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        學校防暴反恐演練方案(三篇)

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            為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
            學校防暴反恐演練方案篇一
            針對日前發(fā)生的幼兒園襲擊惡性事件,為了加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力,最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害,確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全,特制訂以下防暴應急演練方案.
            二、演練時間
            20xx年x月x日下午xx:xx xx:xx
            三、參加人員
            全體幼兒、全體教職員工
            四、適用范圍
            發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件.
            五、組織機構(gòu)和職責
            幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組
            總指揮:xx 協(xié)調(diào)指揮:xx
            應變保護組:xx、xx、xx、xx、xx、
            緊急救護組:保健醫(yī)(提前準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護.
            疏散引導組:各班級教師? 職責:負責疏散引導幼兒至安全地方.
            通訊聯(lián)絡組:xx負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡及報警.
            角色扮演:歹徒( )
            攝像:
            六、準備工作
            1、組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線.
            2、活動前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向事發(fā)地點涌進,更不要向歹徒靠近.
            3、組織紀律教育:班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線.嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先.
            七、演練過程
            1、此時正是準備放學時間,中一班和大二班正在操場等待家長接孩子。這時一個不明身份的男子要來接孩子,且此名男子沒法向保安說明自己的身份,因此保安不讓進。此男子惱火掏出身上的利器硬闖。
            2、門衛(wèi)立即向幼兒園園領(lǐng)導報告,同時迅速吹響哨笛.
            3、xx快速向教師喊話,提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方.在教室的各班老師也及時組織幼兒躲避,并關(guān)緊教室門。隨時關(guān)注門外的動態(tài)。
            4、總指揮xx通知幼兒園應急救援隊成員,履行自己的職責,使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來.
            5、各班班主任及教師迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的地點,各班教師應立即清點人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定學生情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報告,并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
            八、演練程序:①歹徒在大門外,說要接某某班的孩子→②保安上前咨詢,查看證件,歹徒無法說明自己的身份,這時歹徒拿出兇器硬闖進幼兒園→③門衛(wèi)xx打電話通知園領(lǐng)導,同時吹響哨笛→④總指揮xx收到險情立刻通知幼兒園應急救援隊成員→⑥應變保護組員迅速集合到操場與犯罪分子周旋→⑦xx負責喊話,吹響哨笛→⑧班級老師疏散引導幼兒至安全地方并時刻警惕,觀察外面的情況→⑨應變保護組制服歹徒.
            九、逃生避險方法
            1、聽到預警信號及總指揮喊話后,帶班教師立即停止做操,組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài),根據(jù)情況組織學生疏散避險.
            2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級門窗緊閉,教師在門窗處保護幼兒.等到最后一個班級最后一名幼兒進入教室,關(guān)閉大門.
            十、總指揮xx對活動進行小結(jié)。
            學校防暴反恐演練方案篇二
            為有效預防學校恐怖暴力事件的放生,及時控制和妥善處置校園內(nèi)的恐怖暴力事件,提高快速反應和應急處理能力,保障學校教職員工的生命和財產(chǎn)安全,保障學校正常的教學工作秩序,維護學校和社會穩(wěn)定,建立健全應急機制,特制定本預案。
            一、指導思想
            以對廣大教職員工的生命安全和對校園安全穩(wěn)定工作極端負責的精神,牢固樹立“校園安全穩(wěn)定責任重于泰山,師生生命財產(chǎn)安全高于一切”的觀念,遵循“預防為主、常備不懈”的方針,按照中央和市委及市教育工委關(guān)于反恐防暴的工作部署,從維護首都和學校安全穩(wěn)定的大局出發(fā),認真落實反恐防暴的各項預防措施,及時妥善處置校園內(nèi)放生的恐怖暴力事件,確保教職員工的人身和學校財產(chǎn)安全,切實維護學校的安全穩(wěn)定。
            二、適用范圍
            (一)發(fā)生涉及學?;蚩赡苌婕皩W校的恐怖事件的處理;
            (二)境內(nèi)外恐怖組織和恐 怖 分 子針對學校實施的恐怖暴力活動的預防和控制;
            (三)學校內(nèi)發(fā)生的各類恐怖暴力事件,包括并不限于暗殺、綁架、爆炸、劫持人質(zhì)或交通工具、投毒、危害網(wǎng)絡信息系統(tǒng)安全等違法或刑事犯罪性質(zhì)的暴力、暴力威脅或暴力破壞活動;
