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        最新中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)(實用8篇)

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            總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
            中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇一
            金雞報春,新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去,展望將來的好時機了,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:
            我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每周五用消毒水擦門,窗,桌椅,每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子,床單進行清洗,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
            我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅持兩小時以上戶外活動,使幼兒能充分接收陽光的照射,幼兒的活動量增大了,進食量也同時增加,增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正挑食的習(xí)慣,全面均衡營養(yǎng)。
            現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況,我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃。在實施過程中,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,向家長提出希望,取得家長的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,以實際行動來支持我們的教育活動。例如:我班新來的王廣賢小朋友,從小就比較嬌氣,父母事無巨細,都幫他做好,養(yǎng)成了他的依賴性特別強,連早晨來園一定要家長送到教室里,幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況,我們及時進行家訪,想家長了解幼兒在家的生活情況,家庭教育,并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識。在近兩個月的努力下,該幼兒的自理能力有了很大的進步,家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。
            我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動,帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),帶領(lǐng)他們參與慶祝活動,分享事物,讓幼兒感受到集體的溫暖,與同伴分享的快樂。一學(xué)期來,我們抓住每一次的機會,對幼兒進行品德教育,使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣,使家長對我們的教育更加滿意。
            在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。吳浩天小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在吳浩天打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
            我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中,進行分類指導(dǎo),對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
            同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評價過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。
            中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇二
            1 、教育教學(xué)工作 。認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作,備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。
            2 、科學(xué)地開展音樂知識的學(xué)習(xí),提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望,能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞和不同風(fēng)格的樂曲,準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作,學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,并用樂器進行演奏。
            3 、能積極地參加數(shù)學(xué)活動,能初步運用在生活中。學(xué)會認識數(shù)字 1—8 以及各數(shù)字所表示的實際意義,并會比較數(shù)的大小。
            4 、勤于習(xí),平時運用多種方法讓幼兒練習(xí)繪畫,以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能,并培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣。
            5 、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,開學(xué)初老師們選擇了一些有特點的裝飾布置教師的大面積環(huán)境,還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。在主題活動中,盡量以孩子的作品為重,讓孩子在參與活動中得到快樂,得到發(fā)展。
            6 、11 月份中旬全園講故事比賽。
            7 、我班每天下午的區(qū)角活動也在順利地進行。
            8 、每兩周更換一次主題墻。共有九個主題分別是:
            主題一:我升中班了。
            主題二:祖國媽媽。
            主題三:安全我知道。
            主題四:我們愛 …… 。
            主題五:美麗的秋天。
            主題六:大家都是好朋友。
            主題七:冬天。
            主題八:家鄉(xiāng)美。
            主題九:新年真熱鬧。
            10 、 12 月下旬舉行全園親子游園活動。
            中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇三
            1、常規(guī)管理工作:
