計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學計劃中班秋季篇一
在身體發(fā)展方面：
在認知發(fā)展方面：
全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。
在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。
通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
8、妥善、合理的管理好班級財產。
9、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，幼兒教育網，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動2－4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
（一）、身體發(fā)展：
三月份：
目標
1、學新操，跳集體舞。
2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。
3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。
4、樹立安全自我保護意識。
具體措施：
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性。
2、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。
3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：
目標
1、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規(guī)律。
3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月：
目標
1、練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、學習整理床鋪和自己的物品。
3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。
4、懂得簡單防病常識。
具體措施：
1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動，
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。
3、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。
六月份：
目標
1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力。
2、做好防暑降溫工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、遇到危險知道躲避或求救。
具體措施：
1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。
2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。
（二）、認識發(fā)展：
三月份：
目標
1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。
2、感知9以內的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。
3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。
4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內容。
5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。
具體措施：
1、開展《特別的我》主題教育活動周。
2、準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。
3、在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
四月份：
目標
1、感知春天的季節(jié)特征及變化。
2、了解中國的十二生肖。
3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。
4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。
5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。
具體措施：
1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。
2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。
3、在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。
4、班級開展多種形式的討論、表演活動。
五月份：
目標
1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。
2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養(yǎng)觀察、比較能力。
3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
具體措施：
1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū)。
2、數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
六月份：
目標
1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象。
2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數(shù)量的多少、一樣多。
3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。
4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》主題教育活動。
2、科學區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。
3、學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
（三）社會情感：
三月份：
目標
1、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。
2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。
具體措施：
1、開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2、結合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。
3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
四月份：
目標
1、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。
2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力。
具體措施：
1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)最美》。
3、開展值日生活動。
五月份：
目標
1、在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。
2、愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。
3、感受“六一”的快樂。
具體措施：
1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。
2、注重隨機教育。
3、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。
六月份：
目標
1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。
2、有初步評價自己和他人的能力。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記。
2、開班會，互相評價。
3、參觀大班小朋友活動。
教學計劃中班秋季篇二
本班幼兒共54人，其中男生26人，女生28人，52名幼兒是原來中班的，其中雷艷鴻和闕林杰小朋友是從外地轉回來的。經過上學期的.努力，幼兒對語言的理解能力有了進一步的增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演。
1、能互動、有禮貌與人交談，能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。
2、喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
3、能領會兒童文學作品的情感和簡單的寓意，初步感受兒童文學作品的語言藝術和結構特點。
4、在集體活動和日常生活中自覺運用普通話與人交往。
5、會生動地朗誦詩歌和講述故事。
6、能用完整、連貫的語言大膽表達自己的意見、愿望和要求。
7、初步會仿編、續(xù)編、創(chuàng)編故事和兒歌。