            (四)因人民內(nèi)部矛盾激化可能引起的恐怖暴力活動;
            (五)匿名恐嚇電話、信件、網(wǎng)上信息所反映出的可能發(fā)生的暴力或非暴力恐怖威脅活動;
            (六)邪教組織或成員在學校制造或揚言制造的恐怖暴力活動等。
            三、工作原則
            (一)堅持以人為本的原則。從維護廣大教職員工的根本利益出發(fā),切實保護教職員工生命財產(chǎn)安全,積極預防和最大限度減少恐怖暴力事件對學校造成的危害,是學校黨委的重要職責。
            (二)堅持預防為主的原則。把應對恐怖暴力事件各項工作落實到日常安全管理之中,加強基礎工作,增強預警分析、做好預案演練、提高防范意識,將預防與應急處置有機結(jié)合起來,力爭做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處置,將恐怖暴力事件造成的損失減少到最低限度。
            (三)堅持統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責的原則。學校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導學校恐怖暴力事件的應急處置,協(xié)調(diào)學校相關(guān)部門聯(lián)動,根據(jù)上級的規(guī)定處置好學??植辣┝κ录?BR>    (四)加強教育、穩(wěn)定情緒的原則。加強對教職員工的安全教育,提高其對恐 怖 分 子和民族分裂主義分子的識別能力,學習和掌握一些防恐防爆常識,引導教職員工在恐怖暴力事件發(fā)生時能保持冷靜理智,穩(wěn)定情緒,加強自我保護意識,做到不恐慌、不信謠、不傳謠,聽從學校的統(tǒng)一安排。
            (五)科學、謹慎與快速處置的原則。在暗殺、綁架、爆炸、劫持人質(zhì)或交通工具、中毒等恐怖及恐怖威脅活動發(fā)生時,學校要立即向上級主管部門和公安機關(guān)報告,請求專門機關(guān)協(xié)助處置恐怖暴力事件。根據(jù)事件的性質(zhì)進行分析判斷,快速而謹慎地做出決策,在上級有關(guān)部門的指導下,密切配合公安機關(guān),組織力量快速控制現(xiàn)場、疏散群眾和救治傷員、搶救物資、撲救因事件發(fā)生引起的火災等,控制和減少事件造成的各類損失。
            (六)及時準確發(fā)布信息的原則。為了防止恐怖暴力事件發(fā)生后在社會上造成不良影響,及別有用心的人和境內(nèi)外的不良媒體借機炒作、蠱惑人心,應按照有關(guān)信息發(fā)布的規(guī)定,及時準確地把事件實情向社會發(fā)布,避免造成學校和社會的恐慌。
            四、反恐防暴工作領(lǐng)導小組機構(gòu)和工作職責
            學校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導小組兼任反恐防暴工作領(lǐng)導小組。
            工作職責:
            1.在學校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下,全面負責學校反恐防暴應急處置工作的領(lǐng)導。
            2.深入學習中央和市委及市教育工委關(guān)于處置恐怖暴力事件的指示精神,根據(jù)事件的特點,認真分析其影響,及時就如何處置事件及信息發(fā)布做出決策。
            3.及時召開學校領(lǐng)導干部會議,傳達上級的指示精神,具體部署學校處置恐怖暴力事件的工作。
            4.必要時,深入恐怖暴力事件發(fā)生地現(xiàn)場指揮,及時解決處置事件現(xiàn)場發(fā)生的問題,協(xié)調(diào)各方面密切配合,共同做好事件處置工作,有效控制事態(tài)發(fā)展。
            五、反恐防暴應急處置工作機構(gòu)
            領(lǐng)導小組下設四個專門工作組。
            (一)協(xié)調(diào)處置組
            由學校負責安全穩(wěn)定工作的校領(lǐng)導擔任組長,黨、政辦公室及保衛(wèi)部門負責人擔任副組長,成員為安全保衛(wèi)辦公室工作人員。
            工作職責:接受反恐防暴工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導,組織相關(guān)部門開展應急處置工作;深入現(xiàn)場開展工作,及時向領(lǐng)導小組匯報工作情況,提出存在的問題和解決辦法;負責協(xié)調(diào)做好善后工作。事件發(fā)生后負責各種會議組織、后勤保障等項工作。
            (二)快速反應組
            組長由行政與資產(chǎn)管理處領(lǐng)導擔任,物業(yè)公司經(jīng)理擔任副組長。成員為安全保衛(wèi)辦公室工作人員及物業(yè)公司工作人員。
            負責第一時間趕赴事件現(xiàn)場控制外圍警戒,引導公安及安全機關(guān)到達現(xiàn)場,了解現(xiàn)場情況,向有關(guān)單位通報領(lǐng)導小組工作意見。向領(lǐng)導小組和協(xié)調(diào)處置組匯報事件發(fā)展情況和有關(guān)單位處置進展情況。與公安、安全和其他有關(guān)單位保持聯(lián)系,配合處置組開展工作。
            (三)信息報送組
            設在黨委辦公室,由黨辦主任擔任組長,校辦主任和技術(shù)支持服務中心主任擔任副組長。
            負責收集事件處置的情況和教職員工對事件的反映,加強網(wǎng)絡監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)不良信息及時通知有關(guān)部門,并采取相應措施進行處理;完成上報材料的整理、存檔工作,根據(jù)領(lǐng)導小組授權(quán)及時準確向全校發(fā)布相關(guān)信息,并按照上級要求及時準確向社會發(fā)布新聞信息。
            (四)醫(yī)療搶救組
            由校辦和物業(yè)公司相關(guān)人員組成,負責事件中受傷人員的救護和協(xié)調(diào)有關(guān)醫(yī)院對傷員的救治工作。
            六、快速應急處置程序
            恐怖事件發(fā)生后,學校黨委立即啟動本預案。
            (一)領(lǐng)導小組根據(jù)恐怖暴力事件的危害程度決定是否成立現(xiàn)場指揮部;對是否召開專項會議傳達上級指示精神、通報情況和部署處置工作等做出決策。
            (二)快速反應組迅速深入現(xiàn)場了解情況,及時向領(lǐng)導小組和協(xié)調(diào)處置組匯報現(xiàn)場情況,采取相應措施,并保持與公安、安全機關(guān)和學校領(lǐng)導的聯(lián)系,協(xié)助學校解決有關(guān)問題。