            我們在開學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒常規(guī),在入廁、喝水、盥洗、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時不亂搶話,舉手回答問題等。從總體上講,幼兒的進步很大。在平時各科教學(xué)中,我們也重視幼兒的常規(guī)管理,效果很好。生活中,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,幼兒有了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。不足的是今年孩子的交往意識提高了,開始和伙伴間交流了,在自由休息的時候,總是有很多小朋友,自我約束能力不高,有亂說話、搶話的現(xiàn)象,我想了好多辦法,但是效果還是不太好,這是我今后工作中應(yīng)該注意的。
            2、教育教學(xué)工作:
            我們自己精心安排半日活動,科學(xué)組織,充分利用好每個活動,保證幼兒每天都有新收獲,每天都有提高。我班幼兒好動、好奇心強,學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動,在安排各科活動時,我們準(zhǔn)備可操作的材料,或者是教師的鼓勵,讓幼兒很積極學(xué)習(xí),對各科的知識的掌握也比較好。幼兒喜歡到戶外親近大自然,我們有時把課堂移到戶外,在玩滑梯時說說兒歌,或者是邊玩邊問答單詞,讓幼兒在玩中學(xué)知識,在玩中鞏固知識,在玩中運用知識。生活中有很多教育契機,我們重視對幼兒的引導(dǎo),如洗手時水的流動,圖書上的漢字等。半年下來,每個幼兒在自己原有水平上都有提高。
            3、安全工作:
            《幼兒教育指導(dǎo)綱要》:指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位?!蔽覀兏侨绱恕=Y(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué),通過講一些小故事、真實事例等,讓幼兒知道什么是安全的,什么是危險的,什么事情可以做,什么事情不可以做等等,讓幼兒從小有安全意識,并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯,告訴幼兒不按要求做的后果;出去玩時,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,為什么不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等,我們不單單告訴幼兒什么不能做,更重要的是讓他知道這樣做會很危險。另外,我們也很重視幼兒的心理健康教育,發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)。
            4、德育工作。
            我們都知道,兒童是祖國的花朵,教師就象是沐浴花朵的太陽。在孩子學(xué)知識的同時,更重要的是讓孩子有一個良好的品德。在平時生活中,我們非常注意自己的言行,做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,認真履行職業(yè)道德規(guī)范要求,規(guī)范自己的言行。利用社會課和各科教學(xué)、生活,對幼兒進行文明禮貌教育,五愛教育等,培養(yǎng)幼兒良好的品德,鼓勵幼兒和伙伴友好相處,不說臟話,不與伙伴打架,互相幫助等,同時,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂的性格。
            5、衛(wèi)生保健:
            為讓幼兒有舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,我們每天開窗通風(fēng),擦洗桌椅,清刷廁所,班級天天掃,天天拖地,中午孩子在這吃飯,有時中午拖地就要兩三遍,還有消毒。幼兒的個人衛(wèi)生天天檢查,時時督促,勤洗澡,勤換衣服,如家長忙,我們就給剪指甲等。孩子慢慢長大了,我們教孩子自己做一些力所能及的事。有時為了教育衛(wèi)生較差的幼兒,我們會通過講故事等形式教育,“臟臟的小豬沒有人喜歡和他玩”。漸漸地,幼兒知道講究衛(wèi)生,良好的衛(wèi)生習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。
            6、家園聯(lián)系工作:
            我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。我通過談話、家長會等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,讓家長更全面地了解幼兒教育工作,教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
            半年的工作結(jié)束了,通過我們的努力,本班的班務(wù)工作井然有序,但也有不足,在今后的工作中,我要本著“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”的原則,更好地開展各項工作。
            中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇四
            一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,中一班可愛的孩子們即將升上大班了,在雅思樂雙語幼兒園里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),中一班溫馨如家的大集體也將成為永遠的記憶。當(dāng)我和班上的兩位老師一起與孩子們共同欣賞一個學(xué)期在園活動的剪影,心里的滿足與快樂油然而生。
            本學(xué)期,幼兒園教育教學(xué)任務(wù)較重,在保證和提高班級教學(xué)能力的同時,對各項活動的教育意義提出更高的要求,以最佳狀態(tài)保持教育者的風(fēng)采。本學(xué)期,幼兒園開展了許多活動,我們班級成員以熱情的態(tài)度對待每一個工作任務(wù),無論工作的大小、主次,我們都先通過班會形式討論、決定工作的安排,并圓滿完成各項工作。大型活動如:“慶祝元宵節(jié)教學(xué)主題活動”、“訓(xùn)練升國旗小主持”、““三八”主題教學(xué)活動”、“復(fù)活節(jié)主題活動”、“家長開放日活動”等,我們都在反復(fù)的班級討論中最后確定
            方案
            ,以求最完美的姿態(tài)去完成活動,讓班上幼兒得到全面鍛煉和發(fā)展。孩子們在這些活動中得到了鍛煉,提高了能力,家長們看在眼里,喜在心頭,更加放心和信任我們,家長參與活動的積極性越來越高。家長們也在家園聯(lián)系手冊及網(wǎng)絡(luò)稿件中,反饋了他們所見證的班級成長路程和孩子的進步。還有平時的小活動,或者說是常規(guī)活動,我們一樣認真對待。比如:每周一的升旗活動、morning talk活動等,我們在認真做好工作的同時,也在對幼兒言傳身教,讓他們知道每件事情都必須是嚴(yán)謹對待的。
            音樂、數(shù)學(xué)的教育教學(xué)。miss吳主要負責(zé)一日的生活護理。教學(xué)任務(wù)雖然較重,由于我本人身體欠佳原因,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,tina加入了我班,極力的協(xié)助我和副班老師,班上的4位老師不斷磨合和進步,努力為班上的孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,我們能很好地調(diào)配時間、認真做好課前準(zhǔn)備、按時完成教學(xué)任務(wù)。在每天的活動中,我和謝老師都是抓緊時間,力求每天每個幼兒都能同時練習(xí)好雙語。在一日生活中,我們非常重視培養(yǎng)幼兒普通話的聽說能力。三位老師在工作時間都是堅持使用普通話和英語,每日的熏陶,班上孩子們的普通話、英語的表達能力很強,家長們最大的驚喜和滿意就是孩子們在語言方面的巨大進步,連家長也開始向孩子們學(xué)說普通話和英語。本學(xué)期的家長開放日、教學(xué)交流展示課中,班上孩子出色的語言表達能力及舞蹈、美術(shù)扎實的基本功得到家長、老師們的贊賞!