8、在集體面前講話態(tài)度自然、大方、語速適中，能根據(jù)場合的需要調節(jié)自己講話的音量，語言準確。
9、愛看圖書、圖片、具有初步的閱讀能力。
教學計劃中班秋季篇三
數(shù)學：
主題：有趣的游戲卡
活動一：火車長又長
活動目標：
1、能根據(jù)1~10的順序找出缺少的數(shù)字，能將同類圖案的游戲卡按由小到大的順序排列。
2、發(fā)展幼兒觀察力和注意力。
活動二：比面積
活動目標：
1、能通過數(shù)方塊的數(shù)量比較面積的大小。
2、培養(yǎng)觀察比較的能力和思維的靈活性。
活動三：運沙員
活動目標：
1、通過操作比較等多種方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。
2、培養(yǎng)思維的敏捷性。
活動四：哪種桶裝得多
活動目標：通過目測、推理、試驗等方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。
語言
主題：夏天趣事多
活動一：夏日海濱
活動目標：
1、學習在集體面前大膽清楚，流暢的談論見聞。
2、培養(yǎng)與同伴交流的興趣和安靜傾聽的習慣。
活動二：我和袋鼠卡卡
活動目標：學習閱讀，用動作表示對故事的理解
2、學習用完整的語句對話。
活動三：問答歌
活動目標：
1、讓幼兒了解問答歌的形式并學會問答歌。
2、引導幼兒感受兒歌的詼諧有趣。
3、認讀漢字：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。
活動四：圓圓歌
活動目標：學習根據(jù)結構和經驗續(xù)編兒歌，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
藝術
主題：走進大自然
活動一：春天里的人
活動目標：
1、觀察掌握人們在春天里的活動，能抓住人物動態(tài)，大膽的表現(xiàn)人物的動態(tài)。
教學計劃中班秋季篇四
1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。
2、結構教學與主題教學相結合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。
能。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別提供依據(jù)。
二、各月工作重點
二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。
四月份：舉行“月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動交流;教師經驗論文交流。
七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務。
三、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。
b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
e)加強幼兒和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
四、家長工作
1、學期初，發(fā)放調查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。
2、開學初召開家長會，向家長介紹，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。
3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。
4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。
5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
五、工作人員的配合
a)三位教師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習、交流互動、反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b)明確，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作。
c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d)加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作。
教學計劃中班秋季篇五
新《綱要》是指導教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性文件。本學期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實于平時的各項活動中。以園務計劃和保教計劃為指導，結合本班幼兒的實際發(fā)展情況，更新教育觀念、提高教育技能，促進我班幼兒在原有基礎上得到更為全面的發(fā)展。
新的一年開始了。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：
1．繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。
2．告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。
3．繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
4．戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。
5．按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色。
6．找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。
7．結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1．注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
2．注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
3．幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
4．對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
5．每天按家長要求督促孩子按時吃藥。
中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
報及時處理，把安全工作放在第一位；認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
教學計劃中班秋季篇六
(一)幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
1、優(yōu)勢表現(xiàn):
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
(2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個別情況:
1.我班上學期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。
2.我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,包辦代替過多有關。措施:在與家長溝通的同時,在班內積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析
1.家園溝通進一步暢通經過一年多的努力,我們老師已經得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園請情況,聽取老師的意見和看法。
2.家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)
1、早鍛煉逐月安排:
三月份:鞏固隊列練習,學習新的課間操,養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。
四月份:練習課間操,學習踵趾小跑步。
五月份:選定“六一“節(jié)目,積極進行排練。
六月份:練習、鞏固做器械運動,學習跑跳步。
七月份:學習踢踏步,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。
2、動作技能:
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調。
(3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。
3、生活衛(wèi)生習慣:
(1)輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。
(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
(4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。
4、自我保護:
(1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。
(二)認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術)
1、科學
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。
(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
