表違反黨的路線(xiàn)方針政策的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)、傳播西方資本主義價(jià)值觀(guān)念，決不永許口無(wú)遮攔、對(duì)黨和國(guó)家大政方針妄加議論，決不永許對(duì)黨和國(guó)家決策部署挑刺、發(fā)牢騷、說(shuō)怪話(huà)，決不永許打著黨校的金字招牌隨意參加社會(huì)上不倫不類(lèi)的活動(dòng)。自覺(jué)維護(hù)黨的形象和黨校聲譽(yù)，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚(yáng)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)識(shí)水平
打鐵還需自身硬，教育者必須先受教育。給學(xué)生一碗水，教師要有一潭水。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的前提基礎(chǔ)是學(xué)，對(duì)黨校教師來(lái)說(shuō)，不僅要認(rèn)真學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，還要根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)要求，積極主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，廣泛學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高學(xué)識(shí)水平，做好布道者和熔爐工。
一是學(xué)習(xí)馬克思主義理論。這是黨校姓黨的重要體現(xiàn)，也是黨校同普通高等學(xué)校的主要區(qū)別。只有自己首先學(xué)好了馬克思主義經(jīng)典著作，首先讓馬克思主義科學(xué)體系基本原理在頭腦中扎下根，相信馬克思主義，贊成馬克思主義，才能在言傳的同時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的身教效果，才能進(jìn)一步幫助基層一線(xiàn)黨員干部掌握和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法來(lái)研究和解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，要學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新成果，研讀中國(guó)特色社會(huì)主義理論，黨的基本理論路線(xiàn)方針政策，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)縣委縣政府重大決策部署，提高理論素養(yǎng)。
二是學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)。這是黨校教師從事干部教育培訓(xùn)工作、講好黨課的看家本領(lǐng)。自覺(jué)地堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀(guān)和方法論，增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，引導(dǎo)基層黨員干部掌握科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，把思想方法搞對(duì)頭，增強(qiáng)工作的全面性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性和創(chuàng)造性，努力提高解決旬陽(yáng)改革發(fā)展基本問(wèn)題的本領(lǐng)，更加能動(dòng)地推進(jìn)各項(xiàng)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
三是學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、軍事、國(guó)際等方面的知識(shí)。更好認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情，進(jìn)一步加深對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷提高政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、法紀(jì)修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)，努力成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的教師。
三、堅(jiān)持三研并舉，服務(wù)旬陽(yáng)率先發(fā)展
黨校教育，歷來(lái)堅(jiān)持以教學(xué)為中心、科研為基礎(chǔ)。黨校的一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都要圍繞黨中央和縣委縣政府重大決策部署來(lái)進(jìn)行，都要為履行黨校職能服務(wù)。
一是突出問(wèn)題導(dǎo)向，搞好科學(xué)研究。緊緊圍繞深學(xué)篤用黨章黨規(guī)和系列重要講話(huà)精神，圍繞基層黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，圍繞解決影響干群關(guān)系和損害群眾利益的案例，圍繞貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念、推進(jìn)五大突破、打贏五場(chǎng)硬仗、推動(dòng)六大轉(zhuǎn)型升級(jí)、確保旬陽(yáng)在全市率先全面建成小康社會(huì)等重大問(wèn)題開(kāi)展科學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)出題目，科研做文章，成果進(jìn)課堂。
二是深入調(diào)查研究，做好咨政服務(wù)。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。黨校教育最大的特點(diǎn)和最根本的要求是理論聯(lián)系實(shí)際。開(kāi)展兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育，黨校教師和宣講團(tuán)成員無(wú)論宣講什么專(zhuān)題，如果沒(méi)有對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況的深入了解，沒(méi)有對(duì)基層一線(xiàn)黨員干部的情況、特點(diǎn)和各級(jí)各類(lèi)干部需求的掌握，沒(méi)有對(duì)廣大人民群眾所想、所急、所需的熟悉，理論政策宣傳工作必然出現(xiàn)脫離實(shí)際、兩張皮。當(dāng)前，要重點(diǎn)圍繞少數(shù)黨員干部理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀(guān)念淡薄、精神不振、庸懶散浮拖、道德行為不端等問(wèn)題，深入基層一線(xiàn)廣泛調(diào)查研究，形成有一定參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為助推兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育和基層組織建設(shè)提升年活動(dòng)提供理論支撐。
三是注重教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。深入基層一線(xiàn)黨支部講黨課，要根據(jù)基層黨員干部的特點(diǎn)，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、觀(guān)摩式等教學(xué)方法，推進(jìn)基地培訓(xùn)，提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)，講壇論壇有紀(jì)律，公開(kāi)言論守規(guī)矩。同時(shí)，教師要指導(dǎo)基層黨員干部掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，將黨章黨規(guī)、系列講話(huà)和縣委縣政府重大決策部署內(nèi)化于心、外化于行。
千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。在全黨開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。黨校教師和黨員干部，要勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)，以學(xué)促做，知行合一，為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)基層黨的思想政治作風(fēng)建設(shè)帶好頭、示好范，曬業(yè)績(jī)、作表率。
匯報(bào)人：
匯報(bào)時(shí)間：xx年xx月xx日