            在幼兒一日生活中,繼續(xù)將區(qū)域活動當(dāng)作一個重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),同時重點抓孩子們自選區(qū)域和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。開設(shè)了語言區(qū)、英語角、益智區(qū)、美勞區(qū)、構(gòu)建區(qū),通過創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境,給幼兒充分的自主權(quán),讓幼兒按自己的方式去探索、去學(xué)習(xí)、去發(fā)展。我們也很注重操作材料的新穎、多變和及時的更換。一個學(xué)期來,孩子們學(xué)習(xí)主動性提高了,學(xué)習(xí)規(guī)則性更加明確和熟練。
            的和諧協(xié)作能力。良好常規(guī)的形成貴在堅持。開學(xué)初,通過班務(wù)會,三位老師共同制定本學(xué)期的班級常規(guī),并要求每位老師堅持做好幼兒的表率,嚴(yán)格要求自己。多次的公開展示活動,幼兒有序的表現(xiàn),讓我明白常規(guī)對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)起到非常重要的作用!
            1、培養(yǎng)幼兒文明禮貌習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒與人見面行鞠躬禮,并主動使用雙語禮貌問候語。同伴之間主動問好、互相幫助、互相關(guān)心,并學(xué)會謙讓。
            2、建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)會傾聽、學(xué)會欣賞故事;在學(xué)習(xí)活動中,尤其是區(qū)域活動中,學(xué)會自主學(xué)習(xí),輕聲細語,不打攪別人;學(xué)會收拾、擺放操作材料,輕拿輕放;學(xué)習(xí)中大膽表現(xiàn)自己,并主動使用普通話和英語。
            3、建立良好的進餐常規(guī)。培養(yǎng)幼兒安靜、有序地走進餐廳,安靜地進餐,不大聲說話,學(xué)會自己吃飯,保持餐桌和地面的整潔,要求幼兒吃干凈,不浪費糧食。
            4、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。在一日生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,包括入廁、洗手、喝水、吃飯、穿鞋襪,還培養(yǎng)幼兒自己脫衣服、疊衣服、把衣服放進自己的衣服柜。學(xué)期末,要求幼兒自己更換衣服、并學(xué)習(xí)整理書包,同時要求幼兒在家也一樣完成自己的事情。家長們對幼兒自理能力的提高感到很滿意!
            孩子健康,就是我們工作順利開展的保證。我們注重幼兒衛(wèi)生保健工作,每日工作做得很細致、很耐心、盡心,為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、明亮的大環(huán)境,注意幼兒冷暖,及時增減衣服,配合班級老師培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。根據(jù)幼兒園的制度,每兩周一次大掃除,每天隨時清潔教室環(huán)境。還定時對班級物品進行消毒,開消毒燈、太陽曬、消毒粉清洗等,減少孩子互相傳染的機會。做好一日生活當(dāng)中的每一個環(huán)節(jié)。如每天督促小朋友多喝開水,注意幼兒冷暖。戶外活動前,我們都會給孩子塞上汗巾,并及時給孩子擦汗、增減衣服。 做好預(yù)防保健工作,減少發(fā)病率。對生病幼兒給予特殊的照顧和關(guān)愛,在飲食和生活保健方面特別注意,使幼兒能夠進快恢復(fù)健康。
            (一)孩子成長的每一步,都離不開家長和老師的殷殷教誨。讓家長參與到孩子的教育中,孩子也會成長得更健康!我們很重視家園共同教育,注重與家長的溝通,讓家長時時刻刻了解孩子在園情況。
            (二)幼兒一天沒回園,我們都會及時打電話溝通了解幼兒情況,讓幼兒和家長感受到我們對孩子的關(guān)切。幼兒生病、碰傷或者做手術(shù),我們都會親自上門探望,家長們非常感激。一學(xué)期來,我們?nèi)焕蠋熞呀?jīng)記不清下班時走訪過多少幼兒家庭。都是私自掏錢買牛奶等營養(yǎng)品去親自登門拜訪。家長們看到了孩子的成長、看到了我們老師的真誠付出,在感激之余,更多的是用行動支持我們的班級工作和家長工作,使我們的各項活動能夠順利、完滿完成。
            (三)平時多與家長交流教育經(jīng)驗,募捐的班會開辦了讀書吧,讓家長更積極自主地參與到幼兒教育中來。
            孩子們即將升上大班,我們將繼續(xù)與家長攜手,帶領(lǐng)著這群可愛的孩子們邁向更寬廣的知識天地,一起在知識和生活的海洋翱翔!