(6)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習。
(7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
(8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
2、語言
(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。
(4)會復述故事,續(xù)編故事,學習仿編故事。
3、藝術
(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調高低和音色。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具初步的協(xié)調配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。
(4)認識更多的美術材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
(5)學習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。
(三)社會性發(fā)展
1、社會性認知
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市的風景名勝。
(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。
(2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
(3)樂于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為
(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。
(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。
(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的.教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(二)與家長經常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。
三月份:
1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
6、學習新的課間操,配合園里做好評估工作。
四月份:
1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,利用家長資源,布置環(huán)境。
2、學習控制自己的情緒,不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。
3、創(chuàng)設交流的機會,注重語言教育的內外部整合,在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。
4、結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。
5、積極參加教研組的學習探討活動,認真對待園內科學觀摩活動,多聽、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學水平。
五月份:
1、開展“小鬼顯身手”主題活動,讓幼兒積極參與活動。
2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結,不隨意說"我不和你玩"
3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。
4、選好“六一”節(jié)目,并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動。
六月份:
1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。
3、多觀察、了解幼兒的情況,經常進行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自己的教育方法進行反思。
4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
七月份:
1、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事故,樹立安全意識。
2、幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。
教學計劃中班秋季篇七
一、本班級情況分析 。
在本班幼兒總人數(shù)有25人，男生有18，女生7人， 大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1`班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。
2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
5`做好各科的教學工具。
6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會————人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。 自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術———音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
利用空間智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
四、安全工作計劃。
1、可以利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛(wèi)生保健工作計劃。
1、要做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、 家長工作計劃
要堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
教學計劃中班秋季篇八
我是小司機
活動一：開火車轟轟轟
活動目標：（1）學習鉆的基本動作，培養(yǎng)相互協(xié)作精神。
（2）訓練動作的協(xié)調性、靈活性。
和動物朋友一起玩
活動二：蹦蹦跳跳我長高
活動目標：（1）練習雙腳向前跳向前跑的動作。
（2）訓練力量、協(xié)調性、增強節(jié)奏感。
（3）體驗跳躍，跑步的興趣了。
活動三：小熊貓吃竹葉
活動目標：（1）學習手膝爬，手中爬，增強四肢協(xié)調能力。
（2）體驗爬行的快樂。
活動四：小兔采蘑菇
活動目標：（1）訓練平衡能力，發(fā)展動作協(xié)調性。
（2）培養(yǎng)膽大、心細的個性品質。
主題活動上：丫丫真棒
活動一：做講衛(wèi)生的好孩子
活動目標：（1）知道講衛(wèi)生是好孩子的標識。
（2）樂意做講衛(wèi)生的好孩子。
活動二：讓爸爸媽媽少操心
活動目標：（1）知道自己的事情應該自己做，增強自信心，萌發(fā)熱愛勞動的意識。
（2）培養(yǎng)體諒父母，關心長輩的情感。
活動三：危險的東西不能碰
活動目標：（1）知道危險的東西不能碰，否則會帶來可怕的后果。增強安全意識。
（2）強化交通安全和自我保護意識。
活動四：陌生人別交往
活動目標：（1）知道不能與陌生人和壞人交往的道理。
（2）增強自我保護意識。
主題活動：小刺猬的禮物
活動一：草莓外套
活動目標：（1）愿意通過看書，了解小刺猬的外形特征。
（2）體驗分享的快樂。
活動二：妞妞過生日
活動目標：（1）通過送禮物看望同伴，學會訪問。
（2）鼓勵幼兒大膽與他人進行交往
（3）體驗與同伴分享的快樂。
活動三：大貓和小貓
活動目標：有興趣的學念繞口令。
活動四：小貓哪兒去了
活動目標：能夠為熟悉的故事續(xù)編不同的結尾，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
主題活動：多彩的玩具
活動一：我身邊的玩具
活動目標：探究如何利用周圍環(huán)境中材料自制玩具。
活動二：秋天的禮物
活動目標：（1）感受秋天到來的變化。
（2）探究如何利用自然物品，創(chuàng)作圖畫。
活動三：我玩海洋球
活動目標：（1）喜歡運用多種手法表現(xiàn)自己的生活經驗。
（2）愿意與同伴一同創(chuàng)作。
活動四：水果、蔬菜總動員
活動目標：（1）嘗試根據(jù)節(jié)奏進行名詞替換游戲。
（2）感受一拍和半拍的節(jié)奏，對學習節(jié)奏產生興趣。
主題活動：三只小熊
活動一：找食物
活動目標：（1）在活動中能了解數(shù)字“3”所代表的實際意義。
（2）教育幼兒要關心，體貼自己的父母長輩，學做力所能及的事。
活動二：熊寶寶的禮物
活動目標：（1）加深幼兒對數(shù)字“3”的認識與了解。
（2）培養(yǎng)觀察及動手能力。
活動三：擺圖案
活動目標：（1）在操作、比較中，了解數(shù)量“3”的守恒概念。
（2）發(fā)展幼兒的思維能力。
活動四：找對子
活動目標：（1）知道物體間簡單關系。
（2）培養(yǎng)幼兒的分析能力和邏輯推理能力。
活動主題：小樹葉
活動一：小皮球
活動目標：玩小皮球，發(fā)現(xiàn)物體彈性，探索小皮球能滾動、會彈跳的秘密。
活動二：小樹葉
活動目標：認識落葉，感受秋天里落葉的景象，萌發(fā)探索大自然的興趣。
活動三：有趣的小樹葉
活動目標：進一步鞏固對小樹葉的認識，了解樹葉的多樣性，學習分類方法，樂于探索自然現(xiàn)象。
活動四：美麗的落葉
目標：利用落葉制作標本和畫，感受落葉的美，發(fā)揮想象力，萌發(fā)參與制作活動的興趣。
