每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
    弘揚正能量的校園情景劇劇本八人篇一
    人物：學(xué)生甲，學(xué)生乙，馬哲老師(馬)，輔導(dǎo)員(輔)
    場景：馬哲課上
    (在馬克思主義哲學(xué)課上，馬哲老師正在臺上講的津津有味，而臺下兩個學(xué)生也講的滔滔不絕)
    馬：同學(xué)們，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動的，運動是有規(guī)律的，規(guī)律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。
    (老師發(fā)現(xiàn)臺下兩學(xué)生只顧講自己的不聽他講課，于是走向兩學(xué)生)
    馬：我說，你們兩個在講什么啊?來，來，來，講給我聽聽。來，你(指一學(xué)生)!
    (兩學(xué)生很尷尬。其中一個紅著臉站起來)
    馬：(老師拿起杯子問)，你來說說這是什么東西啊!?
    甲：這不是一杯子嘛!
    老師：誰告訴你這是杯子啊!我就說這是一個桶，行不行啊?
    甲：誰都知道這是杯子啊?!笑話，怎么是桶呢?
    馬：我不是講了嗎!世界是物質(zhì)的，你可以說它是物質(zhì)，但不能說他就是杯子。任何物質(zhì)都是人為它定名的嘛!
    甲：可它就是杯子嘛，那我還說你是桶呢!
    馬：什么?什么?你說什么?再說一遍!
    甲：我沒說什么!
    馬：那我問你怎么一直不聽課?從開始一直講到現(xiàn)在。
    甲：沒有啊!我一直認真聽呢!
    馬：是嗎?那我問問你，你說說，一只狗它為什么活著啊?
    甲：啊?狗為什么活著?它不就是為了吃飯活著嗎!
    馬：那你為什么活著啊?!你是不是也是為了吃飯啊!?那你是不是和狗一樣啊!
    甲：老師，你怎么這么講啊!你怎么罵人啊!
    馬：我不是罵你，我只是講道理給你聽嘛!你說你一直講個不停影響大家，影響我講課啊!毛主席教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，你這個人怎么理解的啊!
    乙：老師，對不起，剛才他一直在和我討論反恐的問題，沒注意聽。
    馬：這個同學(xué)的覺悟挺高的嗎，好的，那你來講講，江總書記的“三個代表”是什么?
    乙：三個代表?代表。。。。代表
    馬：怎么講不出來呢?這和我們平時生活是很有關(guān)的啊!
    乙：哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江總書記他老人家的利益。
    馬：你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也!下課和我到系辦去!
    (甲，乙，馬下)
    第二幕系主任辦公室內(nèi)
    馬：輔導(dǎo)員，這課我沒法教了!
    輔：喲，您怎么生這么大氣啊?
    馬：現(xiàn)在的學(xué)生都翻天了!連三個代表是什么都不知道!上課說話還有得是歪理!像這樣的學(xué)生怎么對得起我們老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建的新中-國，怎么對得起黨，對得起人民?一點理論知識都沒有，你可要好好的教育他們!
    輔：好，好，我會的，你放心吧。
    馬：我還要去參加關(guān)于人的工作的研討會，我先走了。(對甲乙)好好檢討!馬克思在看著你們的!(下場)
    輔：你們倆個站著干嘛，坐啊。
    甲、乙：哦，謝謝老師。
    輔：知道你們?yōu)槭裁磥磉@嗎?
    甲：知道，上課說話。
    乙：但老師講的也太乏味了，所以我們實在無聊才說話的。
    輔：哦，那你們的意思是不感興趣的你就可以不聽了?!
    甲：我們可沒這么說。
    乙：老師這可是你說的。
    輔：哦?好!那我們談點別的好吧!哎，你們知道nba最近的賽況嗎?
    甲：火箭隊終于勝了，姚明25分，12個籃板，6次助攻，帥呆了!
    乙`：什么呀。姚明算什么，奧尼爾還拿了30分呢!他才是籃下的王者。
    甲：那你難道忘了嗎?姚明上次還蓋了奧尼爾2個帽呢?
