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        2022年大大小小的蛋教案(五篇)

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            作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
            大大小小的蛋教案篇一
            1.認識各種各樣的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。
            2.知道不同的蛋有大小之分,能按照蛋的大小進行排序。
            3.了解蛋的營養(yǎng),愿意吃蛋。
            4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
            5.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。
            1.圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉(影子)各一,分別貼在椅子背上。
            2.實物蛋:鵝蛋兩枚,鴨蛋三枚,雞蛋四枚,鵪鶉蛋四枚。蛋籃一個。電鍋一個。
            3.磁帶:輕音樂、小小蛋兒把門開。
            4.課件:烏龜、鱷魚、蛇、鴕鳥及其蛋,幾種蛋做的菜肴。
            5.碗人手一只,小圖片(四種蛋)人手一套,放在小盤內(nèi)。
            (一)認識各種各樣的蛋
            1.(出示雞鴨鵝鵪鶉蛋)今天有許多蛋寶寶來和小朋友一起玩游戲,小朋友看,你認識他們嗎?(請一幼兒上臺)你認識哪個蛋寶寶?他是什么蛋?是誰生的?蛋殼是什么顏色的?依次請幼兒介紹其余的蛋寶寶。
            2.你還知道哪些蛋寶寶?(烏龜、鱷魚、小鳥、蛇、鴕鳥等。)
            3.他們都是蛋寶寶,哪個地方不一樣?(顏色大小) 師小結(jié):有的蛋大,有的蛋小,有的顏色偏紅,有的是淺綠色,有的蛋帶有斑點……不同的動物生的蛋都不一樣。
            (二)大小排序
            1.給蛋寶寶拍了照片,送給小朋友。你們看一看,都有什么蛋寶寶?有一天蛋寶寶們吵起來了:都說自己最大!這不聽說我們班的小朋友最聰明,就想請你們幫他們按照大小排排隊,找出到底誰是大哥誰是小弟弟。你們愿不愿意幫助他們?
            2.請孩子們給蛋寶寶排隊,請一名幼兒到黑板前給蛋寶寶排隊。( “輕音樂”)
            3.檢查小朋友的排列方式,小結(jié):最大的排在最前面,一個比一個小,這種排列方式是按照從大到小的順序排列的,最小的排在前面,一個比一個大,像這種排列方式叫做從小到大的排列方式。
            (三)送蛋寶寶回家
            蛋寶寶出來玩了很長時間了,蛋媽媽著急了,要叫自己的寶寶回家呢!我們寶貝幫幫他們吧。請你們把蛋寶寶放回小盤里,端好了送給蛋媽媽。注意可別送錯家哦!(請幼兒送蛋寶寶回家。音樂:小小蛋兒把門開。)請四名幼兒分別檢查有沒有走錯家的蛋寶寶。
            (四)引導(dǎo)幼兒看看蛋的里面
            1.小朋友都把蛋寶寶送回了家,蛋媽媽可高興了,給我們送來了禮物,來坐上小火車,我們?nèi)タ纯窗伞M?,是什么?好多蛋寶寶!我們看都有什么蛋?噓,蛋媽媽在說話,她讓我告訴小朋友,蛋寶寶怕疼,可千萬要拿好了,別把他摔在地上。小朋友想一想,你想怎樣拿蛋寶寶,就不會掉到地上了。蛋媽媽要把蛋寶寶送給本領(lǐng)最大的小朋友,我們小朋友本領(lǐng)大不大?請你選一個你喜歡的蛋寶寶回到座位吧。
            2.請小朋友摸一摸蛋寶寶有什么感覺?(硬硬的,滑滑的)這個硬硬的.滑滑的是蛋殼,小朋友 猜一猜,蛋殼的里面會是什么樣子?