教學計劃中班秋季篇九
新春新氣象，在這新年到來之際，我們的新學期開始了，一切都是嶄新的，我們帶著快樂的心情迎接幼兒的到來，為個人工作的`順利開展，現(xiàn)將個人工作擬寫如下：
我將極力配合本班老師做好教學工作，服從領導安排，按時備課，寫好教案，上好每一堂課，課后及時反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時總結，改進教學方法。努力完成本職工作。努力做自己力所能及的事。熱愛幼兒，關心幼兒，從幼兒的興趣出發(fā)，尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，選擇適合他們的教學方式，讓幼兒樂于學習。
尊重家長，真誠對待家長，努力和家長溝通，及時向家長反映幼兒的在園情況和向家長了解幼兒在家情況，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將周計劃和月計劃張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。共同給孩子創(chuàng)造一個和諧的家園共育環(huán)境。
必須把安全放在第一位，時時提高警惕，及早發(fā)現(xiàn)安全隱患，教育幼兒要和諧相處，不互相傷害，不攀爬高處，不做危險的動作。做好晨間檢查工作，不讓幼兒帶危險物品進入幼兒園(如：釘子，小刀，紐扣等)。游戲活動期間不急躁，不和其他小朋友追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除。和班上老師做好交接班工作，不馬虎大意。
及時更新觀念，努力學習，認真貫徹《綱要》和《指南》精神，多學習幼兒教育方面的知識。多和班上老師溝通，多與有經驗的老師學習。努力成為一名合格的幼兒老師。
總之，我將用全新的教育理念迎接新學期的到來，與班上的老師齊心協(xié)力，給幼兒創(chuàng)造一個美好的教學環(huán)境。我愿意，我相信，我能做好!
教學計劃中班秋季篇十
通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調動作明顯增強。
在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散；
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足；
3、個別幼兒的自理能力需進一步提高；
4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強幼兒園中班區(qū)角計劃工作計劃。
針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。
學期總目標：
根據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標：
2、結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；
3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力；
4、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；
5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；
6、結合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；
7、加強班風文化建設；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；
8、教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。
主要工作及具體措施
（一加強班級管理工作
1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性；樹立幼兒中的榜樣；堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。
2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法；同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚、鼓勵；采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。
3、開展豐富多彩的班級活動
（二開展主題活動、蒙氏教學
1、認真研讀新綱要，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。
2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。
3、開展蒙氏教學，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
教學計劃中班秋季篇一
在身體發(fā)展方面：
在認知發(fā)展方面：
全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。
在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。
通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
8、妥善、合理的管理好班級財產。
9、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，幼兒教育網，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動2－4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
（一）、身體發(fā)展：
三月份：
目標
1、學新操，跳集體舞。
2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。
3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。
4、樹立安全自我保護意識。
具體措施：
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性。
2、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。
3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：
目標
1、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規(guī)律。
3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月：
目標
1、練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、學習整理床鋪和自己的物品。
3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。
4、懂得簡單防病常識。
具體措施：
1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動，
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。
3、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。
六月份：
目標
1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力。
2、做好防暑降溫工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、遇到危險知道躲避或求救。
具體措施：
1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。
2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。
（二）、認識發(fā)展：
三月份：
目標
1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。
2、感知9以內的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。
3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。
4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內容。
5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。
具體措施：
1、開展《特別的我》主題教育活動周。
2、準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。
3、在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
四月份：
目標
1、感知春天的季節(jié)特征及變化。
2、了解中國的十二生肖。
3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。
4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。
5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。
具體措施：
1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。