    乙;那又怎么樣!你要是那么高的個，你也能蓋。
    甲：反正我對奧尼爾沒興趣，隨你怎么說1
    乙;姚明那樣瘦，我才不喜歡呢!你說的與我無關(guān)。
    (兩人無語，互不理會)
    輔：你們怎么不吵了呢?
    甲：他又不喜歡姚明，講也白講。
    乙：他又對奧尼爾沒興趣，講也是對牛彈琴。
    輔：哦，你們也知道別人沒興趣自己就沒積極性講了，那老師也一樣啊。你們不聽講，老師怎么能講好課呢?你們應(yīng)該學(xué)會互相尊重，只有尊重他人，他人才會尊重你啊!
    (甲、乙對視，慚愧的低下頭)
    輔：老師講課有時會枯燥一些，但他卻付出了自己辛勤的勞動啊!對于他的付出，你們應(yīng)該尊重啊!我們本著以人為本的教育方針，不僅僅是教給你們知識，更重要的是教會你們?nèi)绾巫鋈恕Ｊ陿淠景倌陿淙?，你們將來的成功要靠現(xiàn)在一點一滴的積累啊。而尊重他人是你們首先要學(xué)會的。我這樣說，你們同意嗎?
    甲、乙：老師，我們錯了。
    劇終
    弘揚正能量的校園情景劇劇本八人篇二
    道具準備：小黑板一個、帽子一個、眼鏡一副、桌子兩張
    人物：解說員、老師、學(xué)生三個(甲——文靜優(yōu)雅，學(xué)習(xí)認真，嚴謹;乙——調(diào)皮搗蛋、典型的空想主義者，只說不做;丙——學(xué)校里面的“小混混”，沒有奮斗目標，在學(xué)校度日如年;)
    旁白：這是西陽中學(xué)八年級的一個班，接下來即將開始張老師的一堂語文課，我們一起來看他們班這些可愛的學(xué)生們。
    甲：在課前正在埋頭預(yù)習(xí)課本，顯得認真而從容。
    乙：如果真的有一天，我的老爸給我很多錢，如果真的有一天，我的寶馬，跑在平?jīng)龅拇舐飞稀?斜坐在課桌上，唱)
    丙：行了行了，就你這小樣，還想有很多錢，還想有跑車，簡直是癡人做夢，(帶著鄙視的眼神說)，還是老古人說的好啊，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞呀。
    乙：你說啥，你怎么罵人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的領(lǐng)口)
    甲：你們能不能別吵了，一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那，(很生氣的樣子)。你說你們兩個，一個是白日做夢，一個是稀里糊涂的，也不知道一天趁著現(xiàn)在美好的時光，多學(xué)點東西，去追求一個好的未來，只說不做能出息嗎?沒有理想，度日如年的在學(xué)校能有出息嗎，你們出息啦，太陽會從西邊升起來，東邊落下去?(意味深長的說，并用手從東邊劃過到西邊)
    乙：東方紅，太陽升，咱班出來個李富翁，他為自己謀幸福啊，一天過得好自在，他為別人造噪音啊，影響他人不理睬5人搞笑校園勵志搞笑話劇劇本《今天和明天》5人搞笑校園勵志搞笑話劇劇本《今天和明天》。(自己編調(diào)子，唱出來)
    丙：我呀，沒有甲那么優(yōu)秀的成績，當然也更沒有乙的傻樣(起身，用手點著乙的頭)，我的生活是……
    乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!
    旁白：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。
    老師精神煥發(fā)地走進了教師。(戴一副眼鏡)
    三位學(xué)生起立喊老師好(三位抑揚頓挫，錯位喊)，老師說同學(xué)們好，請坐。
    老師領(lǐng)讀：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎;行有余力，則以學(xué)文;敏而好學(xué)，不恥下問;知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
    甲：認真跟讀;乙：頭埋在桌子下偷偷玩手機;丙：俯首桌子，睡得呼呼
    (伴有輕微的呼嚕聲)
    張老師：乙
    乙：哦，倉促起立
    老師：我看過這樣一幅漫畫，一只老鼠，將自己的尾巴接到電腦上，人家就興奮地大喊自己與國際互聯(lián)網(wǎng)接軌啦，因為人家當了鼠標。你是用什么和人家接軌啊?