            3.下面每個小朋友取一個碗,請你打開來,看一看蛋寶寶里面有什么。
            4.你打的是什么蛋?蛋殼里面有什么?你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(所有的蛋都有外殼,蛋殼很薄,容易碎,蛋殼里面有蛋清和蛋黃。
            (五)蛋的營養(yǎng)豐富
            1.蛋很有營養(yǎng),吃了對身體有好處,小朋友要多吃蛋,蛋可以怎樣做著吃?(請幼兒充分說。)
            2.師出示課件,介紹幾種蛋做的菜。
            3.師為寶寶做炒雞蛋,進行安全教育:不動插座,不靠近做菜的鍋等。
            4.幼兒品嘗炒雞蛋,鼓勵幼兒多吃蛋。
            本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋,知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,對鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶,無形中了解了事物的大小是相對的道理。每個幼兒也都從不同中找到了相同,知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動中,我們鍛煉了幼兒自己動手的能力,用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案;分享了美味蛋羹,孩子們津津有味的吃著,我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧?
            通過這節(jié)課,我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的,特別是科學(xué)課,在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán),讓她們自由的探索是很重要的。
            大大小小的蛋教案篇二
            1、對常見的蛋感興趣,激發(fā)幼兒愛吃蛋的情感。
            2、了解不同的蛋有大小、外殼顏色的不同之分,嘗試剝蛋殼。
            3、知道幾種常見的蛋的名稱,初步了解不同的蛋有相同的結(jié)構(gòu)——蛋殼、蛋清、蛋黃。
            4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
            5、體驗解決問題的成就感。
            重點:知道幾種常見的蛋的名稱,知道蛋有大小、外殼顏色之分。
            難點:初步了解不同蛋有相同的結(jié)構(gòu)。
            物質(zhì)準(zhǔn)備:生的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋各1個;煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋個數(shù)與幼兒人數(shù)相等;碗3個,盤子、毛巾若干,輕音樂;《愛吃蛋》歌曲視頻;煎蛋用的電磁爐、鍋、鏟子、油;相機;會生蛋的動物圖片。
            知識準(zhǔn)備:幼兒吃過完整的煮雞蛋,知道鵝、雞、鵪鶉等會生蛋。
            集體、個人
            (一)導(dǎo)入:游戲“摸摸樂”。教師用一個大口袋里面放上很多蛋。請幼兒摸一摸,并猜一猜摸到的東西是什么?激發(fā)幼兒的興趣。
            引導(dǎo)語:小朋友,今天老師帶來了一個神奇的大口袋,你們想不想知道里面裝了什么?請你們伸進小手去,摸一摸、猜一猜吧!
            提問:你摸到的東西有什么感覺?(硬硬的、滑滑的)你猜到是什么了嗎?(蛋)
            評價語:
            硬硬的、滑滑的——你形容的可真不錯!
            硬硬的、滑滑的——你的小手可真靈巧,感覺的非常對!
            蛋——哦,你猜對啦,就是蛋!你可真棒!
            滲透蛋有大小之分:小朋友們可真棒,一下就猜出了是圓圓的、硬硬的、滑滑的蛋。今天就讓我們一起來和蛋做游戲吧!首先請小朋友們每人拿一個蛋吧!一定要輕輕地、小心翼翼的拿,千萬別把蛋摔壞了。請你看看自己的蛋,再看看其他小朋友的蛋,誰拿的蛋是最小的?誰拿的蛋是最大的?誰拿的蛋和老師拿的蛋一樣大?
            (二)展開:
            1、認識蛋的外形。
            引導(dǎo)語:小朋友們摸到的硬硬的、滑滑的是蛋的蛋殼,請你快看看蛋的蛋殼一樣嗎?
            提問:你拿的蛋蛋殼是什么顏色的?
            小結(jié)語:原來有的蛋大、有的蛋?。挥械牡皻な前咨?,有的蛋殼顏色偏紅、有的是淺綠色、還有的蛋帶有花紋(出示課件)……不同的動物生的蛋是不一樣的。那你知道它們的媽媽是誰嗎?
            2、蛋與媽媽一一對應(yīng)。
            (1)引導(dǎo)語:瞧,有三個媽媽找不到自己的蛋了,讓我們一起來幫幫他們吧?。ǔ鍪菊n件鵝、雞、鵪鶉,課件讓媽媽們說話,介紹自己的蛋,幼兒通過傾聽,出示蛋。)
            提問:誰拿著鵝媽媽的蛋?誰拿著鵪鶉媽媽的蛋?誰拿著雞媽媽的蛋?