2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。
3、在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。
4、班級開展多種形式的討論、表演活動。
五月份：
目標
1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。
2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養(yǎng)觀察、比較能力。
3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
具體措施：
1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū)。
2、數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
六月份：
目標
1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象。
2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數(shù)量的多少、一樣多。
3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。
4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》主題教育活動。
2、科學區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。
3、學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
（三）社會情感：
三月份：
目標
1、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。
2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。
具體措施：
1、開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2、結合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。
3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
四月份：
目標
1、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。
2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力。
具體措施：
1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)最美》。
3、開展值日生活動。
五月份：
目標
1、在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。
2、愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。
3、感受“六一”的快樂。
具體措施：
1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。
2、注重隨機教育。
3、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。
六月份：
目標
1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。
2、有初步評價自己和他人的能力。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記。
2、開班會，互相評價。
3、參觀大班小朋友活動。
教學計劃中班秋季篇二
本班幼兒共54人，其中男生26人，女生28人，52名幼兒是原來中班的，其中雷艷鴻和闕林杰小朋友是從外地轉回來的。經過上學期的.努力，幼兒對語言的理解能力有了進一步的增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演。
1、能互動、有禮貌與人交談，能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。
2、喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
3、能領會兒童文學作品的情感和簡單的寓意，初步感受兒童文學作品的語言藝術和結構特點。
4、在集體活動和日常生活中自覺運用普通話與人交往。
5、會生動地朗誦詩歌和講述故事。
6、能用完整、連貫的語言大膽表達自己的意見、愿望和要求。
7、初步會仿編、續(xù)編、創(chuàng)編故事和兒歌。
8、在集體面前講話態(tài)度自然、大方、語速適中，能根據(jù)場合的需要調節(jié)自己講話的音量，語言準確。
9、愛看圖書、圖片、具有初步的閱讀能力。
教學計劃中班秋季篇三
數(shù)學：
主題：有趣的游戲卡
活動一：火車長又長
活動目標：
1、能根據(jù)1~10的順序找出缺少的數(shù)字，能將同類圖案的游戲卡按由小到大的順序排列。
2、發(fā)展幼兒觀察力和注意力。
活動二：比面積
活動目標：
1、能通過數(shù)方塊的數(shù)量比較面積的大小。
2、培養(yǎng)觀察比較的能力和思維的靈活性。
活動三：運沙員
活動目標：
1、通過操作比較等多種方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。
2、培養(yǎng)思維的敏捷性。
活動四：哪種桶裝得多
活動目標：通過目測、推理、試驗等方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。
語言
主題：夏天趣事多
活動一：夏日海濱
活動目標：
1、學習在集體面前大膽清楚，流暢的談論見聞。
2、培養(yǎng)與同伴交流的興趣和安靜傾聽的習慣。
活動二：我和袋鼠卡卡
活動目標：學習閱讀，用動作表示對故事的理解
2、學習用完整的語句對話。
活動三：問答歌
活動目標：
1、讓幼兒了解問答歌的形式并學會問答歌。
2、引導幼兒感受兒歌的詼諧有趣。
3、認讀漢字：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。
活動四：圓圓歌
活動目標：學習根據(jù)結構和經驗續(xù)編兒歌，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
藝術
主題：走進大自然
活動一：春天里的人
活動目標：
1、觀察掌握人們在春天里的活動，能抓住人物動態(tài)，大膽的表現(xiàn)人物的動態(tài)。
教學計劃中班秋季篇四
1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。
2、結構教學與主題教學相結合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。
能。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別提供依據(jù)。
二、各月工作重點
二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。
四月份：舉行“月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動交流;教師經驗論文交流。
七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務。
三、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。
b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
e)加強幼兒和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
四、家長工作
1、學期初，發(fā)放調查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。
2、開學初召開家長會，向家長介紹，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。
3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。
4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。
5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
五、工作人員的配合
a)三位教師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習、交流互動、反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b)明確，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作。
c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d)加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作。
教學計劃中班秋季篇五
新《綱要》是指導教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性文件。本學期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實于平時的各項活動中。以園務計劃和保教計劃為指導，結合本班幼兒的實際發(fā)展情況，更新教育觀念、提高教育技能，促進我班幼兒在原有基礎上得到更為全面的發(fā)展。