    乙：………………(低頭不語)
    老師：還是咱們的丙同學(xué)好啊，你們看看人家，兩耳不聞?wù)n堂語，一心只讀周公夢啊5人搞笑校園勵志搞笑話劇劇本《今天和明天》話劇劇本。
    旁白：初中時代是多么美好啊，這里充滿了歡樂，充滿了我們羞澀的回憶，這也正就是我們的今天呀，有人說，少壯不努力，老大徒傷悲啊。那么接下來請讓我們一起走進他們的明天!時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個十年，十年后……
    甲：在初中時我刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了平?jīng)鲆恢校挚忌现心洗髮W(xué)，畢業(yè)后，現(xiàn)在到一家很大很大的公司上班，有寶馬開，有別墅住，生活還算可以;
    乙：唉，我爸當初沒有給了我很多錢，現(xiàn)如今啊，我再也沒有做過白日夢，因為白天我都是開著自己的拖拉機，耕田種地，為祖國修理出一塊平整的土地是我義不容辭的責(zé)任。
    丙：等我一覺睡醒，老師不見了，周公不見了，只有我找不到方向的迷茫!
    甲，乙，丙：世上沒有后悔藥，只有好好把握我們的今天，才能更好地擁有明天的美好生活!讓我們一起努力吧!(一起大聲說)
    鞠躬，退下。
    弘揚正能量的校園情景劇劇本八人篇三
    中小學(xué)正能量校園小品劇本《愛我校園》
    (全班同學(xué)就坐，班長在講臺上宣布事情)
    班長：同學(xué)們，現(xiàn)在學(xué)校正在組織“愛我校園”的活動，要求每個班自己組織一次有意義的活動。咱們班的學(xué)習(xí)委員提議打掃衛(wèi)生。一來，是因為這個比較簡單，大家都會，二來，這樣能夠切實的改善校園衛(wèi)生，對大家都有好處。同時，我們還要對保持良好的校園環(huán)境的重要性進行宣傳!
    a同學(xué)(東北話)：又是學(xué)習(xí)委員出的餿主意吧?你咋這樣呢?一點創(chuàng)意也沒有。
    b同學(xué)(南方口音)：就是啊，想出這種主意，豬腦啊?
    學(xué)習(xí)委員：那你們怎么不想啊?
    a：讓我們想?那還選你當學(xué)習(xí)委員干啥啊?
    班長：看來大家意見很多啊!那你們說說你們有什么想法……
    (全班安靜，等待片刻)
    班長：一讓你們說話就啞巴，沒出息樣兒!有沒有人說話?倒是吱一聲啊?
    全班：吱――――
    班長：既然大家都沒有話說，那就這么定了。我現(xiàn)在開始分配任務(wù)。a，你帶一組同學(xué)負責(zé)打掃教室。
    a：所有的教室?你這不是要我命呢嗎?
    班長：那好吧，你不愿意干是吧?那就刷廁所吧，這個你應(yīng)該喜歡。便宜你一下，讓你掃女廁。
    a：算了，我還是掃教室吧!
    班長：b，你帶一組同學(xué)去打掃食堂到教學(xué)樓的這條馬路，其實路上也不是很臟，每天都有人打掃的，只是這樣我們能體會一下人家的辛苦，以后才會珍惜別人的勞動成果，對吧?
    b：對，對，太對了。那你怎么不干啊?
    班長：我?我還有更重要的工作。c，你那一組負責(zé)發(fā)一些傳單，來宣傳一下保護校園環(huán)境的重要性。
    c：哈哈，班長就是對我好，這個我喜歡(向ab作鬼臉)。傳單嗎?多少份?
    班長：也沒多少，就一萬多份!