            中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇五
            通過一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí),孩子各方面有了很大的發(fā)展:膽小的幼兒變得活潑、自信、大膽了,生活自理能力有了突飛猛進的進步,進餐的習(xí)慣也有了很大的轉(zhuǎn)變,語言表達、動手能力、認識數(shù)數(shù)能力、音樂感、社會交往方面都得到了發(fā)展。
            為了發(fā)展幼兒的語言表達力,讓孩子喜歡讀、喜歡講,喜歡表現(xiàn),本學(xué)期我班以《我愛閱讀》為特色。在教室里創(chuàng)設(shè)了一個看看、讀讀、講講”的語言區(qū),針對本班幼兒的特點、主題活動的進程和幼兒畫冊上的故事,我們就提供圖片、頭飾、指偶,把所教的兒歌內(nèi)容打印出來,并根據(jù)兒歌內(nèi)容畫上相關(guān)的圖畫,每周安排一次早期閱讀活動和表演活動,通過表演、講故事比賽、區(qū)角活動、我來當(dāng)管理員、獎勵等方法,一學(xué)期來語言表達能力普遍得到提高,講述時能圍繞主題,能有順序、連貫地講述。喜歡聽故事,愛看幼兒畫冊,能與自己組上的小朋友一起閱讀幼兒畫冊上的故事,有的還能用生動的語言、表情、動作來講述,在全園的講故事比賽中,我班獲得了“一等獎、三等獎”,通過一學(xué)期的培養(yǎng),激發(fā)了幼兒對閱讀的興趣,發(fā)展了閱讀能力。
            孩子們對音樂節(jié)奏型很感興趣,愛拍打、愛哼唱,也很喜歡擺弄樂器,每次區(qū)角活動總有好多孩子選擇本區(qū),我就利用起床的時間、放學(xué)離園的時間,帶孩子們一起演唱、邊引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,一起玩音樂游戲,在區(qū)角活動中提供頭飾、樂器,讓幼兒看圖譜、聽音樂,敲敲打打。一學(xué)期來大多幼兒都能聽著音樂用自然的聲音演唱,聲音和諧,節(jié)奏感也慢慢變強了。
            生活自理、進餐衛(wèi)生習(xí)慣、動手能力方面有了很大的提高。通過自我能力服務(wù)比賽,生活區(qū)的創(chuàng)設(shè),每次進餐前的談話,用餐時的提醒,結(jié)合評比等形式,大多幼兒能夠養(yǎng)成吃東西前洗手,會用紙巾、毛巾擦嘴,點心后,能自覺的擦干凈桌面,收拾整理好碗筷,能夠穿衣服,折疊被子,會幫助他人,還能夠負責(zé)幫助自己組上的組員發(fā)放圖書、玩具、牛奶,整理游戲材料等,養(yǎng)成自己的事情自己做,還樂意幫助他人的好習(xí)慣。關(guān)于繪畫、泥塑、建構(gòu)、手工,人人愛參與,人人有進步,個別幼兒很會奇思妙想,畫出會走路的樹、會跳舞的花、帶著皇冠的鳥和各種動物的車,搭出各種不一的汽車、房子、小鳥、花朵和蝴蝶,泥塑做工精細,顏色鮮艷,手段多樣。動手能力、想象力大大的提高。
            在幼兒的交往合作能力方面,除了開展合作教學(xué)活動外,我們還讓幼兒在角色游戲中,學(xué)習(xí)與人交往的方法,嘗識與同伴之間互相協(xié)商,分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果。還擴展到與哥哥姐姐(弟弟妹妹)一起玩,社會實踐活動等活動,讓他們在實踐中進一步學(xué)會合作,從而培養(yǎng)了幼兒良好的交往習(xí)慣,學(xué)會關(guān)心同伴和親人,效果還不錯。幼兒之間也能夠用協(xié)商性的語言來交流,通過一學(xué)期有意識的培養(yǎng):孩子們會找朋友一起游戲、看書、下棋、玩玩具,早晚也能夠與同伴、老師進行禮貌用語;遇到困難、矛盾,通過協(xié)商自己解決,如:角色游戲中的角色分配,想找別人一起玩該說的以及碰撞了他人要說的“神奇話”。文明禮貌、行為習(xí)慣得以培養(yǎng)。
            數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,我們就把數(shù)學(xué)內(nèi)容設(shè)計為幼兒喜歡的游戲活動,如:找朋友,變魔術(shù),小魚有多長等集體教學(xué)活動,還在區(qū)域活動中,投放各種材料,讓他們玩數(shù)字棋、套戒子、插花、接龍、比大小等,讓孩子們在“玩中學(xué),學(xué)中玩”輕松自由的氛圍下,學(xué)會了10以內(nèi)的相鄰數(shù),懂得了數(shù)量之間的關(guān)系,理解了整體與部分之間的關(guān)系,知道了圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
            二、衛(wèi)生保育工作:
            一學(xué)期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過今天我做“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子、分碗筷等。
            我們還認真做好各種預(yù)防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等。平時注意提醒孩子多喝開水,養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿衣服,預(yù)防感冒,保證幼兒健康成長。
            各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們讓家長用接送卡來接送孩子,并向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解并積極配合。另外,我們開展了一系列的安全活動:通過故事《翹鼻子嚕?!贰⑶榫潮硌荨兑粋€人在家》,知識競賽《安全知識我知道》等,樹立他們的安全意識。我們還結(jié)合日常生活、戶外體育鍛煉、自選體育用具等來豐富幼兒的健康知識,增強體質(zhì)。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
            三、家長工作
            我們主動互通家園信息,努力做好家長工作。做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。因此,本學(xué)期,我們?nèi)耘f本著這條原則,努力做好家長工作:充分利用入園和離園的短暫時間,利用網(wǎng)絡(luò)、家園欄、班級主頁、家長信箱、家訪等積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,了解我們開展的活動內(nèi)容、需要家長配合的事項、對我們的要求等。我們用一顆真誠的愛心和耐心贏得家長的信任和支持。在家長的大力支持與配合下,我班的各項活動得以順利有效的開展。
            四、收獲:
            講故事比賽中獲一個一等獎,一個三等獎;角色游戲評比中獲一等獎;慶六一的合唱合奏中獲合唱二等獎;期末幼兒展示活動,幼兒左右手輪流拍球達標(biāo)率為100%,才藝展示內(nèi)容豐富多彩,人人參與,得到了家長的好評,獲得了好的成績。
            五、需改進的方面:
            1、進一步加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒傾聽的能力,鼓勵幼兒大膽、主動發(fā)言。
            2、注重幼兒的個體差異,加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),使他們與同伴共同前進。
            3、個別幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,也有個別幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。