新的一年開始了。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：
1．繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。
2．告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。
3．繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
4．戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。
5．按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色。
6．找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。
7．結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1．注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
2．注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
3．幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
4．對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
5．每天按家長要求督促孩子按時吃藥。
中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
報及時處理，把安全工作放在第一位；認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
教學計劃中班秋季篇六
(一)幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
1、優(yōu)勢表現(xiàn):
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
(2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個別情況:
1.我班上學期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。
2.我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,包辦代替過多有關。措施:在與家長溝通的同時,在班內積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析
1.家園溝通進一步暢通經過一年多的努力,我們老師已經得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園請情況,聽取老師的意見和看法。
2.家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)
1、早鍛煉逐月安排:
三月份:鞏固隊列練習,學習新的課間操,養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。
四月份:練習課間操,學習踵趾小跑步。
五月份:選定“六一“節(jié)目,積極進行排練。
六月份:練習、鞏固做器械運動,學習跑跳步。
七月份:學習踢踏步,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。
2、動作技能:
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調。
(3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。
3、生活衛(wèi)生習慣:
(1)輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。
(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
(4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。
4、自我保護:
(1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。
(二)認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術)
1、科學
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。
(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
(6)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習。
(7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
(8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
2、語言
(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。
(4)會復述故事,續(xù)編故事,學習仿編故事。
3、藝術
(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調高低和音色。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具初步的協(xié)調配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。
(4)認識更多的美術材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
(5)學習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。
(三)社會性發(fā)展
1、社會性認知
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市的風景名勝。
(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。
(2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
(3)樂于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為
(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。
(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。
(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的.教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(二)與家長經常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。
三月份:
1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
6、學習新的課間操,配合園里做好評估工作。
四月份:
1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,利用家長資源,布置環(huán)境。
2、學習控制自己的情緒,不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。
3、創(chuàng)設交流的機會,注重語言教育的內外部整合,在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。
4、結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。
5、積極參加教研組的學習探討活動,認真對待園內科學觀摩活動,多聽、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學水平。
五月份:
1、開展“小鬼顯身手”主題活動,讓幼兒積極參與活動。
2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結,不隨意說"我不和你玩"
3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。
4、選好“六一”節(jié)目,并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動。
六月份:
1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。
3、多觀察、了解幼兒的情況,經常進行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自己的教育方法進行反思。
4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
七月份:
1、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事故,樹立安全意識。
2、幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。
教學計劃中班秋季篇七
一、本班級情況分析 。