            小結(jié)語:媽媽們非常感謝小朋友幫她們找到了蛋,謝謝大家!
            (2)簡單了解會生蛋的動物。
            引導(dǎo)語:世界上還有許多動物媽媽也會生蛋,小朋友知道那些動物媽媽會生蛋嗎?(幼兒自由答)
            出示課件。
            小結(jié):世界上有很多動物會生蛋,麻雀、喜鵲、孔雀、鴕鳥、烏龜、鱷魚、蛇等等。動物世界可真神奇?。ㄅ叮∨笥?,蛋有些累了,讓我們先把他們放到小盤子里吧?。?BR>    3、認識蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
            引導(dǎo)語:我們剛才了解了許多關(guān)于蛋的知識,那老師想要再考考小朋友,你們知道蛋里面是什么樣的嗎?那我們可以怎樣看到蛋的里面?(幼兒回答)
            小實驗:(相機輔助)
            (1)生蛋(將生蛋打在碗里,每種蛋打一個。)
            提問:每個蛋里面都是一樣的嗎?(是)
            小結(jié):雖然蛋的外形不一樣,但是他們都有蛋殼,蛋殼很薄,容易碎,蛋殼里面有蛋清、蛋黃。生雞蛋里面的蛋清都是透明的,蛋黃都是黃色的。
            (2)熟蛋(教師做煎蛋)
            引導(dǎo)語:那小朋友們想不想知道熟蛋的蛋清和蛋黃是什么樣的?(教師操作,煎雞蛋。)
            小結(jié):蛋熟了之后,蛋清就變成白色的了。哇,好香啊,真想吃一口。
            4、蛋的營養(yǎng)。
            引導(dǎo)語:小朋友們,你們知道嗎?蛋特別的有營養(yǎng),含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪和維生素,而且也特別的好吃,有一首歌曲就是贊美蛋的,讓我們一起聽一聽吧?。ㄐ∨笥褌儊沓缘?,蛋類食物最營養(yǎng);鹵蛋蒸蛋和茶雞蛋,常常吃蛋最健康;小朋友們來吃蛋,蛋類食物最好吃;蛋餅蛋糕和蛋花湯,天天吃蛋身體棒;噢,奇妙的蛋,噢,奇妙的蛋,小朋友們來吃蛋,天天吃蛋身體棒!)
            小結(jié)語:哦,原來蛋可以做出那么多好吃的食物,看的我都流口水啦!多吃蛋可以讓身體棒棒的、健健康康的。老師知道你們一定非常的喜歡吃蛋,對嗎?
            (三)結(jié)束:請幼兒動手剝雞蛋。
            引導(dǎo)語:下面,就讓我們一起來動手,剝下蛋皮,吃美味的蛋吧?。úシ泡p音樂。)
            蛋是我們生活中經(jīng)??吹降模彩呛⒆觽兩钪薪?jīng)常吃的食物,小朋友們很熟悉它。但大部分幼兒不了解蛋的名稱及結(jié)構(gòu)特征,所以為了讓幼兒進一步認識蛋,我設(shè)計了此次觀察認知型的科學(xué)活動。并讓大大小小的蛋來激發(fā)幼兒對生活中科學(xué)的探索興趣。我將活動的重點定位知道幾種常見的蛋的名稱,知道蛋有大小、外殼顏色之分;難點是如何讓孩子發(fā)現(xiàn)不同的蛋有相同的結(jié)構(gòu)。
            在活動中我引導(dǎo)幼兒通過比蛋(認識不同的蛋)——打蛋(了解生蛋及熟蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu))——吃蛋(激發(fā)幼兒愛吃蛋的情感)來突破重點和難點。并引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知事物,通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗等來認識蛋。整個活動,孩子們的探索愿望還是很強烈的?;顒雍?,我們預(yù)引導(dǎo)幼兒了解更多會下蛋的動物,加深他們對事物的探索的樂趣。
            大大小小的蛋教案篇三
            (一)認識大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。
            (二)能按照蛋的大小進行排列。
            (三)激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
            (四)培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
            圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉。
            實物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
            透明玻璃碗4個。
            (一)出示一只鴨蛋,請幼兒觀察,說說是什么動物的蛋。
            (二)出示大大小小的各種蛋,引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)現(xiàn)蛋寶寶的特點。
            1.鼓勵幼兒比比、看看、掂掂,從蛋的大小、顏色來比較不同。