            在新的學(xué)期中,我們會加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索,提高班級管理水平,大膽地開拓班級特色,使班級工作更出色!祝愿我們的孩子在新的學(xué)期中,進步多多,快樂多多,收獲多多。
            中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇六
            如下:
            我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每周五用消毒水擦門,窗,桌椅,每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子,床單進行清洗,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
            我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅持兩小時以上戶外活動,使幼兒能充分接收陽光的照射,幼兒的活動量增大了,進食量也同時增加,增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正挑食的習(xí)慣,全面均衡營養(yǎng)。
            現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況,我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃。在實施過程中,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,向家長提出希望,取得家長的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,以實際行動來支持我們的教育活動。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動,帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),帶領(lǐng)他們參與慶祝活動,分享事物,讓幼兒感受到集體的溫暖,與同伴分享的快樂。一學(xué)期來,我們抓住每一次的機會,對幼兒進行品德教育,使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣,使家長對我們的教育更加滿意。
            在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。**x小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)**x打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
            我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中,進行分類指導(dǎo),對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
            我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了,說孩子不喜歡上幼兒園,通過家長們給我們提的寶貴意見,我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻],我們?nèi)唤處熞黄鹋c家長面對面的交談,溝通,了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式,以及父母對孩子的期望,以及孩子在家各方面的情況,我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況。另外,我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
            在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標(biāo):
            1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。
            2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
            有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
            中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇七
            在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?;叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子、真令人難忘。本學(xué)期、在本班教師的配合努力下、班級的各項工作開展的井然有序?,F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)。
            總?cè)藬?shù)39人,男生22人、女生17人、插班生6人。幼兒總體發(fā)展水平較強,特別是語言表達能力、自理能力比起小班有明顯進步。大部分幼兒思維敏捷、活潑開朗、能與同伴和睦相處,喜歡集體活動。在活動中幼兒逐漸積極參與、互動、探索、學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈、展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力、旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法、會交談。能運用畫筆、紙張勾畫、展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物、能與同伴互助互學(xué)、共同進步!特別是小年齡幼兒進步較明顯、本學(xué)期我們?yōu)橛變禾峁┝硕喾N展示平臺(平時分組教學(xué)、值日、大帶小、班級競賽、才藝展示、主題結(jié)題、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手、周快樂星、親子活動)、通過這些活動的鍛煉能力弱的幼兒有了明顯進步。一學(xué)期來、舊生基本同步發(fā)展、幼兒間各能力水平差距也逐漸縮小。而新生也在各能力方面相對于開學(xué)有所進步。
            班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間、自理能力也較強、但他們畢竟年齡小、自我控制及自我保護能力等方面都存在許多差異、需要我們教師投入更多的精力、引起更全面的關(guān)注、只有幼兒身心均健康、他們才能全身心地投入到活動中、不斷發(fā)展。班級教師在意識、行動上均引起高度重視、尋求適合幼兒發(fā)展的若干策略、及時溝通工作中遇到的問題、交流好的經(jīng)驗做法、共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)、及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常、給予特別的關(guān)心、照顧。加強體育鍛煉、提高身體素質(zhì)。保證每天兩個時間段的戶外活動(每天早晨來園一次和下午一次)、11月份在五中還舉行了親子運動會。堅持每天下午離園前給幼兒擦臉、塞衣服。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力、無論在園、還是在家部分幼兒生活自理能力都有所提高、會自己的事情自己做(穿脫衣服、鞋襪等)、而且還更懂事、幫助家長一起承擔(dān)力所能及的事、呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生機!