在本班幼兒總人數(shù)有25人，男生有18，女生7人， 大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1`班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。
2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
5`做好各科的教學工具。
6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會————人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。 自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術———音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
利用空間智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
四、安全工作計劃。
1、可以利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛(wèi)生保健工作計劃。
1、要做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、 家長工作計劃
要堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
教學計劃中班秋季篇八
我是小司機
活動一：開火車轟轟轟
活動目標：（1）學習鉆的基本動作，培養(yǎng)相互協(xié)作精神。
（2）訓練動作的協(xié)調性、靈活性。
和動物朋友一起玩
活動二：蹦蹦跳跳我長高
活動目標：（1）練習雙腳向前跳向前跑的動作。
（2）訓練力量、協(xié)調性、增強節(jié)奏感。
（3）體驗跳躍，跑步的興趣了。
活動三：小熊貓吃竹葉
活動目標：（1）學習手膝爬，手中爬，增強四肢協(xié)調能力。
（2）體驗爬行的快樂。
活動四：小兔采蘑菇
活動目標：（1）訓練平衡能力，發(fā)展動作協(xié)調性。
（2）培養(yǎng)膽大、心細的個性品質。
主題活動上：丫丫真棒
活動一：做講衛(wèi)生的好孩子
活動目標：（1）知道講衛(wèi)生是好孩子的標識。
（2）樂意做講衛(wèi)生的好孩子。
活動二：讓爸爸媽媽少操心
活動目標：（1）知道自己的事情應該自己做，增強自信心，萌發(fā)熱愛勞動的意識。
（2）培養(yǎng)體諒父母，關心長輩的情感。
活動三：危險的東西不能碰
活動目標：（1）知道危險的東西不能碰，否則會帶來可怕的后果。增強安全意識。
（2）強化交通安全和自我保護意識。
活動四：陌生人別交往
活動目標：（1）知道不能與陌生人和壞人交往的道理。
（2）增強自我保護意識。
主題活動：小刺猬的禮物
活動一：草莓外套
活動目標：（1）愿意通過看書，了解小刺猬的外形特征。
（2）體驗分享的快樂。
活動二：妞妞過生日
活動目標：（1）通過送禮物看望同伴，學會訪問。
（2）鼓勵幼兒大膽與他人進行交往
（3）體驗與同伴分享的快樂。
活動三：大貓和小貓
活動目標：有興趣的學念繞口令。
活動四：小貓哪兒去了
活動目標：能夠為熟悉的故事續(xù)編不同的結尾，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
主題活動：多彩的玩具
活動一：我身邊的玩具
活動目標：探究如何利用周圍環(huán)境中材料自制玩具。
活動二：秋天的禮物
活動目標：（1）感受秋天到來的變化。
（2）探究如何利用自然物品，創(chuàng)作圖畫。
活動三：我玩海洋球
活動目標：（1）喜歡運用多種手法表現(xiàn)自己的生活經驗。
（2）愿意與同伴一同創(chuàng)作。
活動四：水果、蔬菜總動員
活動目標：（1）嘗試根據(jù)節(jié)奏進行名詞替換游戲。
（2）感受一拍和半拍的節(jié)奏，對學習節(jié)奏產生興趣。
主題活動：三只小熊
活動一：找食物
活動目標：（1）在活動中能了解數(shù)字“3”所代表的實際意義。
（2）教育幼兒要關心，體貼自己的父母長輩，學做力所能及的事。
活動二：熊寶寶的禮物
活動目標：（1）加深幼兒對數(shù)字“3”的認識與了解。
（2）培養(yǎng)觀察及動手能力。
活動三：擺圖案
活動目標：（1）在操作、比較中，了解數(shù)量“3”的守恒概念。
（2）發(fā)展幼兒的思維能力。
活動四：找對子
活動目標：（1）知道物體間簡單關系。
（2）培養(yǎng)幼兒的分析能力和邏輯推理能力。
活動主題：小樹葉
活動一：小皮球
活動目標：玩小皮球，發(fā)現(xiàn)物體彈性，探索小皮球能滾動、會彈跳的秘密。
活動二：小樹葉
活動目標：認識落葉，感受秋天里落葉的景象，萌發(fā)探索大自然的興趣。
活動三：有趣的小樹葉
活動目標：進一步鞏固對小樹葉的認識，了解樹葉的多樣性，學習分類方法，樂于探索自然現(xiàn)象。
活動四：美麗的落葉
目標：利用落葉制作標本和畫，感受落葉的美，發(fā)揮想象力，萌發(fā)參與制作活動的興趣。
教學計劃中班秋季篇九
新春新氣象，在這新年到來之際，我們的新學期開始了，一切都是嶄新的，我們帶著快樂的心情迎接幼兒的到來，為個人工作的`順利開展，現(xiàn)將個人工作擬寫如下：
我將極力配合本班老師做好教學工作，服從領導安排，按時備課，寫好教案，上好每一堂課，課后及時反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時總結，改進教學方法。努力完成本職工作。努力做自己力所能及的事。熱愛幼兒，關心幼兒，從幼兒的興趣出發(fā)，尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，選擇適合他們的教學方式，讓幼兒樂于學習。
尊重家長，真誠對待家長，努力和家長溝通，及時向家長反映幼兒的在園情況和向家長了解幼兒在家情況，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將周計劃和月計劃張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。共同給孩子創(chuàng)造一個和諧的家園共育環(huán)境。
必須把安全放在第一位，時時提高警惕，及早發(fā)現(xiàn)安全隱患，教育幼兒要和諧相處，不互相傷害，不攀爬高處，不做危險的動作。做好晨間檢查工作，不讓幼兒帶危險物品進入幼兒園(如：釘子，小刀，紐扣等)。游戲活動期間不急躁，不和其他小朋友追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除。和班上老師做好交接班工作，不馬虎大意。
及時更新觀念，努力學習，認真貫徹《綱要》和《指南》精神，多學習幼兒教育方面的知識。多和班上老師溝通，多與有經驗的老師學習。努力成為一名合格的幼兒老師。
總之，我將用全新的教育理念迎接新學期的到來，與班上的老師齊心協(xié)力，給幼兒創(chuàng)造一個美好的教學環(huán)境。我愿意，我相信，我能做好!
教學計劃中班秋季篇十
通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調動作明顯增強。
在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散；
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足；
3、個別幼兒的自理能力需進一步提高；
4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強幼兒園中班區(qū)角計劃工作計劃。
針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。
學期總目標：
根據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標：
2、結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；
3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力；
4、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；
5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；
6、結合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；
7、加強班風文化建設；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；
8、教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。
主要工作及具體措施
（一加強班級管理工作
1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性；樹立幼兒中的榜樣；堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。
2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法；同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚、鼓勵；采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。
3、開展豐富多彩的班級活動
（二開展主題活動、蒙氏教學
1、認真研讀新綱要，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。
2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。
3、開展蒙氏教學，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。