            2.請幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排排隊。
            3.猜猜它們是誰的蛋,請幼兒將蛋寶寶與禽類圖片一一對應(yīng)。
            (三)教師和幼兒共同小結(jié):有的蛋大、有的蛋小;有的蛋輕、有的蛋重;有的蛋顏色偏紅、有的蛋是淺藍色的;還有的蛋帶有斑點……不同的動物生的蛋也不一樣。
            (四)看看蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
            1.教師提出問題:雞蛋的里面會是什么樣子?引發(fā)幼兒想要打開蛋看看里面是什么。
            2.教師將蛋逐一打開,倒進玻璃碗中,請幼兒仔細觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。
            3.知道所有的蛋都有外殼,蛋殼比較脆、薄,容易碎。蛋殼里面有蛋清和蛋黃。
            (五)有營養(yǎng)的蛋。讓幼兒知道蛋有營養(yǎng),吃了對身體有好處。
            (一)欣賞各種各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。
            (二)教師(或請食堂工作人員)將蛋煎熟,請幼兒品嘗。
            本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋,知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,對鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶,無形中了解了事物的大小是相對的道理。
            大大小小的蛋教案篇四
            1、認識各種各樣的蛋,知道不同的蛋有大小之分,能按蛋的大小進行排隊。
            2、知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。
            3、會愛護蛋寶寶。
            :
            通過比較,能把蛋從大到小或從小到大排列。
            :
            了解蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。
            1、圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉,畫有大、中、小蛋寶寶和太陽帽的作業(yè)紙和范畫一張。
            2、實物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
            3、4只透明玻璃杯。
            :
            談話引入課題:“小朋友們,今天老師給你們帶來了很多小動物的蛋,你們想不想知道是那些小動物生的蛋?”
            1、 教師首先出示一只鴨蛋,讓幼兒觀察,然后回答:“說一說這叫什么蛋?它是大還是小,是誰生的蛋?它是什么顏色?”
            引導(dǎo)幼兒說出鴨蛋是淺綠色、雞蛋是偏紅的、鵝蛋是白色的等。
            2、教師出示雞、鵝、鵪鶉的蛋,讓幼兒觀察后提問:“這些蛋分別是什么小動物生的蛋,哪個大?哪個???”鼓勵幼兒比比、看看、掂掂引導(dǎo)幼兒從蛋的大小、顏色、分量來比較蛋。,
            3、教師指名讓幼兒操作雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。各種各樣蛋寶寶從小到大,或從大到小排排隊,在操作過程中,教師要隨時提醒幼兒小心,不要把蛋掉在地上。
            4、談話:“小朋友們,這些蛋是那些小動物們生的呢?老師這里有這些小動物們的圖片,請你把圖片跟蛋一一對應(yīng)起來好不好?”
            5、教師出示雞、鴨、鵝、鵪鶉的圖片,指導(dǎo)幼兒把雞、鴨、鵝、鵪鶉的圖片和蛋一一對應(yīng)起來
            6、請幼兒閱讀幼兒用書第二冊第2-3頁,欣賞各種各樣的蛋寶寶進一步了解蛋的種類
            7、教師小結(jié):“蛋有大的,有小的,有的蛋輕,有的蛋重,有的蛋顏色偏紅,有的蛋是淺綠色的,還有的蛋有斑點,像鵪鶉蛋,不同的動物生的蛋也不一樣。但它們的營養(yǎng)都非常豐富,吃了對身體有好處,所以小朋友們要多吃。
            8、談話:“小朋友們,剛才我們認識好多的蛋,那么,你知道蛋里面會是怎么樣子呢?”引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開雞蛋看看里面的想法。
            (1)教師逐一打開各種蛋,放入玻璃杯中,讓幼兒仔細觀察蛋殼、蛋黃、蛋清。
            (2)指名讓幼兒回答:所有的蛋都有外殼,殼殼很薄容易碎,蛋殼里面有蛋清、蛋黃。
            9、談話:“小朋友們,今天老師給你們帶來了一張好看的畫,你們想看嗎?”