            本學(xué)期開展了以下幾項針對幼兒自理能力的比賽:如自己的事情自己做系列活動(三)“我會整理小床鋪”、(四)“我會塞衣服”(五)“剝剝樂”等。通過這些活動、幼兒的自理能力有了很大的提高。
            主題活動:九月開展了主題整合活動“我喜歡”。在這一課程單元里老師與孩子們從“我”出發(fā)、觀察自己的外貌、身體、情緒、發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同之處、友好、微笑、關(guān)心、幫助、送自制禮物等等、學(xué)習(xí)了與同伴建立友誼、體驗友誼的溫馨;孩子們通過語言活動《貝貝、別害羞》、《抱一抱》、《開心枕與出氣包》、《甜甜話接龍》、社會活動《光陰的故事》、《好朋友火車》、《我的開心法寶》等進而獲得各種不同表達喜好的方式。初步學(xué)習(xí)理解和體驗他人心情。學(xué)習(xí)了一些關(guān)心別人、排解不愉快情緒的方法。在“抱一抱、甜甜話接龍、好朋友火車、甜蜜手語”等各種游戲中初步理解了朋友的意義、分享和朋友相處的快樂時光。享受表達“我喜歡”時的那份愉悅。十月份在主題活動“傘的世界”的開展過程中、師生共同收集了許多傘、有陽傘、雨傘、油紙傘、兒童傘、還有工藝傘、玩具傘等懸掛在活動室中、在這個會說話的環(huán)境中、帶領(lǐng)孩子從認識傘入手、引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣、探索傘的特性、感受傘的重要性、進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗、也發(fā)展了幼兒的想象世界。十一月我們圍繞主題活動《給你一封信》開展了一系列相關(guān)的活動、幼兒在社會、藝術(shù)、科學(xué)等方面得到了極大的發(fā)展、同時讓孩子們感受到是在玩中學(xué)知識、孩子們很放松、注意力較集中、參與性也較高:如《寫信給好朋友》初步了解了寫信的方式、并且學(xué)習(xí)用寫信的方式表達對老師、家人、朋友的感情?!多]局之旅》孩子們?nèi)ム]局參觀、通過郵局阿姨的熱情接待、讓孩子們感受到了人與人之間的友好、通過自己購買信封、郵票到寄信的過程、自己得到了尊重、認可、從而獲得了滿足感。最重要的是參觀郵局的.內(nèi)部結(jié)構(gòu)后、知道信是郵遞員、郵車送到家里的?!镀雌礃贰贰ⅰ斗Q一稱、有多重》建立了部分與整體的概念、知道郵局包裹得稱重方式、了解重量的概念《無字天書》這節(jié)課激發(fā)了孩子們的好奇心、他們體會了發(fā)現(xiàn)的樂趣、同時在科學(xué)小實驗中培養(yǎng)了幼兒探索的熱情?!缎诺牟┯[會》孩子們自己動手制作信封、設(shè)計郵票等、還配有圖案、想象力非常豐富。
            幼兒還了解了信也是傳達信息、表達想法的一種方式、增強了口語聽說和前閱讀、前書寫的能力。十二月份圍繞主題開展了“認識感官”、“視覺與聽覺經(jīng)驗”、“觸覺與味覺經(jīng)驗”等單元課程。讓幼兒認識感覺器官的位置及功能、引導(dǎo)幼兒運用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺去探索周圍的事物;在“靜心之旅”活動中、引導(dǎo)幼兒用各種感官體會周圍的情境、并以圖畫的方式記錄;能在老師的幫助下運用各種材料自制顏色眼鏡、搖搖瓶、嗅覺瓶、香香袋。一月份開展的是“咚咚隆咚嗆”的主題、我們張貼一些過年的民間風(fēng)俗照片、圖片供幼兒觀察、欣賞。和孩子們?yōu)檫^新年做準(zhǔn)備、貼春聯(lián)、貼福字、掛燈籠、掛中國結(jié)……打扮節(jié)日的活動室。還開展一系列剪窗花、做獅子、折紙龍、畫年畫、做鞭炮等豐富多彩的活動。通過活動《年獸來了》了解了中國傳統(tǒng)慶賀新年的方式與來歷、知道一些中國人過新年放鞭炮、舞龍舞獅、貼春聯(lián)、大掃除的風(fēng)俗與習(xí)慣。認識中國傳統(tǒng)的部分樂器:鼓、鑼、鈸等、與孩子一起探索節(jié)奏和聲音。學(xué)習(xí)歌曲《過新年》、《新年好》、《恭喜恭喜》等、進一步體驗過年時的喜慶歡樂氣氛。在《歡天喜地舞龍舞獅》活動中展開對獅、龍的想象、配合鼓聲做舞龍舞獅的各種動作、再現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗和民族情感、享受舞龍舞獅的樂趣。拜年是中國人慶祝新年的一種特有習(xí)俗、讓幼兒知道拜年時要說些吉利好聽的話、愿意大膽地與周圍同伴表達新年的祝福、并制作了禮物要送給自己喜歡的人。
            1、提供多種展示平臺,鍛煉幼兒的膽量,增強幼兒自信,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力。(平時分組教學(xué)、值日、大帶小、班級競賽、才藝展示、主題結(jié)題、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手、周快樂星)
            2、開展值日生工作。利用幼兒自己推薦、投票的方式、調(diào)動了幼兒的積極性、體現(xiàn)了公平競爭的原則。
            3、運用游戲、競賽的方式進一步強化了餐后活動的常規(guī)。如玩具擺放位置、標(biāo)志、收放規(guī)則、收放要求和速度。
            1、利用音樂開發(fā)幼兒智力、陶冶情操。學(xué)習(xí)許卓婭的音樂教學(xué)理念和教學(xué)方法、采用《音樂教育資源》教材開展音樂活動、在音樂活動中提升幼兒的肢體表現(xiàn)力和音樂感受性。
            2、開展一課三研,提高日常教育教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長。