    (全班狂笑)
    班長：好了，大家開始干吧。(全班沉默)你看你們的樣兒，一點朝氣也沒有，毛主席說過，咱們是早上八九點鐘的太陽?？纯茨銈?，日食啦?
    a:班長大人，你給我們都分配了任務(wù)，你自己干什么?
    班長：我?你問我嗎?這個，我的任務(wù)相當艱巨啊，我的任務(wù)就是在你們勞動的時候，在你們的身邊支持你們，贊美你們，歌頌?zāi)銈?，我，就是你們的動力?
    全班：到垃圾去!
    b：順便把自己也倒掉啊!
    (大家開始勞動)
    (a拿起黑板擦)
    a：這怎么相聲小品劇本網(wǎng)回事啊?用完了也不知道把上面的灰弄干凈，那么沒素質(zhì)呢?(一邊說，一邊把黑板擦在窗臺上敲打)
    (樓下傳來聲音)：哇塞，2007年的第一場雪,比以往來的更早一些。
    (d同學(xué)在擦玻璃，踩在e剛擦過的桌子上)
    e：我一直以為你是個白癡，可是我錯了，你不是。你竟然是個傻子。沒看見我剛擦過的桌子嗎?就你那雙腳，也配踩?
    d：怎么不配，我可穿的是耐克!這年代，名牌就是身份的象征，懂嗎?踩你的桌子是給你面子，你應(yīng)該感到光榮。一會再擦一遍。要以服務(wù)人民為榮!
    e：(狠瞪d一眼)沒道德!
    (b正帶著一組人掃馬路，非常賣力。c帶了同學(xué)們發(fā)傳單)
    c：(邊跑邊跳，邊把傳單往地上扔，口中念念有詞)環(huán)境搞不好，小命就難保!環(huán)境搞不好，小命就難保……
    d：誒誒誒，你怎么亂扔垃圾啊?
    c：垃圾?這怎么是垃圾呢?這是我們的傳單啊!班長布置的任務(wù)，完不成沒臉見人啊!
    d：那你也不能這樣啊，我們剛打掃干凈的，你就亂扔……
    c：嘿嘿，這個跟我沒有關(guān)系，我只負責(zé)完成我的任務(wù)!再說了，校園里到處都有發(fā)傳單的，也不止我們幾個人，你管得過來嗎?算了，差不多就行了，別太認真啊!
    d：沒素質(zhì)
    (此時一陌生人人從旁邊走過，隨地吐了一口痰)
    c：同學(xué)，你怎么隨地吐痰啊?太惡心了!
    陌生人：啊?對不起啊!嘿嘿，沒注意你在這，要看見你們，我就不吐了!嘿嘿不好意思，下次不會了!
    c：那你得把它弄干凈啊!
    陌生人：(瞪大眼睛)這，這，弄干凈?這怎么弄啊?多惡心啊?
    c:知道惡心了?那你剛才……
    陌生人：得得得，咱不能在女生面前丟臉不是。(用腳在地上一蹭)
    c：就這樣?這，你得用紙擦干凈!