            (1)教師出示范畫,讓幼兒觀察,然后講解做法:給最大的蛋寶寶涂上紅色,最小的蛋寶寶涂上藍色。
            (2)教師分發(fā)作業(yè)紙,指導(dǎo)幼兒進行涂色,要提醒幼兒涂色要均勻,不要涂在圓形的外面。
            (3)涂完后教師指導(dǎo)幼兒按蛋的大小給它們選一頂合適的太陽帽連線。
            教師講評上課情況,并教育幼兒今天我們了解了各種各樣的蛋,知道他營養(yǎng)很高,吃了對身體有好處,我們要多吃蛋。
            大大小小的蛋教案篇五
            1.通過觀察認識各種各樣的蛋,知道蛋有大小和顏色的異同等。
            2.培養(yǎng)幼兒對事物探究的興趣。
            1.圖片《大大小小的蛋寶寶》。
            2.實物:雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋等。
            認識各種各樣的蛋,知道蛋有大小、顏色的異同。
            學(xué)會用比較的方法辨別事物之間的異同。
            通過欣賞大小、色彩不同的蛋,使幼兒感受到蛋的豐富多彩,以及給人們帶來的豐富的營養(yǎng)。
            1.出示雞蛋,引起幼兒興趣。
            師:小朋友,你們看,老師給你們帶來了什么?(雞蛋)你們知道這是誰生的蛋嗎?它的媽媽是誰?(母雞)
            師:雞蛋是什么形狀的?(橢圓形)什么顏色的?(黃色或白色。)誰來摸一摸,有什么感覺?(滑滑的、冷冷的、硬硬的。)
            2.引導(dǎo)幼兒運用比較的方法觀察蛋。
            師:(出示鴨蛋、鵪鶉蛋)你們認識這些是什么蛋?這些蛋都一樣嗎?有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從蛋的大小、重量、顏色來比較。)
            教師小結(jié):有的蛋大,重一點;有的蛋小,輕一點。有的蛋是深黃色的,有的蛋是白色的,還有的蛋是青色的或帶斑點的。
            3.引導(dǎo)幼兒由表及里,產(chǎn)生不斷探索的興趣。
            師:猜一猜,雞蛋里面有什么呢?(引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗,并將雞蛋打開進行觀察。)
            師:是不是每種蛋都有蛋黃和蛋清呢?(逐一打開蛋。)
            教師小結(jié):每種蛋外面都有很薄的蛋殼,敲碎蛋殼,里面都有蛋黃和蛋清。
            4.出示圖片《大大小小的蛋寶寶》,引導(dǎo)幼兒將蛋寶寶和相應(yīng)的動物媽媽進行匹配。
            活動中讓幼兒比較得知,形體相對較大的鳥,它的蛋也較大,反之則小。(教師要重點講解:生活中有些蛋的大、小與動物的大、小并不成正比。例如:揚子鱷的蛋只有雞蛋大小等。)
            教師告訴幼兒:世界上最大的蛋是鴕鳥的蛋。
            5.了解蛋的用途。
            師:你們知道這些蛋有什么用處嗎?你吃過用什么蛋做成的什么菜?
            各種各樣的蛋可以孵化成各種各樣的動物。這些蛋可以有各種各樣的吃法:煮、煎、炒、燉、腌,還可以做成各種各樣的菜肴。如:番茄蛋湯、韭菜炒蛋等。它們含有豐富的營養(yǎng),吃了對我們的身體有好處。