            3、區(qū)域和分組活動扎實、穩(wěn)步開展。
            4、注重幼兒繪畫能力的培養(yǎng)、堅持每周一節(jié)美術(shù)活動。一學(xué)期來、幼兒繪畫水平直線上升。
            我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的、方式方法有所認識。許多家長非常重視教育、也知道從何下手、來配合教師。因此、開學(xué)初、以“幻燈片展示”的形式召開了家長會、更新家長的教育觀念、讓每一位家長詳細地了解我們的日常工作、同時了解本學(xué)期的工作重點、加強家園配合、確立相互尊重、平等、信任家園關(guān)系。對于工作較忙的雙職工家長、我們采取了定期定時與他們交流、幼兒表現(xiàn)反饋于他們、使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來、家園合作更加緊密、融洽、本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。定期召開家長會、家長開放日、親子活動、讓家長了解幼兒園教學(xué)工作、班級工作重點及幼兒在園的情況、為教育達成共識。家長問卷形式幫助教師了解家長對教師的需要、為調(diào)動家長支持班級工作積極性奠定良好基礎(chǔ)。定期更放“家園聯(lián)系欄”、充分發(fā)揮家園聯(lián)系的作用。利用電話、短信、書面交流等形式相互溝通、便于家長及時反饋幼兒情況和我們工作中的不足、給我們更好的建議。本學(xué)期我們開展了“傘的主題匯報會”“親子自制創(chuàng)意郵筒比賽”“親子圣誕晚會”“輕舞飛揚集體舞比賽”等親子活動;值得一提的是以家長為單位組建的四個“歡樂家庭組”也開展了豐富多彩的活動,如”開心小組法院生活小區(qū)之旅;“快樂組合”小組動物園之行;開心小組周末夏道果園之旅;開心小組飛鷹藝術(shù)之旅。特別是本學(xué)期的“親子圣誕晚會”、所有的準(zhǔn)備、環(huán)境布置、禮物都是由家長自己組織購買的。晚會舉辦得很成功。這些親子活動都是由家長自發(fā)組織的、通過活動幼兒與幼兒之間、幼兒與家長之間、家長與家長之間拉近了彼此的距離、構(gòu)建了和諧、溫馨的氛圍。
            本學(xué)期工作雖然取得了成績、但還有不足之處:幼兒之間能力懸殊較大、個別幼兒情緒化明顯、個性強、逆反心理重、自制力弱、這給班級的常規(guī)工作帶來一定的困難。下學(xué)期我們會多關(guān)注小年齡、弱勢幼兒、使其體驗集體的快樂、增強自信心、提高能力。個別幼兒行為習(xí)慣還有待加強;和特殊幼兒的家長溝通得還不夠。區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒、不夠自覺。在今后的工作中、我們將制定更加完善的工作計劃、以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
            中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇八
            隨著2018新年鐘聲的敲響,緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這半年中,我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心,認真配合,踏踏實實做好班級的每一項工作,中三班的每個小朋友都有很大的進步。為了在2018年里更好的為小朋友們服務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,促進小朋友們健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
            1、英語特色教學(xué)
            在本學(xué)期的雙語活動的開展中,我們給孩子營造了一個良好的雙語氛圍,開設(shè)了英語角,布置了英語墻面,課室也張貼了相應(yīng)的英文標(biāo)簽,同時為了激發(fā)和保持幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,我們充分落實教材的使用、日常生活的滲透、班級教師及外籍教師的共同配合,我們遵循幼兒語言學(xué)習(xí)的特點和規(guī)律,堅持聽先于說的教學(xué),培養(yǎng)孩子愿意說、愛說英語的興趣與習(xí)慣。
            在英語教學(xué)過程中,充分運用幼兒的感官、肢體將不同形式的英語句子配上動作,轉(zhuǎn)化為幼兒能表現(xiàn)可參與的各種有趣活動,幼兒通過做動作加深對所學(xué)英語的理解與記憶,如:每天早上的morning talk,各種節(jié)日相關(guān)的英語活動,英語童話劇排練等等讓孩子身臨其境,獲得在生活中學(xué)習(xí)英語的愉快體驗,讓孩子們在學(xué)英語的同時,得到多元智力的全面發(fā)展。
            本學(xué)期在英語的教學(xué)上,不再和小班一樣以唱唱跳跳為主,而是更著重了孩子們發(fā)音的準(zhǔn)確度,而句子的教學(xué)則更好地發(fā)展了孩子的語感。在課間,我們會給孩子們看一些無關(guān)課堂的英語小故事,英語歌曲,多方面的結(jié)合在一起;讓孩子多聽,多說,廣泛地接觸英語,語感是幼兒英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,有了語感,以后的英語就不再難學(xué)了。
            2、整合主題教學(xué)