    陌生人：沒事兒，別那么認真了，這個，一會就看不出來了!(邊說，邊逃跑了)
    音樂響起(歌曲：healtheworld)
    (演員全部上場，輪流說臺詞)
    在你忙于自己的工作的同時，也關(guān)心一下別人的勞動。
    在你發(fā)現(xiàn)別人的不道德行為時，也審視一下自己的行為
    在別人指出你的缺點時，請?zhí)撔穆犎?BR>    改正一個習(xí)慣也許不太容易，為了自己也為了他人，請改道陋習(xí)
    語言的美麗也是一種道德，尊重他人是道德的基礎(chǔ)
    …………
    (劇終)
    弘揚正能量的校園情景劇劇本八人篇四
    ? ? 《今天和明天》
    道具準備：小黑板一個、帽子一個、眼鏡一副、桌子兩張
    人物：解說員、老師、學(xué)生三個(甲——文靜優(yōu)雅，學(xué)習(xí)認真，嚴謹;乙——調(diào)皮搗蛋、典型的空想主義者，只說不做;丙——學(xué)校里面的“小混混”，沒有奮斗目標，在學(xué)校度日如年;)
    旁白：這是西陽中學(xué)八年級的一個班，接下來即將開始張老師的一堂語文課，我們一起來看他們班這些可愛的學(xué)生們。
    甲：在課前正在埋頭預(yù)習(xí)課本，顯得認真而從容。
    乙：如果真的有一天，我的老爸給我很多錢，如果真的有一天，我的寶馬，跑在平?jīng)龅拇舐飞稀?斜坐在課桌上，唱)
    丙：行了行了，就你這小樣，還想有很多錢，還想有跑車，簡直是癡人做夢，(帶著鄙視的眼神說)，還是老古人說的好啊，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞呀。
    乙：你說啥，你怎么罵人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的領(lǐng)口)
    甲：你們能不能別吵了，一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那，(很生氣的樣子)。你說你們兩個，一個是白日做夢，一個是稀里糊涂的，也不知道一天趁著現(xiàn)在美好的時光，多學(xué)點東西，去追求一個好的未來，只說不做能出息嗎?沒有理想，度日如年的在學(xué)校能有出息嗎，你們出息啦，太陽會從西邊升起來，東邊落下去?(意味深長的說，并用手從東邊劃過到西邊)
    乙：東方紅，太陽升，咱班出來個李富翁，他為自己謀幸福啊，一天過得好自在，他為別人造噪音啊，影響他人不理睬5人搞笑校園勵志搞笑話劇劇本《今天和明天》5人搞笑校園勵志搞笑話劇劇本《今天和明天》。(自己編調(diào)子，唱出來)
    丙：我呀，沒有甲那么優(yōu)秀的成績，當然也更沒有乙的傻樣(起身，用手點著乙的頭)，我的生活是……
    乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!
    旁白：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。
    老師精神煥發(fā)地走進了教師。(戴一副眼鏡)
    三位學(xué)生起立喊老師好(三位抑揚頓挫，錯位喊)，老師說同學(xué)們好，請坐。
    老師領(lǐng)讀：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎;行有余力，則以學(xué)文;敏而好學(xué)，不恥下問;知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
    甲：認真跟讀;乙：頭埋在桌子下偷偷玩手機;丙：俯首桌子，睡得呼呼
    (伴有輕微的呼嚕聲)
    張老師：乙
    乙：哦，倉促起立
    老師：我看過這樣一幅漫畫，一只老鼠，將自己的尾巴接到電腦上，人家就興奮地大喊自己與國際互聯(lián)網(wǎng)接軌啦，因為人家當了鼠標。你是用什么和人家接軌啊?
    乙：………………(低頭不語)
    老師：還是咱們的丙同學(xué)好啊，你們看看人家，兩耳不聞?wù)n堂語，一心只讀周公夢啊5人搞笑校園勵志搞笑話劇劇本《今天和明天》話劇劇本。
    旁白：初中時代是多么美好啊，這里充滿了歡樂，充滿了我們羞澀的回憶，這也正就是我們的今天呀，有人說，少壯不努力，老大徒傷悲啊。那么接下來請讓我們一起走進他們的明天!時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個十年，十年后……
    甲：在初中時我刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了平?jīng)鲆恢?，又考上中南大學(xué)，畢業(yè)后，現(xiàn)在到一家很大很大的公司上班，有寶馬開，有別墅住，生活還算可以;
    乙：唉，我爸當初沒有給了我很多錢，現(xiàn)如今啊，我再也沒有做過白日夢，因為白天我都是開著自己的拖拉機，耕田種地，為祖國修理出一塊平整的土地是我義不容辭的責(zé)任。
    丙：等我一覺睡醒，老師不見了，周公不見了，只有我找不到方向的迷茫!
    甲，乙，丙：世上沒有后悔藥，只有好好把握我們的今天，才能更好地擁有明天的美好生活!讓我們一起努力吧!(一起大聲說)
    鞠躬，退下。
    （完結(jié)）