            (三)信息報送組迅速了解教職員工的思想動態(tài),收集、匯總整理有關(guān)信息,及時向上級有關(guān)部門進行匯報。加強網(wǎng)絡監(jiān)控,及時對網(wǎng)上信息進行綜合分析,上報上級有關(guān)部門和相關(guān)領(lǐng)導,為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。根據(jù)領(lǐng)導小組授權(quán)指定專人及時準確向全校及社會發(fā)布新聞信息,保持口徑統(tǒng)一,其他任何人不得接受記者采訪。
            (四)協(xié)調(diào)處置組接到報告后,及時做出反應,提出應對意見,深入現(xiàn)場指導工作。與公安、安全、消防、衛(wèi)生醫(yī)療等部門取得聯(lián)系,溝通情況,協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。事件結(jié)束后,根據(jù)領(lǐng)導小組的指示精神,組織相關(guān)會議,傳達上級精神,通報有關(guān)情況,對學校防范和處置恐怖事件的工作進行總結(jié)和部署。
            (五)醫(yī)療搶救組根據(jù)事件發(fā)生的程度,立即趕赴現(xiàn)場組織力量協(xié)助學校開展傷亡人員的救治工作。
            七、善后工作
            (一)事件平息后,協(xié)調(diào)處置組要按照領(lǐng)導小組的安排組織召開相關(guān)會議,做好事件的善后處理工作;協(xié)調(diào)相關(guān)小組和單位人員進行認真總結(jié),總結(jié)事件處置工程中的經(jīng)驗教訓,提出改進意見和措施,對事件的發(fā)生進行反思,防止類似事件再次發(fā)生。
            (二)領(lǐng)導小組根據(jù)處置事件的經(jīng)驗教訓,進一步修改完善應急預案。
            (三)協(xié)調(diào)處置組負責現(xiàn)場恢復工作和傷亡人員的善后處理工作,及時恢復學校的正常工作秩序。
            學校防暴反恐演練方案篇三
            一、演練時間:
            年03月24日下午15:00分;
            二、參演人員:
            全校師生、保安、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院。教師xx扮演歹徒。
            三、演練領(lǐng)導小組
            成立學校防恐反恐演練領(lǐng)導小組
            (1)領(lǐng)導小組
            組 長:
            副組長:
            姚 奎
            成 員:
            保安
            各班班主任
            鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院
            領(lǐng)導小組下設辦公室,由xx全負責演練方案制定,xx負責相關(guān)影像資料收集與新聞簡報上報工作,德育處xx負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
            (2)、成立學校防恐反恐應急救援隊
            隊長:
            成員:
            四、演練小組分工:
            宣傳組:
            師生組織:
            醫(yī)務組:前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
            疏散防護組:組長
            安全應急小組:
            組長:
            準備工作
            組織師生熟悉場地,明確工師生知道逃離路線,教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
            五、演練過程
            1、學校放學,學生出校門,校門口持刀歹徒(由教師xx扮演)突然出現(xiàn),綁架學生。
            2、校門保安和教師立即上前喊話,教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門,阻止歹徒進入學校,并立即報學校教師和領(lǐng)導。
            3、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令,立即啟動《小學校防恐防爆應急預案》,學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等,將“歹徒”圍住,臨危不亂,與“歹徒”交涉、周旋,設法牽制“歹徒”,竭力保護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作,確保被綁架學生生命安全,等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。
            學生逃生路線
            歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學生返回向最近教室撤離,各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護學生。
            六、演練后檢查
            1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況。
            2收集各部門對本演練的好建議。
            七、其它事宜
            1、事發(fā)場地:學校校門
            2、活動前的安全教育、組織紀律教育,班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律,在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
            對易發(fā)事故的估計和應急措施
            主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是:
            組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話,并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
            各樓道安排專門教師值守。
            如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救,及時送往醫(yī)院檢查治療。