            圍繞我園“雙語教育”的特色,認真參照本班小朋友的年齡特點和興趣愛好,結(jié)合主題課程,我們在本學(xué)期里開展了《最棒的我》、《妙妙鼻》、《傘花朵朵開》、《好忙的市場》《給你一封信》等主題活動。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中,我們和小朋友共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為小朋友提供了豐富的操作材料,比如在《傘花朵朵開》這一主題中,小朋友通過不同方式制作雨傘,把我們的教室打扮一新,充滿了學(xué)習(xí)的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動的成果,體會到了勞動創(chuàng)造的趣味性。
            3、班級特色:美術(shù)和音樂教學(xué)
            本學(xué)期我班的班級特色是美術(shù)與音樂。水粉畫是我班的美術(shù)特色之一,美,但由于孩子幾乎是沒有接觸過水粉畫的,受到材料的影響最終選擇簡筆畫教學(xué)。繪畫是孩子的一種天性,這就需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),特別是的幼兒思維跳動性較強幼兒,只有讓他們在畫中有畫,以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,從而使得幼兒的繪畫興趣及繪畫能力大幅的提高。其次音樂作為我班的特色之一,針對幼兒活潑好動,總是蹦蹦跳跳閑不住的天性。節(jié)奏性活動是幼兒喜歡的活動。我們主要通過各種律動來進行節(jié)奏訓(xùn)練,旨在培養(yǎng)他們在有節(jié)奏性活動的興趣和美感。
            的幼兒較于小班的幼兒大,思維活躍性大,語言發(fā)展快,是幼兒園里的轉(zhuǎn)折點,有時候很難控制自己的行為,語言性的也大大的發(fā)展,我們抓住小朋友渴望長大的契機,加強常規(guī)管理,培養(yǎng)小朋友良好的進餐、盥洗、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),通過不同的游戲活動、教育活動、區(qū)域活動,積極鼓勵小朋友自己的事情自己做。通過我們的悉心培育,絕大多數(shù)小朋友會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,小朋友都爭著做文明小天使,獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動,鼓勵小朋友堅持每天不少于2小時的戶外活動,其中體育活動一小時,并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視小朋友參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
            在保育保健工作中,我們遵循保教結(jié)合的原則,三位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,保中有教。只有一個干凈的環(huán)境,小朋友們才能有一個健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班教師在注意教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。對于個別體弱的小朋友,我們在生活上給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),特別是在戶外活動中關(guān)心他們的安全,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路蛎?,用我們的愛心,關(guān)心,細心,耐心換得了家長對孩子的安心,對我們的放心。
            “家庭是小朋友園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),及時將我們的教育理念傳遞給家長。一方面我們定期召開家長會,讓家長們了解學(xué)園和老師的教育安排,了解小朋友在園情況;另一方面與家長建立信息反饋渠道,邀請家長參加小朋友的活動,共同探討小朋友教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。同時,我們利用早晚家長接送孩子的時間或者進行家訪等方式與家長進行交流溝通,加強了家長的參與和互動,真正做到讓家長放心、滿意。
            經(jīng)過一個學(xué)期,在我們?nèi)齻€老師的共同努力下,我們班的小朋友在各方面都取得了很大進步,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著以下不足:
            1、個別小朋友有進餐喜歡說話(xxx),上課不夠?qū)P模菀追稚瘢▁xx),有待個別指導(dǎo)加強。
            2、個別小朋友性格差異大,存在性格奇異現(xiàn)象。我們首先要尊重和承認小朋友個體間存在差異,善于分析班級小朋友的個體差異,加強對特殊小朋友的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)小朋友“自我管理”的意識。
            3、加強班會的力度,讓班上的人員更加地合力。
            下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多接觸一些新鮮的事物,以此來增長小朋友的知識和見聞。相信在老師和家長的共同努力下,我們的孩子會更加快樂地成長。
            最后,我要祝愿20xx年,家長們工作順利,闔家歡樂,祝愿孩子們健康成長,祝愿我們的幼兒園越辦越好!